上海市2024-2025学年高一语文下学期期末试题含解析

Page16上海市高一语文质量调研测试（满分100分，时间120分钟）2024年6月一、积累与运用。（10分）1.课内古文默写。（1）《阿房宫赋》中，作者在总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提示唐朝统治者不要重蹈亡秦覆辙的句子是：__________________________，___________________________。（2）《阿房宫赋》中，作者运用夸张手法描写阿房宫占地之广，建筑之高的句子是：“________________，________________？”（3）以吾一日长乎尔，________________。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（4）然则诸侯之地有限，_______________________。《六国论》（5）《六国论》中论述齐国灭亡缘由的句子是：___________________________。【答案】①.后人哀之而不鉴之②.亦使后人而复哀后人也③.覆压三百余里④.隔离天日⑤.毋吾以也⑥.暴秦之欲无厌⑦.与嬴而不助五国也【解析】【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的实力。易错的字有：鉴，覆，毋，暴，嬴。2.按题目要求选择。（1）班会课上，老师提示同学们要注意学问的积累方能有所收获，以下诗句合适的是（）A.不登高山，不知山之高 B.流水不腐，户枢不蠹C.读书百遍，其义自见 D.博观而约取，厚积而薄发（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）___________，___________，____________，__________。因此，价值论意义上的中国文化走出去，目的在于让其他国家的人们理解和接纳中国文化的价值观念。①文化的核心是价值观念②拒斥一种文化就是拒斥它价值观念③所以不同文化之间的交往实质上是不同价值观念之间的交往④而理解和接纳一种文化关键也就在于理解和接纳它的价值观念A.②④③① B.①③②④ C.②①④③ D.①③④②【答案】（1）D（2）B【解析】【小问1详解】本题考查学生对诗句的理解实力。A.出自《荀子·劝学》，意思是：不攀登高山，就不知道天有多么高远。喻指站得高才能看得远。亦用来说明实践的重要。B.出自《吕氏春秋·尽数》，意指常流的水不发臭，常转的门轴不遭虫蛀。这句话形象地说明白“动”的重大意义：生命在于运动，脑筋在于开动，人才也须要流淌，宇宙间万事万物都在运动，没有运动就没有世界。C.出自陈寿《三国志·魏志·王肃传》，意思是：读书上百遍，书意自然领悟，指书要熟读才能真正领悟。D.出自苏轼《杂说·送张琥》，意思是：既要博览群书又要去粗取精，只有积累深厚的学问才能运用时得心应手，左右逢源。比较四个选项，适合老师提示同学们要注意积累学问的明显只能是D。故选D【小问2详解】本题考查学生语言表达连贯之连接与排序的实力。该段文字阐述作者对于文化的相识。通读题中所给句子可知，①是观点句，应当放在开头，解除AC两项。①③构成因果关系，应当排在一起。②④是说“文化交往”的两个方面，应当放在③的后面。就②④两个句子来说，依据“而”这一转折连词可知，②在前④在后，解除D选项。故选B。二、阅读（50分）（一）（15分）阅读下文，完成下面小题。最终的聚会①“米黄色的裤子，咖啡色的条绒夹克，戴着手套的双手就像插在口袋里。戴着棒球帽，脚下是恒久不沾地的皮鞋。”这是史铁生持续多年的招牌装扮。②这一次，史铁生仍穿着这一身，平躺在朝阳医院的临时手推板床上，呼吸慢慢微弱。③晚上9点多，宣武医院神经外科主任凌锋赶来，轻轻翻开史铁生的眼皮，发觉瞳孔已经慢慢放大。④史夫人陈希米签了停止治疗的同意书，还要签一沓器官捐献同意书。陈希米问凌锋：“他这脊髓和大脑有探讨价值吗？”凌锋说：“太有了。”还有那亮亮的角膜，凌锋问：“能捐吗？”陈希米忙点头：“可以，可以，完全可以。”史铁生讲过，把能用的器官都捐了。⑤天津红十字会的人赶来，他们负责协调整个华北地区的人体器官捐献。凌锋说，2010年，这么大的华北地区，只有5个人捐过，史铁生是第5个。⑥2010年12月31日3时46分，史铁生在武警总医院停止了心跳和呼吸。