2024-2025学年高中英语 Unit 2 Robots Section Ⅴ Guided Writing 想象类作文（教师用书）教案 新人教版选修7

2024-2025学年高中英语Unit2RobotsSectionⅤGuidedWriting想象类作文（教师用书）教案新人教版选修7主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：高中英语Unit2RobotsSectionⅤGuidedWriting想象类作文

2.教学年级和班级：高中选修7年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听、说、读、写关于机器人和未来科技的高中生水平英语，提高他们的语言运用能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和尊重不同文化背景下的观点，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过写作训练，学生能够发展批判性思维和创新思维，学会从不同角度思考问题。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养良好的学习习惯和自主学习能力，为终身学习打下基础。重点难点及解决办法重点：

1.理解关于机器人和未来科技的相关词汇和表达方式。

2.掌握想象类作文的写作技巧，如如何展开想象、如何逻辑表达等。

难点：

1.正确运用新学的词汇和表达方式进行写作。

2.如何在作文中展现出批判性思维和创新思维。

解决办法：

1.通过小组讨论、同桌交流等方式，让学生在真实的语境中练习新学的词汇和表达方式。

2.教师提供写作指导和示范，让学生在写作过程中能够有例可循。

3.鼓励学生多读优秀范文，从中学习如何展现批判性思维和创新思维。

4.教师通过批改和反馈，指导学生逐步改进作文，提高写作水平。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，促进学生主动参与课堂。

2.情境教学法：利用多媒体展示和现实生活中的例子，为学生创设真实的学习情境，提高学生的语言运用能力。

3.任务型教学法：通过完成具体的写作任务，培养学生的实践能力和创新思维，同时巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等现代化教学手段，生动展示机器人相关的图片和场景，增强学生的直观感受和兴趣。

2.在线学习平台：利用校园网或互联网，为学生提供在线学习资源和互动平台，方便学生自主学习和交流。

3.写作软件：使用专门的写作软件或工具，辅助学生进行作文创作，提供语法、拼写等方面的即时反馈和指导。

4.小组讨论工具：利用教室内的多媒体设备，通过分组讨论、头脑风暴等方式，促进学生合作学习和思考。

5.反馈与评价系统：建立线上反馈和评价机制，让学生能够及时了解自己的学习情况，并根据教师的建议进行改进。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit2RobotsSectionⅤGuidedWriting的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习想象类作文的写作技巧等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习写作技巧的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入写作状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的机器人相关知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课写作打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解想象类作文的写作技巧，结合实例帮助学生理解。

突出写作的重点，强调创新思维的培养，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕机器人与未来科技的主题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验写作技巧的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对写作知识点进行梳理和总结。

强调写作的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对写作知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决写作问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与机器人相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合写作内容，引导学生思考写作与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习写作的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的写作技巧等内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的写作内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-科幻小说和电影：如《终结者》、《星球大战》等，帮助学生更好地理解机器人和未来科技的主题。

-相关学术文章和研究报告：提供一些关于机器人和未来科技的学术文章和研究报告，让学生了解该领域的最新研究进展。

-机器人制作和编程教程：为学生提供一些机器人制作和编程的教程，让他们能够亲自动手制作和编程，提高他们的实践能力。

-在线英语写作平台：推荐一些在线英语写作平台，如Grammarly、EssayMama等，帮助学生提高写作技巧和语言表达能力。

2.拓展建议：

-组织学生进行机器人制作和编程比赛，鼓励他们运用所学的知识和技能，培养他们的创新能力和团队合作精神。

-鼓励学生参加英语写作竞赛或活动，如全国高中生英语写作竞赛等，提高他们的写作水平和竞争力。

-引导学生进行英语角活动，让他们有机会与其他同学交流和分享学习英语的经验和心得，提高他们的口语表达能力。

-组织学生参观科技博物馆或机器人展览，让他们亲身体验和了解机器人和未来科技的最新发展，激发他们的学习兴趣和探索精神。

-鼓励学生阅读英文原版科幻小说和电影，提高他们的英语阅读能力和文化素养。教学评价与反馈1.课堂表现：

观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等方面的表现，评估他们对Unit2RobotsSectionⅤGuidedWriting的学习内容和写作技巧的掌握情况。

2.小组讨论成果展示：

评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作精神、沟通能力、观点阐述和问题解决能力等。

3.随堂测试：

4.作业完成情况：

检查学生对课后作业的完成质量，包括写作内容的准确性、语言表达的流畅性和创新思维的体现等。

5.教师评价与反馈：

针对学生在Unit2RobotsSectionⅤGuidedWriting的学习过程中的表现，教师进行评价和反馈。强调学生的优点和进步，并提出改进建议，帮助学生进一步提高写作能力和创新思维。教学反思与总结在今天的高中英语Unit2RobotsSectionⅤGuidedWriting的课堂教学中，我尝试了互动式教学法和情境教学法，让学生在实践中学习和掌握写作技巧。通过小组讨论和实践活动，学生们积极参与，表现出对机器人主题的浓厚兴趣。他们的写作能力和创新思维得到了一定的锻炼和提高。

在教学过程中，我注意到了一些问题。首先，部分学生在写作中仍然存在语言表达不准确和逻辑不清的问题。这可能是因为他们在词汇和语法方面的基础不够扎实。其次，部分学生在小组讨论中显得较为被动，没有充分参与到课堂活动中来。这可能是因为他们的自信心不足，或者对机器人主题不够感兴趣。

针对这些问题，我认为在今后的教学中，我需要更加注重词汇和语法的基础训练，帮助学生打下扎实的语言基础。同时，我还需要通过更多的实例和实际操作，让学生了解和体验到机器人主题的乐趣，激发他们的学习兴趣。此外，我还应该鼓励更多的学生参与到小组讨论中，提高他们的自信心和沟通能力。课后作业1.根据课文内容，描述一个你想象中的机器人。要求包括机器人的外观、功能和用途。

