大班幼儿折纸狗教案

编号：__________大班幼儿折纸狗教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班幼儿折纸狗教案目录一、教学内容1.1折纸狗的基本形态1.2折纸狗的动作与表情1.3折纸狗的生活习性二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2基本折纸技巧教学5.3折纸狗的创作环节5.4展示与评价环节六、板书设计6.1折纸狗的基本形态6.2折纸狗的动作与表情6.3折纸狗的生活习性七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.2教学方法改进8.3学生反馈分析九、拓展及延伸9.1折纸狗的故事讲述9.2折纸狗的手工制作比赛9.3折纸狗的自然生态环境学习教案如下：一、教学内容：1.1折纸狗的基本形态：教学幼儿认识折纸狗的不同形态，如：站立、蹲下、奔跑等。1.2折纸狗的动作与表情：教授幼儿如何通过折纸表现出折纸狗的动作和表情，如：开心、生气、睡觉等。1.3折纸狗的生活习性：通过折纸活动，让幼儿了解折纸狗的生活习性，如：吃、喝、玩、睡觉等。二、教学目标：2.1认知目标：让幼儿认识折纸狗的不同形态、动作和表情以及生活习性。2.2技能目标：通过折纸活动，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。2.3情感目标：通过折纸狗的活动，培养幼儿的爱心、细心和耐心。三、教学难点与重点：3.1教学难点：如何让幼儿掌握折纸技巧，表现出折纸狗的动作和表情。3.2教学重点：让幼儿认识折纸狗的基本形态、动作和表情以及生活习性。四、教具与学具准备：4.1教具准备：彩色折纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。4.2学具准备：每人一份彩色折纸、剪刀、胶水。五、教学过程：5.1导入环节：通过图片、视频等形式，引导幼儿认识折纸狗，激发幼儿的兴趣。5.2基本折纸技巧教学：教师示范如何折纸狗，讲解折纸技巧，如：折叠、剪裁、粘贴等。5.3折纸狗的创作环节：幼儿根据教师示范，动手制作折纸狗，教师巡回指导。六、板书设计：6.1折纸狗的基本形态6.2折纸狗的动作与表情6.3折纸狗的生活习性七、作业设计：7.1作业内容：让幼儿回家后，尝试制作一个新的折纸狗作品，并记录下制作过程。7.2作业要求：制作过程中，注意折纸技巧，表现出折纸狗的动作和表情。7.3作业评价：教师在下一节课上，让幼儿展示自己的作品，互相评价。八、课后反思：8.2教学方法改进：在创作环节，可以让幼儿先画出折纸狗的设计图，再进行制作，以提高幼儿的规划能力。8.3学生反馈分析：大部分幼儿对折纸狗的制作很感兴趣，但部分幼儿在折纸技巧上还需加强。九、拓展及延伸：9.1折纸狗的故事讲述：可以让幼儿发挥想象力，为自己制作的折纸狗编一个故事。9.2折纸狗的手工制作比赛：可以组织一个折纸狗手工制作比赛，让幼儿展示自己的创作能力。9.3折纸狗的自然生态环境学习：可以让幼儿了解折纸狗的生活环境，学习保护动物的知识。重点和难点解析一、教学内容：1.1折纸狗的基本形态：在教学幼儿认识折纸狗的不同形态时，重点关注幼儿对站立、蹲下、奔跑等基本形态的观察和理解。通过展示真实狗的图片或视频，帮助幼儿建立对折纸狗形态的认知。1.2折纸狗的动作与表情：在教授幼儿如何通过折纸表现出折纸狗的动作和表情时，重点关注幼儿对不同动作和表情的表达方式。通过示范和引导，让幼儿学会如何通过折纸技巧展现折纸狗的开心、生气、睡觉等表情。1.3折纸狗的生活习性：在通过折纸活动让幼儿了解折纸狗的生活习性时，重点关注幼儿对折纸狗的饮食、活动、休息等生活习性的认识。通过讲解和互动，帮助幼儿理解和掌握折纸狗的生活习性。二、教学目标：2.1认知目标：在教学过程中，重点关注幼儿对折纸狗形态、动作和表情以及生活习性的认知程度。通过提问、讨论等方式，检查幼儿对教学内容的掌握情况。2.2技能目标：在教学过程中，重点关注幼儿动手制作折纸狗的能力。通过观察幼儿的制作过程，指导幼儿掌握基本的折纸技巧，如折叠、剪裁、粘贴等。2.3情感目标：在教学过程中，重点关注幼儿对折纸狗活动的兴趣和参与程度。通过鼓励和表扬，激发幼儿的爱心、细心和耐心。三、教学难点与重点：3.1教学难点：在教授幼儿掌握折纸技巧时，重点关注幼儿在折叠、剪裁、粘贴等环节的掌握情况。针对不同幼儿的能力水平，提供个别化的指导和帮助。3.2教学重点：在教学过程中，重点关注幼儿对折纸狗基本形态、动作和表情以及生活习性的理解和掌握。通过重复讲解、示范和练习，确保幼儿能够牢固掌握教学内容。四、教具与学具准备：4.1教具准备：在准备彩色折纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等教具时，重点关注材料的质量和对幼儿的安全性。