再有4天，他就60岁了。⑦起先肝脏移植手术，肝脏被疾驰运往天津。9个小时后，史铁生的肝脏在另一个人的身体里醒悟。⑧18岁时，史铁生从清华附中毕业，去陕北插队。1971年夏末，在一次放牛时遇到暴雨冰雹，史铁生病倒，高烧，腰腿一天比一天疼。史铁生回到北京，一年多后，他的下肢彻底瘫痪。此时，他21岁。⑨1974年，没有公费医疗和劳保，他只能摇着轮椅拐进不为人知的小巷，和大爷大妈们一起挣些糊口钱，每月15元，一干就是7年。⑩2011年1月2日，熙攘的雍和宫大街上，一个小小的院门掩在一排香火店中。紧挨院门的一家小店门口，有人喊着：“姑娘，来算一卦，你一辈子都忘不了。”“小伙子，你别不信。”突然，那人脱下生意人的面孔，凑过来，成了邻居的样子，“你是来找史铁生的吧？看，他原来就住这间房。”⑪很多年前，轮椅上的史铁生就从这里摇出家门，摇过只容一人通过的大杂院窄道，去不远处的地坛。史铁生的车轮压过地坛的每一块草地。他带着书，读一段，摇一段，有想法了立刻停下，摇着走时可能又有更好的想法。他慢慢带上了本子和笔，到园子的角落偷偷地写文章。⑫1979年，史铁生第一次发表小说《爱情的命运》，起先用纸笔在报刊上碰撞开一条路。生活刚刚展露一点欢颜，要命的尿毒症又来了。⑬1983年，史铁生的小说《我的遥远的清平湾》获得该年度“全国优秀短篇小说奖”。全国十几家媒体拥到他家，他愁得不知如何躲，最终在门上贴字条：“史铁生一听有人管他叫老师就睡觉；史铁生目前健康状况极糟，谈话时间一长就气短，一气短就发烧、失眠，一发烧、失眠就离死不远；史铁生还想多活几年，看看共产主义的好日子。”但人真的上门来，他又经常不好意思说“不”字了。⑭在王府井书店的角落里，何东望见一本装帧简陋的白皮小书《我21岁那年》。以硬朗著称的主持人何东在书店里一边看，一边哭。何东始终觉得这世界上没什么事情是应付不了的，最多一死。但当父亲得了癌症，医生宣布一点方法都没有时，他崩溃了。“我一个念书的人，六神无主，很少有书教人救自己，让人内心能面对自己，没有。”直到碰见史铁生的那本小书。何东又找史铁生的名篇《我与地坛》来看：“它告知我，除了一个现实的世界，还有一个灵魂的世界。”⑮1995年，一个香港记者问：“您的专业就是在家写作吧？”史铁生说：“不是，我的专业是在家生病，我业余写作。”生病越来越成专业的了，透析起先占去一星期中的3天时间和越来越多的力气。剩下的4天，每天也就能写两三个小时。即使这样，史铁生还是在4年里写出了十几万字的《病隙碎笔》。⑯1月4日，史铁生60岁生日。“与铁生最终的聚会”在北京798时态空间画廊实行。此时，陈希米裹着粉色大披巾，戴上红围巾，彩色的水钻花朵型发夹，把头发高高别起。她微笑着讲，最宠爱挚友聚会的史铁生，这次最终不用因身体支持不住先撤了。发给挚友的邀请短信上，陈希米要求大家一不带花圈、挽联，二可带美丽鲜花，三要穿美丽衣服。⑰史铁生最宠爱的外甥小水走上台。“不用哀痛，他已经说过很多次，这是他的节日。”3.简析第⑤段划线句的表达效果。4.本文是怎样塑造史铁生形象的？5.简析本文在构思上的特色。6.史铁生的经验给了你哪些人生启迪？【答案】3.以“这么大的华北地区”与“只有五个”形成对比，突出遗体捐赠的稀有，凸显史铁生的大爱情怀。4.通过正侧面相结合的手法，作者塑造了一个虽然饱受生活熬煎但依旧乐观、勤奋、用自己的笔成就自己也解救他人、即便身死依旧造福别人的强者形象。正面描写：如语言描写“不是，我的专业是在家生病，我业余写作”表现了他的乐观、幽默；动作描写如“他带着书，读一段，摇一段，有想法了立刻停下，摇着走时可能又有更好的想法。他慢慢带上了本子和笔，到园子的角落偷偷地写文章。”表现了他的勤于笔耕；还有开篇的外貌描写，既表现他残疾的特点，也写出了他豁达坦然的心态；侧面描写：如算卦先生说“你是来找史铁生的吧？看，他原来就住这间房。”表明史铁生知名度高，影响力大；何东因为看了史铁生的小说而获得心情的疏解，侧面表现出其小说的魅力，他写作的价值；陈希米在他死后的装扮、小水朗读的诗句侧面表现出史铁生对生死的达观；陈希米捐赠遗体的表现，侧面写出史铁生的大爱情怀。5.（1）本文采纳倒叙的形式，先交代史铁生的死亡，再追述他的生平，使叙事有波澜，吸引读者阅读爱好；（2）本文标题“最终的聚会”的内容直到最终才交代，在简洁的聚会时空交代陈米希的装束装扮、微笑着讲的神态和内容以及邀请短信内容及史铁生小外甥的一句话中深刻地揭示聚会的内涵，使读者沉醉其中而茅塞顿开；（3）题为“聚会”却没有主子公到场，以轻松欢快的场面、意蕴深刻的吟诵升华主子公形象，产生含泪微笑的艺术效果。