九年级道德与法治下册 第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 第一框 开放互动的世界教案 新人教版

九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第一框开放互动的世界教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容新人教版九年级道德与法治下册第一单元第一课“同住地球村”第一框“开放互动的世界”。本节课的主要内容包括：

1.当今世界的发展趋势：经济全球化、世界格局多极化。

2.我国的国际地位和作用：中国是世界上最大、综合实力最强的发展中国家，在国际上的地位不断提高，在国际事务中的影响力不断增大，成为国际舞台上的一支重要力量。

3.中国坚持对外开放的基本国策，坚持和平发展道路，坚持独立自主的和平外交政策。

4.作为中学生，我们应该怎样对待世界的发展趋势，怎样对待我国的国际地位和作用，怎样对待对外开放的基本国策等。核心素养目标1.增强国家认同：通过学习，使学生认识到中国是世界上最大、综合实力最强的发展中国家，在国际上的地位不断提高，在国际事务中的影响力不断增大，成为国际舞台上的一支重要力量。

2.提高法治意识：让学生了解我国坚持对外开放的基本国策，坚持和平发展道路，坚持独立自主的和平外交政策，以及这些政策对我国和世界发展的意义。

3.培养批判性思维：引导学生思考世界的发展趋势，对我国的国际地位和作用进行客观评价，思考如何更好地适应和参与国际事务。

4.增强社会责任感：激发学生关注世界发展，关心国家大事，积极参与社会事务，为构建开放、互动、和平的世界贡献自己的力量。教学难点与重点1.教学重点

（1）经济全球化：使学生理解世界各国之间的经济联系日益紧密，全球经济一体化进程不断加快，各国经济相互依赖、相互融合。

举例：通过数据分析，展示我国与世界各国之间的贸易往来，让学生直观地感受到经济全球化的趋势。

（2）世界格局多极化：使学生了解当前世界政治、经济、军事等领域的力量分布呈现出多极化的特点，认识到多极化有利于国际关系的民主化、公正化。

举例：通过图示或案例，呈现世界各大国的实力对比，让学生认识到世界格局多极化的现状。

（3）中国在国际事务中的地位与作用：使学生明白中国作为世界上最大的发展中国家，在国际事务中发挥着重要的建设性作用，为维护世界和平与发展作出贡献。

举例：通过介绍中国在联合国、世界贸易组织等国际组织中的作用，让学生了解我国在国际事务中的地位。

（4）对外开放的基本国策：使学生掌握我国对外开放的基本原则和主要表现，认识到对外开放对我国现代化建设的重要性。

举例：分析我国对外开放的政策措施，如加入世界贸易组织、共建“一带一路”等，让学生认识到对外开放对我国发展的意义。

2.教学难点

（1）经济全球化：让学生理解并把握全球经济一体化的概念，认识到其对各国经济发展的影响。

教学策略：通过案例分析、讨论交流等方式，帮助学生深入理解经济全球化的内涵和影响。

（2）世界格局多极化：使学生理解多极化的概念，并认识到其在国际关系中的作用。

教学策略：运用图表、视频等教学资源，生动展示世界格局多极化的现状，帮助学生直观地理解这一概念。

（3）中国在国际事务中的地位与作用：让学生认识到中国在世界舞台上的重要作用，并理解其背后的原因。

教学策略：结合时事政治，通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生深入思考中国在国际事务中的地位与作用。

（4）对外开放的基本国策：使学生理解并掌握对外开放的基本原则，认识到对外开放对我国发展的意义。

教学策略：结合我国对外开放的实际情况，通过政策解读、案例分析等方式，帮助学生深入理解对外开放的基本国策。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）互动讨论法：针对课程内容中的重点和难点，组织学生进行小组讨论，促进学生主动思考和探究，提高学生的批判性思维能力。

