2024-2025学年河北省石家庄市思想政治高二上学期模拟试卷与参考答案

2024-2025学年河北省石家庄市思想政治高二上学期模拟试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、习近平总书记指出，改革和法治相辅相成、相伴而生。我国社会主义法治凝聚着我们党治国理政的理论成果和实践经验，是制度之治最基本最稳定最可靠的保障。这表明（）A.全面深化改革必须以完善中国特色社会主义制度为总目标B.全面深化改革和全面依法治国相互促进、相得益彰C.全面依法治国是中国特色社会主义最本质的特征D.全面深化改革和全面依法治国在总体上都属于上层建筑题目要求分析习近平总书记关于改革和法治关系的论述，并从给定选项中选出最符合题意的答案。选项A，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，而不仅仅是完善中国特色社会主义制度，故A项错误。选项B，习近平总书记指出“改革和法治相辅相成、相伴而生”，这直接体现了全面深化改革和全面依法治国之间的相互促进、相得益彰的关系，故B项正确。选项C，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，而不是全面依法治国，故C项错误。选项D，虽然全面深化改革和全面依法治国在总体上都属于上层建筑的范畴，但题目主要强调的是改革和法治之间的相互促进关系，而非它们的总体属性，故D项不符合题意。因此，本题的正确答案是：B.全面深化改革和全面依法治国相互促进、相得益彰。2、中国某品牌手机以“极致”为理念，强调“工匠精神”，通过精准掌握消费者的需求，将新技术、新工艺、新设计融入产品中，从而获得了市场的认可。这表明（）A.企业要依靠科技进步，提高自主创新能力B.企业要制定正确的经营战略C.企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象D.企业要提高产品质量，形成自己的竞争优势题目要求分析中国某品牌手机如何通过其经营策略获得市场认可，并从给定选项中选出最符合题意的答案。选项A，虽然科技进步和自主创新能力对企业发展至关重要，但题干中并未直接提及该企业依靠科技进步或提高自主创新能力来获得市场认可，故A项不符合题意。选项B，题干中提到该品牌手机“以‘极致’为理念，强调‘工匠精神’”，这体现了其经营战略的一部分，但并未直接说明这是其获得市场认可的主要原因，故B项不是最佳选项。选项C，题干中并未提及企业的诚信经营、信誉和形象，故C项不符合题意。选项D，题干明确指出该品牌手机通过“精准掌握消费者的需求，将新技术、新工艺、新设计融入产品中”，这直接体现了其提高产品质量、满足市场需求并因此形成竞争优势的过程，故D项符合题意。因此，本题的正确答案是：D.企业要提高产品质量，形成自己的竞争优势。3、一位高中生将压岁钱存入银行，选择了零存整取的方式，这种做法的目的是（）A.规避风险，使资金保值增值B.便于使用活期存款C.获取利息收入D.保持资金的流动性答案：C解析：本题主要考查存款储蓄的相关知识。选项A，储蓄存款存在风险较低的特点，但并非无风险，同时银行存款利率受市场、国家货币政策等多种因素影响，并不能保证资金一定保值增值，故A项错误。选项B，活期存款是储户可以随时存取和转让的银行存款，但材料中描述的是高中生选择了零存整取的方式，这更接近于定期存款而非活期存款，故B项错误。选项C，零存整取是一种银行定期储蓄存款方式，是每月固定存额，集零成整，到期一次支取本息的一种储蓄，选择这种方式可以获取一定的利息收入，故C项正确。选项D，活期存款因为存取方便，流动性强，所以常被用于交易和支付。但零存整取更侧重于积少成多，到期支取，所以保持资金的流动性并非其主要目的，故D项错误。4、改革开放以来，中国共产党带领中国人民通过改革和发展，逐步确立了社会主义市场经济体制，并毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。我国对待公有制经济和非公有制经济的态度表明（）A.公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位平等B.公有制经济和非公有制经济都是我国经济社会发展的重要基础C.公有制经济和非公有制经济都是社会主义经济的重要组成部分D.