1.1 我与社会 课件-2024-2025学年道德与法治八年级上册（统编版2024）

总览本册第一单元：走进社会生活第二单元：遵守社会规则第三单元：勇担社会责任第四单元：维护国家利益——主题：社会层面、心系国家2024第1课：丰富的社会生活1.1我与社会自学导航-问题指引1.感受社会生活有哪些意义？2.个人与社会的关系？3.几种主要的社会关系？011.1我与社会感受社会生活观视频，谈感悟思考：1.从这“一分钟”中国变化视频中，你感受到我们社会生活是怎样的？2.我们可以通过哪些方式了解社会生活呢？绚丽多彩手机上网、电视、社会实践、阅读......感悟社会生活3.暑假生活中，哪些事情让你印象深刻？收获了什么?感悟社会生活①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。1.感受社会生活有哪些意义？P4①②③021.1我与社会我们都是—社会的一员探寻：个人与社会的关系“个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸”(1).个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。社会关系网分享:“我的关系网”同一个人，为什么会有不同的身份呢？(2).人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。探寻：个人与社会的关系(1).个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。(2).人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。2.个人与社会的关系？P4-5(1)(2)分辨:“社会关系”结合P5相关链接：

说一说老师关系网中：涉及的主要社会关系有哪些？如何区分？

以血亲或生理联系为基础血缘关系业缘关系

以广泛的社会分工为基础地缘关系空间与地理位置关系基础。以血亲或生理联系为基础。如家庭、家族成员之间的关系等。以空间与地理位置关系基础上。如同乡、邻居等以社会分工为基础如同学、同事等。3.几种主要的社会关系？P5相ABCA.血缘关系B.地缘关系C.业缘关系活学活用-大挑战我跟以下人员的关系妈妈交警校长二舅同乡司机医生学习委员环卫工人邻居血缘关系地缘关系业缘关系课堂小结1.1我与社会第1目感受社会生活第2目我们都是社会的一员1.了解社会的方式及感受？2.感受社会生活有哪些意义？3.个人与社会的关系？4.几种主要的社会关系？课堂训练1.我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长。下列做法符合这一要求的有（）①到图书馆借阅图书②宅在家中，不问世事③到菜园里采摘蔬菜④去商场购买物品A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④A××2.北京某中学组织学生前往，和社会各界人士及海内外友人一起齐聚天安门广场，见证五星红旗冉冉升起的庄严时刻。可见（）A．人们在交往中形成各种社会关系 B．人们对社会生活的感受是一成不变的 C．每个人都要观看一次升国旗 D．我们应积极融入社会，体验社会生活D课堂训练未体现（无关）××课堂训练3.华为女神孟晚舟女士在家是华为总裁任正非的女儿，在华为公司是副董事长、首席财务官，在社会上是合格的公民。材料表明（）A．人的身份是在业缘关系中确定的 B．个人的成长是不断社会化的过程 C．每个人身份的角色定位是一样的 D．社会关系不同，我们的身份不同D××未体现（无关）课堂训练4.“我是长城的砖石，我是黄河长江的浪花，我是茫茫森林中的一棵树……”这让我们感悟到（）A．个人与社会毫无关系 B．个人是社会中的一员 C．离开社会个人照样能够生存和发展 D．个人是自然界中的一员B课堂训练5.下列对应正确的是（）①他是我的同学——业缘关