（2）案例分析法：通过引入具有代表性的国内外案例，让学生深入了解经济全球化、世界格局多极化等概念，提高学生的实际分析能力。

（3）政策解读法：让学生了解我国对外开放的基本国策，引导学生关注国家政策对世界经济和政治的影响。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟国际会议或商务谈判，让学生亲身体验我国在国际事务中的地位和作用。

（2）小组竞赛：设计有关经济全球化、世界格局多极化等方面的知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的团队协作能力。

（3）主题演讲：邀请学生就我国对外开放政策、国际事务等主题进行演讲，培养学生的表达能力和公共演讲技巧。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，直观地展示世界地图、经济数据等，帮助学生更好地理解课程内容。

（2）视频：播放与国际事务、我国对外开放等相关的短视频，增加学生的直观感受，提高学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用互联网资源，如在线百科全书、新闻网站等，让学生获取实时信息，拓宽视野。

（4）课外阅读：推荐相关书籍、文章，让学生课后阅读，加深对课程内容的理解和掌握。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“开放互动的世界”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要与来自不同国家的人交流的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索开放互动世界的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解经济全球化和世界格局多极化这两个基本概念。经济全球化是指世界各国之间的经济联系日益紧密，全球经济一体化进程不断加快。世界格局多极化则是指当前世界政治、经济、军事等领域的力量分布呈现出多极化的特点。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了我国在国际事务中的地位和作用，以及我国如何积极参与国际交流与合作。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调我国坚持对外开放的基本国策以及我国在国际事务中的地位与作用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与我国对外开放政策相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验，例如模拟我国参与国际会议的情景。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“我国对外开放政策在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了经济全球化和世界格局多极化的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对我国对外开放政策的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.理解经济全球化的概念，认识到全球化进程对世界各国经济的影响，以及我国在全球化中的角色和机遇。

2.理解世界格局多极化的概念，了解多极化对国际关系的影响，以及我国在国际格局变化中的地位和作用。

3.掌握我国坚持对外开放的基本国策，了解对外开放对我国发展的意义，以及如何在我国对外开放政策指导下参与国际交流与合作。

4.提高批判性思维能力，能够分析实际问题，提出自己的观点，并与其他同学进行讨论和交流。

5.增强团队合作能力，通过小组讨论和实践活动，学会与他人合作，共同解决问题，提高沟通与协调能力。

6.提高信息获取和处理能力，能够利用互联网资源，搜集相关信息，拓宽视野，提高对国际事务的了解和关注。

7.培养国际视野，增强对全球问题的关注，提高对国际事务的敏感性和参与意识。

8.增强社会责任感和使命感，认识到作为新时代的青少年，应该怎样对待世界的发展趋势，怎样对待我国的国际地位和作用，怎样对待对外开放的基本国策，为构建开放、互动、和平的世界贡献自己的力量。典型例题讲解1.例题一：阅读下列材料，回答问题。

材料：近年来，我国积极参与国际事务，发挥了重要作用。例如，在联合国气候变化大会上，我国承诺减少碳排放，积极参与全球气候治理。在亚洲基础设施投资银行中，我国作为创始成员国，推动了一系列互联互通项目的建设，促进了亚洲地区的经济发展。

问题：（1）请列举两个我国参与国际事务的例子。

（2）我国参与这些国际事务的意义是什么？

答案：（1）例子1：我国参与联合国气候变化大会，承诺减少碳排放。例子2：我国作为亚洲基础设施投资银行的创始成员国，推动互联互通项目。

答案：（2）意义1：促进全球气候治理，保护地球环境。意义2：推动亚洲地区经济发展，提升我国的国际影响力。

2.例题二：根据下列案例，分析我国在国际事务中的地位和作用。

案例：在叙利亚危机中，我国积极参与国际和平谈判，推动冲突各方通过对话解决争端，为维护地区和平与稳定作出了贡献。

问题：请分析我国在叙利亚危机中的地位和作用。

答案：我国在叙利亚危机中的地位是重要的国际参与者，通过积极参与国际和平谈判，推动冲突各方通过对话解决争端。我国的作用是促进地区和平与稳定，为解决叙利亚危机作出了贡献。

