部编版六年级上册《丁香结》

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

——李商隐《代赠二首（其一）》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙》殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。——陆龟蒙《丁香》霜树尽空枝，肠断丁香结。——冯延巳《醉花间》②丁香结条状物打成的疙瘩：蝴蝶结、领结……丁香结：丁香的花蕾宗璞：原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。主要作品：短篇小说《红豆》、《弦上的梦》长篇小说《野葫芦引》

散文《紫藤萝瀑布》第一课时

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

——宗璞《紫藤萝瀑布》检查预习宅院幽雅伏案浑浊笨拙

参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象模糊愁怨顺心平淡恍然芭蕉妩媚衣襟潇洒缀幽雅拙糊我会写案zhuìyōuyǎàn

zhuōbóhúhuǎng恍薄整体感知

自由朗读课文，说一说课文围绕“丁香”写了哪些内容？根据你的理解为课文划分层次。丁香花丁香结（1——3）（4——6）颜色形状气味“潇洒”和“朦胧”体现出作者内心的欢愉和喜爱。

城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。

那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。颜色：或白或紫，引人注目气味：淡雅香甜，闻香识花形状：小巧繁密，俏皮可爱“星星般”——比喻“探出”“窥着”——拟人“非桂非兰”——对比

用“积雪”借喻丁香，不仅言其白，而且言其纯净轻柔；用“莹白”借代丁香，不仅言其白，而且言其光洁。

每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。“借喻”和“借代”都是用一种事物代另一种事物的修辞。（一）“借喻”是用喻体代替本体，不出现本体和比喻词；（二）“借代”是借用事物的特征来代替事物的本身。区别“借代”与“借喻”（1）花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。（2）我们应当禁绝一切空话，但是首要的任务是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（4）“先生给现洋钱，袁世凯，不行吗？”牛刀小试借代借喻借代借喻洁白无瑕小巧繁密幽雅芬芳作者还写了花对人的影响。

既写出了花白的如雪如月，似有光辉晕出，又写出了花和人相依相伴。

那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

自由朗读4~6自然段，想一想“丁香结”有什么特点，它引发了“我”对人生怎样的思考呢?小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。印象派的画：景物轮廓模糊、色彩交错渗透，有朦胧之感。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？

雨中丁香妩媚朦胧，色彩柔和。作者引用古人的话，把代表愁思的两种意象“雨”和“丁香”放在一起，愁绪更甚，相得益彰。作者字里行间因丁香而带来了欢愉，这是为什么呢？

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？

因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂！表达了作者对世事的洞明，对人生的洒脱！丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。我们既应有赏花的情调，又得有解结的心志。升华主题联系生活实际，谁来说一说你生活中的“丁香结”呢？

想一想，作者为什么能将见到的丁香花写成这么美的文章呢？运用拟人、比喻等修辞手法。能展开丰富的想象，表达自己独特的感受。感悟写法热爱大自然，热爱生活。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；拓展延伸她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香