五年级上册北师大版数学教学设计分享

五年级上册北师大版数学教学设计分享一、教学内容本节课的教学内容选自五年级上册北师大版数学教材，第三章《分数的应用》中的第二节《分数的加减法》。本节课主要学习同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法。二、教学目标1.学生能够理解同分母分数加减法的计算方法，并能熟练地进行计算。2.学生能够理解不同分母分数加减法的计算方法，并能熟练地进行计算。3.学生能够运用分数加减法解决实际问题，提高解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：不同分母分数加减法的计算方法，以及如何运用分数加减法解决实际问题。2.教学重点：同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体课件。2.学具：练习本、笔、分数加减法的计算器。五、教学过程1.实践情景引入：假设小明有2/3千克苹果，小华有1/4千克苹果，他们一起吃掉了这些苹果的1/4千克，问他们还剩下多少苹果？2.例题讲解：同分母分数加减法。例如：计算1/3+1/3。步骤1：将两个分数的分子相加，分母保持不变。步骤2：计算1/3+1/3=2/3。3.随堂练习：同分母分数加减法练习。例如：计算2/5+3/5。4.例题讲解：不同分母分数加减法。例如：计算1/3+1/4。步骤1：将两个分数的分母通分，使得分母相同。步骤2：将分子相加。步骤3：简化分数。步骤4：计算1/3+1/4=7/12。5.随堂练习：不同分母分数加减法练习。例如：计算2/5+1/6。6.运用分数加减法解决实际问题：根据实践情景引入的问题，计算小明和小华还剩下多少苹果。六、板书设计1.同分母分数加减法板书：分子分母1313分子分母232.不同分母分数加减法板书：分子分母1314分子分母712七、作业设计1.计算并填写下列同分母分数加减法的表格：分子分母132333分子分母332.计算并填写下列不同分母分数加减法的表格：分子分母131425分子分母612八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生能够更好地理解分数加减法的意义。通过例题讲解和随堂练习，学生能够掌握同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法。在教学过程中，注意引导学生运用分数加减法解决实际问题，提高学生的解决问题的能力。2.拓展延伸：让学生思考并讨论，如何将分数加减法运用到日常生活中，例如购物、烹饪等场景。重点和难点解析一、教学难点与重点1.教学难点：不同分母分数加减法的计算方法，以及如何运用分数加减法解决实际问题。2.教学重点：同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法。二、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体课件。2.学具：练习本、笔、分数加减法的计算器。三、教学过程1.实践情景引入：假设小明有2/3千克苹果，小华有1/4千克苹果，他们一起吃掉了这些苹果的1/4千克，问他们还剩下多少苹果？2.例题讲解：同分母分数加减法。例如：计算1/3+1/3。步骤1：将两个分数的分子相加，分母保持不变。步骤2：计算1/3+1/3=2/3。3.随堂练习：同分母分数加减法练习。例如：计算2/5+3/5。4.例题讲解：不同分母分数加减法。例如：计算1/3+1/4。步骤1：将两个分数的分母通分，使得分母相同。步骤2：将分子相加。步骤3：简化分数。步骤4：计算1/3+1/4=7/12。5.随堂练习：不同分母分数加减法练习。例如：计算2/5+1/6。6.运用分数加减法解决实际问题：根据实践情景引入的问题，计算小明和小华还剩下多少苹果。四、板书设计1.同分母分数加减法板书：分子分母1313分子分母232.不同分母分数加减法板书：分子分母1314分子分母712五、作业设计1.计算并填写下列同分母分数加减法的表格：分子分母132333分子分母332.计算并填写下列不同分母分数加减法的表格：分子分母131425分子分母612六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生能够更好地理解分数加减法的意义。通过例题讲解和随堂练习，学生能够掌握同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法。在教学过程中，注意引导学生运用分数加减法解决实际问题，提高学生的解决问题的能力。2.拓展延伸：让学生思考并讨论，如何将分数加减法运用到日常生活中，例如购物、烹饪等场景。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解分数加减法的时候，语调要生动有趣，变化多样，以吸引学生的注意力。对于重点和难点部分，语调可以稍作提高，以引起学生的重视。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解例题时，可以留出更多时间让学生进行随堂练习，以巩固所学知识。3.课堂提问：在教学过程中，适时向学生提问，引导学生