公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分答案：D解析：本题主要考查公有制经济和非公有制经济在社会主义市场经济中的地位和作用。选项A，公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位并不平等，公有制经济在国民经济中占据主体地位，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，故A项错误。选项B，生产关系的总和构成社会的经济基础，而不是非公有制经济也是我国经济社会发展的重要基础，故B项错误。选项C，社会主义经济即公有制经济，非公有制经济并不属于社会主义经济，而是属于社会主义市场经济的重要组成部分，故C项错误。选项D，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础，故D项正确。5、习近平总书记指出，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。这一论断体现了中国共产党的()A.宗旨B.性质C.执政理念D.基本路线答案：C解析：本题考查中国共产党的相关知识。选项A，中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，虽然与题干中的“人民对美好生活的向往”相呼应，但题干强调的是“奋斗目标”，与宗旨的直接表述不完全吻合，故A不符合题意。选项B，中国共产党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，这一性质并不直接体现“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”，故B不符合题意。选项C，立党为公、执政为民是中国共产党的执政理念，强调党的一切工作都是为了造福人民，与题干中的“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”高度一致，故C符合题意。选项D，中国共产党的基本路线是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗，这与题干中的表述不直接相关，故D不符合题意。6、社会主义思想道德建设以_____为重点。A.诚实守信B.为人民服务C.爱国主义D.集体主义答案：A解析：本题考查社会主义思想道德建设的重点。选项A，社会主义思想道德建设以诚实守信为重点，这是加强社会主义思想道德建设的内在要求，也是建设社会主义市场经济的必然要求，故A正确。选项B，为人民服务是社会主义道德建设的核心，但不是重点，故B不符合题意。选项C，爱国主义是中华民族精神的核心，也是社会主义核心价值体系的重要内容，但它不是社会主义思想道德建设的重点，故C不符合题意。选项D，集体主义是社会主义道德的基本原则，但它同样不是社会主义思想道德建设的重点，故D不符合题意。7、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造，是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。下列关于这一制度的说法正确的是（）A.民主党派是参政党，与中国共产党共同执政B.民主党派在人大、政府及司法机关中担任领导职务C.协商民主是我国社会主义民主政治的独特形式D.中国共产党对各民主党派进行组织领导答案：C解析：选项A，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，二者是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党，不是联合执政，故A错误。选项B，民主党派成员可以担任人大和政府领导职务，但不能担任司法机关领导职务，司法机关独立行使职权，不受其他行政机关、社会团体和个人的干涉，故B错误。选项C，协商民主是我国社会主义民主政治的独特形式，是实现党的领导的重要方式，是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，故C正确。选项D，中国共产党对各民主党派进行政治领导，而不是组织领导，故D错误。8、某县党委在脱贫攻坚工作中，坚持以人民为中心的发展思想，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，团结带领广大党员干部群众，因地制宜、因户施策，探索出了“党建+产业扶贫”“党建+易地扶贫搬迁”等模式，走出了一条党建引领精准脱贫的新路子。