2024-2025学年九年级化学上册第一次月考模拟试卷15【人教版】

-2025学年九年级化学上册第一次月考模拟试卷15【人教版】一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1．物质世界充满了变化。下列过程中，发生了化学变化的是A．雕琢玉石 B．丝线织锦C．葡萄制酒 D．瓷盘破碎2．2022年世界环境日主题是“共建清洁美丽世界”下列做法符合这一主题的是A．燃放烟花爆竹营造节日气氛 B．提供燃煤发电C．就地露天焚烧麦秸秆肥田 D．积极参加义务植树3．实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是A． B．C． D．4．过生日吃蛋糕点蜡烛时，小明发现蜡烛的火焰分三层，是什么原因导致蜡烛分三层火焰的呢？小明提出这可能与氧气含量有关。“蜡烛的三层火焰可能与氧气含量有关”这一叙述属于科学探究中A．提出问题 B．猜想与假设C．收集证据 D．制订计划5．某同学为了研究某白色固体的性质，进行了如下实验，其中你认为不正确的实验方案是A．用嘴尝其味道 B．观察固体的颜色和外观C．加热，观察是否有变化 D．放入水中试其溶解性6．下列物质的用途所利用的性质与另外三种有根本区别的是A．铜丝用做电线 B．氧气用于炼钢C．酒精做燃料 D．红磷用于测定空气中氧气的含量7．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是A．用排水法收集O2时，装置漏气B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片8．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验中,下列说法不正确的是A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出气体使澄清石灰水变浑浊B．证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出气体使木条燃烧更旺C．证明呼出气体含水蒸气多的证明是:呼出气体在玻璃片上结成水雾D．判断呼出气体含有氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不被人体吸收9．分类是化学学习的一种重要方法。根据物质分类知识判断，下列属于纯净物的是A．白醋 B．加热高锰酸钾后的残余固体C．稀有气体 D．冰水混合物10．氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气的说法正确的是A．通常情况下，氧气是淡蓝色、无味的气体B．鱼儿能在水中生存是因为氧气易溶于水C．氧气是一种化学性质活泼的气体，能与绝大多数物质反应D．氧气能支持燃烧，所以可用作卫星变轨发动机的燃料11．下列实验现象描述不正确的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳D．硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体12．如图所示，下列实验设计不能达到实验目的的是A．探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解B．探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成C．检验氧气是否集满D．检查装置气密性二、本大题包括5小题，共28分13．酒精是一种无色透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。酒精易挥发，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源：当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。(1)根据以上叙述可归纳出酒精的物理性质：（任答一点）。(2)酒精灯的火焰分三层，（选填“外焰”“内焰”“焰心”）温度最高。(3)实验中不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻采取的措施是。(4)写出酒精燃烧的文字表达式。14．化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验装置图回答问题。(1)写出仪器的名称：①。(2)实验室用A装置制取氧气，反应的文字表达式为。(3)若用装置F收集一瓶氧气，验满的方法是。(4)氯气是一种密度比空气大，可溶于水的气体，实验室可用二氧化锰与浓盐酸混合加热制取。发生装置不选择B的理由是；收集装置不能选择E，原因是。15．A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图，请填空：(1)A图中水的作用是；(2)B图中水的作用是；(3)B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状：；(4)硫在氧气中燃烧比空气中更旺，说明燃烧的剧烈程度与有关；(5)铁丝上系一根火柴的作用是。(6)写出图示二个实验的共同特点（写出一点即可）。16．某兴趣小组同学对过氧化氢分解的实验进行如下探究。(1)探究过氧化氢溶液的浓度对分解速率的影响，实验数据记录如表：实验序号过氧化氢溶液质量过氧化氢溶液浓度MnO2质量相同时间内产生O2的体积Ⅰ50.0g1%0.1g9mLⅡ50.0g2%0.1g16mLⅢ50.0g4%0.1g31mL根据实验数据分析，得出结论，你认为影响双氧水分解速率的因素还可能有（写一条）。过氧化氢溶液分解反应的文字表达式是，二氧化锰在反应前后质量和没有发生改变，如图中可用于测量O2体积的装置是（填编号）。