新西师版数学四年级上册全册课件

西师版四年级数学上册课件全册教学课件中国国家图书馆馆舍面积约250000m2。截至2008年底，馆藏文献26970000册（件）。珍藏甲骨35651片，是目前世界上收藏甲骨最多的单位。国家图书馆年均接待读者约4896000人次……计数单位：个位十位百位千位万位数位：10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。一十百千万一万一万地数，10个一万是十万。十万十万地数，10个十万是一百万。一百万一百万地数，10个一百万是一千万。一千万一千万地数，10个一千万是一亿。猜一猜：比亿大的计数单位还有哪些？一万一万地数观察数位顺序表，你有哪些发现？数级……亿级万级个级4.整数是无穷的，没有最大的计数单位，有没有最小的计数单位呢？1.从右边起，数位从低排到高，计数单位从小排到大。2.每相邻两个计数单位间的进率都是10。

这样的计数方法叫十进制计数法。3.数位分级：从个位起，每4个数位分一级，个级表示多少个一，万级表示多少个万，亿级表示多少个亿。观察数位顺序表，你有哪些发现？57千万8十万千十万千万练习进制生活中的进位制（1）从个位起往左数，第（）位是万位，第（）位是亿位。（2）一个七位数，它的最高位是（）位。（3）10个（）是百万，10（）是一亿。9百万十万千万51.口答。327读作：三百二十七3200读作：三千二百3002读作：三千零二怎样读万以内的数？2.你会读出下列各数吗？截至2008年底，中国国家图书馆馆藏文献26970000册（件）。珍藏甲骨35651片……国家图书馆年均接待读者约4896000人次。

读出下面的数。126970000读作：二千六百九十七万356514896000读作：三万五千六百五十一读作：四百八十九万六千1

读出下面的数。1.先读万级，再读个级。2.万级的数按照个级的数的读法来读，并在后面添上“万”字。3.若个级上全是0，这些0都不读。小结读法议一议：

上面的数，哪些“0”要读？哪些“0”不读？

读出下面各数。2读作：读作：读作：二百零五万零六三亿零七百万零四百九十十八亿零二万亿级和万级的数的读法与个级的数的读法有什么相同和不同？1374689120900085读作：读作：说一说：一百三十七万四千六百八十九一亿二千零九十万零八十五多位数的读法1.从最高位起，一级一级地往下读。2.亿级和万级都按照个级的读法来读，并在后面加“亿”或“万”字。3.每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个0。1.读卡片上的数，说说两个数的读法有什么不同。2.8位同学为1组，每人在卡片上写出1个数字，把它们组成1个八位数，再读一读。练习用4个5和4个0按要求写数。（1）一个0都不读的数。（2）只读一个0的数。（3）只读两个0的数。（4）要读三个0的数。考考你第一单元万以上数的认识万以上数的读写第3课时3.200470是（）位数，最高位是（）位；2在（）位上，表示（）；7在（）位上，表示（）。六十万十万2个十万十7个十1.10个百万是（）；一亿里面有（）个一百万。一千万2.一个七位数，它的最高位是（）位；一个数的最高位是亿位，它是（）位数。百万九填一填（口答）复习引入100亿千百十万千百十个万万万

43255120903000四十三万二千五百五十一写作：二千零九十万三千写作：七亿写作：自学提示：A.先看例3前两道小题，想一想含有万级的多位数应怎样写?并与同伴交流想法。

B.独立写出“七亿”这个数，并与同伴交流。探索新知——写出下面各数。3700000000试一试一万零二百写作：八十万三千零九写作：五千万零四写作：1020050000004803009写一写：①从高位起，一级一级地往下写。②哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。议一议：怎样写多位数呢？写出下面横线上的数。写作：20400写作：258000写作：91000游戏：你读我写。5个千万、8个十、6个一。写作：50009个亿和9个十组成的数。写作：90090练一练：按要求写数。00860000

练一练：按要求写数。53600600280409000038008000课堂作业——写出下面各数二百零五万零三十四四千八百万六千零一万五千三百二十七万三千九百三百零二万六千五百五千零七十万零四第一单元万以上数的认识万以上数的读写第4课时比较下面每组数的大小，说一说你是怎样比较的。346047856095689＞＜44554和366128先比数位，数位越多，数就越大。16499和16504数位相同，就从最高位比起。最高位上的数大那个数就大。如果最高位相同，就比下一位。4

比较下面每组数的大小。①

先比位数，位数不同，那么位数多的那个数就大。②位数相同的，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位的数相同，就比下一位……直到比出大小为止。多位数的大小比较方法78105781351201805193097660094990060059000106509000＞＞在里填“＞”或“＜”。＜＜把下列各数按从大到小的顺序排列起来。12000010200001120001210001200011000002⑥①②③④⑤练习洲名人口数（读作）人口数（写作）亚洲四十一亿四千零三十三万六千五百零一欧洲七亿三千八百五十二万三千八百四十三非洲九亿九千四百五十二万七千五百三十四北美洲五亿二千八百七十二万零五百八十八南美洲三亿八千五百七十四万二千五百五十四大洋洲三千六百一十万二千零七十一2011年世界常住人口数分布情况如下表。（表中单位：人）（1）把上表填完整。（2）表中（）的人口数最少，（）的人口数最多。（3）按一定的顺序排列世界各大洲的人口数。练习414033650173852384399452753452872058838574255436102071大洋洲亚洲在6485179中，6在百位上，表示6个百万，8在（

