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文档简介
1功能---结构---任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反应法”【教学目标】2方文化知识。出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式言是最恰当的。尽量做到：融会话教学于情景表【教学进度表】6663666334（1）师生共唱英语歌曲“Hello”5678 9"猜一猜"的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。从请一排同学站起来，第一个同学说一种颜色，如blue，第），将本单元所学的内容（词或短语）的卡片或图片，(2)游戏“听音乐，传小球”A部分A部分some…,please.Herey这两个词时，一定要通过生动形象的动作帮助学生理解）WhataretheyA部分A．打开课本，看图引出跳绳活动，教师配合动作教单词jump.(7)戏“掷骰子，说年龄”将教师准备的一个骰子放在讲台上，请一个学生toten护自己的小鸟。是对第4-6单元所学的突出Ilikeit的不
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