教师资格认定考试中学综合素质模拟题23

教师资格认定考试中学综合素质模拟题23一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。1.

学校进行全面发展教育的基本途径是______。A.教育与生产劳动相结合B.思想政治教育（江南博哥）C.课外活动D.教学正确答案：D[解析]学校进行全面发展教育的基本途径是教学。

2.

在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，下列说法错误的是______。A.基础知识的教学是教育的主要目的B.中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识C.教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能D.掌握基础知识是发展的前提正确答案：B[解析]B项过于绝对，基础知识是学生能力的前提。

3.

优秀教师的最高层次是______。A.合格教师B.教育教学能手C.专家型教师和学者型教师D.教育家型教师正确答案：D[解析]优秀教师的最高层次是教育家型教师，即具备精深的专业知识、广博的综合知识和娴熟的教育教学技能；具备很高的师德修养，很强的责任心和爱心。

4.

教师自我教育能力的核心是______。A.反思能力B.思考能力C.自学能力D.教学能力正确答案：A[解析]反思是教师成长与发展的核心能力之一。新课改要求教师不断培养和发展自己的反思能力，成为反思型教师。

5.

周某(15周岁)在课间因小事与同学李某发生争执，一拳击中李某头部，致使李某倒地，送医院后不治死亡。周某对此事应当负什么责任?______A.应负相对刑事责任B.不应负刑事责任C.应负完全刑事责任D.应负刑事责任正确答案：A[解析]《刑法》规定已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，即为相对负刑事责任年龄。周某年满15周岁，所以负相对刑事责任。

6.

根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将______。A.给予撤销B.宣告中止C.永远丧失D.公告无效正确答案：A[解析]《教师资格条例》第十九条规定：有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：(一)弄虚作假、骗取教师资格的；(二)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

7.

根据我国《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的______。A.教师B.校长C.行政人员D.教辅人员正确答案：B[解析]《中华人民共和国教育法》第三十条规定：学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理，由校长负责。

8.

《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据______，制定本法。A.《宪法》和《教育法》B.《宪法》和《未成年人保护法》C.《宪法》和《预防未成年人犯罪法》D.《教育法》和《未成年人保护法》正确答案：A[解析]《义务教育法》是以《宪法》和《教育法》为依据制定的。

9.

对品行有问题或学习有困难的学生，学校不得______。A.管理B.惩罚C.开除D.教育正确答案：C[解析]《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

10.

以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务?______A.贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量B.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益C.向受教育者及其监护人公开学业成绩D.遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目正确答案：C[解析]《中华人民共和国教育法》第二十九条规定：学校及其他教育机构应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；(六)依法接受监督。

11.

下列选项中既属于教师的权利又属于教师的义务的是______。A.贯彻国家教育方针，遵守规章制度B.关心爱护学生，尊重学生人格C.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表D.参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平正确答案：D[解析]A、B、C三项的内容只属于教师的义务，D项内容既是教师的权利，又是教师的义务。

12.

按照《教育法》的规定，下列哪种情况下，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员不采取行政处罚?______A.在招收学生工作中徇私舞弊的B.违反国家有关规定，向学校或者其他教育机构收取费用的C.在国家教育考试中作弊的D.明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的正确答案：D[解析]《中华人民共和国教育法》第九章第七十三条规定：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。其余各项应依法追究行政责任。

13.

孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为______。A.走路身体一定要端正B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确D.教师自己要以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响正确答案：D[解析]教师的示范性对学生的影响有重要的作用，教师应时刻做到为人师表。

14.

当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了______。A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道德正确答案：D[解析]教师以教谋私进行“有偿家教”，违背了廉洁从教的职业道德。

15.

在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违反师德的行为，违反的是现行《中小学教师职业道德规范》要求中的______。A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.爱国守法正确答案：A[解析]《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》规定，教师应该爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中，“关爱学生”要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生合法权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中所述行为违反了“关爱学生”的要求。

16.

下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是______。A.道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职业道德是共性B.教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现C.道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源D.道德是随着社会集体的发展而发展的，教师职业道德则更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的正确答案：A[解析]A项说法错误，道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是共性，教师职业道德是个性。

17.

雅尔塔体系与凡尔赛—华盛顿体系相比，相同点是______。A.都是帝国主义国家控制的体系B.都以欧洲为中心C.都严惩了德国和日本D.都是世界大战后产生的正确答案：D[解析]凡尔赛—华盛顿体系产生于第一次世界大战之后，雅尔塔体系产生于第二次世界大战之后。

18.