3.例题三：阅读下列材料，回答问题。

材料：我国坚持对外开放的基本国策，积极参与国际交流与合作。近年来，我国与一带一路沿线国家的贸易额不断增长，合作领域不断扩大，取得了丰硕的成果。

问题：（1）请列举两个我国与一带一路沿线国家的合作项目。

（2）我国参与这些合作项目的原因是什么？

答案：（1）例子1：我国与某国家共建经济走廊。例子2：我国与某国家合作开展基础设施建设。

答案：（2）原因1：促进经济发展，提高双方互利共赢。原因2：加强区域合作，推动共同繁荣。

4.例题四：根据下列案例，分析我国对外开放政策对我国发展的意义。

案例：某国际会议在我国召开，吸引了世界各国领导人、企业家和专家学者的参与，促进了国际间的交流与合作，为我国的发展创造了机遇。

问题：请分析我国对外开放政策对我国发展的意义。

答案：我国对外开放政策对我国发展的意义在于促进国际间的交流与合作，吸引外资，引进先进技术和管理经验，推动我国经济的快速发展，提高我国的国际地位和影响力。

5.例题五：阅读下列材料，回答问题。

材料：在经济全球化进程中，我国积极参与国际市场竞争，取得了显著的成绩。然而，同时也面临着一些挑战，如贸易摩擦、环境污染等。

问题：（1）请列举两个我国在经济全球化进程中面临的挑战。

（2）我国应如何应对这些挑战？

答案：（1）例子1：贸易摩擦对我国出口企业的影响。例子2：环境污染对我国生态环境的威胁。

答案：（2）应对措施1：加强与国际组织的合作，维护我国的经济利益。应对措施2：实施可持续发展战略，保护环境，促进绿色发展。教学反思今天这节课，我们学习了“开放互动的世界”这一章节，主要内容涉及经济全球化、世界格局多极化以及我国在国际事务中的地位与作用。通过这节课的学习，我希望学生能够理解这些概念，认识到它们对我国和世界发展的影响。同时，我也希望学生能够理解我国对外开放的基本国策，以及这一政策对我国和世界发展的意义。

在教学过程中，我采用了互动讨论法、案例分析法、政策解读法等教学方法，通过小组讨论、角色扮演、实验操作等教学活动，提高了学生的参与度和学习兴趣。同时，我也使用了PPT、视频等教学媒体和资源，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，部分学生对于经济全球化和世界格局多极化的概念理解不够深入，需要进一步的讲解和辅导。其次，在小组讨论和实践活动环节，部分学生表现出合作能力不足，需要加强团队协作的训练。最后，对于我国对外开放政策的讲解，部分学生可能存在疑惑和误解，需要进一步的解释和澄清。

在今后的教学工作中，我将继续关注学生的学习效果，针对存在的问题进行改进和调整。例如，我可以通过更多的案例分析、小组讨论等方式，帮助学生深入理解和掌握经济全球化和世界格局多极化的概念。同时，我也会加强团队协作的训练，提高学生的合作能力。此外，我还会对我国对外开放政策的讲解进行进一步的澄清和解释，帮助学生更好地理解和掌握这一政策。板书设计①经济全球化

②世界格局多极化

③我国在国际事务中的地位与作用

④对外开放的基本国策

2.板书设计二：

①经济全球化的概念：世界各国之间的经济联系日益紧密，全球经济一体化进程不断加快。

②世界格局多极化的概念：当前世界政治、经济、军事等领域的力量分布呈现出多极化的特点。

③我国在国际事务中的地位与作用：中国作为世界上最大的发展中国家，在国际事务中发挥着重要的建设性作用。

④对外开放的基本国策：中国坚持对外开放的基本国策，积极参与国际交流与合作。

3.板书设计三：

①我国与一带一路沿线国家的合作项目：共建经济走廊、开展基