6.启迪一：虽然人生充溢坎坷，依旧可以让自己发光发热；启迪二：肉体可能消逝，但包含爱的遗体捐赠可以使生命永生；启迪三：真正饱含生命体验的文字可以赐予更多人生活的阳光；启迪四：面对死亡，可以心怀面对节日般的豁达；启迪五：没有无望的人生，只有在无望中破茧而出的英雄；启迪六：生活以痛吻我，我却报之以歌。【解析】【3题详解】本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品尝精彩的语言表达艺术的实力。“凌锋说，2010年，这么大的华北地区，只有5个人捐过，史铁生是第5个”，“5个”突出遗体捐赠的稀有。以“这么大的华北地区”与“只有5个”形成显明对比，史铁生是那么大的华北地区为数不多的遗体捐赠中的一个，凸显史铁生的大爱情怀。【4题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的实力。本文通过正侧面相结合的手法塑造了一个虽然饱受生活熬煎但依旧乐观、勤奋、用自己的笔成就自己也解救他人、即便身死依旧造福别人的强者形象。正面描写主要运用了语言描写、动作描写、外貌描写。“不是，我的专业是在家生病，我业余写作”是语言描写，两句话平淡地从史铁生口中说出，透着幽默，也表现了他的乐观，可这幽默却让我们心疼，这乐观让我们钦佩；“他带着书，读一段，摇一段，有想法了立刻停下，摇着走时可能又有更好的想法。他慢慢带上了本子和笔，到园子的角落偷偷地写文章”是动作描写，表现了他的勤于笔耕；“米黄色的裤子，咖啡色的条绒夹克，戴着手套的双手就像插在口袋里。戴着棒球帽，脚下是恒久不沾地的皮鞋”是外貌描写，“脚下是恒久不沾地的皮鞋”表现他残疾的特点，虽然残疾但仍穿戴整齐也写出了他豁达坦然的心态。侧面描写主要写了是从他对他人的影响来说的。“你是来找史铁生的吧？看，他原来就住这间房”，很多人慕名而来，表明史铁生知名度高，影响力大；“以硬朗著称的主持人何东在书店里一边看，一边哭”“‘我一个念书的人，六神无主，很少有书教人救自己，让人内心能面对自己，没有。’直到碰见史铁生的那本小书”，何东因为看了史铁生的小说而获得心情的疏解，侧面表现出其小说的魅力，他写作的价值；“陈希米裹着粉色大披巾，戴上红围巾，彩色的水钻花朵型发夹，把头发高高别起”“不用哀痛，他已经说过很多次，这是他的节日。”陈希米在他死后装扮美丽，还要求来的挚友穿得美丽以及小水朗读的诗句侧面表现出史铁生对生死的达观；“陈希米忙点头：‘可以，可以，完全可以。’史铁生讲过，把能用的器官都捐了”，陈希米捐赠遗体时特别协作，连说可以，侧面写出史铁生的大爱情怀。【5题详解】本题考查学生分析作品结构以及探讨作者创作意图的实力。本文运用倒叙手法，先写史铁生的去世，再追述史铁生的生平事迹，有纪念意义，更能震撼人心，也符合纪念性文章的文体要求，吸引读者阅读爱好。本文标题为“最终的聚会”，可是最终才交代，给人一种茅塞顿开的感觉，避开了叙事的平板和结构的单调。“陈希米裹着粉色大披巾，戴上红围巾，彩色的水钻花朵型发夹，把头发高高别起”“她微笑着讲，最宠爱挚友聚会的史铁生，这次最终不用因身体支持不住先撤了”“陈希米要求大家一不带花圈、挽联，二可带美丽鲜花，三要穿美丽衣服”“不用哀痛，他已经说过很多次，这是他的节日”在简洁的聚会时空交代和陈米希装束装扮、微笑着讲的神态和内容以及邀请短信内容及史铁生小外甥的一句话中深刻地揭示聚会的内涵，即面对死亡，可以心怀面对节日般的豁达。这次聚会是对史铁生乐观、豁达的呼应。题为“聚会”却没有主子公到场，因为这其实是一次特别的史铁生的追悼会，现场没有一般追悼会的沉痛，而是代之以轻松欢快的场面、意蕴深刻的吟诵，因为大家是对史铁生的坚毅、乐观致敬，这些行为也升华了主子公的形象，侧面表现了他达观超脱的生死观，产生了含泪微笑的艺术效果。【6题详解】本题考查学生从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的实力。他生前就确定，把能用的器官都捐了，只要对他人有用，自己就能毫无保留地奉献，表现了他和善、无私、奉献精神。肉体可能消逝，但包含爱的遗体捐赠可以使生命永生。面对下肢彻底瘫痪，他曾经想到过自杀，但最终还是坚毅地用纸笔撞开了一条属于自己的路，而且获得了越来越大的胜利。可知面对磨难，应主动找寻属于自己的道路。