12我的环保小搭档（教学设计）-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

12我的环保小搭档（教学设计）-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：二年级一班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.课程主题：我的环保小搭档

2.教学目标：通过本节课的学习，使学生了解环保的重要性，培养学生爱护环境、节约资源的意识，让学生从自己做起，从小事做起，养成环保的好习惯。

三、教学过程

1.导入新课：教师通过向学生展示一些环境污染的图片，引起学生的关注，激发学生的学习兴趣，引导学生思考环保的重要性。

2.讲授新课：教师引导学生学习课本中关于环保的知识点，让学生了解环保的基本概念、环保法律法规以及环保的措施等，帮助学生树立环保意识。

3.案例分析：教师向学生介绍一些环保成功案例，让学生了解环保行动的实际效果，激发学生的环保热情。

4.小组讨论：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己的环保经验和想法，培养学生合作学习和思考问题的能力。

5.总结提升：教师对本节课的内容进行总结，强调环保的重要性，引导学生从自己做起，从小事做起，养成环保的好习惯。

6.课后作业：教师布置一道与环保相关的实践作业，让学生在课后进行实践，巩固所学知识。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价学生的学习态度和能力。

2.课后作业：检查学生完成的课后作业，评价学生的掌握程度和实践能力。

3.学生互评：组织学生进行互相评价，评价对方的环保行动和改变，促进学生的互相学习和进步。核心素养目标1.增强学生对环保的认识，培养学生爱护环境、节约资源的意识，提高学生的环保素养。

2.培养学生合作学习、独立思考的能力，提高学生的问题解决和沟通表达能力。

3.引导学生从自己做起，从小事做起，养成环保的良好习惯，培养学生的社会责任感。重点难点及解决办法1.重点：

-环保的基本概念和环保法律法规。

-环保的措施和实际效果。

-学生的环保行动和改变。

2.难点：

-如何让学生理解环保的重要性并产生环保意识。

-如何让学生将环保知识运用到实际生活中。

-如何引导学生从自己做起，养成环保的好习惯。

3.解决办法：

-通过展示环境污染的图片和案例，让学生直观地感受环保的重要性。

-通过小组讨论和实践作业，让学生将环保知识与实际生活相结合，培养学生的环保行动力。

-通过学生的互评和自我反思，引导学生自觉地养成环保的好习惯。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：环保相关视频、图片、案例等。

4.教学手段：讲解、展示、讨论、实践、小组合作、学生互评等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环保是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环境污染的图片或视频片段，让学生初步感受环保的重要性。

简短介绍环保的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环保基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保的基本概念、环保法律法规以及环保的措施。

过程：

讲解环保的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环保的法律法规以及环保的措施，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环保案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论环保的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环保相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环保的基本概念、案例分析等。

强调环保在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环保的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要内容分为以下几个部分：

1.环保的基本概念：介绍环保的定义，让学生理解环保是对自然环境的保护，包括空气、水、土壤、动植物等各个方面的保护。

2.环保法律法规：讲解我国环保法律法规的基本内容和原则，使学生了解环保法律法规对环境保护的重要作用。

3.环保的措施：介绍我国在环保方面所采取的措施，包括政策法规、技术创新、环保宣传教育等，让学生认识到环保行动的多样性。

4.学生的环保行动和改变：引导学生从自己做起，从小事做起，养成良好的环保习惯，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。

5.环保案例分析：通过分析具体的环保案例，让学生了解环保行动的实际效果，激发学生的环保热情。

6.环保的未来发展：让学生思考环保的发展方向，提出创新性的想法或建议，培养学生的创新思维和解决问题的能力。教学反思与改进1.设计反思活动

在授课过程中，我观察学生的反应和参与度，以及他们在小组讨论和课堂展示中的表现。我也会收集学生的作业和课后反馈，以了解他们对环保知识的理解和应用情况。此外，我会与其他教师交流，听取他们对课堂效果的看法和建议。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施

根据反思活动中的发现，我计划在未来教学中进行以下改进：

引入更多的互动环节：为了提高学生的参与度和兴趣，我将在课堂上引入更多的互动环节，如角色扮演、模拟游戏等，让学生在实践中学习和体验环保知识。

提供更多实际的案例：为了帮助学生更好地理解环保知识，我将提供更多实际的案例，让学生了解环保行动在现实生活中的应用和效果。

增加学生的自主学习机会：为了培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，我将增加学生的自主学习机会，如安排课后项目、研究性学习等。

