部编版五年级上册《7 什么比猎豹的速度更快》课件

7.什么比猎豹的速度更快导入一同学们，你测试过自己的奔跑速度吗？谁是我们班上的“奔跑冠军”？导入二你知道夏天下雷阵雨时，我们为什么总是先看到闪电，然后才听到雷声吗？是因为在空气中，光的传播速快，很快就能到达地面，而声音在空气中的传播速度慢，过一会儿才会传到大地上来，所以就会先看到闪电后听到雷声了。实际上闪电和雷声是同时出现的。返回朗读课文熟悉生字词，说说作者先后介绍了哪些事物的速度？人、鸵鸟、猎豹、游隼、声速、喷气式飞机、火箭、流星体、光速。初读课文鸵鸟输赢冠军浩瀚俯冲喷气一枚火箭笔筒一束光赤道圆圈难以置信我会读鸵鸟输赢

冠军浩瀚俯冲喷气一枚火箭笔筒一束光赤道圆圈难以置信多音字冠ɡuān（）花冠ɡuàn（）冠军两个少先队员走上台，为本次比赛的冠（ɡuàn）军戴上花冠（ɡuān）。小猎豹鸵赢冠瀚冠俯喷枚箭筒束赤圈置请将生字按结构分类。我会写左右结构上下结构独体字全包围结构俯冠喷枚箭筒束赤圈置形容广大或繁多。以高速度和大角度向下飞。很难相信。广泛散布。【俯冲】

【浩瀚】【传播】【难以置信】词语解释课文讲解也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。

假设关系说明人奔跑的速度跟猎豹和鸵鸟相比，差得太远了。人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。第二自然段用了哪几种说明方法？有什么作用？24千米每小时跟鸵鸟比起来算是奔跑的世界冠军列数字作比较打比方使说明的事物更加具体、形象，给人留下了深刻的印象。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。这里的破折号是什么作用？解释说明。题目是“什么比猎豹的速度更快”，开头两个自然段为什么却先写人和鸵鸟呢？作者运用作比较的说明方法，将大家平时可能不太熟悉的事物与熟悉的事物相比较，点明了猎豹是陆地上跑得最快的动物。能给人留下深刻的印象，同时也激发了读者带着问题继续读下去的兴趣度。不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！这句话是一个过渡句，起承上启下的作用。这句话在结构上起什么作用？这一段中“大约”一词能否删去？为什么？不能。“大约”表示估计，不是准确的数字，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去了，就会与事实不符。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时。“好像”一词说明了什么？“好像”说明了火箭并不是真的静止的，而是跟流星体的速度相比，火箭的速度太慢了，相对而言，给人的感觉像是静止的一样。看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样，那是流星体！品味第8段中“大约”一词。“大约”说明了“30万千米每秒”这个速度是约数，不是准确的数字，体现了说明文语言的准确性、严密性。课文第1至8自然段，每个自然段在结构和内容上有什么共同的特点。结构：每个自然段的开头都为过渡句，起着承上启下的作用。内容：每个自然段都是介绍一种事物要比另一种事物的速度快。真是令人难以置信！这句话有什么样的表达作用？感叹句结尾，使感情的表达更为强烈，把得知宇宙中最快的东西居然是光时的惊讶之情抒发得淋漓尽致。同时，也增强了说明文的趣味性。主旨概括本文采用列数字、作比较等说明方法，循序渐进地向我们介绍了世界上比人奔跑的速度更快的事物，最后得出结论：光的传播速度是宇宙中最快的。奔跑的人（24）更快奔跑的鸵鸟（约72）更快猎豹（110）俯冲时的游隼（超过320）更快更快声速（约1050）更快高速喷气式飞机（声速的数倍）火箭（4万）更快更快流星体（25万）更快光速（约30万）板书设计拓展延伸拓展一拓展二当今世界十大速度最快的动物第一位：游隼最快360千米/小时第二位：褐雨燕最快352千米/小时第三位：猎豹最快110千米/小时第四位：旗鱼最快108千米/小时第五位：叉角羚最快105千米/小时拓展一第六位：剑鱼最快100千米/小时第七位：角马最快85千米/小时第八位：枪鱼最快82千米/小时第九位：瞪羚最快80千米/小时第十位：非洲狮最快75千米/小时拓展二看视频，了解猎豹的速度与耐力。1.指出下列句子所运用的说明方法。随堂练习A.举例子B.列数字C.作比较D.打比方人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。（

