人教版一年级数学2024版上册期末测评(提优卷一)（含答案）

期末测评(提优卷一)时间:40分钟总分:100分评价：一、填一填。(第7题3分，其余每空1分，共36分)1.写一写。2.5个一和1个十合起来是()，它前面的两个数分别是()和()。3.12和17中,()接近10,()接近20;与16相邻的两个数是()和()。4.在◯里填上“+”或“-”。7◯2=59◯8=176◯8=1412◯10=25.在◯里填上“>”“<”或“=”。8+4◯1317◯7+96+8◯8+66-3◯9-56.比多()辆,比少()辆。7.填一填。(1)上面卡片中的数，大于7的有()。(2)0排在从左数第()个。(3)圈出4，右面的第5个数。8.比5大又比9小的数有()、()、()。9.先找规律给球衣编号，再填空。从左数第9件球衣是()号；17号球衣是第()件。二、选一选。(每题1分，共5分)1.根据下图不可以列出的算式是()。①6+7=13②8+5=13③4+9=132.做一个毽子要用4根羽毛，15根羽毛最多可以做()个毽子。①2②3③43.要拼成一个大正方体，右面的图形至少还要()个。①7②6③84.下面不能用9+5=14(个)来解决的问题是()。5.小丽的前面有2人，后面有3人，小丽这一队一共有()人。①4②5③6三、直接写出得数。(共15分)8-6=7-3=9-4=13-2=6+2-4=8+7=9+6=5+8=7+7=10-8+6=7+10=18-8=15-10=6+7=18-1-3=四、连一连。(共4分)五、操作题。(第1题6分，第2题8分，共14分)1.按要求画一画。(1)画“△”,比☆多2个。(2)画“◯”,比□少3个。2.看图填一填。(1)下图中有()个圆柱,()个长方体,()个球,()个正方体。(2)这样搭得()，这样搭得()。(填“稳”或“不稳”)六、解决问题。(第3题6分，其余每题5分，共26分)1.“孔融让梨”的故事是弘扬尊重他人、谦让和互相关怀的中华传统美德的经典故事，一直影响着我们的下一代！下面是姐姐和弟弟之间的友爱体现。算一算，原来有多少个◯?2.3.《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，以描写战争为主，反映了蜀、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。小麦和小雨看同一本《三国演义》。小麦第一天看了10页，第二天看了7页。小雨第一天看了9页，第二天看的页数和第一天同样多。谁看的页数多?谁剩的页数多?4.画图表示第8只和第15只小鸭之间有()只小鸭。5.公交车到站，下去3人，上来5人，现在车上有10人。这辆公交车上原来有多少人?

参考答案：一、1.14151116[提示]本题考查了数数及20以内数的组成。第一幅图：1个十和4个一，合起来是14。第二幅图：1个十和5个一，合起来是15。第三幅图：1个十和1个一，合起来是11。第四幅图：1个十和6个一，合起来是16。2.151314[提示]本题考查了20以内数的组成和顺序。5个一是5，1个十是10，合起来是15。根据20以内数的顺序可知,15前面的两个数是13,14。3.12171517[提示]本题考查了20以内数的顺序。12和17中,12接近10,17接近20,与16相邻的两个数是15和17。4.-++-[提示]本题考查了20以内的加、减法计算。右边的数比左边的数都大时,用“+”,否则用“-”。5.<>=<[提示]根据20以内整数加、减法的计算方法直接口算出结果，然后再进行大小比较即可。6.33[提示]本题考查了比多少。采用一一对应的方法可以看到，有3辆没有可对应，所以比多3辆,比少3辆。7.(1)9、12、15(2)5(3)[提示](1)根据20以内数的顺序，找出比7大的数；(2)分清左右，再按题目要求从左数，一直数到卡片0，数到几，卡片0就排第几。(3)先找到卡片4，再往右数，数到第5个，把这张卡片圈起来。8.678[提示]本题考查了10以内数的大小比较。比5大又比9小的数有6、7、8。9.11141517181920197[提示]先找出规律，发现球衣的编号后一个比前一个多1，再按要求数一数，找一找。二、1.③[提示]根据加法的意义，可以把左右两部分的数量相加；还可以根据颜色把灰色和白色的相加。2.②[提示]15连续减去4，能减几次就是可以做几个毽子。3.③[提示]本题考查了立体图形的拼组。要拼成大正方体，它每个面都要一样。数一数可知，底面第一层一共有9个小正方体，则第二层和第三层也各需要9个小正方体。第二层缺2个，第三层缺6个，一共至少还要2+6=8(个)小正方体。4.②[提示]本题考查了20以内进位加法的计算及应用。①原来有9个，又买了5个，则现在有的桃子数是9与5合起来的数,可以用9+5=14(个)计算。②原来有9个，吃掉了5个，现在有的桃子数比9个少5个,应该用9-5=4(个)计算。③吃了9个，还剩5个，原来有的桃子数是吃掉了的和剩下的个数总和，可以用9+5=14(个)计算。5.③[提示]本题考查了10以内的连加计算及应用。前面的2人+小丽+后面的3人=6人。三、245114151513148171051314四、[提示]先算出算式的结果再与13比较。五、1.(1)[提示]本题考查了比多少。(1)每个☆下面对应画一个△，再多画2个△即可。(2)每个□下面对应画一个◯，最后有3个□没有◯对应即可。2.(1)3223(2)不稳稳[提示](1)根据圆柱、长方体、球和正方体的特征进行分类识别，再数出相应的数量即可；(2)球在最下面易滚动，圆柱的底面在最下面比较稳固，据此解答。六、1.8+6=14(个)[提示]原来有的的个数=送给弟弟的的个数+剩下的(的个数。2.15-3-7=5(根)[提示]本题考查了20以内的连减计算。用15减去左边的3只兔子，再减右边的7只兔子，就是剩下胡萝卜的根数。3.10+7=17(页)9+9=18(页)因为18>17，所以小雨看的页数多，看的多剩下的就少，因此小麦剩下的页数多。[提示]先求出小麦和小雨两人两天各看多少页，再比较整数大小，看的多，剩