没有无望的人生，只有在无望中破茧而出的英雄。作品获得“全国优秀短篇小说奖”，多家媒体要采访他，他“愁得不知如何躲”，可知他淡泊名利。“不用哀痛，他已经说过很多次，这是他的节日”，可知作者坦然面对死亡，乐观看待人生。面对死亡，可以心怀面对节日般的豁达。当然，还可以从其它角度分析，只有符合史铁生这个人物形象的都可以。如生活以痛吻我，我却报之以歌、虽然人生充溢坎坷，依旧可以让自己发光发热等。（二）（8分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。千秋岁①秦观水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘舞疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。忆昔西池会②，鹓鹭同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。[注]①词人于绍圣元年贬监处州酒税。②元祐七年三月，作者等二十六人同游西池。7.下列对本作品体裁的称呼，不正确的一项是（）A.曲子词 B.长短句 C.乐府 D.散曲8.对这首宋词分析正确的一项是（）A.作者从视觉、听觉、触觉等角度描写初春的景色，显得显明生动。B.“花影乱，莺声碎”描摹百花齐放的春景，抒发了作者对大自然的宠爱之情。C.“携手处，今谁在”照应“人不见”、“空相对”，突出作者与恋人不得相见的伤感。D.全篇语言哀婉幽怨，感情细腻，韵味悠远9.“春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词内容对其进行赏析。【答案】7.D8.D9.“春去也”一声浩叹，不仅是在感慨春光已逝，同时也示意自己生命的春天将一去不复返，可谓一语双关，言简意深。“飞红万点愁如海”运用了借代、比方（答“夸张”也可）的修辞手法，“飞红万点”生动地写出了暮春季节落英缤纷的景象，画面凄美，令人伤感；“愁如海”比方新颖 ，以深不行测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广，这愁既有伤春之愁，年华已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。【解析】【7题详解】本题考查学生对古代文学常识的驾驭实力。词最初称为“曲词”或者“曲子词”，别称有：乐府、长短句、词子、曲词、乐章、琴趣、诗余等，是协作宴乐乐曲而填写的歌诗（即为用歌协作唱出的诗），词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。ABC都是对“词”的称呼，只有D不是。

故选D。【8题详解】本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的实力。A.“初春”错，结合“春去也，飞红万点愁如海”可知应为“暮春”；B.“宠爱之情”错，莺声“碎”花影“乱”形容自己内心的愁绪；C.“与恋人不得相见的伤感”错，不确定是“恋人”，也可能是政治上的同伴。故选D。【9题详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的实力。全词以“春”贯穿全篇，“今春”和“昔春”，“盛春”到“暮春”，以时间的跨度，将不同的时空和昔盛今衰等感受融合为一，创建出完整的意境。该词也将今与昔，政治上的不快和爱情上的失意交织在一起，或谈政治志向破灭，或说个人容颜苍老，反复咏叹，缠绵凄恻，最终落脚点在一无穷无尽的“愁”上，感情极其悲伤，催人泪下。

结句“春去也，飞红万点愁如海”。春去了，落花千点万点，飘飞着残败的衰颓，牵起一怀愁绪，如海，潮涌潮推。“春”字运用了双关修辞，既是自然之春，又是人生之春，“春去也”慨叹春逝，既有伤春之愁，又有年华已逝的悲愁；“飞红”是借代的手法，以颜色借代花；“万点”是夸张手法，“飞红万点”是春归的自然写照，写出了暮春季节落英缤纷的景象；“愁如海”运用了比方修辞，以海喻愁，新颖 绝妙，强化了愁绪的深广，无穷无尽。

这两句由眼前想到今后。既是惜春春去，又有对前途的无望、人生失意的愁苦。