导致工业革命发生的根本原因是______。A.资本主义制度在英国的确立B.英国人口流动自由C.经济发展无法满足日益扩大的市场需求D.新航路的开辟正确答案：C[解析]新航路开辟以后，欧洲的经济中心转移到大西洋沿岸，促进了经济的发展，而经济的发展迫切需要更高的生产力，由此引发了第一次工业革命。因此本题选C。

19.

信号弹在白天发射的时候一般用______。A.黄色B.白色C.绿色D.红色正确答案：D[解析]信号弹在白天发射用红色作为信号颜色，因为红光的穿透力最强。

20.

在生活和工作中经常需要进行估测，以下估测比较接近实际的是______。A.一张学生课桌的高度大约在1.5～1.8m之间B.一名中学生的质量约为50kgC.成人步行的速度约为10m/sD.一只杯子的质量大约是5kg正确答案：B[解析]中国成人的平均身高为1.7m，学生课桌1.5～1.8m不符合学生实际需求；一名中学生重50kg，接近实际；成人步行的速度不可能达到每秒钟10米，不合实际；一只杯子重5kg，不符合常理。故本题选B。

21.

三毛是哪位漫画家笔下的人物?______A.张乐平B.陈平C.叶圣陶D.郑渊洁正确答案：A[解析]张乐平是中国当代杰出的漫画家之一，他创造的漫画人物“三毛”家喻户晓，他由此也被誉为“三毛之父”。

22.

“建安七子”中，文学成就最高的是______。A.陈琳B.曹植C.曹丕D.王粲正确答案：D[解析]“建安七子”包括孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢，在这七个人中文学成就最高的是王粲。

23.

细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。

下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是______。A.细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳，维持了地球上的物质循环B.细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去C.细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去D.如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作，地球将无法维持盎然的绿意正确答案：C[解析]C项属于偷换概念，“将它吸收的二氧化碳”表述错误。根据句意，并不是细菌本身吸收了二氧化碳，它们是将“树干与枝叶”这种吸收二氧化碳的存在再分解成二氧化碳释放到大气中。故C项应为正确答案。

24.

公文主题要求“以意役法”，其含义不包括______。A.要讲究“一文一事”B.主题一经确定就调动一切手段来表现它C.与主题无关的材料要统统删去D.文章的开关、结尾、分层、划段应突出主题的需要正确答案：A[解析]公文主题要求“以意役法”，其含义不包括要讲究“一文一事”。

25.

瓶画(器皿上的彩绘)《狄俄尼索斯航海》是古希腊______时期的作品。A.几何形风格B.东方风格C.黑色人像D.红色人像正确答案：C[解析]由器皿上的彩绘来看，古希腊绘画大致可分为四个时期：几何形风格时期、东方风格时期、黑色人像时期与红色人像时期。其中，瓶画(器皿上的彩绘)《狄俄尼索斯航海》是古希腊黑色人像时期的作品。

26.

学习了信息技术课程后，某同学在老师的帮助下制作了个人网站。为使个人网站内容丰富、图文并茂，他把自己的一些学习心得、照片及班级活动的歌曲和录像等信息一起放到了网站上。该同学的个人网站包含了______等类型的媒体信息。

①文本/文字

②图像/图片

③音频/声音

④视频A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④正确答案：A[解析]该网站包含了文本/文字、图像/图片、音频/声音、视频等类型的媒体信息。

27.

下列不是PowerPoint视图方式的是______。A.大纲视图B.页面视图C.普通视图D.幻灯片视图正确答案：B[解析]在PowerPoint中，演示文稿根据不同的需求，可以在不同的视图模式下进行编辑、修改。PowerPoint提供了5种视图方式：①幻灯片视图：在编辑区只显示当前幻灯片，主要用来对演示文稿中的每一张幻灯片进行详细的设计和编辑。②大纲视图：在该视图模式下，只显示演示文稿的文本内容。不显示图形、图像和图表等对象。③幻灯片浏览视图：在该视图下，按幻灯片序号顺序显示演示文稿中全部幻灯片的缩图，从而可以浏览整个演示文稿。④普通视图：左半部是大纲视图；右半部的上面是幻灯片视图，下面是备注栏。⑤幻灯片放映视图：该视图模式用来动态放映演示文稿的全部幻灯片。页面视图不是PowerPoint的视图方式。

28.

在对某乡镇情况研究的过程中，人们获得了以下信息：(1)富裕的张村村民都非常勤劳；(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。

由此可见，______。A.非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民B.非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民C.非常勤劳的人有些不是张村的村民D.该乡镇非常勤劳的人不是张村的村民就是李村的村民正确答案：C[解析]此题的解题点是直言命题的推理。解题思路是：由“富裕的张村村民都非常勤劳”和“相对贫困的李村也有村民非常勤劳”得不出“非常勤劳的村民不是李村的就是张村的”，因为还有别的村的村民。因此，A、B、D三项错误。

29.