该县党委的做法（）①发挥了党的领导核心作用②扩大了基层党组织的自治权③是践行全心全意为人民服务宗旨的体现④确保了人民群众直接行使国家权力A.①②B.①③C.②④D.③④答案：B解析：选项①，该县党委在脱贫攻坚工作中，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，团结带领广大党员干部群众走出了一条党建引领精准脱贫的新路子，这体现了党发挥领导核心作用，故①正确。选项②，基层党组织不是自治组织，没有自治权，故②错误。选项③，该县党委在脱贫攻坚工作中，坚持以人民为中心的发展思想，是践行全心全意为人民服务宗旨的体现，故③正确。选项④，在我国，人民群众并不直接行使国家权力，人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会作为国家权力机关，统一行使国家权力，故④错误。9、某校高二学生就“关于中学生使用手机的利弊”进行了一场辩论赛，甲说：“中学生使用手机利大于弊，它方便学生与家长联系。”乙说：“中学生使用手机弊大于利，因为很多学生把手机当作听MP3、收发短信、玩游戏、上网聊天的工具，导致学习成绩下降。”这体现了（）A.事物是一分为二的，矛盾双方具有同一性B.矛盾是事物发展的源泉和动力C.矛盾具有普遍性，事事有矛盾D.矛盾具有特殊性，不同事物有不同矛盾答案：D解析：本题要求分析辩论赛双方的观点体现了什么哲学原理。选项A，矛盾双方具有同一性是指矛盾双方相互依存，并在一定条件下相互转化，但材料强调的是矛盾具有特殊性，不同事物有不同矛盾，而非矛盾双方具有同一性，故A错误。选项B，矛盾是事物发展的源泉和动力，但材料强调的是矛盾具有特殊性，而非矛盾是事物发展的源泉和动力，故B不符合题意。选项C，矛盾具有普遍性，事事有矛盾，但材料强调的是矛盾具有特殊性，故C不符合题意。选项D，甲和乙两位同学分别从不同角度分析了中学生使用手机的利弊，体现了矛盾具有特殊性，不同事物有不同矛盾，故D正确。10、下列选项中，能够体现“矛盾普遍性与特殊性相互联结”这一哲学原理的是（）A.矛盾的特殊性寓于普遍性之中B.矛盾的普遍性就是特殊性C.矛盾特殊性中包含着普遍性D.矛盾普遍性离不开特殊性答案：C解析：本题考查矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。选项A，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，而不是矛盾的特殊性寓于普遍性之中，故A错误。选项B，矛盾的普遍性和特殊性相互联结，但二者不能等同，矛盾的普遍性是指同类事物的共性，矛盾的特殊性是指具体事物的个性，故B错误。选项C，矛盾的普遍性和特殊性相互联结，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的，矛盾的特殊性中包含着普遍性，故C正确。选项D，矛盾的特殊性离不开普遍性，但材料强调的是矛盾特殊性中包含着普遍性，故D不符合题意。11、某校开展“我为社区献一计”活动，鼓励学生为社区建设提出意见和建议。该校学生的这一做法属于公民参与民主决策中的（）A.社情民意反映制度B.专家咨询制度C.重大事项社会公示制度D.社会听证制度答案：A解析：公民参与民主决策的方式有社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。选项A，某校鼓励学生为社区建设提出意见和建议，这体现了公民通过社情民意反映制度参与民主决策，故A符合题意。选项B，专家咨询制度是指决策机关在决策过程中，通过座谈会、论证会、听证会等方式，广泛征求有关专家的意见和建议，这是专家学者的参与方式，与材料不符，故排除B。选项C，重大事项社会公示制度是指决策机关将涉及公共利益的重大事项进行公示，公民在了解有关内容后发表意见，提出建议，这是公民在决策形成之后进行参与的方式，与材料不符，故排除C。选项D，社会听证制度是指决策机关在作出涉及公共利益的重大决策时，通过召开听证会，听取各方面代表的意见和建议，这是公民在决策形成前进行参与的方式，与材料不符，故排除D。