大班语言下雪教案

编号：__________大班语言下雪教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班语言下雪教案目录一、教学内容1.1故事理解1.2词汇学习1.3句子结构练习1.4语音模仿二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲解环节5.3词汇学习环节5.4句子练习环节5.5语音模仿环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评估8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸活动教案如下：一、教学内容1.1故事理解1.1.1故事情节1.1.2角色特点1.2词汇学习1.2.1下雪相关词汇1.2.2描述天气的词汇1.3句子结构练习1.3.1简单句结构1.3.2复合句结构1.4语音模仿1.4.1模仿词汇发音1.4.2模仿句子语调二、教学目标2.1认知目标2.1.1理解故事情节2.1.2学习下雪相关词汇2.2技能目标2.2.1能够描述天气2.2.2能够运用简单句和复合句表达2.3情感目标2.3.1培养对大自然的热爱2.3.2培养合作与分享意识三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1词汇的准确运用3.1.2句子结构的正确运用3.2教学重点3.2.1理解故事内容3.2.2掌握下雪相关词汇四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1故事课件4.1.2下雪图片4.2学具准备4.2.1词汇卡片4.2.2句子模板五、教学过程5.1导入环节5.1.1播放下雪视频5.1.2引导学生描述下雪情景5.2故事讲解环节5.2.1讲述故事内容5.2.2引导学生理解故事情节5.3词汇学习环节5.3.1出示词汇卡片5.3.2引导学生朗读并记忆词汇5.4句子练习环节5.4.1出示句子模板5.4.2引导学生模仿并练习句子5.5语音模仿环节5.5.1模仿词汇发音5.5.2模仿句子语调5.6.1回顾故事情节5.6.2复习学习词汇和句子六、板书设计6.1板书主题6.1.1下雪故事学习6.2板书内容6.2.1故事情节梗概6.2.2重点词汇和句子七、作业设计7.1作业内容7.1.1复述故事7.1.2运用词汇描述天气7.2作业要求7.2.2家长签字确认八、课后反思8.1教学效果评估8.1.1学生对故事的理解程度8.1.2学生对词汇和句子的掌握情况8.2教学改进措施8.2.1调整教学方法8.2.2增加实践环节九、拓展及延伸9.1拓展活动9.1.1组织学生进行角色扮演9.1.2开展下雪主题绘画活动9.2延伸活动9.2.1参观气象站9.2.2制作天气观察日记重点和难点解析一、教学内容1.1故事理解1.1.1故事情节1.1.2角色特点1.1.3故事背后的寓意1.2词汇学习1.2.1下雪相关词汇1.2.2描述天气的词汇1.2.3词汇的语境运用1.3句子结构练习1.3.1简单句结构1.3.2复合句结构1.3.3句子表达的准确性1.4语音模仿1.4.1模仿词汇发音1.4.2模仿句子语调1.4.3语音模仿的准确性二、教学目标2.1认知目标2.1.1理解故事情节2.1.2学习下雪相关词汇2.1.3掌握句子结构2.2技能目标2.2.1能够描述天气2.2.2能够运用简单句和复合句表达2.2.3提高语音模仿能力2.3情感目标2.3.1培养对大自然的热爱2.3.2培养合作与分享意识三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1词汇的准确运用3.1.2句子结构的正确运用3.1.3语音模仿的准确性3.2教学重点3.2.1理解故事内容3.2.2掌握下雪相关词汇3.2.3提高句子表达的准确性四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1故事课件4.1.2下雪图片4.1.3词汇卡片4.1.4句子模板4.2学具准备4.2.1词汇卡片4.2.2句子模板4.2.3练习本五、教学过程5.1导入环节5.1.1播放下雪视频5.1.2引导学生描述下雪情景5.2故