加强与家长的沟通：为了让学生在家庭中也能够得到环保的熏陶和培养，我将加强与家长的沟通，提供一些家庭环保的建议和指导。内容逻辑关系-重点知识点：环保的定义、环保的目标和意义

-关键词：环境保护、生态平衡、可持续发展

-重点句子：环保是指对自然环境的保护，包括空气、水、土壤、动植物等各个方面的保护。环保的目标是维护生态平衡，实现可持续发展，让地球上的生物能够和谐共生。

2.环保法律法规

-重点知识点：环保法律法规的基本内容、原则和作用

-关键词：环保法、环境污染防治法、法治原则

-重点句子：我国环保法律法规的基本内容主要包括环境保护的基本原则、环境污染防治的法律规定、环境资源的合理利用等。环保法律法规的作用是保障环境保护工作的顺利进行，维护公民的环境权益。

3.环保的措施

-重点知识点：我国在环保方面所采取的措施、效果和意义

-关键词：政策法规、技术创新、环保宣传教育

-重点句子：我国在环保方面采取了政策法规、技术创新和环保宣传教育等多种措施。政策法规的制定和实施为环保工作提供了法律依据和保障；技术创新推动了环保技术的进步和发展；环保宣传教育提高了公众的环保意识和参与度。

4.学生的环保行动和改变

-重点知识点：学生应从自己做起，培养良好的环保习惯

-关键词：节约用水、节约用电、垃圾分类

-重点句子：学生应从自己做起，培养良好的环保习惯。例如，节约用水和节约用电是日常生活中简单实用的环保行为；垃圾分类能够减少垃圾的污染和浪费，保护环境。

5.环保案例分析

-重点知识点：环保案例的背景、特点和意义

-关键词：案例分析、实际效果、环保热情

-重点句子：通过分析具体的环保案例，学生可以了解环保行动的实际效果，激发环保热情。例如，一些成功的环保项目不仅改善了环境质量，还带动了当地经济的可持续发展。

6.环保的未来发展

-重点知识点：环保的发展方向、创新性的想法或建议

-关键词：未来发展、创新思维、解决问题

-重点句子：学生应思考环保的未来发展方向，提出创新性的想法或建议。例如，发展绿色能源和循环经济是实现可持续发展的关键；同时，加强国际合作和政策制定也是推动全球环保工作的重要途径。课堂1.提问评价：通过提问方式，了解学生对环保知识点的掌握情况。例如，提问学生环保的定义、环保法律法规的基本内容、环保的措施等，根据学生的回答情况，了解他们的学习效果。

2.观察评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况、合作学习的能力等，了解他们的学习态度和能力。例如，观察学生在小组讨论中的表现，了解他们的合作能力和解决问题的能力。

3.测试评价：通过课堂测试或小测验，了解学生对环保知识点的掌握情况。例如，设计一些环保相关的选择题、填空题、简答题等，测试学生对环保知识点的理解和应用能力。

二、作业评价

1.作业批改：对学生的课后作业进行认真批改，了解他们的学习效果。例如，批改学生撰写的关于环保的短文或报告，了解他们对环保知识点的理解和应用能力。

2.作业点评：对学生的作业进行详细的点评，及时反馈他们的学习效果。例如，指出学生在作业中的优点和不足，提出改进建议，鼓励学生继续努力。

3.作业展示：组织学生进行作业展示，让学生分享自己的学习成果。例如，让学生上台展示自己的环保短文或报告，其他学生和教师进行提问和点评，促进互动交流。课后作业1.请简述环保的定义和目标。

2.请列举我国环保法律法规中的两个基本原则。

3.请介绍两种环保措施，并说明它们的作用。

4.请举例说明学生可以从哪些方面做起，培养良好的环保习惯。

5.请分析一个环保案例，并说明其背景、特点和意义。

答案：

1.环保的定义是对自然环境的保护，包括空气、水、土壤、动植物等各个方面的保护。环保的目标是维护生态平衡，实现可持续发展，让地球上的生物能够和谐共生。

2.我国环保法律法规中的两个基本原则是法治原则和公平原则。法治原则是指环保法律法规具有法律效力，公民必须遵守；公平原则是指环保法律法规保障公民的环境权益，确保环境保护工作的公平性。

3.两种环保措施：一是政策法规，如制定环保法、环境污染防治法等，为环保工作提供法律依据和保障；二是技术创新，如发展清洁能源、环保技术等，推动环保技术