九年级体育 第2周 第4次课教案

九年级体育第2周第4次课教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：九年级体育课程

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：1课时

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的基本技巧，提高学生的篮球水平。

2.教学重点：篮球的基本运球、传球、投篮技巧

3.教学难点：篮球动作的连贯性和协调性

三、教学过程

1.课堂导入：教师带领学生做简单的热身运动，引导学生进入体育状态。

2.技能讲解：教师讲解篮球的基本运球、传球、投篮技巧，并进行示范。

3.实践训练：学生分组进行篮球技巧的实践训练，教师巡回指导。

4.游戏环节：学生进行篮球比赛，巩固所学技巧。

5.课堂小结：教师总结本节课学生的表现，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

四、课后作业

1.学生回家后，练习篮球基本技巧，拍摄视频上传到班级群，互相交流学习。

2.家长签字确认，督促学生完成作业。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、学习态度等方面。

2.实践操作：评估学生在实践训练中的篮球技巧掌握程度。

3.作业完成情况：检查学生回家后练习篮球技巧的视频，了解学生的学习效果。

六、教学资源

1.篮球场地

2.篮球器材

3.教学课件

4.班级群用于上传视频和交流学习核心素养目标1.运动能力：通过本节课的学习，提高学生的篮球运动能力，使其能够熟练掌握篮球基本技巧，提高篮球水平。

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动的良好习惯，增强学生的身体素质，促进学生健康成长。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，锻炼学生的意志品质，培养学生的自律能力和竞争意识。

4.社会适应：通过篮球运动，培养学生适应社会的能力，提高学生的人际交往能力和团队协作能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生已经学习了篮球的基本知识，如运球、传球和投篮等基本技巧，对篮球场地和规则有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对篮球运动感兴趣，篮球运动能力参差不齐，有的学生动作协调性较好，有的学生需要加强协调性。学生的学习风格各异，有的喜欢模仿，有的喜欢挑战。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在掌握篮球技巧方面，部分学生可能遇到动作不协调、运球不稳等困难。在团队合作中，部分学生可能遇到沟通不畅、配合不默契等挑战。此外，部分学生可能对篮球运动的规则理解不够深入，需要在实践中进一步学习和掌握。教学方法与手段1.教学方法：

1.1示范法：教师通过现场示范篮球基本技巧，让学生直观地了解动作要领，提高学生的模仿能力。

1.2实践法：学生分组进行篮球技巧的实践训练，教师巡回指导，让学生在实际操作中提高技能水平。

1.3游戏法：通过组织篮球比赛，让学生在游戏中运用所学技巧，增强学生的团队合作意识和竞技能力。

2.教学手段：

2.1多媒体教学：利用多媒体设备播放篮球技巧的教学视频，让学生通过视觉直观地学习动作要领，提高学习效果。

2.2教学软件：运用篮球技巧教学软件，让学生在虚拟环境中练习篮球技巧，提高学生的动作准确性。

2.3网络资源：引导学生利用网络资源，如篮球教学网站、视频等，进行自主学习，拓宽学生的学习渠道。

2.4评价手段：通过学生练习视频的互评和自评，以及教师的点评，多角度地评价学生的学习效果，提高学生的自我认知和反思能力。

2.5家校合作：通过家长群分享学生练习篮球的视频，让家长了解学生的学习情况，鼓励家长参与学生的篮球训练，形成家校共育的良好氛围。

3.教学组织：

3.1课堂纪律：严格要求课堂纪律，确保教学活动有序进行。

3.2分组合作：根据学生的篮球水平、性格特点等因素，合理分组，鼓励学生相互学习、相互帮助，提高团队合作能力。

3.3安全措施：在教学过程中，教师要关注学生的安全，提醒学生注意运动安全，避免发生意外伤害。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解篮球技巧的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习篮球技巧内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确篮球技巧教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保篮球技巧教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习篮球技巧的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入篮球技巧学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的篮球技巧内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为篮球技巧新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解篮球技巧知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕篮球技巧问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验篮球技巧的应用，提高实践能力。