）位上，表示（

）；7在（

）位上，表示（

）。最大的六位数比最小的七位数小（

）。比69999多1的数是（

），比69999多1万的数是（

）。一个数的亿位上是5，万位上是3，千位上是1，其余位上都是0，这个数写作（

）。万8个万十7个十1700007999900031000练习5一个数的最高位是十万位，这个数（）。（1）等于十万（2）大于十万（3）不小于十万（4）不大于二十万3练习把正确说法的编号填在括号里。用2,4,8这3个数字和5个0按下列要求分别写出一个八位数。（1）只读1个零；（2）读2个零；（3）1个零都不读。第一单元万以上数的认识第1课时用万或亿作单位表示数我国地域辽阔，陆地总面积约9600000km2。1我国人口众多，2010年第六次人口普查显示，我国总人口数已超过1300000000人。1为了读数和写数的方便，我们常用“万”或“亿”作单位表示大数。如：9600000可以写成960万，

1300000000可以写成13亿。1

2010年，我国肉类总产量达到79260000吨。=7926万792600000000万太阳中心的温度大约是15000000℃。=1500万1500000000001万人的脑细胞约。=140亿1400000000000000000亿

2010年，我国布的年产量是80000000000m。=800亿8000000000000000000亿1把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。7500000000=75亿48900000=4890万想一想：怎样用“万”或“亿”作单位表示数？想一想：怎样用“万”或“亿”作单位表示数？用万作单位：只需要去掉万后面的四个“0”，并写上“万”字用亿作单位：只需要去掉亿后面的八个“0”，并写上“亿”字（1）260000+320000=580000（kg）想：把260000改写成26万，320000改写成32万。

两个村一共卖稻谷多少千克？2（2）26万+32万=58万（千克）40000+80000=2090000-780000=180000+360000=8690000-550000=先算一算，再说说自己是怎样算的。4万＋8万=12万209万－78万=131万18万＋36万=54万869万－55万=814万读出横线上的数，并把它们改写用“万”或“亿”作单位的数。天安门广场是世界上最大的广场，面积约440000m2。三峡水电站年发电量约84700000000千瓦时。440000=44万84700000000=847亿小猴摘桃（连线）。18万+35万=500+400=76万-28万=90万-30万=47万+23万=800-200=53万90070万60048万60万写出下面各题得数。第一单元万以上数的认识第2课时用万或亿作单位表示数你知道上面的哪些数是近似数吗?

生活中一些事物的数量，有时不用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数。53460738290千位上的数小于5,把它和右面的数全舍去,改写成0。＝53≈530000万4千位上的数大于5,向前一位进1，再把它和右面的数全舍去,改写成0。≈40000＝4万

这种求近似数的方法叫做四舍五入法。３省略万位后面的尾数，求下面各数的近似数。8是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位,

小于5就“舍”，等于或大于5就“入”。求近似数的时候，什么情况该“舍”，什么情况该“入”？议一议看卡片，说出用“万”作单位的近似数，再说说求近似数的方法？546023724301068293091900≈550000≈70000≈110000≈3090000省略亿位后面的尾数，写出它们的近似数。1539042707460352981.分级后，观察千万位上的数字，用四舍五入法写出近似数。2.注意：用“≈”，末尾添上“亿”字。试一试≈200000000≈7000000007万7万４某地2011年退根还林的面积比2010年大约多多少平方米？算出得数大约是多少，并交流算法。371670+218609≈61000-39100≈546645-123189≈370000+220000=590000=59万59万60000-40000=20000=2万2万550000-120000=430000=43万43万练一练623万108万9941万1533万46万67930万26万562万练一练人造卫星的飞行速度比航天飞机的飞行速度每分大约快多少万米？47万27万47万-27万=20万练一练在2011年推进农村医疗保险工作中，江城县有198600人参保，屏江县有360280人参保。20万36万20万+36万=56万36万-20万=16万≈10万≈39亿5,6,7,8,90,1,2,3,4方框里可以填几？9876390000000第一单元万以上数的认识第1课时数字编码510218198212091967421015195006158516500107200309220041杨老师的身份证号码是那一组号码，并说说理由。猜一猜身份证号码是怎样编码的的身份证号码有15位，新的身份证号码有18位，新增加了3位。新身份证的前两位上的数字表示省、自治区或直辖市。第3、4位的数字代表市。第5、6位的数字代表县区。第7～14位的数字代表出生出生年月日。第15-17位的数字是顺序码，代表同一居住地同一天出生的人，上户口时要按一定的顺序排序顺序码。同时第17位还表示性别，一般男的用奇数表示，女的用偶数表示。第18位表示校验码，通常是0到9如果是10就用罗马字母X表示。一般是通过计算产生，用来检验身份证的正确性老师身份证号码里的秘密？顺序码杨老师的个人信息：