12、在中国，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，这是因为宪法（）①具有最高的法律效力②规定了公民的所有权利和义务③制定和修改的程序比普通法律更为严格④规定了国家生活中的根本问题A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④答案：B解析：本题主要考查对宪法的地位和作用的理解。①宪法是国家的根本法，在我国法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力，故①正确。②宪法规定了公民的基本权利和义务，而非所有权利和义务，故②错误。③宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格，这使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，其稳定性和权威性更强，故③正确。④宪法是国家的根本法，它规定了国家生活中的根本问题，如国家性质、根本制度、根本任务、国家机构的组织及其职权等，故④正确。综上所述，正确答案是：B。13、下列关于哲学的基本问题的表述，正确的是（）A.思维和存在何者是本原的问题B.思维和存在有没有同一性的问题C.思维和存在的关系问题D.思维和存在何者更为重要的问题答案：C解析：本题考查哲学的基本问题。选项A、B，哲学的基本问题包括两方面的内容，第一方面是思维和存在何者是本原的问题，即物质和意识哪个是世界本原的问题，这是划分唯物主义和唯心主义的标准；第二方面是思维和存在的同一性问题，即思维能否正确认识存在的问题，这是划分可知论和不可知论的标准。但A、B选项都只是哲学基本问题的一个方面，表述不全面，故排除。选项C，哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题，故C正确。选项D，思维和存在何者更为重要的问题，并不是哲学的基本问题，故D错误。14、毛泽东思想的精髓是（）A.实事求是、群众路线、独立自主B.实事求是C.群众路线D.独立自主答案：B解析：本题考查毛泽东思想的精髓。选项A，实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的活的灵魂，而非其精髓，故A错误。选项B，毛泽东思想的精髓是实事求是，这是毛泽东思想的出发点、根本点，是毛泽东思想的活的灵魂三个基本方面中最具特色、最根本的原则，是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是毛泽东思想的世界观和方法论的基础，故B正确。选项C、D，群众路线、独立自主都是毛泽东思想的重要内容，但它们并不是毛泽东思想的精髓，故C、D排除。15、下列关于我国公民的基本权利和义务的说法，正确的是：A.公民的基本权利就是公民的政治权利B.公民的基本义务就是公民的政治义务C.公民的基本权利和义务具有一致性D.公民的权利和义务是对立的答案：C解析：本题考查公民的基本权利和义务。选项A，公民的基本权利不仅限于政治权利，还包括经济、文化、社会等各个领域的权利。因此，A选项“公民的基本权利就是公民的政治权利”表述错误。选项B，公民的基本义务涵盖了法律、道德、经济、社会等多个方面，而不仅仅是政治义务。因此，B选项“公民的基本义务就是公民的政治义务”表述错误。选项C，在我国，公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。权利和义务具有一致性。因此，C选项“公民的基本权利和义务具有一致性”表述正确。选项D，公民的权利和义务是相互依存、相互促进的，而不是对立的。因此，D选项“公民的权利和义务是对立的”表述错误。16、在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是（）A.追求共同富裕B.把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国C.实现共产主义D.建成全面小康社会答案：B解析：本题考查的是社会主义初级阶段我国各族人民的共同理想。选项A，共同富裕是社会主义的根本原则和根本目的，但并非我国各族人民的共同理想，故A错误。选项B，在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，这也是我国现阶段的奋斗目标，故B正确。选项C，实现共产主义是共产党人的最高理想，但不是我国各族人民的共同理想，故C错误。