职业学院现代物流管理专业核心课《运输管理实务》课程标准

XXXX职业学院现代物流管理专业核心课《运输管理实务》课程标准一、课程基本信息（一）课程名称：运输管理实务（51071402）（二）课程属性：（B类课程）（三）开课学期：第一学年，第二学期（四）基准学时：64学时，计4学分二、课程定位《运输管理实务》课程是现代物流管理专业的专业核心课程。通过本课程的学习，通过本课程的学习，使学生能够合理安排运输与配送业务的运输方式、选择运输工具、优化运输线路、计算运输成本、准确快速组织运输流程。做为一门专业核心课程，前续课程有《现代物流基础》、《商品维护》；后续课程有《集装箱运输管理》、《物流成本管理》、《供应链管理》等。三、课程目标（一）能力目标1.能够根据具体项目，合理安排运输方式；2.能够根据具体项目，优化运输线路；3.能够根据具体项目，正确选择运输工具的种类及具体类型；4.能够根据具体项目，准确计算运输成本；5.能够根据具体项目，快速组织运输流程（包括：托运、承运、填制单证、验货、配货、装车、安排运输、配送、送达等工作）；6.能够根据具体项目，快速组织配送流程；7.能够对物流运输与配送企业的运输纠纷分析原因；（二）知识目标1.掌握各种运输方式的优点、缺点及适用范围、适装货物；2.掌握各种运输方式的设施、设备及其特性；3.掌握运输线路选择方法；4.掌握运输成本的计算方法；5.掌握各种运输方式货运流程以及主要单证；6.掌握运输单证的填制要求和方法；7.掌握我国运输线路的总体结构与布局；8.掌握物流运输与配送的基本程序；9.了解运输与配送的基本法律法规。（三）思政育人目标1.面对不断变化的国内、国际政治经济形势，培养学生具备随时能够接收各种渠道的信息，拥有强大的学习能力、个人意识和批判精神。2.培养学生具备现代物流职业素养和大国工匠精神，树立投身物流行业的理想信念，树立社会主义核心价值观；3.培养学生具备社会责任感、公共意识和创新精神，适合地方经济建设需要，具备爱人文精神与职业素养；4.具备现代物流运输管理理论与方法，具备国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，能够在物流行业中从事物流运输服务一线工作的高素质技术技能型人才。5.培养学生分析实际问题的能力，培养学生具有主动探索、勇于发现的科学精神，创新意识和创新精神，培养认真、严谨的工作作风和学习态度；四、课程设计（一）设计思路本课程着眼于学生的终身学习与可持续性发展，关注学生素质,关注学生职业岗位能力的培养。该课程是依据“物流管理专业工作任务与职业能力分析表”中的运输与配送工作项目设置的。其总体设计思路是：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建运输与配送等方面的理论知识，发展物流运输业的从业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了物流师、中级、职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以运输与配送业务为线索来进行。教学过程中，通过与联合办学企业的合作，校内物流实训基地建设等多种途径，采取工学结合、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。（二）课时分配序号课程单元学习任务参考学时1运输管理概述运输的概述；物流运输的功能与原理；42选择适宜运输方式及货物运输合理化货物运输合理化；选优化物流运输的线路；选优化物流运输的线路实务；83公路货物运输的组织形式组织公路零担货物运输与实训；公路整车货物运输与实训；84铁路货物运输的组织形式认识铁路货物运输；铁路货运作业流程；铁路鲜活易腐货物运输管理；铁路货物运输的组织形式实训；85水路货物运输的组织形式认知水路货物运输；内河货物运输管理；海洋货物运输管理；水路货物运输的组织形式；86航空货物运输的组织形式认识航空运输；航空运输代理和出口业务流程；航空运单的缮制；航空运费；87管道货物运输的组织形式管道货物运输；管道货物运输模拟实训；48集装箱与托盘运输的组织形式集装箱概述；托盘概述；托盘的正确使用；托盘的正确使用实训环节89物流运输成本管理运输成本；运输成本的计算；运输成本的控制；610复习考试2总计64（三）课程单元描述课程单元一运输管理概述课程单元名称运输管理概述课时数4学习目标通过学习，学生了解交通运输业在国民经济中的地位、作用，了解物流运输市场特点，物流运输市场的供给与需求；掌握运输系统的构成要素及物流运输的生产过程。