甲：各国的国情和传统不同，但是对于谋杀和其他严重刑事犯罪实施死刑，至少是大多数人可以接受的。公开宣判和执行死刑可以有效地阻止恶性刑事案件的发生，它所带来的正面影响比负面影响肯定大得多，这是社会自我保护的一种必要机制。

乙：我不能接受你的见解，因为在我看来，对于十恶不赦的罪犯来说，终身监禁是比死刑更严厉的惩罚，而一般的民众往往以为只有死刑才是最严厉的。

对上述对话的评价最恰当的是______。A.两个人对什么是最严厉的刑事惩罚有不同的理解B.两个人对执行死刑的目的有不同的理解C.两个人对产生恶性案件的原因有不同的理解D.两人对是否大多数人都接受死刑有不同的理解正确答案：A[解析]甲认为死刑可以有效地阻止恶性案件的发生，乙认为终身监禁比死刑更严厉。两者都认为要对恶性案件实施最严厉的惩罚，甲认为死刑是有效的，而乙认为终身监禁更严厉，两人对什么是更严厉的惩罚持有不同的理解。

二、材料分析题(阅读材料，并回答问题。每小题14分，共42分)1.

某校初二某班的一次数学自习课上，有几个平时散漫的同学在大声聊天，一个班干部站起来制止他们。说话者非但不听，反而拿起桌上的笔记本，狠狠地打了前来制止的同学，那个同学也不示弱，回手给了一拳，于是大声说话聊天的结成一方，反对他们的也结合在一起，先是说理，后是动手，全班立刻大乱起来。班主任张老师开会回来后，双方同学纷纷反映情况。张老师要求反映情况的同学都回去准备，在集体面前摆事实讲道理，以理服人。对没有直接参加这次“战斗”的女同学，也鼓励她们大胆发言。辩论会开始后，张老师先讲明，这次辩论会要坚持真理，以理服人，同时又讲了树立正确舆论的重要性。由于大家准备充分，讨论十分热烈，是非通过辩论也越来越明确。最后，聊天的同学只好认输。张老师总结时表扬了积极发言坚持真理的同学，对那些聊天的同学也没有再批评，而是肯定了他们能倾听同学意见，坦诚承认错误的正确做法。那些原以为老师会严惩他们的聊天捣乱的同学从中受到了很大的教育。从这以后，集体舆论慢慢树立起来了。

问题：结合教学理论相关知识，谈谈这则材料给了你怎样的启示。正确答案：[答案要点]中学生大部分是正处于成长时期的青少年，他们的身心发育虽然还没有达到足够成熟的程度，但是他们已经具备了一些判断是非、辨别真伪的能力。在班级管理中，光靠班主任一个人的力量显然是不够的，这就需要积极调动学生参与到班级管理中来，以民主为基础思想，采取少数服从多数的原则，使班级朝着健康的方向发展。这不但可以帮助班主任减轻班级管理的繁琐程度，锻炼学生的能力，而且可以增强班集体的凝聚力，塑造良好的班风。“民主”是班级管理的指导思想，只要充分发挥出“民主”思想的效应，班主任就能在学生自觉、积极、主动参与的情况下，有效地开展班级工作，使班级工作不断向纵深方向发展。材料中的这位班主任老师面对班级中出现了两大矛盾群体，没有事事亲力亲为，而是巧妙采用班会讨论的形式，充分调动学生参与到班级事务管理中来，发挥班级民主的力量，以德服人，不但解决了矛盾，也使学生从中学会许多为人处世的道理。

2.

某地农村中学物理教师小林，喜欢电器小发明，利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计，并获得了几项专利，其中一项为某企业所购买。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍，鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不务正业，为了自己的个人目的，影响了学校的正常教学，将小林调往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计，没有影响学校的教育教学工作，也没有利用学校的任何设备设施，向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性。后来小林向当地教育行政部门申诉，教育行政部门撤销了校长的做法，要求重新恢复小林的物理教学工作。

问题：校长的做法侵犯了教师小林的哪项权利?正确答案：[答案要点]校长的做法是错误的，他侵犯了小林的学术研究权。在该案中，小林是利用工作之余进行科学研究工作，而且没有利用学校的设备设施，没有影响学校的教学工作，通过向学生介绍自己的小发明设计来调动学生学习物理的积极性，培养学生的动手能力。小林所在学校校长的做法侵犯了小林的科学研究权，违反了《中华人民共和国教师法》第七条第二款关于教师有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。因此，教育行政部门撤销校长的处罚决定，恢复小林的教学工作是符合教育相关法律规定的。