（三）（17分）阅读下面的文言文，完成下面小题。刘珙传（金山区）①刘珙字共父。生有奇质，以荫补承务郎，登进士乙科，迁礼部郎官。秦桧欲追谥其父，召礼官会问，珙不至，桧怒，风言者逐之。桧死，召为吏部员外郎，兼权中书舍人。从幸建康，车驾将还，军务未有所付，时张浚留守建康，众望属之。及诏出，以杨存中为江、淮宣抚使，珙不书录黄①，仍论其不行。上怒，谓宰相曰：“刘珙父为浚所知，此特为浚耳！”命再下，宰相召珙谕旨，曰：“再缴②则累张公。”珙曰：“某为国家计，岂暇为张公谋。”执奏如初，存中命乃寝。②安南贡象，所过发夫除道，毁屋庐，数十州骚然。珙奏曰：“象之用于郊祀，不见于经。且使吾中国之疲民，困于远夷之野兽，岂仁圣之所为哉！”湖北茶盗数千人入境，疆吏以告，珙曰：“此非必死之寇，缓之则散而求生，急之则聚而致死。”揭榜请以自新，声言兵且至，令属州县具数千人食，盗果散去，其存者无几。珙乃遣兵，戒曰：“来毋亟战，去毋穷追，不去者击之耳。”盗意益缓。于是一战败之，尽擒以归，诛首恶数十，余隶军籍。③淳熙二年，移知建康府。会水且旱，首奏蠲③夏税钱六十万缗、秋苗米十六万六千斛。禁止上流税米遏籴，得商人米三百万斛。贷诸司钱合三万，遣官籴米上江，得十四万九千斛。又运米村落，置场平价振粜，贷者不取偿。起是年九月，尽明年四月，阖境无捐瘠流徙者。④进观文殿学士，属疾，请致仕。疾革，草遗奏言：“陈俊卿忠良的确，可以任重致远，张栻学问醇正，可以拾遗补阙，愿亟召用之。”既又手书诀栻与朱熹，其言皆以未能为国报雪仇耻为恨。薨，年五十七，谥忠肃。⑤珙居家孝，丧继母卓氏，年已逾五十，尽哀致毁。内外功缌③之戚，必素服以终月数。喜受尽言，事有小失，下吏言之立改。临数镇民爱之若父母闻讣有罢市巷哭相与祠之者。（节选自《宋史•刘珙传》，有删改）【注】①录黄：宋时中书省承旨起草的一种文件。②缴：纠缠。③缌（sī）：古代丧服名。③蠲：免除。10.写出下列加点词在句中的意思。（1）令属州县具数千人食（）（2）盗意益缓（）11.为下列句子中的加点词选择正确的义项。（1）进观文殿学士，属疾，请致仕（）A、升官B、取得仕途C、退休，交还官职D、官职（2）又运米村落，置场平价振粜（）A、奋起，振作B、救济C、挽救D、挥动12.下列句中加点词语古今含义相同的一项是（）A.且使吾中国之疲民，困于远夷之野兽B.揭榜请以自新，声言兵且至C.起是年九月，尽明年四月D.陈俊卿忠良的确，可以任重致远13.第⑤段画线部分有三处须断开，请用“/”把这三处标识出来。临数镇民爱之若父母闻讣有罢市巷哭相与祠之者14.把第③段画线句子译成现代汉语。淳熙二年，移知建康府。会水且旱，首奏蠲夏税钱六十万缗、秋苗米十六万六千斛。禁止上流税米遏籴，得商人米三百万斛。15.结合第①段内容，简要分析刘珙的人物形象。【答案】10.①.打算②.更加11①.C②.B12.B13.临数镇/民爱之若父母/闻讣/有罢市巷哭相与祠之者14.淳熙二年，（刘珙）调任建康知府。适逢水灾后又是旱灾，他首先上奏免除六十万缗夏粮税钱、十六万六千斛秋苗米税。禁止富豪大户囤积税米不出售，购得商人三百万斛米。15.秦桧想要追赐自己的父亲谥号，召集礼官会合询问，刘珙却不到会；皇帝想任命杨存中为江、淮宣抚使，刘珙却坚决反对而为国着想支持众望所归的张浚。这两件事塑造了刘珙刚正不阿（或不惧权贵）、一心为国（或大公无私）的形象。【解析】【10题详解】本题考查学生理解文言文实词意义和用法的实力。（1）句意：吩咐所属州县打算几千人吃的食物。“具”，打算。（2）句意：盗贼的士气更加松弛。“益”，更加。【11题详解】本题考查学生了解并驾驭古代文化常识以及理解重要实词含义的实力。（1）句意：刘珙进为观文殿学士，生了病，恳求退休。“致仕”，旧时指交还官职，即辞官（退而致仕）。故选C。（2）句意：又运米到乡村，设置场地按平价以救济性质卖米。“振”，同“赈”，救济。故选B。【12题详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解实力。A.“中国”，古义：中原地区。今义：中华人民共和国的简称。古今义不同。B.“声言”，古今义都是“公开地用语言或文字表示”。古今义相同。C.“明年”，古义：其次年。今义：下一年。古今义不同。D.“的确”，古义：形容词，醇厚、实在。今义：副词，真正、实在。古今义不同。故选B【13题详解】本题考查学生文言文断句的实力。“临数镇”的主语是刘珙，“民爱之若父母”的主语是“民”，这是两个句意不同的句子，因此“临数镇”之后应断开；“闻讣”的主语是“民”，句意独立，因此“民爱之若父母”之后应断开；“有……者”是文言中表示人或事物之存在的习惯句式，多被用来提出一个前文不曾提及或突然出现的陈述对象，因此“闻讣”之后应断开。