事讲解环节5.2.1讲述故事内容5.2.2引导学生理解故事情节5.2.3解读故事背后的寓意5.3词汇学习环节5.3.1出示词汇卡片5.3.2引导学生朗读并记忆词汇5.3.3运用词汇描述天气5.4句子练习环节5.4.1出示句子模板5.4.2引导学生模仿并练习句子5.4.3强调句子表达的准确性5.5语音模仿环节5.5.1模仿词汇发音5.5.2模仿句子语调5.5.3语音模仿的准确性5.6.1回顾故事情节5.6.2复习学习词汇和句子六、板书设计6.1板书主题6.1.1下雪故事学习6.2板书内容6.2.1故事情节梗概6.2.2重点词汇和句子6.2.3句子结构分析七、作业设计7.1作业内容7.1.1复述故事7.1.2运用词汇描述天气7.1.3分析句子结构7.2作业要求7.2.2家长签字确认八、课后反思8.1教学效果评估8.1.1学生对故事的理解程度8.1.2学生对词汇和句子的掌握情况8.1.3学生语音模仿的能力8.2教学改进措施8.2.1调整教学方法8.2.2增加实践环节8.2.3注重个体差异九、拓展及延伸9.1拓展活动9.1.1组织学生进行角色扮演9.1.2开展下雪主题绘画活动9.2延伸活动本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1讲故事时，要注意语调的变化，让孩子们能够感受到故事的情感波动。1.2在讲解词汇和句子时，语言要清晰、准确，语调要适中，不要过于平淡或夸张。1.3语音模仿环节，教师要先进行示范，然后引导学生跟随模仿，注意语调的准确性。二、时间分配2.1课堂时间要合理分配，确保每个环节都有足够的时间进行，不要过于仓促或拖沓。2.2故事讲解环节，可以适当延长一些时间，让孩子们充分理解故事情节和背后的寓意。2.3词汇学习和句子练习环节，时间要适中，不要让学生感到厌烦或疲惫。三、课堂提问3.1在讲解故事和词汇时，可以适时提问，引导孩子们积极参与，提高他们的注意力。3.2提问时要面向全体学生，给予每个学生回答的机会，鼓励他们大胆表达。3.3在句子练习环节，可以设置一些情景，让学生们运用所学句子进行交流，提高他们的实际运用能力。四、情景导入4.1通过播放下雪视频或展示下雪图片，引导学生进入学习情境，激发他们的学习兴趣。4.2利用词汇卡片和句子模板，创设真实的语言环境，让学生们在实践中学习。教案反思1.教学内容方面，故事情节的讲解和词汇学习的结合较为紧密，让学生在理解故事的同时学习词汇。2.教学过程中，注重了语音模仿的准确性，让学生能够在模仿中纠正发音错误。3.课堂提问方面，适度提问，让学生参与到课堂中来，提高了他们的积极性和主动性。4.时间分配上，较为合理，确保了每个环节的顺利进行，但仍有改进空间，可以适当调整。5.情景导入方面，通过视频和图片的播放，成功吸引了学生的注意力，使他们更容易投入到学习中。本节课程教学技巧和窍门的基本运用，为学生们营造了一个轻松、愉快的学习氛围，提高了他们的学习效果。在今后的教学中，将继续优化教学方法，关注学生的个体差异，让每个学生都能在课堂中收获知识和快乐。附件及其他补充说明一、附件列表：1.故事课件2.下雪图片3.词汇卡片4.句子模板5.作业模板6.语音模仿示范录音二、违约行为及认定：1.甲方未按约定时间提供教学课件和教具。2.甲方提供的教学课件和教具质量不符合约定标准。3.甲方未按约定提供教学服务，或教学服务不符合约定的质量标准。4.乙方未按约定时间支付费用。5.乙方未按约定配合甲方进行教学活动。三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同一方或双方未履行合同约定的义务。2.甲方：指提供教学课件、教具和教学服务的合同方。3.乙方：指接受教学课件、教具和教学服务的合同方。4.合同履行：指合同双方按照约定履行各自的义务。5.违约责任：指违约方因未履行合同义务而应承担的法律责任。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.甲方未按约定时间提供教学课件和教具：解决办法：提前沟通，确定具体提供时间，并设置提醒机制。2.甲方提供的教学课件和教具质量不符合约定标准：解决办法：双方共同评估教学质量，提出改进意见，甲方及时调整。3.甲方未按约定提供教学服务，或教学服务不符合约定的质