）BA.举例子B.列数字C.作比较D.打比方跟流星体的速度一比，火箭就好像是静止的一样。（

）C如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约7圈多！（

）（

）AB2.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。（1）两条腿里跑得最快的动物是（）。A.人B.鸵鸟C.丹顶鹤（2）陆地上跑得最快的动物是（）。A.长颈鹿B.狮子C.猎豹BC3.拓展阅读。

游隼（sǔn）：中型猛禽，翅长而尖，头至后颈呈灰黑色，其余上体呈蓝灰色，尾具数条黑色横带。常在鼓翼飞翔时穿插着滑翔，也常在空中翱翔，野外容易识别。分布甚广，几乎遍布于世界各地。主要栖息于山地、丘陵、半荒漠、沼泽与湖泊沿岸地带。用课文中所用到的说明方法，介绍你喜欢的一种动物。课后作业7什么比猎豹的速度更快激趣导入似虎不是虎，速度快过虎，身披花点衣，羚羊填饱肚。——打一南非动物猜谜语猎豹1.自读课文，画出不认识的字词。2.查阅工具书，理解生字、词语。3.小组内交流，运用词语造句，借以理解读文识字冠俯喷枚浩赤置guànfǔpēnméihào

tǒngshùchìquānzhì筒束圈我会写上半部是“四”不要错写成“日”。1.本文共700多字，我的阅读速度为_______分钟。2.讨论、交流：如何才能加快阅读速度？带着这个问题读，这样读得更快一些遇到不明白的词语，不纠结，直接越过抓住每段的重点默读，不张嘴，不指读3.速读课文，你有什么体会？能尽快把握课文内容。能节省阅读的时候，能把更多的时间用在对课文的理解上。能提高做题效率。速读检测整体感知1.朗读课文，总结一下，这篇文章介绍了哪些事物的速度？由慢到快完成下列表格。名称速度名称速度人二十四千米喷气式飞机

鸵鸟

火箭

猎豹

流星体

游隼

光

声音

这节课，我们了解了课文内容，并且知道了速读的好处，希望在今后的学习中，我们运用速读，提高学习效率。小结布置作业1.熟记本课的字词，掌握重点词语的意思。2.继续阅读课文，看看课文用了哪些说明方法。课堂作业一、读拼音，写词语。1.tuóniǎo()善于奔跑，shǔyú（）鸟类界的奔跑guànjūn（）。2.他在chāoshì（）的专柜买了yìméi（）chìhóng（）色的胸针。二、选词填空。轻易轻松1.人不要（）做出承诺，做出了承诺就要做到。2.面对考官的提问，他（）应答，没有一丝慌乱。三、文中提到的速度最快的事物是（）A喷气式飞机B声音C光鸵鸟属于

超市

冠军一枚赤红轻易轻松C什么比猎豹的速度更快？部编五年级上册第二课时

同学们，上节课，我们用快读的方式理解了课文内容。这节课，我们看一看这篇文章运用了怎样的说明方法。复习导入问题探究1.快速阅读课文，找出文中所运用的说明方法。并说一说这些说明方法的作用。2.小组讨论。3.全班交流。①第二自然的中，人和鸵鸟的速度作比较，说明鸵鸟的速度快。②第三自然段中，猎豹和鸵鸟的速度作比较，点明猎豹速度快。③第四自然的中，游隼的速度和骑车的速度作比较，点明游隼的速度快。④第五自然段中，把喷气式飞机的速度和游隼作比较，点明喷气式飞机的速度快作比较陆地上速度最快的---猎豹喷气式飞机比游隼速度快⑤第五自然段把声音同喷气式飞机的速度作比较，点明喷气式飞机速度快。⑥第六自然段中，把火箭和喷气式飞机的速度相比较，说明火箭的速度快。⑦第七自然段中，把流星体和火箭的速度作比较，说明流星体的速度快。⑧第八自然段中，把光速和流星体的速度作比较，说明光速最快。作比较1、在比较这几种事物速度的过程中，作者采用了怎样的顺序？

由慢到快的顺序2、同学们，我们找出了文中作比较的说明方法，读了这些句子，你发现了作比较的什么作用？

用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。

使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果归纳总结本文除了作比较外，还用了什么说明方法？

在介绍各种事物的速度的时候，用了列数字的说明方法，如，写人的速度时，用“二十四千米每小时”；写猎豹的速度时，用“一百千米每小时”等等。你觉得列数字这种说明方法有什么好处？

列数字的说明方法使说明的事物的速度更加具体，更加科学。更加准确、可靠，更有说服力。问题探究课外拓展运用列数字、作比较等说明方法介绍一下你熟悉的一件事物。课外拓展什么比猎豹的速度更快陆