女，1982年12月9日出生，重庆市渝北区人。地址码出生日期码说一说省市区年月日校验码身份证号码放乱了，快帮帮我吧！！爷Q46创维CTV-2922NW海尔XQSB60-JN波轮洗衣机各类电器上的编号BCD-231G/F门牌号各类卡号图书编码食品包装袋上的条型码44

8268丁一湖北省荆门市沙洋县中心小学重庆市北碚区西南大学400715谈一谈今天学了数字编码，你有什么收获？数字不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。21223439编码表我们要上去用处

222324252627爱好你学习先真28293031323334字调查身棒通在35363738394041我们真棒！重庆市巴南区石岗车站401348

重庆市巴南区一品新街401349

重庆市巴南区鱼洞镇黄溪路401320重庆市巴南区南彭镇南湖路401347重庆市巴南区百节百正街401322

重庆市巴南区界石镇界新街401346观察下面的邮政编码：你发现了什么？

区县名邮政编码

渝中区400000

北碚区400700

万盛区400800

双桥区400900

渝北区401120

长寿区401220

巴南区401320

我们再看看重庆市部分区县的邮政编码。比较一下，你又有什么发现？

区县名邮政编码

綦江区401420

合川区401520

永川区402160

江津区402260

大足区402360

荣昌县4024602.邮政编码的结构：邮政编码是用阿拉伯数字组成的，分别代表：省市、邮区、县市局和投递局四级。3.邮政编码的含义：前两1-2位代表省、自治区、直辖市；第3位代表邮区；第4位代表所在邮区的县、市局；第5-6位数代表投递局（所）。1.我国邮政编码采用的是“四级六位制”。401320你知道邮政编码的规律吗？邮政编码是我国的邮政代码。有了它，邮局工作人员就可以用机器来识别并分拣信件，这样信件传递的速度就更快。想一想：你们学校所在地区的邮政编码是多少？你知道下面的电话号码代表什么意思吗？0236718xxxx“023”是重庆的区号，拨打长途电话要先拨打区号。从你熟悉的电话号码中，还了解到那些消息？我还知道：北京市的区号010上海市的区号021天津市的区号022成都的区号028遵义的区号0852宜宾的区号0831

泸州的区号0830

1.张红林的身份证号码他的出生日期是（）。3.小军2009年进入初中学习，她（）年初中毕业。4.小红于2015年小学毕业，她（）年读一年级的。5.在电话号，表示区号的数字是（）。1997年12月31日201220090531智慧冲浪第一单元万以上数的认识第1课时用计算器计算显示屏四则运算键数字键开机键清除数据键关机键依次按数字键1,8,4,5,6,0。1845603906728依次按数字键3,9,0,6,7,2,8。9798325依次按数字键9,7,9,8,3,2,5。48675010依次按数字键4,8,6,7,5,0,1,0。

用计算器输入数。1如果把18163输成了18153，怎么办呢？2.先按运算键“-”，再数字键“1”和“0”，最后按“=”键。说一说1.按C·CE，清除18153，再输入18163。3670+2488=（元）6158第一步第二步第三步第四步答：一共要6158元。2

购物。4980-2689=19126+7306=64897-5329=5632+7895=10260-3809=61200+36000=49870-20310=56785+32589=22912643259568135276451972002956089374用计算器计算。第一单元万以上数的认识第2课时用计算器计算显示屏四则运算键数字键开机键清除数据键关机键35627-2948=56721+4308=77895-3945=8657+3299=67011-8976=55987+17544=73800-7889=36758+28654=3267961029739501195658035735316591165412用计算器计算。7930+8785-13600＝（kg）3115答：今年比去年多收梨3115kg。想一想：什么情况下用计算器计算比较快捷？3

用计算器计算。4251+23096=86408-51266=1680+9275-7328=25736-8690+2673=273473514236271971915649×9=78342÷6=用计算器计算家（连线）。用计算器计算，并填表。31165060378+35001-29300=33040-2860+5897=78062-54300+1608=50321+48000-9900=10092+8307-9466=47003-6085+5678=66079360772537088421893346596用计算器计算。4791000-3862000＝929000（km2）答：珊瑚海比阿拉伯海的面积大约多929000km2。珊瑚海比阿拉伯海的面积大约多多少平方千米？第一单元万以上数的认识第1课时整理与复习1.认识数位顺序表2.多位数的读、写3.多位数的改写4.多位数的大小比较6.数字编码5.用计算器计算根据数位顺序表说说你学到了什么？数位……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位……千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个数级……亿级万级个级253471600040010950000803765000038402000读作：二十五万三千四百七十一读作：六亿零四万零一十读作：九亿五千万零八百零三读作：七百六十五万读作：三千八百四十万两千2.每级末尾的0不读，其余的0都要读。读多位数时应注意什么呢？1.读完万级的数要带上“万”，读完“亿”级的数带上“亿”。读一读，议一议。五十八万零九十六二千三百七十九万六千三万零七四百一十万零一百写作：580096写作：23796000写作：30007写作：4100100写数时应注意什么呢？从高位写起，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。写一写。1.同桌各写一个多位数（数位不超出10位）。2.读一读，再比较两个数的大小，并说说理由。比较两个数的大小：数位相同：从高位比起，最高位上的数大，那个数就大。数位不相同：数位多的数就大。游戏1.用9,0,7,5组成的最大的四位数是9750，最小四位数是5097。

