1感受生活中的法律第二课时（教学设计）-2023-2024学年部编版道德与法治六年级上册

1感受生活中的法律第二课时（教学设计）-2023-2024学年部编版道德与法治六年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年部编版道德与法治六年级上册第二课时“感受生活中的法律”。课程将围绕以下几个方面展开：

1.法律的概念与作用：让学生理解法律是什么，它在社会中的作用和重要性。

2.法律的来源与种类：介绍法律的来源，包括习惯法、成文法等，并让学生了解不同种类的法律，例如宪法、刑法、民法等。

3.法律与生活的关系：通过实例让学生感受法律与生活的密切关系，理解法律对个人和社会的影响。

4.公民的权利与义务：让学生了解公民的基本权利和义务，并理解权利与义务的关系。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了关于道德和社会规范的知识，对本节课的内容有一定的认知基础。通过本节课的学习，学生将进一步深化对法律的认识，理解法律在生活中的重要作用，从而更好地遵守法律，维护自身和他人的合法权益。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：法律意识、公民责任、思辨能力和实践能力。

1.法律意识：通过本节课的学习，学生将建立起基本的法律意识，能够理解法律的重要性和作用，认识法律对社会秩序和个人权益的保障作用。

2.公民责任：学生将了解作为公民的基本权利和义务，并认识到履行公民责任的重要性，明白遵守法律是每个公民应尽的义务。

3.思辨能力：在学习过程中，学生将通过对法律概念、法律来源和法律与生活关系的探讨，培养自己的思辨能力，学会从不同角度思考问题。

4.实践能力：通过实例分析和小组讨论等教学活动，学生将能够将所学法律知识应用到实际生活中，提高自己的实践能力。重点难点及解决办法1.重点：法律的概念与作用、法律的来源与种类、法律与生活的关系、公民的权利与义务。

解决办法：通过引入实例、讨论、小组合作等方式，让学生在实际情境中感受和理解法律的重要性，以及法律对个人和社会的影响。

2.难点：法律的概念和作用、法律的来源与种类。

解决办法：采用图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示法律的概念和作用，以及法律的来源与种类，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

3.难点：公民的权利与义务的关系。

解决办法：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实践中体验和理解权利与义务的关系，引导他们正确行使权利，履行义务。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、教材。

2.课程平台：道德与法治课程教学平台。

3.信息化资源：与课程相关的一系列视频资料、图片、PPT演示文稿。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实例分析、互动提问、小组合作。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！我们今天要学习的是一篇关于xxxx的文章。在我们开始学习之前，我想请大家先思考一个问题：“你们在生活中有没有遇到过xxxx的情况呢？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容紧密相关。希望通过这个问题，能够激发大家的兴趣和好奇心，让我们一起深入探讨xxxx的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们需要了解xxxx的基本概念。xxxx是指……（详细解释概念）。它在我们生活中起着非常重要的作用，比如……

2.案例分析：接下来，让我们通过一个具体的案例来了解xxxx的实际应用。这个案例展示了xxxx如何帮助我们解决问题，以及它的作用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调xxxx和xxxx这两个重点内容。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：现在，请大家分成小组，每组讨论一个与xxxx相关的实际问题。

2.实验操作：为了让大家更好地理解xxxx，我们将进行一个简单的实验操作，来演示xxxx的基本原理。

3.成果展示：讨论结束后，每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：接下来，我们将围绕“xxxx在实际生活中的应用”这一主题进行小组讨论。请大家积极发表自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我会作为引导者，帮助大家发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发大家的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天我们学习了xxxx的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，大家对xxxx有了更深入的了解。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。如果大家还有任何疑问或不解的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年部编版道德与法治六年级上册第二课时“感受生活中的法律”。以下是本节课的知识点梳理：

1.法律的概念与作用：让学生理解法律是什么，它在社会中的作用和重要性。

2.法律的来源与种类：介绍法律的来源，包括习惯法、成文法等，并让学生了解不同种类的法律，例如宪法、刑法、民法等。

3.法律与生活的关系：通过实例让学生感受法律与生活的密切关系，理解法律对个人和社会的影响。

4.公民的权利与义务：让学生了解公民的基本权利和义务，并理解权利与义务的关系。

5.法律的特征：让学生了解法律的基本特征，例如法律的国家制定或认可、法律对社会成员具有普遍约束力、法律以权利和义务为内容等。

6.法律的作用：让学生理解法律在社会中的作用，包括规范行为、维护秩序、保护权益、解决纠纷等。

7.法律与道德的关系：让学生理解法律与道德的相互关联，法律是道德的保障，道德是法律的基础。

8.法律与纪律的关系：让学生理解法律与纪律的相互关联，法律是纪律的保障，纪律是法律的补充。

9.法律与公民行为的关系：让学生理解法律对公民行为的规范和约束作用，以及公民行为对法律的影响。

10.法律案例分析：通过分析具体的法律案例，让学生更好地理解法律的规定和应用。课后拓展1.拓展内容：

a.阅读材料：推荐学生阅读与本节课相关的法律知识文章，如《法律在我们身边》、《公民的权利与义务》等，以加深对法律知识的理解和应用。

b.视频资源：推荐学生观看与法律相关的纪录片或教学视频，如《法治中国》、《法律的力量》等，以更直观地了解法律的重要性和作用。

2.拓展要求：

a.学生利用课后时间进行自主学习和拓展，阅读推荐的阅读材料，观看推荐的视频资源。

b.教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生对阅读材料或视频资源的疑问，与学生讨论法律知识的相关问题等。

c.鼓励学生思考和讨论法律知识在实际生活中的应用，如在家庭、学校、社会中如何运用法律知识解决问题，维护自身和他人的合法权益等。

d.学生可结合自身的兴趣和实际情况，选择适合自己的拓展方式，如参加法律知识竞赛、进行法律案例分析等。

e.学生可通过撰写读后感、心得体会或进行小组讨论等方式，分享自己的拓展学习和思考成果。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣本节课的教学内容，突出法律的概念、作用、来源、种类、与生活的关系、公民的权利与义务等核心知识点。

2.结构清晰：板书设计应具备清晰的结构，按照教学内容的逻辑顺序进行排列，便于学生理解和记忆。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。使用关键词和图表等形式，使板书更具直观性和易懂性。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以使用不同颜色、字体和图案等元素，使板书更具吸引力。

5.启发性和互动性：板书设计应具有一定的启发性和互动性，引导学生主动思考和参与课堂讨论。可以设置问题、案例分析等环节，促进学生的积极参与和思考。

示例：

法律的概念与作用：

-法律：国家制定或认可、对社会成员具有普遍约束力、以权利和义务为内容

-作用：规范行为、维护秩序、保护权益、