16《太阳》（说课稿）- 2024-2025学年部编版语文五年级上册001

16《太阳》（说课稿）-2024-2025学年部编版语文五年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）16《太阳》（说课稿）-2024-2025学年部编版语文五年级上册教学内容本节课选自部编版语文五年级上册第16课《太阳》。课文通过生动的语言和形象的比喻，介绍了太阳的特点和太阳与人类生活的密切关系。内容主要包括太阳的远大、太阳的光和热对地球的重要性，以及人类对太阳的赞美和感激之情。核心素养目标1.培养学生欣赏自然之美，增强对自然界的敬畏之心。

2.提升学生语言表达能力，通过描绘太阳形象，学习运用比喻、拟人等修辞手法。

3.培养学生观察生活、思考问题的能力，认识到太阳与人类生活的紧密联系。学情分析五年级学生正处于身心发展的关键时期，他们的认知能力和语言表达能力逐渐增强。在知识层面，学生对自然现象有一定的了解，但关于太阳的详细知识相对较少。在能力方面，学生具备一定的阅读理解和写作能力，但可能缺乏对自然现象深入思考的能力。在素质方面，学生对自然之美有一定的感知，但可能缺乏表达和欣赏的能力。

从行为习惯来看，部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这会影响他们对课文内容的理解和吸收。同时，学生在写作时可能存在词汇量不足、表达不够流畅的问题。

针对以上情况，本节课的教学设计将注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的课堂活动，引导学生主动参与学习。同时，注重培养学生的观察力和想象力，帮助他们更好地理解课文内容。在教学过程中，关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行差异化教学，确保每个学生都能在课堂上有所收获。此外，通过课堂练习和写作指导，提高学生的语言表达能力和写作水平，使他们对自然现象有更深刻的认识和理解。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲解，介绍太阳的基本知识，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕太阳的特点和作用进行小组讨论，培养学生的合作能力和表达能力。

3.情景教学法：创设情境，让学生扮演太阳或地球上的生物，体验太阳对地球的重要性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示太阳的形态和地球上的太阳现象。

2.互动软件：运用教学软件，设计互动环节，让学生在游戏中学习太阳知识。

3.课外延伸：布置课后观察任务，鼓励学生观察太阳的变化，将所学知识应用于实际生活。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示太阳的图片，引导学生观察并说出太阳的基本特征。

-提问：你们知道太阳对我们生活有什么作用吗？

-引导学生思考太阳与地球的关系，引出课题《太阳》。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲述太阳的基本知识，包括太阳的大小、温度、光和热等。

-通过图片和视频，展示太阳的日冕、日珥等特殊现象。

-引导学生讨论太阳对地球的影响，如提供光能、维持生态平衡等。

-教师介绍太阳在人类文明发展中的作用，如太阳历、太阳能等。

-分组讨论：如何更好地利用太阳能？

-学生分享讨论成果，教师点评并总结。

3.巩固练习（10分钟）

-完成以下练习题：

1.太阳的大小约为地球的多少倍？

2.太阳的温度是多少摄氏度？

3.太阳对地球有什么作用？

4.举例说明太阳能的应用。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

-学生展示练习结果，教师点评并纠正错误。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调太阳的重要性。

-总结太阳与人类生活的密切关系，激发学生对自然现象的兴趣。

-布置课后思考题：如果你是太阳，你会对地球说些什么？

5.作业布置（5分钟）

-观察太阳在一天中的变化，记录下来。

-思考：除了太阳能，还有哪些可再生能源可以替代化石能源？

-准备一篇关于太阳的短文，下节课分享给同学们。知识点梳理1.太阳的基本知识

-太阳的大小：太阳是太阳系的中心天体，直径约为139万公里，约为地球直径的109倍。

-太阳的温度：太阳表面温度约为5500℃，核心温度高达1500万℃。

-太阳的光和热：太阳是地球上所有光和热的来源，太阳光包含可见光、紫外线和红外线。

2.太阳对地球的影响

-提供光能：太阳光为地球上的生物提供光能，是地球上生命存在的基础。

-维持生态平衡：太阳的热量有助于调节地球的气候，维持生态平衡。

-影响天气：太阳辐射和地球自转共同影响着地球上的天气变化。

3.太阳在人类文明中的作用

-太阳历：古代人类根据太阳的位置变化制定太阳历，用于农业生产和日常生活。

-太阳能利用：太阳能是清洁、可再生的能源，可用于发电、供暖、照明等领域。

4.太阳的特殊现象

-日冕：太阳大气层的最外层，温度极高，呈白色或粉红色。

-日珥：太阳表面发生剧烈爆发现象，形成向外喷发的气体和等离子体。

5.太阳与地球的关系

-太阳对地球的引力：太阳对地球的引力维持了地球在太阳系中的稳定运行。

-太阳活动对地球的影响：太阳活动如太阳黑子、太阳耀斑等对地球的磁场、气候等产生一定影响。

6.太阳能源的开发与利用

-太阳能发电：利用太阳能电池板将太阳光转化为电能。

-太阳能热水器：利用太阳光加热水，提供热水供应。

-太阳能照明：利用太阳能灯泡或太阳能路灯提供照明。

7.太阳保护

-防晒：保护皮肤免受紫外线伤害。

-减少太阳辐射：减少使用高辐射电子产品，降低室内太阳辐射。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-太阳的大小：139万公里，地球直径的109倍。

-太阳的温度：表面约5500℃，核心约1500万℃。

-太阳的光和热：地球上所有光和热的来源。

②重点词句：

-“太阳是太阳系的中心天体。”

-“太阳表面的温度高达5500℃。”

-“太阳光为地球上的生物提供光能。”

③逻辑关系：

-太阳的大小和温度说明了太阳的巨大能量。

-太阳的光和热是地球上生命存在的基础，是文章的核心内容。

①本文重点知识点：

-太阳对地球的影响：提供光能、维持生态平衡、影响天气。

-太阳在人类文明中的作用：太阳历、太阳能利用。

-太阳的特殊现象：日冕、日珥。

②重点词句：

-“太阳对地球的影响极大。”

-“太阳历是人类根据太阳的位置变化制定的历法。”

-“太阳能是一种清洁、可再生的能源。”

③逻辑关系：

-太阳对地球的影响是文章的第二大部分，阐述了太阳在自然和人类生活中的作用。

-人类利用太阳能的历史和现代应用是这部分的重点，体现了太阳在人类文明中的重要性。

①本文重点知识点：

-太阳与地球的关系：太阳的引力、太阳活动对地球的影响。

-太阳能源的开发与利用：太阳能发电、太阳能热水器、太阳能照明。

-太阳保护：防晒、减少太阳辐射。

②重点词句：

-“太阳对地球的引力维持了地球在太阳系中的稳定运行。”

-“太阳活动如太阳黑子、太