（）2.比九百九十九万大一万的数写作10000000。（）3.用5,6,7这三个数可排出6个不同的三位数。（）4.万级上的计数单位都比个级上的计数单位大。（）5.504900>505万。（）6.一个五位数四舍五入到万位后是5万，这个五位数最大是54999。（）×√7.身份证号是2003年9月22日出生的女孩子。（）√√×√√我是小法官。1.10个10是（），10个万是()，1个亿里有（）个万，10个十万是（），100个十万是（），1000个十万是（）。2.3个一万、4个千和7个十组成一个（）位数，这个数写作（

），四舍五入到万位约是（）。

3.在3060090中，3在()位上，表示3个（），6在（）位上，表示6个（）。100十万10000一百万一千万一亿5340703万我会填空。百万百万万万4.最小的六位数是（），最大的五位数是（)，最小的六位数比最大的五位数大（）。5.把90990,90099,90900,90909按从小到大排6.一个五位数四舍五入后等于10万，这个数最大是（），最小是（）。1000009999919999995000（）<（）<（）<（）909009090990990我会填空。90099我会发现。1.把下面各数改写成以“万”作单位的数。

40000=310000=420000000=2.把下面的数省略万位或者亿位后的尾数，求近似数。34208≈1094500000≈726980≈9958700000≈3万4万31万42000万73万11亿100亿比一比这两道题，你发现了什么？准确值近似值96

912≈97万，可以填（）50

300≈50万，可以填（

）5

403≈6万，最大能填（）27

207≈27万，最小能填（）4.一个六位数的近似数是76万，这个数最大是（），最小是（）。5,6,7,8,91,2,3,490764999755000我会发现。3.下面的方框里可以填那些数？用2，4，6这3个数字和6个0按下列要求分别写出一个九位数。246000000（1）只读1个零。（2）读2个零。（3）1个0都不读。大家一起游戏。第一单元万以上数的认识综合与实践三峡工程中的大数三峡大坝为混凝土重力坝，大坝长2335米，底部宽115米，顶部宽40米，高程185米，正常蓄水位175米。大坝坝体可抵御万年一遇的特大洪水，最大下泄流量可达每秒钟100000立方米。整个工程的土石方挖填量约134000000立方米，混凝土浇筑量约28000000立方米，耗用钢材593000吨。水库全长600余千米，水面平均宽度1.1千米，总面积1084平方千米，总库容39300000000立方米，其中防洪库容22150000000立方米，调节能力为季调节型。三峡大坝三峡水电站的机组布置在大坝的后侧，共安装32台700000千瓦水轮发电机组，其中左岸14台，右岸12台，地下6台，另外还有2台50000千瓦的电源机组，总装机容量22500000千瓦，远远超过位居世界第二的巴西伊泰普水电站。截至2013年10月20日，三峡水电站累计发电量已突破700000000000千瓦时。三峡水电站年发电量相当于减排二氧化碳75140000吨，二氧化硫900000吨。十年发电量相当于减少使用约300000000吨标准煤。三峡水电站三峡工程预测的静态总投资大约为90000000000元人民币（1993年5月末价格），其中工程投资50000000000元，移民安置40000000000元。预测动态总投资将可能达到203900000000元，估计实际总投资约180000000000元左右。截至2011年12月底，三峡工程建设资金投入207873000000元。其中：三峡工程建设基金161587000000元，向长江电力股份有限公司出售发电机组收入35031000000元，电网收益再投入11069000000元，基建基金等专项拨款186000000元。三峡工程资金投入100000立方米=10万立方米134000000立方米=13400万立方米134000000立方米≈1亿立方米28000000立方米=2800万立方米593000吨≈59万吨22150000000立方米≈222亿立方米39300000000立方米=393亿立方米……哪些数可以改写成用“万”或“亿”作单位的数？1.三峡工程中还有哪些大数？这些大数反映了哪些信息?2.你有哪些感受?西师版四年级上册数学第二单元加减法的关系和加法运算律第二单元加减法的关系和加法运算律第1课时加减法的关系议一议：比较上面三个算式，你发现了什么？118+17=35加数加数和+=35-17=18和加数加数（第二个）（第一个）-=加法各部分间的关系：一个加数=和-另一个加数1.继续比较例1中的三个算式，你还有什么发现？

