Unit7-8写作专训教学设计2024-2025学年人教版九年级英语（陕西地区）

Unit7-8写作专训教学设计2024-2025学年人教版九年级英语（陕西地区）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：Unit7-8写作专训

2.教学年级和班级：九年级英语（陕西地区）

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确、恰当地使用人教版九年级英语课本中的词汇和句型，运用所学知识进行有效的沟通和表达。

2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解和尊重英语国家的文化，增强跨文化交际的意识，提高跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够培养批判性思维和创新思维，学会从不同的角度和层面思考问题，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，形成良好的学习习惯和策略，提高学习效率。三、学情分析九年级英语（陕西地区）的学生在经历了初中阶段的英语学习后，对于英语的基本语法、词汇和句型已经有了较为扎实的基础。他们在语言能力方面具备一定的听、说、读、写能力，能够运用英语进行简单的日常交流。然而，随着学习内容的加深，学生面临着词汇量增加、语法结构复杂等挑战，需要他们在学习中不断积累和提高。

在学习能力方面，学生们具备一定的学习习惯和自主学习能力，能够独立完成课本练习和作业任务。然而，部分学生可能存在学习方法不当、学习效率不高的问题，需要老师在教学中给予指导和帮助。此外，学生的合作学习能力和批判性思维能力还有待提高，通过本节课的学习，可以引导学生学会从不同的角度和层面思考问题，培养他们的批判性思维和创新思维。

在行为习惯方面，学生们generallyhaveapositiveattitudetowardslearningEnglishandarewillingtoparticipateinclassactivities.However,somestudentsmaystillbeshyorhesitanttoexpressthemselvesinEnglish,whichcanaffecttheirlanguageproficiencydevelopment.Itisimportantfortheteachertocreateasupportiveandencouraginglearningenvironment,wherestudentsfeelconfidenttocommunicateandexpresstheirideasinEnglish.

Intermsofknowledgeandskills,studentshavelearnedaboutdifferenttenses,sentencestructures,andvocabularyinpreviousgrades.Theyhavedevelopedsomereadingandlisteningskills,buttheirwritingandspeakingskillsneedfurtherimprovement.Theteachershouldidentifytheindividualneedsofstudentsandprovideappropriateteachingmethodsandmaterialstohelpthemovercometheirweaknessesandenhancetheirstrengths.

Moreover,students'learningmotivationandself-confidencecanalsoinfluencetheirEnglishlearning.Theteachershouldrecognizethediverselearningstylesandinterestsofstudents,andincorporatevariousteachingstrategiesandactivitiestoengagetheminthelearningprocess.Bydoingso,studentswillbemoremotivatedtolearnEnglishandimprovetheirlanguageproficiency.

Inconclusion,theteachershouldconsiderthestudents'existingknowledge,abilities,andlearninghabitswhendesigningthelesson.Byaddressingtheirindividualneedsandprovidingappropriateteachingmethods,theteachercanhelpstudentsimprovetheirEnglishproficiencyanddeveloptheircoreliteracyskills.四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、教材、练习册、听力材料等。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件、在线词典等。

3.信息化资源：网络教学资源、电子教案、教学视频、音频材料、图片素材等。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动式教学等。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit7-8写作专训的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道写作在英语学习中的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些优秀的英文作文样本，让学生初步感受写作的魅力或特点。

简短介绍写作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.写作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解写作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解写作的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍写作的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解写作的实际应用或作用。

3.写作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解写作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的写作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解写作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用写作解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与写作相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对写作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调写作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括写作的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调写作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用写作。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于某个话题的短文，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）教材配套练习：让学生通过完成教材中的练习题，巩固本节课所学知识，提高写作能力。

（2）优秀作文集：推荐学生阅读一些优秀的作文集，以便了解不同风格的写作特点，提升自己的写作水平。

（3）英语写作网站：介绍一些英语写作网站，如英语作文网、英语写作指导等，供学生在线阅读、学习和练习写作。

（4）英语写作软件：推荐学生使用一些英语写作软件，如Grammarly、Ginger等，帮助检查作文中的语法错误，提高写作质量。

（5）线上英语写作课程：推荐学生参加一些线上英语写作课程，如Coursera、edX等平台上的写作课程，以提高自己的写作能力。

2.拓展建议：

（1）让学生利用课余时间阅读英语文章、报纸、杂志等，增加词汇量，了解不同的写作风格和表达方式。

（2）鼓励学生参加学校或社区的英语写作比赛，提高自己的写作水平，培养自信心。

（3）建议学生定期参加英语角活动，与其他同学一起交流写作心得，互相学习和进步。

（4）引导学生利用社交媒体平台，如微博、微信等，关注英语写作教学账号，获取更多的写作技巧和资源。

（5）鼓励学生尝试用英语写日记或博客，记录自己的生活和感悟，提高写作能力。

（6）为学生提供写作指导书籍，如《英语写作手册》、《英文写作技巧》等，帮助学生掌握写作技巧，提高写作水平。

（7）组织学生参观一些与写作相关的展览、讲座等活动，拓宽视野，激发写作灵感。七、重点题型整理本节课的重点题型整理主要包括以下五个方面：

1.作文题目设计

【题目】请根据以下情境，写一篇关于环保的英语作文：

假设你是一名学生，你的学校打算组织一次环保宣传活动。请你写一篇倡议书，向同学们宣传环保的重要性，并提出一些具体的环保建议。

【答案】

Dearclassmates,

Asyouknow,environmentalprotectionisbecominganincreasinglyimportantissue.Toraiseawarenessofthisproblem,ourschoolisplanningtoholdanenvironmentalprotectioncampaign.Iwouldliketotakethisopportunitytosharesomethoughtsonenvironmentalprotectionandproposesomesuggestions.