确保教具颜色鲜艳、质地柔软，剪刀和胶水使用时要注意安全。4.2学具准备：在准备彩色折纸、剪刀、胶水等学具时，重点关注每个幼儿是否都有足够的材料进行制作。确保每个幼儿都能够独立完成折纸狗的制作。五、教学过程：5.1导入环节：在导入环节，重点关注幼儿的兴趣和参与程度。通过展示真实狗的图片或视频，引发幼儿对折纸狗的兴趣，激发他们的好奇心和创作欲望。5.2基本折纸技巧教学：在教授基本折纸技巧时，重点关注幼儿对折纸技巧的掌握情况。通过示范和引导，让幼儿学会如何通过折叠、剪裁、粘贴等技巧制作折纸狗。5.3折纸狗的创作环节：在创作环节，重点关注幼儿的制作过程和创作能力。鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有自己特色的折纸狗作品。5.4展示与评价环节：在展示与评价环节，重点关注幼儿的自信和表达能力。鼓励幼儿展示自己的作品，并让他们分享制作过程中的感受和体验。六、板书设计：6.1折纸狗的基本形态6.2折纸狗的动作与表情6.3折纸狗的生活习性七、作业设计：7.1作业内容：在设计作业时，重点关注幼儿对制作过程的回顾和思考。让幼儿回家后，尝试制作一个新的折纸狗作品，并记录下制作过程中的体会和发现。7.2作业要求：在布置作业时，重点关注幼儿的制作质量和创新程度。要求幼儿在制作过程中注意折纸技巧，并尝试表现出折纸狗的不同动作和表情。7.3作业评价：在评价作业时，重点关注幼儿的制作过程和成果。通过观察幼儿的作品，了解他们在制作过程中的努力和进步。八、课后反思：8.2教学方法改进：在反思教学方法时，重点关注幼儿的学习兴趣和参与程度。根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法本节课程教学技巧和窍门一、语言语调：在授课过程中，使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引幼儿的注意力。在讲解折纸技巧时，语速要适中，确保幼儿能够听懂并跟上步骤。二、时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿理解和掌握。在基本折纸技巧教学和折纸狗的创作环节，可以适当延长时间，让幼儿有足够的时间进行实践和创作。三、课堂提问：在教学过程中，适时提出问题，引导幼儿思考和参与。可以通过开放式问题，鼓励幼儿表达自己的观点和想法，激发他们的创造力和想象力。四、情景导入：在导入环节，通过展示真实狗的图片或视频，营造一个生动的情景，引发幼儿对折纸狗的兴趣。可以让幼儿观察和描述他们看到的狗的形态、动作和表情，从而引出本节课的主题。五、教案反思：1.在本节课中，教学内容的选取适合幼儿的认知水平，通过折纸活动让幼儿掌握了折纸狗的基本形态、动作和表情以及生活习性。2.在教学过程中，注重了幼儿的动手能力和观察力的培养，通过示范和引导，帮助幼儿掌握了折纸技巧。3.在课堂提问和讨论环节，鼓励幼儿积极参与，培养了他们的表达能力和创造力。4.在时间分配上，保证了幼儿有足够的时间进行实践和创作，让他们充分体验到折纸活动的乐趣。5.但在教学过程中，部分幼儿对折纸技巧的掌握仍有困难，需要在今后的教学中针对这部分幼儿提供更多的个别化指导和支持。六、改进方向：1.在教学过程中，可以增加一些有趣的折纸狗小故事，让幼儿在制作过程中更加投入和享受。2.可以组织一些折纸狗的手工制作比赛或展览，让幼儿展示自己的作品，增加他们的成就感和自信心。3.在教学方法上，可以尝试更多元化的教学方式，如分组合作、互动游戏等，提高幼儿的学习兴趣和参与度。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1彩色折纸样品1.2剪刀和胶水的使用说明1.3折纸狗设计图样1.4折纸狗制作指南1.5幼儿折纸作品评价标准1.6教学课件及教案二、违约行为及认定：2.1未能按照约定时间提供教具与学具2.1.1认定：迟延履行合同义务2.1.2后果：按照合同约定支付违约金2.2提供的教具与学具质量不符合约定2.2.1认定：瑕疵履行合同义务2.2.2后果：合同当事人有权要求更换或修理2.3未按照约定进行教学活动2.3.1认定：不履行合同主要义务2.3.2后果：合同当事人有权要求解除合同并赔偿损失三、法律名词及解释：3.1违约金：违约方按照合同约定向守约方支付的赔偿金。3.2瑕疵履行：合同履行过程中，履行标的物存在质量、数量等不符合合同约定的情况。3.3迟延履行：合同履行过程中，履行期限超过合同约定的时间。3.4合同解除：合同当事人依法终止合同关系的行为。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问题：教具与学具准备不充分解决办法：