这句话的意思是：治理过的几处地方，老百姓爱戴他犹如父母，听到他去世的消息，有的人停止集市贸易在街道上痛哭并共同祭祀他。【14题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的实力。得分点：“移”，动词，调任；“蠲”，动词，免除；“税米”，囤积税米；“遏籴”，禁止购买谷米。【15题详解】本题考查学生对人物进行评价探究的实力。第①段主要讲解并描述了刘珙的两件事。一是“秦桧欲追谥其父，召礼官会问，珙不至”，二是“以杨存中为江、淮宣抚使，珙不书录黄，仍论其不行”“上怒”“命再下，宰相召珙谕旨”“珙曰：‘某为国家计，岂暇为张公谋。’执奏如初”。“秦桧欲追谥其父，召礼官会问，珙不至”，是指秦桧想要追赐自己的父亲谥号，召集礼官会合询问，刘珙却不到会。这表现出刘珙的刚正不阿、正气凛然的形象。皇帝想任命杨存中为江、淮宣抚使，刘珙却坚决反对，拒绝将任命写进承旨起草的文件，支持众望所归的张浚。在皇帝发怒、宰相劝告后，仍“执奏如初”，坚持己见。这表现出刘珙一心为国、大公无私的形象。参考译文：①刘珙字共父。生来就有特别的禀赋，因祖上庇荫补任承务郎，后考中进士乙科，升任礼部郎官。秦桧想要追赐自己的父亲谥号，召集礼官会合询问，刘珙不到会，秦桧发怒，示意言官驱除他。秦桧死后，刘珙才被召还朝担当吏部员外郎，兼任代理中书舍人。随从皇上到建康，车驾将要回宫，军队事务还没有可以托付的人，当时张浚留守建康，众人都寄期望于他。等到诏令发出，任命杨存中任江、淮宣抚使，刘珙不书写录黄（录黄，宋时中书省承旨起草的一种文件），并争论说不能这样。皇上发怒，对宰相说：“刘共父和张浚交好，这只是为了张浚罢了！”吩咐再次发下，宰相召见刘珙，说：“再进言就会连累张公。”刘珙说：“我是为国家着想，哪里有闲空为张公策划。”坚持上奏和最初一样，杨存中的任命于是停止。②安南进贡大象，经过的地方发动民夫开道，毁坏房舍，几十个州动荡担忧。刘珙上奏说：“大象用于郊礼祭祀，不见于经书。况且让我们中原地区的疲困百姓，被远方蛮夷的野兽困扰，莫非是仁义圣明的君主做的事吗！”湖北有茶盗几千人入境，保卫的官吏把这事报告朝廷，刘珙说：“这些人不是舍命的贼寇，对他们宽松他们就会分散各自求生存，对他们逼得紧他们就会聚集抗拒至死。”贴出榜文晓谕他们悔过自新，宣称军队就要来了，吩咐所属州县打算几千人吃的食物，盗贼果真散去，那些留下来的没有多少人。刘珙于是发兵，告诫部下说：“盗贼来了不要急于作战，盗贼退走时不要穷追不舍，那些不愿退走的才予以打击罢了。”盗贼的士气更加松弛。于是仅一次战斗就击败了他们，全部生擒而归，杀掉为首作恶的几十人，其余的都列入军籍。③淳熙二年，刘珙调任建康知府。适逢水灾后又是旱灾，他首先上奏免除夏粮税钱六十万缗、秋苗米税十六万六千斛。禁止富豪大户囤积税米不出售，购得商人米三百万斛。从各衙门借钱共三万，派官员到长江上游买米，得米十四万九千斛。又运米到乡村，设置场地按平价以救济性质卖米，对借米的人也不收取抵押品。起先于当年九月，结束于其次年四月，全境没有饿死逃亡的人。④刘珙进为观文殿学士，生了病，恳求退休。病重时，起草遗奏说：“陈俊卿忠良实在，可以担负大事，张栻学问纯厚正派，可以补纠缺失，希望赶快召见任用他们。”然后又写信与张栻和朱熹诀别，所说的话都是以未能为国家报仇雪耻而缺憾。去世时五十七岁，谥号忠肃。⑤刘珙在家事亲孝顺，继母卓氏去世的时候，他年龄已经超过五十岁，哀伤至极以至于损害了身体。远近亲属去世，他都会穿上白色的丧服直到礼制规定的时间。他宠爱接受直率的看法，做事稍有过错，下属官吏指出来就马上改正。治理过的几处地方，老百姓爱戴他犹如父母，听到他去世的消息，有的人停止集市贸易在街道上痛哭并共同祭祀他。（五）（11分）阅读下文，完成各题。知己说[清]刘开①韩子云：非知之难，处知者实难。悲夫！士以遇知己而名著，亦有得知己而遂至行亏名辱者，可不惧哉！②余观穆生在楚，以未设醴①而去，未尝不怪其恝然②径行，负畴昔知遇之意；及见后世正人，处乡里之间，其才气学识卓然异乎众人，一旦受当事之知，遂心驰势利，变刚正之操，以事媚悦，所求未获，已为天下所非笑；然后知古人不屈道以徇私者，善处交游以全人己之美也。正人上交不谄，下交不渎，是故天子有不召之臣，贵爵有不屈之士，将军得揖客而身益重。如使受知者皆谗馅而谀，希迎意旨，图旦夕之安而忘其全部事，卒使世之论者谓下无可取之实，而上无知人之明，此岂遇合中之美事哉？