了解我国科技创新，赋能交通运输强国的现状，增强学生民族自豪感，坚定“四个自信”，让学生感知交通强国、运输强国梦。了解综合运输体系中各种运输方式的发展历程，了解综合运输系统的现状与发展目标，鼓励学生积极投身到本土物流运输系统的建设工作中，为自贸港建设贡献自己的力量。学习内容学习情境一运输管理概述任务一运输的概述运输定义（新闻导入：科技创新赋能交通运输强国）2.运输的特点（1）运输不生产有形的产品（2）运输不改变运输对象的性质（3）运输对自然的依赖性很大（4）运输是资本密集型产业（5）运输是“第三利润”的主要源泉3.运输的方式（引例：综合运输体系中各种运输方式的发展历程）任务二物流运输的功能与原理在物流管理过程中，物流运输主要提供两大功能：物品移动和短时储存。1.物流运输的功能（1）物品移动（2）短时储存（3）实训互动：购买酸奶案例讨论与分析2.物流运输的原理（1）规模经济（2）距离经济3.案例阅读：蒙牛物流管理：打造快速物流系统4.拓展阅读：《交通强国建设纲要》教学方法和建议在教学中采用案例导入法、理论讲授法、启发引导法、课程思政融合法，延伸阅读中共中央、国务院印发的《交通强国建设纲要》，进行爱党爱国和运输管理专业核心课程教育。教学条件要求物流实训室、物流运输管理软件平台学生已有基础《现代物流基础》、《商品维护》教师执教能力要求充分了解交通运输业在国民经济中的地位、作用及我国交通运输业务发展现状，物流运输市场特点，物流运输市场的供给与需求；熟悉运输系统的构成要素及物流运输的生产过程；具有一定的物流运输实践经验和能力。课程单元二选择适宜运输方式及货物运输合理化课程单元名称选择适宜运输方式及货物运输合理化课时数8学习目标通过学习，学生能理解掌握运输系统的构成要素及物流运输的生产过程；掌握全国干线运输调研方案设计方法；明确优化物流运输线路与运输线路是开发不同的；掌握物流运输线路类型及其特点；学习内容学习情境二选择适宜运输方式及货物运输合理化任务二货物运输合理化物流运输合理化的概念和意义运输合理化的影响因素不合理运输的表现实训互动：全国干线运输调研方案设计任务三选优化物流运输的线路物流运输线路的类型（1）单一装货地和单一卸货地的物流运输线路（2）起点与终点为同一地点的物流运输线路2.物流运输线路的选择优化（1）单一装货地和单一卸货地的物流运输线路的选择优化3.最短路径法（1）起点与终点为同一地点的物流运输线路的选择优化任务四选优化物流运输的线路实务配送路线设计参考资料与案例分析教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、平台展示法、案例分析法、课程思政融合法、课堂实训互动，课后实训，将物流运输线路的择优选择在实践中得到体现。针对运输路线的各种情况，设置与相关的运输任务，让学生们在实践中感悟到不同路径下，不同运输方式下的物流运输线路如何实现优化，如何实现最短路径。教学条件要求物流实训室、物流运输管理软件平台学生已有基础《现代物流基础》、《商品维护》教师执教能力要求熟悉每种运输方式下的物流运输路线优化的原理和实操路径；能够设计出各种案例供学生实践和练习；能够引导学生明白每个实际案例属于哪种物流运输任务，该如何正确使用平台软件去实现线路上的优化。课程单元三公路货物运输的组织形式课程单元名称公路货物运输的组织形式课时数8学习目标通过学习，学生能够熟悉公路零担运输流程、特点及要求；熟悉公路零担运输流程、特点及要求；熟悉公路整车运输流程、特点及要求；学习内容学习情境三公路货物运输任务一组织公路零担货物运输零担货物运输的基础知识（1）公路零担货物运输（2）零担货物运输的特点①计划性差②组织工作复杂③单位运输成本比较高④适应千家万户的需要⑤运输安全、迅速、方便(3)公路零担货运的组织形式①固定式②非固定式零担货物运输业务模拟流程（1）流程图（2）模拟流程步骤任务二组织公路零担货物运输实训任务三公路整车货物运输整车货物运输基础知识（1）整车货物运输（2）适用于整车货运的货物（3）整车运输组织的原则提示板――选择自行包装和委托运输公司包装有什么区别？（宅急送）整车货物运输业务模拟流程（1）流程图（2）公路整车货运组织步骤★补充阅读―安吉天地汽车物流公司整车TMS项目任务四公路整车货物运输实训教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、案例分析法、阅读延伸法、实训互动法、课程思政融合法，让学生在听懂理论知识的基础上，进行相关任务的实训，使得理论和实践有效结合在一起。