(2)探究MnO2的用量对过氧化氢溶液分解速率的影响实验如图甲所示，分别用不同质量的MnO2与等体积的3%H2O2溶液混合反应。在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比（反应放热忽略不计）。图乙是用压强传感器连接电脑绘制的实验过程中装置内的压强变化曲线图。根据图乙分析，得出的结论是；如图是分别用0.1克MnO2与不同体积的H2O2溶液混合反应过程中，压强传感器连接电脑绘制的装置内的压强变化曲线图，可以得出的结论是。17．某同学设计如图装置，进行空气中氧气含量测定的实验。已知：铜+氧气氧化铜，氧化铜为黑色粉末。(1)测量过程中注射器反复推拉原因是。(2)已知反应前气球是瘪的，请根据以下实验数据，计算实验测得的空气中氧气的体积分数是多少（写出计算分析过程，精确到0.1%）硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气的体积反应后注射器中空气的体积50mL20mL8mL(3)该实验测定的空气中氧气体积分数与理论数值存在偏差，请分析出现偏差的可能原因：（写一点）。(4)如何测量硬质玻璃管的容积。

参考答案1．C【详解】A、雕琢玉石，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；B、丝线织锦，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；C、葡萄酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化；D、瓷盘破碎，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化。故选C。2．D【详解】A、燃放烟花爆竹营造节日气氛，会产生大量空气污染物，故A错误；B、提供燃煤发电，会产生大量空气污染物，故B错误；C、就地露天焚烧麦秸秆肥田，会产生大量污染物，污染环境，故C错误；D、绿色植物可以净化空气，积极参加义务植树，增加绿地面积，有利于保护环境，故D正确。故选：D。3．D【详解】A、胶头滴管不能横放或倒放，否则会沾污试剂或腐蚀胶帽，此选项错误；B、取完试剂，要立即盖上瓶塞，此选项错误；C、托盘天平使用完后，游码归零，此选项错误；D、试管洗干净后倒放在试管架上，此选项正确。故选D。4．B【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移。【详解】“是什么原因导致蜡烛分三层火焰的呢”这一叙述属于科学探究中提出问题，“蜡烛的三层火焰可能与氧气含量有关”这一叙述属于科学探究中猜想与假设，故选B。5．A【详解】A、化学药品不能随便品尝，A选项错误；B、观察物质的颜色和外观可以研究物质的物理性质，B选项正确；C、加热物质观察变化是研究物质的化学性质，C选项正确；D、溶解性是物质的物理性质，D选项正确。故选：A。6．A【详解】A、铜丝用做电线是利用了铜良好的导电性，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；B、氧气用于炼钢是利用氧气的助燃性，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；C、酒精做燃料是利用酒精的可燃性，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；D、红磷用于测定空气中氧气含量的测定是利用了红磷能够在空气中燃烧的性质，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；故选A。7．C【详解】A、用排水法收集氧气时收集到的氧气不纯，可能是集气瓶未装满水或未等导管口的气泡连续均匀冒出时再收集，而装置漏气收集不到氧气，故选项不符合题意；B、用排空气法收集氧气，导气管伸到集气瓶的底部，可以把集气瓶中的空气排尽，故选项不符合题意；C、用排水法收集，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶，导致制得的氧气不纯，故选项符合题意；D、用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片，可以防止空气的进入，故选项分析不符合题意。故选C。8．B【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，呼出气体使澄清石灰水变浑浊，证明呼出气体含二氧化碳多，A正确；B、呼出的气体使燃着的木条熄灭，证明呼出气体含氧气少，B不正确；C、呼出气体在玻璃片上结成水雾，证明呼出气体含水蒸气多，C正确；D、空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，故可推断呼出气体含有氮气，D正确。故选B。9．D【详解】A、白醋中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意；B、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则加热后的固体中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意；C、稀有气体中含有氮气、氧气等，属于混合物，该选项不符合题意；D、冰水混合物中只含有水，属于纯净物，该选项符合题意。故选D。10．C【详解】A、通常情况下，氧气是无色、无味的气体，选项错误；B、鱼儿能在水中生存是因为氧气不易溶于水，选项错误；C、氧气是一种化学性质活泼的气体，能与绝大多数物质反应，选项正确；D、氧气能支持燃烧，但不能燃烧因此无法作燃料，可做助燃剂，选项错误；故选：C。11．C【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。