2.把你的发现做好记录。

3.小组交流，并做好汇报准备。我们的发现：被减数-减数=差被减数=差+减数减数=被减数-差小组合作加法和减法有怎样的关系呢？减法是加法的逆运算！思考（1）根据60+110=170，直接写出下面算式的得数。170-60=（）170-110=（）（2）根据150-80=70，直接写出下面算式的得数。150-70=（）70+80=（）1106080150

看我的！议一议，怎样算出（）里的数。（）-56=120求什么？想：被减数=差+减数330-（）=150求什么？想：减数=被减数-差（）+23=58求什么？想：一个加数=和-另一个加数17618035

我会看，我会想，我会算！填表被减数102246

减数9537

差9869

加数7660

加数5238

和1509012890527148106利用加减法间的关系进行计算时做到：1.看2.想3.计算我会总结能力提升课间安全提示语1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是要靠右走。3、不能再楼梯上推挤、跑跳。4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗户防护栏。精品课件第二单元加减法的关系和加法运算律第2课时加减法的关系320＋400＝700＋300＝说一说，加减法之间是什么关系？口算得数，再说出另外两个相关的算式。650-40＝49万-28万＝60＋500＝1000-450＝减法是加法的逆运算。抢答

268＋152

702－153运用加减法的关系进行验算观察对比：加法中的相当于减法中的减法中的相当于加法中的和被减数。减数其中一个加数。验算：验算：

420－152

549＋153笔算什么数？什么数？420549268702练习下面算式已知什么，求什么？怎样求出（）里的数？男生人数女生人数全班人数（）＋24＝50（人）怎样求男生人数？为什么？50-24＝26（人）全班人数男生人数女生人数

50-（）＝24（人）现在怎样求男生人数？为什么？50-24＝26（人）男生人数在加法中是什么数？在减法中是什么数？减法中的减数相当于加法中的一个加数。练习全书总页数已看页数剩下的页数（）－36＝58（页）怎样求全书总页数？24＋58＝82（页）减法中的被减数，相当于加法中的和。下面算式已知什么，求什么？怎样求出（）里的数？什么数？练习说出下面（）里的数是减法的什么数？相当于加法什么数？被减数（）-27＝45和（）-56＝3784-（）＝62510-（）＝42045＋27＝72减数一个加数被减数56＋37＝93减数一个加数510-420＝90怎样求出（）里的数呢？被减数＝减数＋差减数＝被减数-差84-62＝22和加数2415加数57190和270260和＝加数＋加数先说说空格里的数该怎样求出来，再填一填。被减数201350减数19678差16042减数＝被减数-差一个加数＝和-另一个加数被减数＝差＋减数练习下表是体育用品店里的销售情况，请填出空格里的数。乒乓球（个）篮球（个）足球（个）总数50081卖出2342剩下12847练习预防流感预防传染病一岗双责，安全教育精品课件第二单元加减法的关系和加法运算律第1课时加法运算律议一议：小松鼠为什么算得这么快呢？1

比一比，谁算得快？1200＋65012＋2525＋12500＋300300＋50030＋2020＋30650＋1200====两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。这就是加法交换律。议一议：这些式子有什么规律？如果用a，b表示这两个数，那么a+b=b+a填空并比较，说一说你是怎么想的。

18+25=()+18

560+375=375+()()+107=107+96

87+()=126+()255609612687填一填(89＋86)＋114=175＋104=28989＋(86＋114)=289答：3个年级共有学生289人。(人)(人)=89＋2003个年级一共有学生多少人？2想一想这两个算式有什么关系？（153＋315）＋85153＋（315＋85）＝

（89＋86）＋11489＋（86＋114）＝议一议通过这两组等式，你发现了什么？算一算3个数相加，先把前两个数相加，再加第3个数，或先把后两个数相加，再加第1个数，和不变。这就是加法结合律。如果用a,b,c表示这3个数，那么（a+b）+c=a+（b+c）（153＋315）＋85153＋（315＋85）＝

（89＋86）＋11489＋（86＋114）＝320+180=+320150+=478+150375+548+125=375++548360++108=360+（92+）295+132+68=295+（+）18012510868478填一填92132怎样算简便就怎样算。87+41+19616+45+55276+37+23589+26+174154+77+123450+34+66算一算轻轨列车有5节车箱，前两节车厢共载乘客168人，第3节车厢载乘客67人，最后两节车厢共载乘客133人。这列车共载乘客多少人？168+67+133=168+（67+133）=168+200=368（人）答：这列车共载乘客368人。解决问题填表398574289309说一说本节课你学习了什么知识？学习了加法交换律和加法结合律有什么用途？反思小结不坐无牌无照车不吃三无食品一岗双责，安全教育精品课件第二单元加减法的关系和加法运算律第2课时加法运算律下面的等式各用了加法的什么运算律?65+18=18+65运用了()37+54+46=37+(54+46)运用了()28+(72+65)=(28+72)+65运用了()(a+b)+c=a+(b+c)a+b=b+a加法交换律：加法结合律：复习加法交换律加法结合律加法结合律113+96+87113+96+87＝209+87＝296＝113+87+96＝200+96答：3个班共为残疾儿童捐款296元。（元）（元）3

