大班语言绘本教案

编号：__________大班语言绘本教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班语言绘本教案目录一、教学内容1.1绘本简介1.2绘本主题1.3语言学习目标1.4情感教育目标二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2绘本阅读环节5.3讨论交流环节5.4实践活动环节六、板书设计6.1板书主题6.2关键词语6.3图示表达七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学方法反思8.3学生反馈反思九、拓展及延伸9.1绘本相关活动9.2家庭亲子活动9.3语言学习资源推荐教案如下：一、教学内容1.1绘本简介今天我们要学习的绘本是《的奇幻之旅》，讲述了一个平凡的小动物，在一次偶然的机会下，踏上一段奇幻之旅的故事。1.2绘本主题本绘本的主题是勇气与冒险，通过的奇幻之旅，让幼儿学会面对未知，勇敢追求梦想。1.3语言学习目标通过绘本的学习，让幼儿能够听懂、说出一系列与冒险相关的新词汇，如勇敢、挑战、奇幻等。1.4情感教育目标培养幼儿勇敢、坚持、乐观的品质，鼓励他们在生活中勇于尝试新事物。二、教学目标2.1知识与技能目标让幼儿能够理解绘本的故事情节，听懂并能够讲述故事的主要内容。2.2过程与方法目标通过观察、讨论、表演等形式，培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。2.3情感态度与价值观目标培养幼儿积极向上的情感态度，懂得珍惜友谊，勇敢面对困难。三、教学难点与重点3.1教学难点帮助幼儿理解绘本中的抽象概念，如勇气、冒险等。3.2教学重点让幼儿能够听懂、说出绘本中的新词汇，并能够运用到实际情景中。四、教具与学具准备4.1教具准备准备绘本《的奇幻之旅》，以及与冒险相关的小道具。4.2学具准备为每个幼儿准备一份绘本故事的复印件，以便他们跟随老师一起阅读。五、教学过程5.1导入环节通过一个简单的热身游戏，引导幼儿集中注意力，激发他们对绘本的兴趣。5.2绘本阅读环节老师带领幼儿一起阅读绘本，引导他们关注故事情节，理解勇敢与冒险的意义。5.3讨论交流环节邀请幼儿分享自己最喜欢的部分，引导他们表达自己的感受。5.4实践活动环节分组进行角色扮演，让幼儿将绘本中的情节表演出来。六、板书设计6.1板书主题勇气与冒险6.2关键词语勇敢、挑战、奇幻、友谊6.3图示表达用图片表示绘本中的主要角色和情节，帮助幼儿更好地理解。七、作业设计7.1作业内容让幼儿回家后，与家长一起分享绘本的故事，并讨论勇敢与冒险的意义。7.2作业要求作业需要在家长的协助下完成，确保幼儿能够充分理解作业的意义。7.3作业评价通过家长反馈，了解幼儿对作业的完成情况，以及他们在家庭中的表现。八、课后反思8.1教学效果反思思考本次教学活动中，幼儿的表现以及教学效果，找出需要改进的地方。8.2教学方法反思分析教学过程中使用的方法，考虑是否有更有效的方式来引导幼儿学习。8.3学生反馈反思关注幼儿对教学活动的反馈，了解他们的需求，调整教学策略。九、拓展及延伸9.1绘本相关活动组织一次绘本主题活动，让幼儿自己选择绘本进行阅读和分享。9.2家庭亲子活动鼓励家长带领幼儿一起进行家庭亲子阅读，培养他们的阅读兴趣。9.3语言学习资源推荐重点和难点解析一、教学内容1.1绘本简介在选择绘本时，要关注其是否符合幼儿的年龄特点和认知水平。本绘本《的奇幻之旅》以简单易懂的文字和生动有趣的插图，描述了一个充满奇幻色彩的冒险故事，吸引了孩子们的注意力。1.2绘本主题在引导幼儿理解绘本主题时，要结合他们的生活经验，通过生动形象的语言，让他们感受到勇气与冒险的重要性。二、教学目标2.1知识与技能目标在制定知识与技能目标时，要关注幼儿的语言表达能力。通过观察、讨论等形式，培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。2.2过程与方法目标在设计过程与方法目标时，要注重培养幼儿的观察能力和思考能力。通过观察绘本图片，引导幼儿讲述故事情节，提高他们的语言表达能力。三、教学难点与重点3.1教学难点在突破教学难点时，要采用生动有趣的方式，如图片、实物等，帮助幼儿理解抽象概念。3.2教学重点在巩固教学重点时，要注重实际应用，让幼儿在实际情景中运用所学知识。四、教具与学具准备4.1教具准备在准备教具时，要充分考虑其直观性和趣味性。如准备与绘本情节相关的小道具，让孩子们在表演过程中更好地理解故事。4.2学具准备在提供学具时，要关注其操作性和互动性。如为每个幼儿准备一份绘本故事的复印件，让他们跟随老师一起阅读，提高他们的参与度。五、教学过程5.1导入环节在设计导入环节时，要注重激发幼儿的兴趣。通过一个简单的热身游戏，引导幼儿集中注意力，激发他们对绘本的兴趣。5.2绘本阅读环节在引导幼儿阅读绘本时，要关注他们的阅读体验。以生动有趣的语言，讲述故事情节，引导幼儿关注勇敢与冒险的意义。5.3讨论交流环节在组织讨论交流环节时，要注重培养幼儿的表达能力和倾听能力。