③人之相知，贵相知心。光武知严光之不能屈，而不绳以君臣之法；献子有友五人，皆无献子之家③。故士之自负也愈大，则其自待也愈重。抱杰出之才，逢破格之赏识，而即欲听从求悦者，是不以道义自处，而又以世俗之心待君子也。④夫轻合者必易离，故其始必有所甚难，而其终也至于久远而不废。信陵之客三千，其最难屈者，莫若侯生及毛、薛二公。然卒赖其力以建功人国，显名天下。嗟乎！无比特达之士，亦未必不终为人用也，夫固可以礼屈而不行以势束也。持尺寸之丝以系北溟之鹏，虽欲为之回翼，岂可得哉？⑤然而有子夏之贤，犹未免出见纷华而悦，吾诚为士之有志于立身者忧其继也。注：①醴：甜酒。穆生不嗜酒，楚元王为之设醴，及楚王孙戊即位，忘设醴。穆生认为醴酒不设，是王不再重视自己。②恝然：淡漠，麻木不仁的模样。③皆无献子之家：指春秋时鲁国贵卿孟献子与乐正裘等五人交挚友，这五人心里都没有把献子当作显贵的大夫看待。16.对第①段中“悲夫”的理解，正确的一项是（）A.“悲夫”是感慨贤士被人了解观赏之难。B.“悲夫”是感慨士人与知己者相处之难。C.“悲夫”是感慨贤士被知遇后自处之难。D.“悲夫”是感慨士人被知遇后扬名之难。17.第②段横线处应填入的虚词是（）。A.则 B.乃 C.且 D.因18.分析第④段中举信陵君例子的作用。19.概括本文的写作意图。【答案】16.D17.B18.证明知己之间轻率相交的简洁分别，起先难以相处的，反而能够保持许久关系。另一方面，从用人者角度，说明任用贤士不能以威势约束而要以道义相交；从士的角度，更强调“上交不谄，下交不渎”，才能“全人己之美”，达成遇合的美事。19.告诫有志于修身立命的贤士，遇到知己（出仕）要保持节操，不媚不谄。【解析】【16题详解】本题考查学生品尝语言，理解文章内容的实力。首先找到“悲夫”所在的语境，然后结合语境体会“悲夫”的详细内涵。“悲夫”出自第一段，文中说“非知之难，处知者实难。悲夫！士以遇知己而名著，亦有得知己而遂至行亏名辱者，可不惧哉”，意思是“被人了解观赏并不困难，实在困难的是被人了解赏识时，要如何自处。真可悲啊！士人有因为遇到知己而声名显扬的，也有人是因为遇到知己而竟然落到品德亏损、名声受辱的地步，能不戒慎恐惊吗”，这里的“士”是指“士人”，并非“贤士”，所以解除AC两项；“非知之难，处知者……”意思是“被人了解观赏并不困难，实在困难的是被人了解赏识……”，由此可知，这是感慨被知遇后，而且结合下文也可以知道是感慨被知遇后，解除B项。故选D。【17题详解】本题考查学生理解虚词意思和用法的实力。“然后知古人不屈道以徇私者……善处交游以全人己之美也”意思是“然后我才知道古人不委曲自己来听从私欲，才是擅长处理人际的交往，来保全人我的美妙关系”，是一个推断句，“乃……也”是推断句的一种类型，意思是“才是……”，而且结合前面来看，“余观穆生在楚……；及见后世正人……；然后知……”，先说对穆生行为感到惊奇，接着对比后代君子的行为才明白古人这种行为的缘由，在现代文中一般运用“才+是”的方式进行表述，含有“别的不是”的意味，而在古文中能说明为“才”的只有“乃”。故选B【18题详解】本题考查学生分析事例作用的实力。题干要求分析第④段中举信陵君例子的作用。首先找到信陵君的例子，把握这一例子的内容，文中是说信陵君的门客多达三千人，其中最难屈服的，莫过于侯生和毛、薛两位老先生，然而最终还是靠着他们的力气，在别人的国土上建立功业，在天下享有盛名；然后找到这一段的中心句，应当是第一句“夫轻合者必易离，故其始必有所甚难，而其终也至于久远而不废”，意思是“轻易结合必定简洁分别，所以刚起先确定有很难结合的地方，而到了后来，反而能够历时久远而不疏废”，信陵君和他门客的事例恰恰是证明这一观点；接着从事例中双方的角度分析，事例中主要涉及用人者“信陵君”和被用者“士”，从用人者的角度来看，毛生等门客是异乎常人、才智特高的士人，对于这些人，不能用权势来约束他们，可以用礼节道义来结交他们，而从被用者的角度来看，毛生等门客在用人者面前“最难屈”，没有像上文的一些士人那样“心驰势利，变刚正之操，以事媚悦”，最终与用人者达成“全人己之美”。考生可以从这三个方面分析作用。【19题详解】本题考查学生理解文本，概括写作意图的实力。解答本题，考生须要抓住标题以及每一段的中心句找到中心话题。