在篮球技巧新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对篮球技巧知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决篮球技巧问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与篮球技巧内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合篮球技巧内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习篮球技巧的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的篮球技巧内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的篮球技巧内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球技巧教学视频：涵盖篮球基本技巧的教学视频，如运球、传球、投篮等，供学生课后自主学习。

-篮球比赛精彩片段：选取一些篮球比赛的精彩片段，让学生欣赏并分析其中的技巧和战术。

-篮球规则解读：对篮球规则进行详细解读，帮助学生更好地理解和遵守比赛规则。

-篮球历史人物介绍：介绍一些篮球历史上的著名人物，让学生了解篮球的发展历程和重要贡献者。

2.拓展建议：

-观看篮球比赛：建议学生观看篮球比赛，了解篮球比赛的规则和战术，分析比赛中的技巧运用。

-参加篮球俱乐部或校队：鼓励学生参加篮球俱乐部或校队，进行更深入的篮球技巧学习和实践。

-篮球技巧挑战：学生可以参加一些篮球技巧挑战活动，如三分球比赛、运球接力等，提高自己的篮球水平。

-篮球知识测试：学生可以参加一些篮球知识测试，如篮球规则测试、篮球历史知识测试等，检验自己的篮球知识掌握程度。

-篮球教学文章：阅读一些篮球教学文章，了解篮球技巧的最新研究和教学方法。

-篮球社交媒体：关注篮球相关的社交媒体账号，了解篮球界的最新动态和技巧分享。典型例题讲解1.例题一：篮球运球技巧练习

题目：请在20秒内，用右手运球前进10米，要求球不能掉地。

解答：首先，学生需要掌握正确的运球姿势，膝盖微弯，身体略微前倾，用手腕的力量运球。在运球过程中，眼睛要注视前方，不要盯着球。如果球掉了，需要立刻捡起球继续前进。在练习过程中，可以逐渐增加难度，如增加距离、要求用左手运球等。

2.例题二：篮球传球技巧练习

题目：请与队友进行一次胸传球，要求传球准确、力度适中。

解答：在进行胸传球时，学生需要掌握正确的传球姿势，双手握球，手臂自然下垂，将球传向队友的胸部。传球时，眼睛要注视队友的身体部位，如胸前或肩部，以确保传球的准确性。在练习过程中，可以逐渐增加难度，如增加传球距离、要求传球给不同的队友等。

3.例题三：篮球投篮技巧练习

题目：请在5次投篮中，尽可能多地投进篮筐。

解答：在进行投篮时，学生需要掌握正确的投篮姿势，如站立姿势、手臂摆放、投篮动作等。投篮时，眼睛要注视篮筐的顶部，用力均匀地投出篮球。在练习过程中，可以逐渐增加难度，如增加投篮距离、要求使用不同的投篮方式（如跳投、勾手投篮等）等。

4.例题四：篮球防守技巧练习

题目：请进行一次防守，阻止对方球员得分。

解答：在进行防守时，学生需要掌握正确的防守姿势，如站立姿势、手臂摆放、脚步移动等。防守时，要密切观察对方球员的动作，及时调整自己的防守位置。在练习过程中，可以逐渐增加难度，如增加防守难度（如防守快速突破的球员）、要求进行不同的防守方式（如贴身防守、远距离防守等）等。

5.例题五：篮球团队合作练习

题目：请与队友合作，完成一次进攻或防守战术。

解答：在进行团队合作时，学生需要掌握正确的团队合作姿势，如沟通方式、合作策略等。团队合作时，要密切配合队友，发挥各自的优势，共同完成战术目标。在练习过程中，可以逐渐增加难度，如增加战术复杂度、要求进行不同的团队合作方式（如快攻、防守配合等）等。板书设计①篮球运球技巧：正确的运球姿势，眼睛注视前方，手腕用力。

②篮球