2.编写一段对话，其中一个人物是机器人，另一个人物是人类。要求对话围绕机器人的特点和未来科技的发展展开。

3.写一篇短文，讨论机器人对人类生活的影响。要求包括正反两方面的观点，并进行合理分析。

4.设计一个机器人广告，要求包括机器人的外观、功能和优势，同时吸引消费者的注意。

5.选择一个与机器人相关的社会热点问题，如机器人是否会取代人类的工作，撰写一篇观点鲜明的议论文。

题目1答案：

我想象中的机器人是一个圆柱形的外观，身高约1.5米。它有四个轮子，可以在各种地面上平稳行驶。机器人的手臂可以灵活地执行各种任务，如搬运物品、烹饪食物等。此外，机器人还配备了一台高清摄像头和一台小型显示屏，可以与人类进行简单的交流和互动。这个机器人的用途非常广泛，可以作为家庭助手、办公室助手或者在各种服务行业中提供帮助。

题目2答案：

Human:Hi,robot.Canyouintroduceyourself?

Robot:Hello,human.Iamarobotassistantdevelopedbyatechnologycompany.Ihavevariousfunctionsandcanhelpyouwithdailytasks.

Human:Whatareyourfeatures?

Robot:Ihaveasleekdesign,high-speedmovement,andtheabilitytolearnandimproveovertime.Icanperformtaskssuchascleaning,cooking,andprovidinginformation.

Human:Howdoyouseethefutureofrobotics?

Robot:Thefutureofroboticsispromising.Robotswillbecomemoreintelligentandcapableofperformingcomplextasks.Theywillplayanessentialroleinimprovingourqualityoflifeandsolvingvariousproblems.

题目3答案：

TheImpactofRobotsonHumanLife

Inrecentyears,thedevelopmentofroboticshasbroughtsignificantchangestohumanlife.Ontheonehand,robotshavegreatlyimprovedourefficiencyandconvenience.Theycanperformrepetitiveandlabor-intensivetasks,allowinghumanstofocusonmorecreativeandinnovativeactivities.Moreover,robotscanoperateinhazardousenvironments,suchasnuclearplantsormines,wherehumanpresenceisdangerous.

Ontheotherhand,theincreasingpresenceofrobotshasraisedconcernsabouttheimpactonemploymentandhumaninteraction.Somepeopleworrythatrobotswillreplacehumanjobs,leadingtoincreasedunemployment.However,itisimportanttorecognizethatrobotscanalsocreatenewjobopportunitiesandstimulateeconomicgrowth.Intermsofhumaninteraction,robotscanprovidecompanionshipandassistancetotheelderlyanddisabled,enhancingtheirqualityoflife.

Inconclusion,theimpactofrobotsonhumanlifeiscomplexandmultifaceted.Whiletheybringbenefitsandimproveourefficiency,itisessentialtoaddressthepotentialnegativeconsequencesandstriveforabalancedapproachtotheintegrationofrobotsintosociety.

题目4答案：

IntroducingtheNewSmartRobotAssistant

Introducingtheall-newSmartRobotAssistant,yourultimatecompanionforasmarterandmoreconvenientlife!

Withasleekandmoderndesign,ourrobotassistantstandsoutinanyhomeorofficeenvironment.Itscompactsizemakesiteasytomaneuverandfitintotightspaces.EquippedwithadvancedAItechnology,ourrobotassistantlearnsandadaptstoyourpreferencesandroutines,providingpersonalizedassistancetailoredtoyourneeds.

Ourrobotassistantisamulti-taskingpowerhouse,capableofperformingawiderangeoftaskswithease.Whetherit'scleaningyourhome,preparingmeals,orprovidinginformation,ourrobotassistantisatyourservice.Itshands-freeoperationandvoicecontrolfeaturesallowyoutointeractwithitseamlessly,makingyourdailytaskseffortless.

Withitsadvancedsecurityfeaturesandprivacyprotection,youcantrustourrobotassistanttokeepyourhomesafeandsecure.Itsautonomousnavigationsystemensuresitsafelynavigatesthroughyourspacewithoutcausinganydamage.

ExperiencethefutureofsmartlivingwiththeNewSmartRobotAssistant.Elevateyourlifestyleandembraceaworldwheretechnologyandconveniencegohandinhand.

题目5答案：

ShouldRobotsReplaceHumanWorkers?

Intoday'srapidlyadvancingtechnologicalera,thedebateoverwhetherrobotsshouldreplacehumanworkershasbecomeincreasinglyheated.Whilesomearguethatrobotsoffersignificantadvantagesintermsofefficiencyandproductivity,otherscontendthattheyposeathreattoemploymentandhumandignity.

Proponentsofroboticsarguethatrobotscanperformrepetitiveanddangeroustasksmoreefficientlythanhumans,freeinguphumanworkerstopursuemorecreativeandfulfillingjobs.Additionally,robotsdonotrequirebreaksorvacationtime,resultinginincreasedproductivityandcostsavingsforbusinesses.

However,opponentsofroboticsarguethatthewidespreadadoptionofrobotscouldleadtomassunemploymentandexacerbateincomeinequality.Theycontendthatrobotscannotreplicatetheuniquequalitiesofhumanworkers,suchasempathy,creativity,andcriticalthinking.Furthermore,thelossofjobscouldhavenegativesocialconsequences,includingincreasedpovertyandsocialunrest.

Inmyopinion,thequestionofwhetherrobotsshouldreplacehumanworkersisnotablack-and-whiteissue.Whilerobotshavethepotentialtoimproveefficiencyands