《两、三位数除以-位数练习九（第13课时）》（教案）-三年级上册数学苏教版

《两、三位数除以—位数练习九（第13课时）》（教案）三年级上册数学苏教版在今天的数学课上，我们将继续对《两、三位数除以一位数》进行练习，这是三年级上册数学苏教版的一个重点章节。通过这个章节的练习，我希望同学们能够掌握两、三位数除以一位数的计算方法，并能灵活运用到实际问题中。一、教学内容我们使用的教材是苏教版三年级上册的数学教材，今天我们将学习第13课时，主要内容是两、三位数除以一位数的练习。这部分内容主要包括除法运算的规则和方法，以及如何利用这些规则和方法来解决实际问题。二、教学目标通过今天的练习，我希望同学们能够掌握两、三位数除以一位数的计算方法，并能运用这些方法解决实际问题。同时，我也希望同学们能够培养对数学的兴趣，提高数学思维能力。三、教学难点与重点今天的教学难点和重点是两、三位数除以一位数的计算方法，以及如何利用这些方法解决实际问题。这需要同学们对除法运算的规则和方法有深入的理解和掌握。四、教具与学具准备为了帮助同学们更好地理解和掌握两、三位数除以一位数的计算方法，我准备了PPT和一些练习题。同学们需要准备好自己的笔和纸，以便于做题和记录。五、教学过程1.情景引入：我将会通过一个实际问题来引入今天的练习，例如：“小明有240颗糖果，他想把这些糖果平均分给他的8个朋友，每个朋友能分到多少糖果？”2.讲解与演示：我将会在PPT上展示两、三位数除以一位数的计算方法，并通过具体的例题来进行讲解和演示。我会详细解释除法运算的规则和方法，并演示如何利用这些方法来解决实际问题。3.随堂练习：在讲解和演示之后，我会给同学们一些随堂练习题，让他们自己动手进行计算和解答。我会鼓励同学们互相讨论和交流，共同解决问题。4.答案与解析：在同学们完成随堂练习后，我会给出正确的答案和解析。我会详细解释每个答案的来源和计算过程，并指出同学们在解答过程中可能出现的错误和问题。六、板书设计在课堂上，我会利用黑板来进行板书设计。我会将除法运算的规则和方法写在上黑板上，并利用具体的例题来进行展示和解释。同时，我还会将一些重要的结论和公式写在上黑板上，供同学们随时查阅和复习。七、作业设计今天的作业是完成练习册上的第9页，其中包括一些两、三位数除以一位数的计算题和实际问题题。同学们需要认真完成这些题目，并仔细检查自己的答案。八、课后反思及拓展延伸通过今天的练习，我希望同学们能够对两、三位数除以一位数的计算方法有更深入的理解和掌握。在课后，同学们可以自己找一些相关的练习题进行练习，以巩固所学的知识。同时，同学们也可以尝试将这些方法应用到实际问题中，提高自己的数学应用能力。重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节是同学们需要特别关注的。对于教学内容的介绍，我详细说明了我们将要学习的是两、三位数除以一位数的练习，这包括了除法运算的规则和方法。同学们需要理解，除法是数学中的一种基本运算，掌握除法运算的规则和方法对于解决实际问题非常重要。我提到了教学目标和教学难点与重点。教学目标是希望通过今天的练习，同学们能够掌握两、三位数除以一位数的计算方法，并能灵活运用到实际问题中。而教学难点与重点则是这个计算方法本身。同学们需要理解，除法运算不仅仅是简单的算术运算，它还涉及到对问题的分析和解决。我们需要通过练习来熟练掌握这个方法。在教学过程中，我详细描述了每个环节。是情景引入，我会通过一个实际问题来引发同学们的思考。然后是讲解与演示，我会利用PPT展示计算方法，并通过具体的例题来进行讲解和演示。接着是随堂练习，同学们需要自己动手进行计算和解答。是答案与解析，我会给出正确的答案和解析，并解释每个答案的来源和计算过程。在板书设计环节，我提到了利用黑板来进行板书设计。黑板是我们在课堂上进行讲解和演示的重要工具。我会将除法运算的规则和方法写在上黑板上，并利用具体的例题来进行展示和解释。在作业设计环节，我布置了练习册上的第9页作为作业。这些题目包括了计算题和实际问题题，同学们需要认真完成并仔细检查答案。在课后反思及拓展延伸环节，我强调了同学们在课后需要进行自主练习和应用。通过找寻相关的练习题进行练习，可以巩固所学的知识。同时，尝试将这些方法应用到实际问题中，可以提高自己的数学应用能力。本节课程教学技巧和窍门：我会注意语言语调的运用。在讲解和演示的过程中，我会尽量使用简洁明了的语言，并通过语调的变化来引起同学们的注意力。在讲解计算方法时，我会尽量放缓语速，确保同学们能够听懂并理解每一个步骤。我会合理分配时间。在课堂上，我会将时间合理分配给讲解、演示、随堂练习和答案解析等环节。在讲解和演示环节，我会给予同学们足够的时间来跟随我的思路，并及时提问解答他们的疑惑。在随堂练习环节，我会给予同学们一定的时间来完成题目，并及时给予指导和帮助。我会积极鼓励同学们进行课堂提问。在讲解和演示的过程中，我会鼓励同学们主动提出问题，并给予及时的回答和解释。同时，我也会适时提问同学们，以检查他们对知识的掌握程度，并引导他们思考和解决问题。在情景导入环节，我会通过一个生动有趣的实际问题来引发同学们的兴趣和思考。例如，我可能会提出一个关于分糖果的问题，让同学们思考如何将240颗糖果平均分给8个朋友。这样的情景导入能够激发同学们的学习兴趣，并使他们能够更好地理解和应用所学的知识。在教案反思环节，我会反思今天的教学过程和效果。我会思考是否清晰地讲解了除法运算的规则和方法，是否给予了同学们足够的练习机会，以及是否及时解答了他们的问题。通过反思，我可以找到需要改进的地方，并在今后的教学中进行调整和改进。课后提升：为了帮助同学们进一步巩固和应用今天所学的两、三位数除以一位数的计算方法，我为大家准备了一些课后练习题。这些题目涵盖了不同的情景和难度，希望能够激发同学们的思考和练习。（1）450÷5（2）320÷4（3）270÷3（4）180÷6题目2：小明有540颗糖果，他想把这些糖果平均分给他的9个朋友，每个朋友能分到多少糖果？题目3：一个长方形的长是12厘米，宽是4厘米，计算这个长方形的面积。题目4：一个正方形的边长是6厘米，计算这个正方形的面积。（1）一个班级有42名学生，如果每排坐6人，这个班级需要多少排座位？（2）一个农场有210只鸡，如果每笼装5只鸡，这个农场需要多少笼鸡？答案：题目1：（1）90（2）80（3）90（4）30题目2：每个朋友能分到60颗糖果。题目3：长方形的面积为48平方厘米。题目4：正方形的面积为36平方厘米。题目5：（1）需要