天气系统 导学案+湘教版（2019）选择性必修1 高二上学期

3.3天气系统课程标准：运用示意图，分析锋、低压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。学习目标：1．了解气团和锋的概念和分类，能判断出冷锋和暖锋。2.结合示意图，掌握冷锋、暖锋、准静止锋的形成原因以及移动过程中的天气特征。3．结合示意图，掌握气旋与反气旋的气流运动形式及天气特征。4．运用所学知识，能解释现实生活中的天气现象。学习重、难点：1理解锋面系统的特点及天气状况。（重点）2．理解低压（气旋）、高压（反气旋）天气系统气流运动特点以及对天气状况的影响。（重点）3．理解锋面气旋系统的形成和对局部地区的不同影响。（难点）知识导航常见的天气系统（1）冷锋、暖锋的特点与天气冷锋：冷气团主动向暖气团移动暖锋：暖气团主动向冷气团移动准静止锋：持续性降水例如长江中下游地区的梅雨天气判断冷暖锋的方法：1．看箭头指向2．看锋面坡度3．看雨区范围及位置4．看符号（2）低压（气旋）、高压（反气旋）系统的特点与天气气旋反气旋气压状况气压中心低，四周高气压中心高，四周低气压梯度力方向从四周垂直指向中心从中心垂直指向四周气流流向北半球逆时针方向向中心辐合上升顺时针方向向四周辐散下沉南北球顺时针方向向中心辐合上升逆时针方向向四周辐散下沉天气状况多云雨天气多晴朗、干燥天气我国典型的天气夏秋季节东南沿海地区经常出现的台风天气长江流域七、八月份的伏旱，冬季暴发的寒潮天气气旋与反气旋的判断锋面气旋1．确定锋面位置锋面出现在低压槽中，锋线往往与槽线重合。2．确定风向依据风向相对于水平气压梯度力的偏转关系可确定各点风向。如图中Ｆ、Ｇ处为偏北风，Ｅ、Ｈ处为偏南风。3．确定气流（气团）的性质图中Ｆ、Ｇ点都在锋面的北侧，风从北方吹来，来自高纬度地区，而Ｅ、Ｈ正好相反，故Ｆ、Ｇ处气温比南面的Ｅ、Ｈ处气温低，确定Ｆ、Ｇ为冷气团，Ｅ、Ｈ为暖气团。4．确定锋面性质锋面应随气旋一起呈逆时针方向移动。由此可确定锋面ＡＢ是冷气团Ｆ主动向暖气团Ｅ移动形成的，为冷锋；ＣＤ为暖锋。一般来说，无论北半球还是南半球，气旋中心东侧的低压槽处形成暖锋，西侧的低压槽处形成冷锋，只不过南北半球冷锋和暖锋的锋前、锋后相反而已。即“左冷右暖”。5．确定锋面气旋控制地区的天气由上图中可知，气旋的右方低压槽为暖锋控制，故在锋前Ｇ处等地出现宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气；气旋的左方低压槽为冷锋控制，故在锋后Ｆ处等地出现比较狭窄的冷锋云系和降水天气。冷锋与暖锋之间为暖气团控制。习题巩固下图为某天气系统示意图。读图，完成下面两题。1．从该天气系统所处半球和气压分布来看，它属于()A.北半球，高气压 B.北半球，低气压C.南半球，高气压 D.南半球，低气压2．下列属于该天气系统控制下的天气的有()①夏初江淮地区的梅雨②盛夏长江流域的伏旱③夏秋在我国东南沿海登陆的台风④我国冬季北方寒冷干燥的天气A.①② B.③④ C.①③ D.②④下图是“某年4月份的某日天气系统的垂直剖面图”，其中甲（40°N，110°E）、乙（45°N，120°E）是近地面的两地。读图，完成下面两题。3．下面能正确表示控制甲、乙两地天气系统的是()A. B. C. D.4．甲、乙两地在此天气系统影响下，天气状况最可能是()A.甲地炎热干燥；乙地晴朗少云，气温日较差小B.甲地晴朗少云，气温较低；乙地多狂风暴雨C.甲地此时多西南风；乙地此时多东北风D.甲地沙尘漫天，大气能见度差；乙地阴雨连绵下图示意某气旋（较稳定）经过我国东南某城市前后，该城市的气压、风向和最高气温随时间变化情况。据此完成下面三题。5．推测该天气系统的移动方向为()A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北 D.自东南向西北6．假如该城市6日的日温差为5℃，则该地7日的最低气温最有