老屋

李汉荣

老屋已经很老了。它确切的年龄已不可考，至少已有一百五十多岁了。修筑它的时候，遥远的京城皇宫里还住着君临天下的皇帝，文武百官们照例在早朝的时候，一律跪在天子的面前，霞光映红了一排排撅起的屁股，万岁万万岁的喊声惊动了早起的麻雀和刚刚入睡的蝙蝠。就在这个时候，万里之外的穷乡僻壤的一户人家，在鸡鸣鸟叫声里点燃鞭炮，举行重修祖宅的奠基仪式。坐北朝南，负阴抱阳，风水先生根据祖传的智慧和神秘的数据，断定这必定是一座吉宅。匠人们来了，泥匠、瓦匠、木匠、漆匠；劳工们来了，挑土的、和泥的、劈柴的、做饭的。妇人们穿上压在箱底的花衣服，在这个劳碌的、热闹的日子里，舒展一下尘封已久的对生活的渴望；孩子们在不认识的身影里奔来跑去，在紧张、辛劳的人群里抛洒不谙世事的喊声笑声，感受劳动和建筑，感受一座房子是怎样一寸一寸地成形，他们觉出了一种快感，还有一种神秘的意味；村子里的狗们都聚集到这里，它们是冲着灶火的香味来的，也是应着鞭炮声和孩子们欢快的声音来的。它们，也是这奠基仪式的参加者，也许，在更古的时候，它们已确立了这个身份。

它们含蓄、文雅地立于檐下或卧于墙角桌下，偶尔吐出垂涎的舌头，又很快地收回去了，它们文质彬彬地等待着喜庆的高潮。哦，土地的节日，一座房屋站起来，炊烟升起，许多记忆也围绕着这座房子开始生长。

我坐在这百年老屋里，想那破土动工的清晨，那天大的吉日，已是一个永不可考的日子。想那些媳妇们、孩子们、匠人们、劳工们，他们把汗水、技艺、手纹、呼吸、目光都筑进这墙壁，都存放进这柱、这椽、这窗、这门上，都深埋在这地基地板里，我坐在这老屋里，其实是坐在他们的身影里，坐在他们交织的手势和动作里。

我想起我的先人们，他们在这屋里走出走进，劳作、生育、做梦、谈话、生病、吃药；我尤其想起那些曾经出入于这座房屋的妇人们，她们有的是从这屋里嫁出去，有的是从远方娶进来，成为这屋子的“内人”，生儿育女、养老送终、纺织、缝补、洗菜……她们以一代代青春延续了一个古老的家族，正是她们那渐渐变得苍老的手，细心地捡拾柴薪，拨亮灶火，扶起了那不绝如缕的炊烟。我的血脉里，不正流淌着她们身上的潮音?我的手掌上，不正保存着她们的手纹?我确信，我手指上那些“箩箩”“筐筐”，也曾经长在她们的手指上，她们是否也想象过：以后，会是一双什么手，拿去她们的“箩箩”“筐筐”?

我坐在老屋里就这么想着、想着，抬起头来，看见门外浮动着远山的落日，像一枚硕大、熟透的橘子，缓缓地垂落、垂落。

我的一代代先人们，也曾经坐在我这个位置上，从这扇向旷野敞开的门口，目送同一轮落日。

暮色笼罩了四野，暮色灌满了老屋。

星光下，我遥看这老屋，心里升起一种深长的敬畏——它像一座静穆的庙宇，寄存着岁月、生命、血脉流转的故事……

问题：3.

第一段主要写了哪两个方面的内容?请用简洁的语言概括。正确答案：[答案要点]第一段主要写了老屋之老以及老屋奠基仪式的隆重。

4.

文中说：“我坐在老屋里，其实是坐在他们的身影里，坐在他们交织的手势和动作里。”又说：“她们那渐渐变得苍老的手，细心地捡拾柴薪，拨亮灶火，扶起了那不绝如缕的炊烟。”结合上下文，说说对老屋内涵的理解。正确答案：[答案要点]老屋是先人们的生活乃至生命的凝聚，是古老家族生命的延续。(以符合文意为主要依据，可以有不同的表述)

三、写作题(本大题共50分)1.

以“如何因材施教”为题，写一篇文章。

要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于800字。正确答案：[范文]

如何因材施教

苏联教育