2023四年级数学下册 三 三位数乘两位数第2课时 常见的数量关系教案 苏教版

2023四年级数学下册三三位数乘两位数第2课时常见的数量关系教案苏教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023四年级数学下册三三位数乘两位数第2课时常见的数量关系教案苏教版教学内容本节课的教学内容来自苏教版四年级数学下册第77页至78页，主要讲述三位数乘两位数的运算方法。学生在之前的学习中已经掌握了整数乘法的基本概念和一位数乘两位数的运算方法，本节课将在此基础上引导学生学习三位数乘两位数的运算规律。

本节课的内容包括以下几个部分：

1.引导学生通过具体情境，感受三位数乘两位数的实际意义，培养学生解决问题的能力。

2.利用数轴、计数器等教学辅助工具，帮助学生直观地理解三位数乘两位数的运算过程。

3.引导学生总结三位数乘两位数的运算规律，并能运用规律进行简便计算。

4.设计不同难度的练习题，让学生在实践中巩固所学知识，提高运算速度和准确性。

5.引导学生总结本节课的学习内容，提高学生的归纳总结能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要包括以下几个方面：

1.逻辑推理：通过学习三位数乘两位数的运算方法，培养学生运用逻辑推理能力，理解并掌握运算规律，能运用规律进行简便计算。

2.数学建模：让学生通过具体情境，感受三位数乘两位数的实际意义，培养学生运用数学建模思想，将实际问题抽象为数学问题，并运用所学知识解决实际问题。

3.数学运算：在学生已掌握一位数乘两位数的基础上，进一步学习三位数乘两位数的运算方法，提高学生的数学运算能力，培养学生的数学运算素养。

4.直观想象：利用数轴、计数器等教学辅助工具，帮助学生直观地理解三位数乘两位数的运算过程，培养学生的直观想象能力。

5.数据分析：通过设计不同难度的练习题，让学生在实践中巩固所学知识，提高学生的数据分析能力，培养学生的数据分析素养。

6.合作交流：在教学过程中，鼓励学生与他人合作、交流，分享学习心得和解题方法，培养学生的合作交流能力。重点难点及解决办法重点：

1.三位数乘两位数的运算方法。

2.运用规律进行简便计算。

难点：

1.理解并掌握三位数乘两位数的运算规律。

2.提高运算速度和准确性。

解决办法：

1.利用数轴、计数器等教学辅助工具，帮助学生直观地理解三位数乘两位数的运算过程，从而突破重点。

2.通过设计不同难度的练习题，让学生在实践中巩固所学知识，提高运算速度和准确性，从而突破难点。

3.在教学过程中，适时给予学生提示和引导，帮助学生总结运算规律，从而突破难点。

4.鼓励学生与他人合作、交流，分享学习心得和解题方法，提高学生的学习效果，从而突破难点。教学资源1.软硬件资源：黑板、粉笔、多媒体投影仪、计算机、教学课件、数轴、计数器等。

2.课程平台：学校教学管理系统、数学课程资源库等。

3.信息化资源：网络教学平台、数学教学视频、教学软件等。

4.教学手段：讲解、示范、练习、讨论、小组合作、游戏等。

5.教学辅助工具：练习题、答案解析、学习指南等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对三位数乘两位数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道三位数乘两位数是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于三位数乘两位数的图片或视频片段，让学生初步感受数学运算的魅力或特点。

简短介绍三位数乘两位数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.三位数乘两位数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解三位数乘两位数的基本概念、运算方法和步骤。

过程：

讲解三位数乘两位数的定义，包括其主要运算规则。

详细介绍三位数乘两位数的运算方法和步骤，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.三位数乘两位数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解三位数乘两位数的运算过程和规律。

过程：

选择几个典型的三位数乘两位数案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、运算过程和意义，让学生全面了解三位数乘两位数的运算规律。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用三位数乘两位数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与三位数乘两位数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的运算方法、步骤以及可能遇到的困难。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对三位数乘两位数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的运算方法、步骤及遇到的困难。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调三位数乘两位数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括三位数乘两位数的基本概念、运算方法和案例分析等。

强调三位数乘两位数在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用三位数乘两位数。

布置课后作业：让学生完成一些三位数乘两位数的练习题，以巩固学习效果。学生学习效果1.掌握三位数乘两位数的运算方法：学生能够理解并掌握三位数乘两位数的运算规律，能够运用规律进行简便计算。

2.提高数学运算能力：通过大量的练习题和实践，学生的数学运算能力将得到提高，能够更快地准确地进行三位数乘两位数的计算。

3.增强数据分析能力：学生能够通过分析不同难度的练习题，提高数据分析能力，能够更好地理解和处理数学数据。

4.培养合作交流能力：在小组讨论和课堂展示的过程中，学生能够与他人合作、交流，分享学习心得和解题方法，培养合作交流能力。

5.提升逻辑推理能力：通过学习三位数乘两位数的运算规律，学生能够培养逻辑推理能力，能够运用逻辑推理方法解决数学问题。

6.增强数学建模能力：学生能够通过具体情境，感受三位数乘两位数的实际意义，培养数学建模能力，能够将实际问题抽象为数学问题，并运用所学知识解决实际问题。

7.提高自主学习能力：通过完成课后作业和自主练习，学生能够提高自主学习能力，培养独立思考和解决问题的能力。

8.增强数学思维能力：通过本节课的学习，学生能够培养数学思维能力，能够运用数学知识和思维方法分析和解决数学问题。板书设计1.三位数乘两位数的运算规律

-重点知识点：三位数乘两位数的运算规律

-关键词：乘数、被乘数、积

-板书内容：

`乘数×被乘数——>积`

`(三位数)(两位数)`

`-----------------`

`(四位数)`

2.运算步骤

-重点知识点：三位数乘两位数的运算步骤

-关键词：步骤、乘法、加法

-板书内容：

`步骤1：先乘个位`

`步骤2：再乘十位`

`步骤3：最后相加`

3.实例解析

-重点知识点：通过实例解析三位数乘两位数的运算过程

-关键词：实例、解析、运算过程

-板书内容：

`实例：345×23`

`步骤1：先乘个位`

`5×3=15（个位）`

`步骤2：再乘十位`

`4×3=12（十位）`

`步骤3：最后相加`

`15（个位）`

`+120（十位）`

`_____`

`785`

4.练习题解答

-重点知识点：解答三位数乘两位数的练习题

-关键词：练习题、解答、运算规律

-板书内容：

`练习题：456×57`

`步骤1：先乘个位`

`6×7=42（个位）`

`步骤2：再乘十位`

`5×7=35（十位）`

`步骤3：最后相加`

`42（个位）`

`+350（十位）`

`_____`

`2625`作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，布置以下作业：

a.完成练习册上的第1-5题，要求学生独立完成，培养自主学习能力。

b.选取两个三位数乘两位数的实际案例，让学生运用所学知识解决，提高学生的数学应用能力。

c.总结三位数乘两位数的运算规律，并用自己的话进行阐述，培养学生的归纳总结能力。

2.作业反馈

在学生提交作业后，及时进行批改和反馈，以下是一些常