邀请幼儿分享自己最喜欢的部分，引导他们表达自己的感受。5.4实践活动环节在设计实践活动环节时，要关注孩子们的参与度和合作意识。分组进行角色扮演，让幼儿将绘本中的情节表演出来，提高他们的实践能力。六、板书设计6.1板书主题在设计板书主题时，要注重简洁明了。将绘本的主题“勇气与冒险”用醒目的字体呈现，方便幼儿记忆。6.2关键词语在选择关键词语时，要关注其代表性和概括性。如“勇敢”、“挑战”、“奇幻”、“友谊”，这些词语能够概括绘本的主要内容。6.3图示表达在设计图示表达时，要注重直观性和生动性。用图片表示绘本中的主要角色和情节，帮助幼儿更好地理解。七、作业设计7.1作业内容在设计作业内容时，要注重实践性和趣味性。如让幼儿回家后，与家长一起分享绘本的故事，并讨论勇敢与冒险的意义。7.2作业要求在提出作业要求时，要关注幼儿的实际情况。在家长的协助下完成作业，确保幼儿能够充分理解作业的意义。7.3作业评价在评价作业时，要关注幼儿的进步和努力。通过家长反馈，了解幼儿对作业的完成情况，以及他们在家庭中的表现。八、课后反思8.1教学效果反思在反思教学效果时，要关注幼儿的学习过程和成果。思考本次教学活动中，幼儿的表现以及教学效果，找出需要改进的地方。8.2教学方法反思在反思教学方法时，要关注其适用性和有效性。分析教学过程中使用的方法，考虑是否有更有效的方式来引导幼儿学习。8.3学生反馈反思在关注学生反馈时，要注重幼儿的需求和意见。了解他们对教学活动的反馈，调整教学策略，提高教学效果。九、拓展及延伸9.1绘本相关活动在组织绘本相关活动时，要关注幼儿的兴趣和选择。让幼儿自己选择绘本进行阅读和分享，提高他们的阅读积极性。9.2家庭亲子活动在开展家庭亲子活动时，要注重家长的参与和引导。鼓励家长带领幼儿一起进行家庭亲子阅读，培养他们的阅读兴趣。9.3语言学习资源推荐在推荐语言学习资源时，要关注其适合性和实用性。向家长本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解绘本故事时，要注意语言的生动性和趣味性。使用变化的语调、夸张的表情和肢体动作，吸引幼儿的注意力，让他们更好地投入到故事情境中。二、时间分配在设计教学活动时，要合理分配时间。确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与，同时在教学过程中注意观察幼儿的反应，适时调整教学节奏。三、课堂提问在课堂提问时，要注意问题的引导性和开放性。通过提问引导幼儿思考，激发他们的想象力。同时，鼓励幼儿积极回答问题，培养他们的自信心和表达能力。四、情景导入在导入环节，可以使用生动有趣的情景游戏，将幼儿带入到故事的世界。通过情景模拟，让幼儿更好地理解故事情节，提高他们的参与度。五、教案反思在课后教案反思中，要关注教学活动的效果和幼儿的学习情况。思考教学目标是否实现，教学方法是否适用，以及幼儿的学习兴趣和需求是否得到满足。根据反思结果，不断调整和改进教学策略，提高教学效果。六、课堂氛围在教学过程中，要注意营造积极、轻松的课堂氛围。鼓励幼儿积极参与，表达自己的观点，同时尊重每个幼儿的想法和表达，让他们在愉悦的氛围中学习。七、家园合作八、个别辅导在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况。对于学习有困难的幼儿，提供个别辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。九、教学创新在教学过程中，要不断尝试新的教学方法和活动形式。通过创新教学，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性。附件及其他补充说明一、附件列表：1.绘本《的奇幻之旅》2.教学课件3.绘本故事复印件4.角色扮演道具5.家庭亲子阅读指导材料6.语言学习资源推荐列表7.教学活动记录表8.作业设计与评价标准9.教学方法与技巧指导手册二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学课件或教具。2.提供的教学课件或教具不符合约定质量标准。3.未能按照约定完成教学活动或提前通知取消活动。4.未能在规定时间内对幼儿的学习进展进行反馈。5.未按照约定提供家庭亲子阅读指导材料或语言学习资源。三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同一方未能履行合同约定的义务。2.合同履行：指合同双方按照约定完成各自的责任和义务。3.教学质量：指教学过程中达到预定的教育目标和效果。4.教学资源：指用于教学活动的各种材料和工具。5.家庭亲子阅读：指家长与孩子一起进行的阅读活动，旨在培养孩子的阅读兴趣和习惯。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对绘本故事不感兴趣。解决办法：选择与幼儿生活经验相关的绘本，增加互动环节，提高参与度。2.问题：幼儿在讨论交流环节表现被动。