教学条件要求物流实训室、物流运输管理软件平台学生已有基础《现代物流基础》、《商品维护》教师执教能力要求对公路运输中的整车运输和零担运输熟悉，并能结合案例进行实操示范，编制相关习题供学生巩固练习。课程单元四铁路货物运输的组织形式课程单元名称铁路货物运输的组织形式课时数8学习目标通过学习，学生能够了解铁路货物运输，掌握物流运输管理内容；熟悉铁路鲜活易腐货物运输管理流程、特点及要求；完成铁路集装箱运输作业方案设计实务。了解中国“八纵八横”的铁路网络，增强学生“四个自信”，凸显中国特色社会主义制度优越性。学习内容项目四铁路货物运输的组织形式任务一认识铁路货物运输铁路货物运输概念（视频导入：中国高铁，智能京张）铁路货物运输特点铁路运输工具铁路货物运输的种类任务二铁路货运作业流程铁路货物运输种类铁路货物运输相关规定（1）国内运输（2）国际铁路联运（3）水陆联运3.托运货物的基本要求4.铁路货物运输的业务办理5.铁路货运期限任务三铁路鲜活易腐货物运输管理鲜活易腐货物及其运输的简介（1）鲜活货物的分类（2）鲜活易腐货物的运输特点及运输要求2.鲜活易腐货物的冷藏方法与运输设备3.易腐货物运输组织工作4.易腐货物的质量温度及包装5.易腐货物的装载方法6.易腐货物的途中作业7.易腐货物的运输管理项目四铁路货物运输的组织形式实训铁路集装箱运输作业方案设计实务教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、案例分析法、阅读延伸法、实训互动法、课程思政融合法，让学生在听懂理论知识的基础上，进行相关任务的实训，使得理论和实践有效结合在一起。教学条件要求物流实训室、物流运输管理软件平台学生已有基础《现代物流基础》、《商品维护》教师执教能力要求对铁路运输的运输流程和运输相关法规熟悉，知晓鲜活易腐货物的冷藏方法与运输设备，并能结合中国“八纵八横”的铁路网络，就铁路集装箱运输案例进行方案设计和实操示范，编制相关习题供学生巩固练习。课程单元五水路货物运输的组织形式课程单元名称水路货物运输的组织形式课时数8学习目标通过学习，学生能够掌握水路运输的特点、基本条件船舶航线和航次；掌握内河货物运输、海洋货物运输管理的特点、基本条件船舶航线和航次；掌握运输海洋的特点、基本条件船舶航线和航次；掌握水路集装箱运输作业方案设计实施步骤；使得学生能从用国际化的视角了解中国港口独有的文明及其令人瞩目的成就，增强学生“四个自信”，感受我国海洋实力与国家实力。学习内容项目五水路货物运输的组织形式任务一认知水路货物运输1.水运输的历史2.我国水运输的状况（案例：水路运输枢纽（中国港口）、海南自贸港建设规划）3.水运输的意义4.水路运输分类5.水路货物运输的特点6.水路货物运输的基本条件任务二内河货物运输管理1.我国内河运输的环境地理条件2.内河货物运输工具：干货船、液货船、滚装船、载驳船、驳船3.内河货物运输组织（1）内河货物运输方式（2）内河货物运输流程（3）水路货物运输合同任务三海洋货物运输管理1.我国主要海运航线（1）近洋航线（2）远洋航线：地中海线、西北欧线、美国加拿大线、南美洲西岸线2.海洋货物运输方式（1）班轮运输；（2）租船运输；（3）单程租船；（4）往返租船；（5）连续航次租船；（6）航次期租船；（7）包运合同租船；3.海洋货物运输的参与者4.海洋货物班轮运输程序5.海洋货物运输租船程序6.海运提单项目四水路货物运输的组织形式水路集装箱运输作业方案设计实施教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、案例分析法、阅读延伸法、实训互动法、课程思政融合法，让学生在听懂理论知识的基础上，进行相关任务的实训，使得理论和实践有效结合在一起。加强自贸港建设的新闻植入，多维度让学生了解海南港口建设，让学生坚定职业归属感和认同感。教学条件要求物流实训室、物流运输管理软件平台学生已有基础《现代物流基础》、《商品维护》教师执教能力要求对水路运输、内河货物运输、海洋货物运输流程和运输方式熟悉，知晓水路运输的特点与运输路线的选择，并能结合水路（内河、海洋）运输案例进行方案设计和实操示范，编制相关习题供学生巩固练习。