人教版一年级英语上册教案

1分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课2⑵老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼⑴引入：每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。上课铃341与与观观5S：Hello，Lily/Bill…Bill:Hello,I'mBill.Lily:Hi,I'mLily.6），-是否理解了5个新单词的含义？能否据此做出正确的782与与观S：Lily/…9教师出示其他图片：Canyoutell逐渐出示其他几个小教师边领读边出示图片，学习新单词：book、pencil、教师领读，并作出动作：Goodmorning,Charles.me....等交际用语。如：教师举起自己的铅笔等对pencil．Showmeyourruler.Standup,Fangfang．ShowmeStandup,Joy．Showmeyoureraser.Sitdownplease.Sitdownplease,please.Sitdownplease,please.Unit1SchoolLesson23与与观2．师出示单词卡片book、ruler、pencil、eraser。全T：Standup.Mary/Jack…Sitdown.-对第1课和第2课内容不太熟练的学生有多少人？他们-能够说4组对话的学生有多少人？能够说3组对话的学Unit1SchoolLesson3与Yes,it’sanose.T:每个人都有两只眼睛,英语中表示两个或两个以上的词用手指一只眼睛，eyes指两只眼睛。反复几遍。Washmyface,washmyface.-边听录音边唱歌时，能按歌曲内容表演的学生有多少Unit2FaceLesson12与与培养学生保持环境的意识和正确的行为规范.利用图画印入，借助图画和录音学习对房间家具以及物品摆设的描述.教师将图片标号之后老师说单词，学生说序号。教师问：你们想学这首歌吗？SS:yes.-掌握五官单词,能听懂并指对相应的图-仍然没有掌握五官单词的学生有多少人？原因是什么?Unit2FaceLesson231、通过阅读故事，TPR,Groupwork等活动，复习五官四肢的词汇（知识与与教师领读之后教师出示图片②,播放录音：Groupwork:学生分组表演，然后汇报演出，奖Unit2FaceLesson3级级1教师出示图片①bird：What’sthis?2．七巧板的动物顺序为（从左至右）上行：dog,duck,3．让学生边做边听歌谣，完成后学唱歌谣。What’sUnit3AnimalsLesson1级下面的动物图标中勾出来,并说出动物的英语单词，模仿Unit3AnimalsLesson2级级32、通过“海豚上课”这一幽默故事复习What'sthis?It's....交际用语amonkey,lookingatme.Unit3AnimalsLesson3级级1利用复习导入数词的学习。如：T:ShoUnit4NumbersLesson1级级2教师出示图2，T:Look,whoarecominghere?Ss:sits....Let’scount.One，two，three…Let'ssing.Fivemonkeys,sixmonkeys,sevenormore.Eightmonkeys,ninemonkeys,tenmonkeelephant.elephant.Unit4NumbersLesson2级级Lookandchant.Let'splayandsay.-能直接参与Let'smaketen!和Findyourpartner!-教师写出算式，请学生用英语说出。-以pairwork的形式，检查学生对此部分语况。如，一人说“Oneandone...”,另一人说“Two!”Unit4NumbersLesson3级级Unit5ColoursLesson1级级Unit5ColoursLesson2级级3学生根据回忆回答：Itis…教师出示大挂图，学生根据观察后，用Howmany…句型级级1鼓励学生和教师一起做吃水果的动作，并做出与sweet学Unit6FruitLesson1级级2Unit6FruitLesson