本文的标题是“知己说”，这里说的“知己”，实际指的是君臣遇合，也就是说本文是论说统治者应如何对待贤士，贤士又应如何对待统治者的征召任用；然后看每一段写了什么，从文原来看，第一段“非知之难，处知者实难……士以遇知己而名著，亦有得知己而遂至行亏名辱者，可不惧哉”意思是“被人了解观赏并不困难，实在困难的是：被人了解赏赐时，要如何自处。……士人有因为遇到知己而声名显扬的，也有人是因为遇到知己而竟然落到品德亏损、名声受辱的，能不戒慎恐惊吗”，由此可知，这是从士人角度来说“得知己”后该如何去做，下文都是从当权者与士人两方面去写，侧重点在士人方面，既列举穆生、严光、侯生、毛生等正面事例，也列出一部分君子中的反面事例，二者对比告诫士人出仕要保持刚正节操，不媚不谄，自负自尊，甚至可以拿拿架子，不必操之过急。参考译文：韩非子说：“被人了解观赏并不困难，实在困难的是：被人了解赏赐时，要如何自处。”真可悲啊！士人有因为遇到知己而声名显扬的，也有人是因为遇到知己而竟然落到品德亏损、名声受辱的，能不戒慎恐惊吗？我看汉代的穆生在楚国的时候，因为楚元王没替他打算甜酒就托病离开了，我始终惊奇他做事如此轻率、行为如此任性。辜负了从前的楚元王对他知遇的一番心愿。等我看到后代的君子们，他们处在乡里的时候，才气杰出、学识超众；一旦受到在位者的知遇赏识，心神于是就投注在权势利益中，变更了原来刚正的节操，做些谄媚讨好的事情。他所追求的还没得到，就已经被天下人所嘲讽了。然后我才知道古人不委曲自己来听从私欲，才是擅长处理人际的交往，来保全人我的美妙关系。君子和地位高的人交往，不会谄媚；和地位低的人交往，不会轻慢。所以，天子有不能随意召见的大臣，王侯有不行屈服的士人，将军假如有长揖不拜的来宾而自己会更受敬重。假如受到知遇的人，（就只会）谄媚、巴结，陷害他人，迎合（君主的）意旨，只求短暂的苟安，遗忘自己所应当做的事情，最终使得世上的评论者，认为居下位者没有什么可取的才学，而居上位者没有知人的才智，这哪里是宾主遇合的美事呢？挚友相知，珍贵的是在彼此相互知心。汉光武帝知道严光是个不能用权势屈服的人，就不用君臣间的礼法去约束他。孟献子有五个挚友，可是他们心中并不存有孟献子是大夫的想法。所以士人假如自我期许愈大的话，那他自我的要求也就愈严格。怀抱着杰出的材能，遇到着破格的赏识，而就要马上听从讨好，这就不是以道义自居，而又以世俗之心对待了解赏识自己的人啊！轻易结合必定简洁分别，所以刚起先确定有很难结合的地方，而到了后来，反而能够历时久远而不疏废。信陵君的门客多达三千人，其中最难屈服的，莫过于侯生和毛、薛两位老先生，然而最终还是靠着他们的力气，在别人的国土上建立功业，在天下享有盛名。唉！异乎常人、才智特高的士人，也未必就始终不被人任用；他们当然可以用礼节来让他们屈身相从，却不能用权势来约束他们啊！（譬如说）你拿尺寸小小的丝绳，想要绑住那北海的大鹏鸟，就算大鹏鸟想要为你回转翅膀，又哪里做得到呢？然而即便是像子夏这样的贤人，还是不免于在出门的时候，因为望见众多华丽的东西而心动。（其它人就更不用说了！）我记写这篇文章，是为那些有志立耳处世的士人而写的，我担忧他们是否能够坚持志向究竟啊！三、写作（40分）20.作文。有人说，我们这个时代从不缺聪慧人，缺的恰恰是“笨人”。你对此有怎样的相识？请写一篇文章，谈谈你的思索。要求：（1）自选角度，自拟题目：（2）不少于800字。【答案】例文：让我们一起“笨”吧！问：用什么方法、什么手段，可以在社会上站住脚？答曰：只有一个方法，做个笨人，别耍小聪慧。这是南怀瑾先生的至理名言。所谓“笨”，其实就是老醇厚实做人，本本分分履职，踏踏实实做事。我们身边不乏学问方面高，擅长玩手段、用方法，刁钻怪异的人。殊不知这些人经常聪慧反被聪慧误，搬起石头砸自己的脚，比如芮成钢、毕福剑、范冰冰、翟天临之类的。醇厚、规则、恳切、正直、友善，这样的醇厚人最简洁获得胜利。这是真正胜利的古圣先贤的为人之道，更是感动中国人物用几十年人生的经验得到的结论。历史上看到玩聪慧的人，像花开一样，一时特别的荣耀，光明绚丽，很快地那个花凋萎了，变成灰尘，或者只剩骂名。三国曹魏的蒋干、自持才高给周瑜设局，殊不知最终的结局是群英会蒋干中计。聪慧人之所以聪慧，是因为他们往往能看到一般人看不到的机会，因此就能少走很多弯路。少走弯路是好的，但不能凡事都靠走捷径，有些捷径走得，有些捷径走了就会摔跟斗。《三国演义》中杨修算得上是一个聪慧人，但他就犯了投机取巧这个错误，最终被曹操找个借口杀了。大贪官和珅，才智超群，智商和情商同时在线，是皇上身边的红人。可他就是太聪慧了，