3个班共为残疾儿童捐款多少元？＝296√√××√×能凑整的就能简算。找出下面卡片中能用简便方法计算的算式，并说出你的理由。说说你的理由怎样算简便就怎样算。108+213+9289+26+411284+97+16514+98+96108+83+17342+58+165算一算121+26+79=121+79+26=200+26=226答：我班现有图书226本。（本）解决问题1我班现有图书多少本？一辆汽车昨天运化肥387袋，今天上午运176袋，下午运113袋，两天共运化肥多少袋？387+176+113=387+113+176=500+176=676（袋）答：两天共运化肥676袋。解决问题2李爷爷家共卖出多少只鸡？解决问题31+2+3+4+5+6+7+8+9+101+2+3+4+…+98+99+100

我是聪明星！聪明的高斯聪明的高斯聪明的高斯说一说本节课你学习了什么知识？学习了加法运算律有什么好处？反思小结课间安全提示语1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是要靠右走。3、不能再楼梯上推挤、跑跳。4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗户防护栏。精品课件第二单元加减法的关系和加法运算律第3课时加法运算律250-58-42＝192-42＝150250-（58+42）＝250-100答：还剩150套服装。（套）（套）4

还剩多少套服装？你喜欢哪种算法？为什么？＝150250-58-42250-（58+42）＝一个数里连续减去两个数，等于这个数减去两个减数的和。如果用a，b，c表示这三个数，那么a-b-c=a-(b+c)验证：120-40-60＝120-（40+60）＝20

20100-25-75＝100-（25+75）＝

00在内和填上相应的运算符号和数。1035-497-203＝1035-（+）

350-160-140＝350（160140）137-（37+25）＝137-－414-（+）＝414-14-39

+填一填-37252034971439350-160-140212-36-57算式中的这两个减数合起来刚好是整百。算式中的这两个减数合起来不是整十，也不是整百、整千……能不能下面的算式都能简便计算吗？说说你是怎么想的。266-79-121=266-79+121=266-200=66（）983-(483+52)=983-483-52=500-52=448（）×√356-45+55=356-(45+55)=356-100=156（）

×改：改：改：266-79-121=266-79+121=266-200=66（）356-45+55=311+55=366

数学医院取书包（连线）。324-（124+150）468-（127+168）＝324-124-150＝200-150＝50＝468-127-168＝468-168-127＝300-127＝173＝350-(160+140)＝350-300＝50＝368-(189+111)＝368-300＝68用简便方法计算下面各题。350-160-140368-189-111437-(236+64)＝437-300＝137答：胡萝卜有137kg。（kg）解决问题１一个粮仓有小麦806袋，上午运走332袋，下午运走68袋。这个粮仓还剩小麦多少袋？806-(332+68)＝806-400＝406答：这个粮仓还剩小麦406袋。（袋）解决问题2127-45-27-55826+135-126482-159+18179+289-79+11你能以最快的速度算完这些题吗？

我是最棒的！畅谈收获通过本课的学习，你有哪些收获？自我评价若本课学习成绩满分为100分，你为自己打多少分？不携带管制刀具一岗双责，安全教育不打架斗殴精品课件第二单元加减法的关系和加法运算律第4课时加法运算律何叔叔已收电费867元。张阿姨缴电费后，他共收电费多少元？867+985

收电费把98看作100，多加了2。

867+98＝867+100-2为什么要减2？＝967-2＝965答：他共收电费965元。可以把98看成100。议一议：怎么算867+98简便呢？（元）想一想676+99475+103＝676+100-1＝475+100+3372+198＝372+200-2156+301＝156+300+1下面的题怎样算才简便？（只做第一步）仔细观察，你发现了什么？下面的题怎样算才简便？（只做第一步）475-97148-103＝475-100+3＝148-100-3326-199511-202＝326-200+1＝511-200-2你又发现了什么？动动脑187+96=1871004187-96=1871004105+497=1005497105+497=105

5003在里填运算符号，再说说你的理由。+

--

++

++

-785-201324+98302-98297+105=785-200-1=585-1=584=324+100-2=424-2=422用简便方法计算＝300+2-100+2＝302-100+2＝202+2＝204＝200+4＝204交流算法302-98302-98说说你的发现。＝297+100+5＝397+5＝402＝300+105-3＝405-3＝402＝300+100-3+5＝400-3+5＝402交流算法297+105297+105297+105说说你的发现。147+99＝147+100-1＝247-1＝246147-99＝147-100+1＝47+1＝48答：苹果和香蕉共有246kg，香蕉比苹果少48kg。（kg）（kg）解决问题1（1）科技书比文艺书少多少册？（2）3种书一共有多少册？302-199768+199+302＝302-200+1＝103＝768+302+200-1＝1269答：科技书比文艺书少103册。答：3种书一共有1269册。（册）（册）解决问题29+99+999+9999+99999＝10+100+1000+10000+100000-＝111111-5＝1111065说一说