课程单元六航空货物运输的组织形式课程单元名称航空货物运输的组织形式课时数8学习目标通过学习，学生能够掌握航空运输的特点和类型；理解航空运输中的相关术语；清楚航空货物运输的作业流程；能够选择正确的运价进行航空运费的计算；能够正确的填制航空运单；培养良好的职业道德，具备人际沟通和团队协作的能力；了解与航空相关的时政新闻，培养用于担当的精神。学习内容任务一认识航空运输1.航空货物运输的含义（引例：待飞航班为断臂男孩“二次开门”，体现了“生命至上”的温度）2.航空运输的特点任务二航空运输代理和出口业务流程1.航空运输中涉及到的专业术语2.航空货运代理3.航空货物运输的出口业务流程任务三航空运单的缮制1.航空运单的概念2.航空运单的性质3.航空运单的作用4.航空运单各联的用途5.国内航空运单的格式6.国内航空运单的内容和填写任务四航空运费航空运费的含义航空运价的含义国内航空运价计费重量教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、案例分析法、阅读延伸法、实训互动法、课后练习法、课程思政融合法，让学生在听懂理论知识的基础上，进行相关任务的实训，使得理论和实践有效结合在一起。教学条件要求物流实训室、物流运输管理软件平台学生已有基础《现代物流基础》、《商品维护》教师执教能力要求对航空运输、代理、运单、运价等流程和计价方法熟悉，知晓航空运单的格式和填写方法，并能结合航空运输案例进行方案设计和实操示范，编制相关习题供学生巩固练习。课程单元七管道货物运输的组织形式课程单元名称管道货物运输的组织形式课时数4学习目标通过学习，学生能够了解管道运输的含义、作用、特点、规格及分类，了解管道货物运输的发展。学习内容任务一管道货物运输1.管道货物运输的含义2.管道货物运输的作用3.管道货物运输的规格和分类4.管道货物运输的特点5.管道货物运输的发展任务二管道货物运输模拟实训管道货物运输作业方案设计实施教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、案例分析法、阅读延伸法、实训互动法、课后练习法、课程思政融合法，让学生在听懂理论知识的基础上，进行相关任务的实训，使得理论和实践有效结合在一起。教学条件要求物流实训室、物流运输管理软件平台学生已有基础《现代物流基础》、《商品维护》教师执教能力要求对管道货物运输的流程和运输的规格和分类熟悉，并能结合管道货物运输案例进行方案设计和实操示范，编制相关习题供学生巩固练习。课程单元八集装箱与托盘运输的组织形式课程单元名称集装箱与托盘运输的组织形式课时数8学习目标通过学习，学生能够了解集装箱的定义、用途、分类、尺寸；熟悉集装箱箱型代码、标记及标志方法并能够识别；了解托盘的作用、规格、类型（分类）以及我国托盘行业的现状；掌握如何正确使用托盘以及托盘运输情况；了解“一带一路”下国际多式联运方，能设计合理的运输作业流程，进行铁路、公路、水路、航空等货运组织工作。学习内容任务一集装箱概述集装箱的定义集装箱的分类集装箱的标识与代码、标记“一带一路”下国际多式联运方案的设计任务二托盘概述我国托盘标准托盘术语标准托盘的尺寸和规格托盘类型任务三托盘的正确使用托盘货物的装盘堆码方式托盘货物的紧固方法任务四托盘的正确使用实训环节模拟托盘的装盘堆码方式和托盘货物的紧固方法教学方法和建议在教学中采用理论讲授法、案例分析法、阅读延伸法、实训互动法、课后练习法、课程思政融合法，让学生在听懂理论知识的基础上，进行相关任务的实训，使得理论和实践有效结合在一起。教学条件要求物流实训室、物流运输管理软件平台学生已有基础《现代物流基础》、《商品维护》教师执教能力要求对集装箱和托盘的规格和分类熟悉，熟悉托盘货物的堆码方式、托盘货物的紧固方法，并能结合集装箱、托盘案例进行方案设计和实操示范，编制相关习题供学生巩固练习。课程单元九物流运输成本管理课程单元名称物流运输成本管理课时数6学习目标通过学习，学生能够理解运输成本的含义；掌握运输成本的分类与构成；掌握运输费用计算规则；掌握各种运输方式费用的计算；掌握影响运输成本的因素；理解运输成本控制的观念；理解运输成本控制的原则；掌握降低运输成本的途径；通过知识竞赛和技能比拼，培养学生工匠精神，培养自学能力和开拓创新能力；学习内容任务一运输成本运输成本的构成运输成本的分类运输成本的构成任务二运输成本的计算运输费用计算规则计算货物运输费用的程序各种类型的运费计算（1）铁路运费计算；（2）航空运费计算；（3）水路运费计算；（4）公路运费计算；（5）集装箱运费计算；任务三运输成本的控