选项D，建成全面小康社会是我国在21世纪头20年的奋斗目标，已经于2020年实现，且并非我国各族人民的共同理想，故D错误。综上所述，本题的正确答案是：B。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目：材料一：2023年，我国进入全面建设社会主义现代化国家新征程的重要一年。在这一时期，加强和改进未成年人思想道德建设，是培育担当民族复兴大任时代新人的重大战略任务。为此，各地纷纷开展了一系列丰富多彩的活动，如“童心向党，筑梦未来”主题教育活动、“学党史、强信念、跟党走”学习教育等，旨在引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观。材料二：在全球化背景下，文化交流日益频繁，各种思想文化相互激荡。面对这一形势，有人认为，应该大力弘扬中华优秀传统文化，抵制外来文化；也有人认为，应该全面拥抱外来文化，抛弃传统文化。问题：结合材料一，分析加强和改进未成年人思想道德建设的重要性。针对材料二中关于文化交流的观点，运用文化生活知识加以评析。答案及解析：加强和改进未成年人思想道德建设的重要性：培育时代新人：未成年人是国家的未来和民族的希望，加强和改进他们的思想道德建设，有利于培育担当民族复兴大任的时代新人。树立正确三观：通过一系列主题教育活动，可以引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，为他们的健康成长奠定坚实的思想基础。促进全面发展：思想道德素质是人才素质的重要组成部分，加强思想道德建设有利于促进未成年人的全面发展，提高他们的综合素质。传承优秀文化：未成年人作为文化传承的重要力量，加强思想道德建设有助于他们更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。对文化交流观点的评析：弘扬中华优秀传统文化：中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，应该大力弘扬。但这并不意味着要抵制外来文化，因为文化交流互鉴是推动文化繁荣发展的重要途径。尊重文化多样性：在全球化背景下，各种思想文化相互激荡，我们应该尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等的原则。面向世界，博采众长：在文化交流中，我们应该面向世界，博采众长，既要吸收外来文化的有益成果，又要以我为主、为我所用，保持文化的民族特色。反对错误倾向：材料中的两种观点都走向了极端，一种是“封闭主义”，另一种是“民族虚无主义”，这两种倾向都是错误的。我们应该在文化交流中保持开放包容的态度，既不忘本来，又吸收外来，面向未来。第二题题目：阅读材料，回答问题。近年来，随着网络技术的快速发展，网络舆论的影响力日益增强。然而，网络舆论中也存在着一些不良现象，如谣言传播、恶意攻击、网络暴力等，这些现象不仅破坏了网络生态环境，也对社会稳定和人民生活造成了不良影响。请运用《思想政治》必修四“生活与哲学”的知识，分析如何正确认识和对待网络舆论。答案：物质决定意识，意识对物质具有反作用：分析：网络舆论是现实社会生活的反映，对社会生活有重要影响。因此，我们要正视网络舆论的存在，认识到它是社会舆论的重要组成部分。做法：积极利用网络舆论反映社情民意，促进政府决策的科学化和民主化；同时，也要警惕和防止不良网络舆论对社会造成的负面影响。矛盾具有普遍性：分析：网络舆论中既有积极健康的成分，也有消极不良的因素。这是矛盾对立统一的体现。做法：我们要坚持一分为二的观点看问题，既要看到网络舆论的积极作用，也要看到其消极影响，并采取措施加以引导和规范。价值观对人们认识世界和改造世界有重要导向作用：分析：正确的价值观能够引导人们作出正确的选择和行为，错误的价值观则会导致人们误入歧途。因此，我们要树立正确的价值观，以科学的态度对待网络舆论。做法：在网络舆论中，我们要坚持社会主义核心价值观的导向作用，自觉抵制不良网络舆论的侵蚀，维护网络生态环境的健康有序。人民群众是社会历史的主体：分析：网络舆论是人民群众意见和诉求的重要表达方式之一。人民群众的利益和意愿是网络舆论的出发点和落脚点。做法：我们要尊重人民群众在网络舆论中的主体地位和首创精神，积极倾听和回应人民群众的呼声和诉求，通过网络舆论推动社会问题的解决和进步。