通过本课的学习，你学到了什么，要注意什么？反思小结不下河戏水不上山爬树一岗双责，安全教育精品课件第二单元加减法的关系和加法运算律第1课时整理与复习加减法的关系减法是加法的逆运算。加数＋加数=和一个加数=和-另一个加数被减数-减数=差减数=被减数-差被减数=减数＋差减法的性质和加法运算律运算律字母表示式变没变减法的性质加法交换律加法结合律减法的性质和加法运算律运算律字母表示式变没变减法的性质a-b-c

=a-（b+c）加法交换律a+b=b+a加法结合律（a+b）+c=a+（b+c）减法的性质和加法运算律运算律字母表示式变没变减法的性质a-b-c

=a-（b+c）运算符号数据、

结果、位置加法交换律a+b=b+a位置数据、运算符号、结果加法结合律（a+b）+c=a+（b+c）计算顺序数据、运算符号、

结果、位置75+（48+25）=（75+25）+4812+25=25+12683-217-183=683-(217+183)应用了什么运算定律？395+99=637-98=375-128+25=537-146-54=先观察数字特点，想想你会用什么简便方法进行计算？112＋27＋73473-158＋27174-55－45582-（482+59）645-297788-102快速反应745-32-（）括号里填什么既简单又方便？1.109＋（38＋162）=109＋38＋162（）√2.470-25＋75=470-（25＋75）（）×3.甲数＋乙数=乙数＋甲数（）√4.

＋（

＋

）=

＋

＋

（）√5.84＋68＋32=84＋（68＋23）（）×判断（对的打“√”，错的打“×”。）1+2+3+4+5+6+7+8+9=（1＋9）＋（2＋8）＋（3＋7）＋（4＋6）＋5=10＋10＋10＋10＋5=45连加算式中，加数可以任意结合与交换。我来试一试不下河戏水不上山爬树一岗双责，安全教育精品课件第二单元加减法的关系和加法运算律第2课时整理与复习642587377323273642给数字找朋友，并说说你的理由。连一连63+

=52+184+168+32=184+（

+

）395+77+105=

+（

+105）122+103=122+

+

填一填：给数字找家。想一想：上面各题各运用了什么运算定律？526316832395771003比一比：下面每组题的计算结果相同吗？为什么？（1）56+67

67+56（2）88+（24+12）

（88+12）+24

（3）856-（656+120）

856-656-120

给算式找朋友。数学医院（×）（×）（×）

368-273+27=95+27=122

520-198=520-200+2=320+2=322

303+273=300+273+3=573+3=576299+657

432-397375+128+25

582-135-65102+98

167+359+33算一算试一试你能编出运用加法运算律进行简便运算的算式吗？如：296+357……灵活运用1.

轻轨列车有5节车厢，前两节车厢共载乘客168人，第3节车厢载乘客67人，最后两节车厢共载乘客133人。这列车共载乘客多少人？

168+67+133=168+（67+133）=168+200=268（人）答：这列车共载乘客268人。灵活运用2.

肖阿姨家养兔多少只？99+122=100+122-1=222-1=221（只）答：肖阿姨家养兔221只。3.紫光小学开展“向贫困山区小朋友献爱心”活动。四年级4个班捐物品情况如下表：（1）四年级4个班共捐物品多少件？98+95+134+105=98+134+95+105=（100+134-2）+（95+105）=232+200=432（件）

答：四年级4个班共捐物品432件。（2）3班比4班多捐物品多少件？134-105=134-100-5=34-5=29（件）答：3班比4班多捐物品29件。灵活运用课间安全提示语1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是要靠右走。3、不能再楼梯上推挤、跑跳。4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗户防护栏。全单元精品课件西师版四年级上册数学第三单元角精品课件第三单元角第1课时线段、直线和射线端点端点两根电线杆之间拉紧的一段电线可以看成一条线段。线段生活中还有哪些可以看成线段？黑板的一边可以看成是一条线段，线段有两个端点。在两点之间可以画出很多条线，其中线段最短，线段的长度就是这两点间的距离。哪条是线段？在两点之间画线1一条线段向两端无限延长后就是一条直线，直线没有端点。两端延长到哪儿了？能量出它的长度吗？线段向一端无限延长后就是一条射线，射线只有一个端点。生活中有哪些现象可以看成是射线？手电筒的光线可以看成射线。探照灯的光线可以看成射线。汽车的灯光也可以看作是射线。名称相同点不同点线段直线射线可以向两端无限延长不能向两端延长能否延长不能不能能能否测量长度无都是直的线议一议，完成下表。端点个数1个可以向一端无限延长2个在下图中，哪些是线段？哪些是直线？哪些是射线？直线射线线段射线直线2.判断下列说法对不对。如果有错，请指出错在哪里。（1）一条射线长5cm。（）（2）把线段两端无限延长后是一条射线。（）（3）线段是直线上的一部分。（）（4）过一点可以画无数条直线。（）（5）6cm的直线比8cm的直线短2cm。（）（6）以直线上相隔６m的两点为端点可以得到一条６m的线段。

（）×××√√√课间安全提示语1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是要靠右走。3、不能再楼梯上推挤、跑跳。4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗户防护栏。精品课件第三单元角第2课时线段、直线和射线练习目标1.能准确区分线段、直线和射线。2.会画、数线段、直线和射线。基本练习1.