D、硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。故选：C。12．C【详解】A、实验过程中，伸入没有加入二氧化锰的试管中的带火星的木条不能复燃，加入二氧化锰的试管中的带火星的木条复燃，说明二氧化锰能够加快过氧化氢的分解速率，故该选项能够达到实验目的，A不符合题意；B、实验过程中，烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳，故该选项能够达到实验目的，B不符合题意；C、实验过程中，即使带火星的木条复燃，也不能说明已经收集满，这是因为氧气密度比空气大，要把带火星的木条放在集气瓶口时，带火星的木条复燃，才能够确定氧气已经收集满，故该选项不能达到实验目的，C符合题意；D、该装置的气密性检查方法是：当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内压强变小，若气密性良好，则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡，图示操作能达到实验目的，故D不符合题意。故选：C。13．(1)易挥发（合理即可）(2)外焰(3)用湿抹布盖灭(4)【详解】（1）物理性质是不需要发生化学变化就表现出的性质，如颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、是否溶于水等，则可归纳出酒精的物理性质为：无色透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。（2）酒精灯外焰温度最高，一般使用外焰加热；（3）实验中不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻采取的措施是用湿抹布盖灭，通过降低温度、隔绝空气达到灭火的目的，故填：用湿抹布盖灭；（4）酒精燃烧：酒精与氧气点燃生成水和二氧化碳，反应的文字表达式为。14．(1)试管(2)(3)将带火星木条放在a处，若木条复燃，证明氧气已集满(4)制取氯气需要在加热的条件下进行，而B装置为常温型发生装置氯气是一种可溶于水的气体【详解】（1）由图可知，仪器①的名称为：试管；（2）A装置属于固体加热型发生装置，且试管口没有棉花，应选用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，氯酸钾在二氧化锰催化和加热条件下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：；（3）氧气的密度比空气大，若用装置F收集一瓶氧气，气体应从b导管口进入，验满的方法为：将带火星木条放在a处，若木条复燃，证明氧气已集满；（4）氯气是一种密度比空气大，可溶于水的气体，实验室可用二氧化锰与浓盐酸混合加热制取，发生装置不选择B，是因为制取氯气需要在加热的条件下进行，而B装置为常温型发生装置；收集装置不能选择E，是因为氯气是一种可溶于水的气体。15．(1)吸收二氧化硫，防止污染空气(2)防止生成的高温熔融物溅落，使瓶底炸裂(3)增加加热面积，便于持续燃烧(4)氧气的浓度(5)引燃铁丝(6)反应条件都是点燃（合理即可）【详解】（1）硫燃烧实验中生成的二氧化硫有毒，故需要在集气瓶中加入水，作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气；（2）铁丝燃烧实验生成四氧化三铁高温熔融物，需要在集气瓶中加入水，作用是：防止生成的高温熔融物溅落，使瓶底炸裂；（3）铁丝着火点较高，为了使铁丝更好的燃烧，需要将铁丝绕成螺旋状，作用是可以增加加热面积，便于铁丝持续燃烧；（4）硫在氧气中燃烧比空气中更旺，氧气中氧气的浓度大于空气中氧气的浓度，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关；（5）铁丝着火点较高，很难直接点燃，为了引燃铁丝，需要在铁丝上系一根火柴；（6）图示二个实验的共同特点反应条件都是点燃（或者仪器都是集气瓶；或者都需在集气瓶中加入适量的水；合理即可）。16．(1)在一定范围内，过氧化氢溶液的浓度越大，其分解速率越快温度化学性质c(2)其他条件相同时，在一定范围内，二氧化锰越多，过氧化氢溶液分解越快，但不影响最终产生氧气的量二氧化锰用量相同时，相同浓度的过氧化氢溶液分解速率相差不大，其他条件相同时，过氧化氢溶液的用量越多，产生的氧气的量就越多【详解】（1）由实验数据表可知，实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所用过氧化氢溶液的浓度逐渐增大，相同时间内产生O2的体积也逐渐变大，说明过氧化氢溶液分解速率也在加快，故在一定范围内，过氧化氢溶液的浓度越大，其分解速率越快，过氧化氢溶液在催化剂的作用下，可以分解生成水和氧气，故影响双氧水分解速率的因素还可能有催化剂的种类和温度等，过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的文字表达式为，二氧化锰在反应前后质量和化学性质没有发生改变，该实验利用“排出水的体积即为反应生成氧气体积”的原理测定反应生成氧气的体积，实验中用多功能瓶排水法测定水的体积，气体应从短管进，选择装置c，故填：在一定范围内，过氧化氢溶液的浓度越大，其分解速率越快；温度（催化剂种类等）；；化学性质；c；（2）在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，即图甲中装置内的压强越大，产生氧气的体积越多，由图乙可知，在等体积的3%H2O2溶液中，加入二氧化锰在质量为0.03g、0.06g和0.08g的情况下，产生氧气的速率会加快，但最终产生氧气的量相同，说明其他条件相同时，在一定范围内，二氧化锰越多，过氧化氢溶液分解越快，但不影响最终产生氧气的量，由0.1克MnO2与不同体积的H2O2溶液混合反应过程中压强变化曲线图可知，二