解析：本题以网络舆论为背景，考查学生运用《思想政治》必修四“生活与哲学”的知识分析现实问题的能力。首先，从物质与意识的关系出发，分析网络舆论作为社会现实生活的反映，其对社会生活具有重要的反作用。因此，我们需要正视网络舆论的存在，并认识到其对社会生活的双向影响。其次，运用矛盾普遍性的原理，指出网络舆论中既存在积极健康的成分，也存在消极不良的因素。这要求我们在分析网络舆论时，要坚持一分为二的观点，全面看待其正反两方面的作用。再次，从价值观对人们认识世界和改造世界的导向作用入手，强调正确的价值观对于引导人们正确认识和对待网络舆论的重要性。因此，我们要坚持社会主义核心价值观的导向作用，自觉抵制不良网络舆论的侵蚀。最后，从人民群众是社会历史的主体这一观点出发，指出网络舆论是人民群众意见和诉求的重要表达方式之一。因此，我们要尊重人民群众在网络舆论中的主体地位和首创精神，积极倾听和回应人民群众的呼声和诉求。综上所述，本题通过考查学生对网络舆论的哲学分析，旨在引导学生树立正确的网络舆论观和价值观，积极参与和推动网络生态环境的健康有序发展。第三题题目：分析材料，结合所学知识，回答下列问题。近年来，某市在推进乡村全面振兴的过程中，注重发挥党建引领作用，创新农村基层治理模式。该市积极探索“党建+网格化管理”模式，将农村划分为若干网格，每个网格建立党小组，党小组长兼任网格长，同时吸收党员、村民代表、志愿者等加入网格管理队伍，共同参与农村社会治理。这一模式有效整合了农村基层资源，提升了农村社会治理效能，促进了农村和谐稳定。（1）分析该市“党建+网格化管理”模式对推动乡村全面振兴的作用。（2）结合材料，说明该市在推进乡村全面振兴过程中是如何发挥中国共产党领导作用的。答案：（1）该市“党建+网格化管理”模式对推动乡村全面振兴的作用主要体现在以下几个方面：加强基层党组织建设：该模式通过设立党小组并兼任网格长，加强了基层党组织在农村的领导核心作用，为乡村全面振兴提供了坚强的政治保证。整合农村基层资源：网格化管理有效整合了农村的人力、物力和财力资源，提高了资源利用效率，为乡村发展注入了新的活力。提升社会治理效能：该模式促进了村民自治的规范化、制度化，提升了农村社会治理的效能，为乡村和谐稳定提供了有力支撑。激发村民参与热情：党员、村民代表和志愿者的参与，增强了村民的责任感和使命感，激发了他们参与乡村治理和建设的热情，推动了乡村的全面振兴。（2）该市在推进乡村全面振兴过程中发挥中国共产党领导作用的具体做法如下：加强党的领导，发挥总揽全局、协调各方的作用：该市通过“党建+网格化管理”模式，加强了党对农村工作的全面领导，确保了农村治理和发展的正确方向。发挥党员先锋模范作用：党员在网格化管理中担任重要职务，积极参与农村社会治理，发挥了先锋模范作用，带动了广大村民的参与和贡献。坚持群众观点和群众路线：该市在推进乡村全面振兴的过程中，注重听取群众意见，依靠群众力量，实现了决策的科学化和民主化，增强了群众对党的信任和拥护。解析：本题以某市“党建+网格化管理”模式为背景，考察了基层党组织在乡村全面振兴中的作用以及中国共产党如何发挥领导作用。（1）部分，首先分析该模式如何加强基层党组织建设，即设立党小组并兼任网格长，增强了党在农村的领导力。其次，从资源整合角度，该模式有效整合了农村资源，提高了资源利用效率。再次，从社会治理效能提升方面，该模式促进了村民自治的规范化、制度化，提升了社会治理水平。最后，从村民参与热情激发角度，党员的带头作用和志愿者的参与激发了村民的责任感和使命感，推动了乡村全面振兴。（2）部分，首先指出该市在推进乡村全面振兴过程中加强了党的领导，发挥了总揽全局、协调各方的作用。其次，通过党员在网格化管理中的表现，说明了党员如何发挥先锋模范作用。最后，从群众观点和群众路线的角度，分析了该市如何听取群众意见、依靠群众力量推进乡村全面振兴。第四题题目：近年来，我国高度重视科技创新，强调创新驱动发展战略。某校高二（1）班围绕“创新引领发展”的主题开展研究性学习，同学们搜集到以下材料。材料一：党的十八大以来，我国创新活力迸发，创新成果不断涌现，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。中国创新，已经由跟跑为主，转向更多领域并跑、领跑，成为全球瞩目的创新创业热土。材料二：某校高二（1）班同学们在调研中发现，企业在推动创新发展时，面临着融资难、融资贵，技术人才短缺，创新体系不完善，知识产权保护不力等问题。针对这些问题，同学们展开了热烈的讨论。