下面的图形，哪些是直线?哪些是线段?哪些是射线？线段射线射线直线线段直线2.

快乐小法官。（对的画“√”，错的画“×”）（1）小芳量一条直线的长度是31cm。

（

）（2）直线比射线长。

（）（3）手电筒发出的光线可以看成是射线。（）（4）在一条直线上有两个点，这两个点之间的部分就是一条线段。

（）（5）射线只有一个端点。

（）××√√√基本练习3.选一选。（1）一条（）长10dm。

A.直线B.射线C.线段（2）太阳的光线可以看成是（）。

A.直线B.射线C.线段（3）画在纸上的直线（）量长度。

A.可以B.不可以CBB基本练习提高练习——我会画0cm12354

1.画一条长3cm长的线段。3cm提高练习——我会画２.以下面的点为端点画两条射线，还可以画多少条射线？●从一点出发，可以画无数条射线。我会画3.

过一点画两条直线，还可以画多少条直线？

过一点，可以画无数条直线。●

拓展练习——我会数1.在下面的图中可以数出（

）条线段。1234567891010巧数线段：1+2+3+4=10（条）（基本线段段数编号相加）拓展练习——我会数2.在下面的图中可以数出（）条射线。6不携带管制刀具一岗双责，安全教育不打架斗殴精品课件第三单元角第1课时角的度量角的组成顶点边边从一点引出两条射线所组成的图形是角，这个点是角的顶点，两条射线是角的边。量角器外刻度量角器内刻度认识量角器量角器的中心零刻度线零刻度线认识1°的角角的大小可以用量角器量。把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小就是1度，记作“1°”。量角器的中心点和角的顶点重合。零刻度线与角的一边重合。角的另一边在量角器上所对的刻度是多少，这个角就是多少度。怎样量角的大小估一估，量一量。估一估，量一量。估一估，量一量。估一估，量一量。这个多少度？不携带管制刀具一岗双责，安全教育不打架斗殴精品课件第三单元角第2课时角的度量••345678完成之后，看看数学教科书上角是怎样分类的。并在小组内并流自己的想法。量出下面角的度数，并按一定的规律对这些角进行分类。２量一量三角板上的直角两条边能组成钝角的范围

两条边能组成锐角的范围边顶点

两边组成直角两边组成平角平角：等于180°的角直角：等于90°的角两边组成0度角或周角周角：等于360°的角边钝角：大于90°小于180°的角锐角：大于0°小于90°的角有人说：平角就是一条直线，你认为这种说法对吗？为什么？平角直线有人说：周角就是一条射线，这种说法对吗？为什么？平角钝角直角锐角等于360°等于180°等于90°大于90°小于180°大于0°小于90°周角1周角=2平角=4直角我们把角分成了哪几类？它们分别有什么特征？你知道吗？

巴比伦人擅长天文学，他们制定角度就来源于长期的天文观测。巴比伦人发现：春秋分日，太阳划过半个周天的轨迹，恰好等于180个太阳直径，受此启发，他们定义圆周为360°，平角为180°。角度的符号小圈，最早就是代表太阳。

此外，定义平角为180°，在应用上得到了世界范围内的普遍认同。180°钝角锐角63。6。87。100。90。165。180。92。115。89。把下面各角的度数按要求填在圈内。第一关分一分在下图中找出我们学过的角，除周角外各找两个。第二关找一找1.找出下图中的锐角、直角、钝角。2.先量出一个角的度数再算出其他三个角的度数。第三关数与算不下河戏水不上山爬树一岗双责，安全教育精品课件第三单元角第3课时角的度量90°60°30°180°45°75°小组内交流,互相说说用了什么工具？用工具画出下面这些度数的角怎样用量角器画出75°的角呢？1.自学画角的方法。2.尝试画一个75°的角。3.小组交流画角方法：告诉小组成员，你是按怎样的步骤来画的？用量角器画一个75°的角。3１.画一条射线，让量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。２.在量角器75°的地方点一个点。３.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。标出数据。75°180°

180°

135°

87°试一试：用量角器画下面的角135°87°180°

180°

180°

180°

1.画一个55°的角，再画一个角使它与55°组成一个平角。2.画一个锐角，再画一个角使它与这个锐角组成一个平角。通过画图，你发现了什么规律？按要求画一画想：用三角板的90°＋45°＝135°。135°你还能用三角板拼出哪些角？在小组内交流。怎样用三角板画出135°的角。90°75°15°35°100°用合适的工具画出下面各角课间安全提示语1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。2、上下楼梯是要靠右走。3、不能再楼梯上推挤、跑跳。4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗户防护栏。精品课件第三单元角第4课时角的度量角的度量都