新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州（新）小学语文部编专题练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州（新版）2024小学语文部编版专题练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，我能规范地写词语。

（1）昨天晚上，层子里点着làzhú，第二天，地面上、窗台上满是飞蚁的chìbǎng。

（2）你可以和小朋友一起wánshuǎ，huòzhě呆在房间里画画。2、填空题（每题2分共5题）

1）.看图，结合下面提示，填一填，选一选。

看图，给游戏项目填上合适的动词！

(

)蹴鞠(

)毽子(

)象棋(

)绳2）.照样子，写一写。

（1）例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小金鱼吐出一个个小泡泡。

小金鱼______吐出一个个小泡泡。

（2）例：喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。

我还会写“叽叽喳喳”这样的词语：______、______、______3）.照样子，写一写。

主：主人主要战：__________________________

面：__________________________亲：__________________________4）.看图识字（写出读音），帮野牛获得材料。

羊⇒读音：__________象⇒读音：__________鹿⇒读音：__________5）.我会背古诗。

春晓

唐孟浩然

___眠___觉晓，

处处闻啼___。

夜_______，

___落知_____。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列语句表达的主要情感与“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”最相近的一句是（）。A．君子坦荡荡，小人长戚戚。B．人有耻，则能有所不为。C．多行不义，必自毙。D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。2）.下列词语中不是同一类的词语是（）A．津津有味B．源源不断C．恋恋不舍D．波光粼粼3）.1.给下面的话填入合适的词语，正确选项是（）战斗还在（）进行着，我军伤员（）从火线上抬下来，医生和护士们已经（）工作了六十多小时。A．连续陆续继续B．陆续连续继续C．继续连续陆续D．继续陆续连续4、句子训练（每题10分共1题）

1）.改写“把”字句和“被”字句。

例：啄木鸟除掉了树上的害虫。

改为“把”字句：啄木鸟把树上的害虫除掉了。

改为“被”字句：树上的害虫被啄木鸟除掉了。

（1）青蛙吃掉了小虫子。

改为“把”字句：_______________________

改为“被”字句：_______________________

（2）秋风吹落了树叶。

改为“把”字句：_______________________

改为“被”字句：_______________________

（3）我们救出来了小狗。

改为“把”字句：_______________________

改为“被”字句：_______________________

（4）他引开了两只相斗的羊。

改为“把”字句：_______________________

改为“被”字句：_______________________

（5）爷爷赶走了那头吃草的牛。

改为“把”字句：_______________________

改为“被”字句：_______________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

碧绿的秋天

雪白的日子

金黄的池水

火红的莲花2）.把字与相对应的拼音连起来。

6、排序题（每题5分共2题）

1）.按照事情发展的顺序，重新排列下面几句话。

(

)我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

(

)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

(

)爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

(

)我和爸爸正在菜园里拔草。

(

)我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。2）.我会给下列词语排队。（用序号表示）

（1）①晚上②早晨③上午④下午

________

（2）①去年②明年③今年④后年

________

（3）①爷爷②叔叔③伯伯④爸爸

________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断。

1．现在大楼越建越高，王小明总是担心哪一天，这楼要是倒下了可如何是好。王小明的这种心态用“杞人忧天”形容最合适。()

2．《伊索寓言》中故事的内容大多与植物有关。()

3．《克雷洛夫寓言》里的《狼和小羊》故事中，狼生气的理由是小羊弄脏了水。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下面的文章，完成习题。《飞鸟集》三则1太阳穿一件朴素的光衣，白云却披了灿烂的裙裾。2绿草是无愧于它所生长的伟大的世界的。3不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。[注]①裙裾：裙子。②槌：敲打工具。③臻：达到。1．下列对三则短诗的分析，最恰当的一项是（）A．第1则短诗语言生动，主要是因为用了“朴素”“灿烂”等形容词。B．第2则短诗特指的是春天的绿草，因为只有春天，小草才生机勃勃。C．第3则短诗将“槌”与“水”对比，充分体现了槌持之以恒的品格。D．三则短诗都赋予事物以生命的色彩，读来生动有味，并且内涵丰富。2．下列对三则短诗诗意的理解，错误的一项是（）A．第1则短诗写出朴素美是永恒的，而外在的灿烂瞬间即逝。B．第2则短诗歌颂了绿草具有坚韧、奉献、纯洁等内在精神。C．第3则短诗充分地表现出作者对完美的鹅卵石的喜爱之情。D．三首短诗都来源于生活，都告诉我们生活本身包含的道理。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

每个汉字都有丰富的内涵，请展开想象，写一写你和你喜欢的汉字之间发生的有趣的故事。

要求：围绕中心，选择典型的事例，把故事写得生动有趣，情节完整；注意语言活泼。

感情真挚；题目自拟，450字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读。（一）敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。（二）司马光好学司马温公①幼时，患②记问③不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息④矣。唯司马温公迨⑤能倍诵⑥乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”【注释】①司马温公：即司马光（1019—1086年），北宋政治家、史学家。曾主编过《资治通鉴》。②患：担心。③记问：记忆背诵。④游息：游玩休息。⑤迨（dài）：等到。⑥倍诵：熟练背诵。1．你能用自己的话说说加点词语的意思吗？

是知也(

)不耻下问(

)温公尝言(

)能倍诵乃止(

)

2．下列说法正确的打勾，错误的打叉。

A．“知之为知之”中的“之”可以解释为这个人。(

)

B．“三人行，必有我师焉”我读出了只要自己愿意学，知识无处不在的道理。(

)

C．“书不可不成诵”这句话强调背诵的重要性。(

)

3．请你概括上面两个片段中古人读书的方法。（至少两种）

___________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.根据短文内容填空并回答问题。森林里的“音乐大师”每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身，整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——唧……”“大师”登台了，莺喙轻启，树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声，整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。头天晚上，他偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上十一点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样，夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。当关上小录音机的声音，它以为压倒了对方，就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录许机。1．在括号里填上恰当的词语。

(

)的原野(

)的音乐(

)的歌声

2．用“”画出第一段中环境描写的句子。

3．这篇短文称夜莺是“音乐大师”，是因为它一唱起歌来，就像__________

4．文中画“”线的句子中“不速之客”指________，“一决高下“的意思是__________。从这句话中我们能体会到_________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.我会用“√”给加点字选择正确的读音

（1）秋季里，稻上场（chángchǎng），人们心里喜洋洋。

（2）新鲜的西瓜又大又甜，水分（fēnfèn）也特别多，我总是吃不够（gòuguò）。2）.圈出加点字的正确读音。

取得déděi场院chángchǎng

好客hǎohào干净gāngàn

团结jiējié首都dūdōu

白发fāfà淹没méimò13、语言表达（每题6分共1题）

1）.连词成句