Firstandforemost,weshouldbemindfulofthewasteweproduce.Insteadofthrowingthingsawaycarelessly,wecantrytoreduce,reuseandrecycle.Forexample,wecanusebothsidesofpaperandavoidusingdisposableproductswheneverpossible.

Secondly,itisessentialtoconserveenergy.Wecanturnofflightsandwaterwhennotinuse,andencouragetheuseofenergy-efficientappliances.

Lastbutnotleast,weshouldtakeactiontoprotectournaturalresources.Thiscanincludeplantingtrees,participatinginclean-upcampaignsandpromotingtheuseofpublictransportation.

Let'sworktogethertomakeourschoolamoreenvironmentally-friendlyplace.Together,wecanmakeadifference.

2.作文评价标准

【题目】请根据以下标准，对一篇作文进行评价：

内容完整（50%）、语言准确（30%）、表达流畅（20%）。

【答案】

评价：

内容完整：这篇作文涵盖了环保的各个方面，包括浪费问题、能源保护和自然资源保护等，内容较为丰富和全面。

语言准确：作文中的词汇和语法使用基本准确，没有明显的错误。

表达流畅：作文的表达较为流畅，句子结构合理，但部分句子的连接词使用不够恰当，有待改进。

3.作文修改建议

【题目】请对以下作文进行修改，使其更加完善：

原文：

Nowadays,environmentalprotectionisahottopic.Weshouldtakeactiontoprotectourenvironment.Wecanreducewaste,reusethingsandrecyclethem.Weshouldalsosaveenergyandusepublictransportation.Bydoingthesethings,wecanmakeourworldabetterplacetolivein.

【答案】

修改后：

Nowadays,environmentalprotectionhasbecomeahottopic.Asindividuals,weshouldtakeproactivestepstoprotectourenvironment.Forinstance,wecanpracticethethreeRs:reducewaste,reuseitemsandrecyclematerials.Additionally,weshouldendeavortosaveenergybyturningofflightsandwaterwhennotinuse,andoptforpublictransportationwheneverpossible.Throughtheseefforts,wecancontributetomakingourworldamoresustainableandlivableplace.

4.作文素材积累

【题目】请列举五个与环保相关的作文素材：

1.塑料污染

2.气候变化

3.水资源保护

4.生物多样性

5.绿色出行

【答案】

素材1：Accordingtoareport,Chinaproducesover300milliontonsofplasticwasteeachyear,posingasignificantthreattoourenvironment.

素材2：Climatechangeisapressingglobalissuethatdemandsimmediateaction.Risingsealevelsandextremeweathereventsarejustsomeoftheconsequencesthatwefaceifwefailtoaddressthisproblem.

素材3：Withwaterscarcitybecomingagrowingconcern,itiscrucialtoconserveandreusewaterresourcesresponsibly.

素材4：Biodiversitylossisacriticalissuethatthreatensthebalanceofecosystems.Effortstoprotectendangeredspeciesandrestoredamagedhabitatsareessentialforthesurvivalofourplanet.

素材5：Toreducecarbonemissionsandcombatclimatechange,itisimportanttopromotegreentransportationoptions,suchascycling,walkingandusingpublictransportation.

5.作文话题讨论

【题目】请围绕以下话题展开讨论：如何在学校中推广环保意识？

【答案】

讨论1：Organizeenvironmentalprotectionactivities,suchastreeplantingceremonies,clean-upcampaignsandrecyclingcompetitions,toraisestudents'awarenessofenvironmentalprotection.

讨论2：Integrateenvironmentalprotectionintothecurriculumbyincorporatinglessonsonsustainableliving,renewableenergyandconservationintoacademiccourses.

讨论3：Encouragestudentstoparticipateinextracurricularenvironmentalprotectionclubsororganizations,wheretheycanlearnaboutenvironmentalissuesandcollaborateonprojectstoaddressthem.

讨论4：Inviteexpertsandspeakerstogivelecturesorworkshopsonenvironmentalprotection,providingstudentswithvaluableinsightsandopportunitiestoaskquestions.

讨论5：Recognizeandrewardstudentswhoactivelycontributetoenvironmentalprotectionefforts,fosteringasenseofaccomplishmentandmotivationamongthestudentbody.八、板书设计重点知识点：情境描述、环保主题、倡议书格式。

板书设计：

-Title:EnvironmentalProtectionCampaignProposal

-Context:Schoolorganization,environmentalprotectionawareness

-Format:Persuasiveletter,introduction,body,conclusion

2.作文评价标准

重点知识点：内容完整、语言准确、表达流畅。

板书设计：

-Content:50%

-Language:30%

-E