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文档简介
山西省朔州市应县2024届数学四下期末教学质量检测试题一、填空题。(每题2分,共20分)1.观察下面四个模型,从左面看图(______)和图(______)是一样的。2.在小数数位顺序表中,小数部分的最高位是(____)位,它的计数单位是(____);整数部分的最低位是(____)位,它的计数单位是(____).3.按规律填数:1.6,(_____),3.0,3.1.4.一个等腰三角形的周长是22.5cm,其中一条腰长6.8cm,这个三角形的底边长(________)cm。5.3.875保留两位小数是(______),保留一位小数是(_______)。6.在里填上“﹥”“﹤”或“=”.9.59.054.24.2018+80÷2(18+80)÷26km50m6.5km0.7125×(8+4)125×8+47.计算下面①②两图形中小正方形的总个数。下面图形的运动变化过程,可以解释(______)运算律。8.红红、亮亮和兰兰三个小朋友同时买了同样的一枝铅笔,三天后红红用去3.03厘米,亮亮用去3.45厘米,兰兰用去2.9厘米,他们三人中(_______)剩下的铅笔最长.9.0.78里面有(_____)个0.01;3.6里面有(_____)个0.1。10.0.025读作(________),三百零六点七五写作(________)。二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)11.在“240÷40+20×2=8”算式中添上括号,使等式成立,正确的是()。A.240÷40+(20×2)=8 B.240÷(40+20×2)=8C.240÷(40+20)×2=8 D.(240÷40+20)×2=812.如图是由5块正方体木块搭成的,从上面看到的是()。A. B. C. D.13.将一个长方形框架的长增加2厘米,宽减少2厘米,其周长()。A.减少 B.不变 C.增加14.计算器的数字键“4”坏了,用这个计算器计算48×222,能算出正确结果的算式是().A.6×8×222 B.50-2×222 C.(40+8)×22215.班里王晓宇坐的位置在(3,2),那他的正后面一个位置应该是()。A.(2,2) B.(3,3) C.(4,2)三、判断题。(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)16.计算小数加减法时,首先得把小数点先对齐,再从低位开始算起。(______)17.图形平移时,只是位置改变,形状、大小都没有改变。(________)18.2a表示两个a相加。(_____)19.一个小数的小数点先向左移动两位后,再扩大1000倍,这个小数就扩大了10倍.(______)20.万、十万、百万、千万是万级的计数单位。()四、计算题。(每题8分,共16分)21.直接写出得数.560÷7=73-39=14×50=120×6=45+55=80÷20=50×60=160÷4=400×8=900÷30=22.竖式计算4.85×0.73=32.9﹣24.85=16.58+3.9=9﹣5.48="5.07×80="25.73+8.3=五、作图题。(共8分)23.连一连.六、解决问题。(每题6分,共36分)24.用字母表示乘法的结合律.25.小明身上的钱是小华的5倍,小明如果给小华40元,那么两人的钱就一样多。小明和小华原来各有多少元?26.四、五年级同学采集树种,四年级采了12.5千克,五年级比四年级少采了2.8千克。四、五年级同学一共采集了多少千克?27.池塘边栽杨树84棵,比柳树的2倍多6棵,池塘边栽柳树多少棵?(用方程解)28.红太阳广场原有一个长方形花圃,长40米,后来扩建时把长增加了20米,结果面积增加了400平方米。这个花圃现在占地面积是多少平方米?(先在图上画一画,再解答)29.王老师要带刘红、李青、杨刚3人坐火车外出参加演讲比赛,成人票价76元,买票共需多少钱?姓名刘红李青杨刚王老师身高/米1.391.281.461.75
参考答案一、填空题。(每题2分,共20分)1、①③【分析】从左面看:图①看到的是两层,下层2个正方形,上层1个正方形靠左;图②看到的是三层,每层1个正方形;图③看到的是两层,下层2个正方形,上层1个正方形靠左;图④看到的是两层,下层2个正方形,上层1个正方形靠右。【详解】根据分析可知,从左面看图①和图③是一样的。故答案为:①,③。【点睛】本题考查了从不同方向观察几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。2、十分十分之一个一【详解】略3、1.8【解析】略4、8.9【分析】根据等腰三角形的特征,两条腰相等,用周长减去两条腰的长度就得到这个三角形的底边长。【详解】22.5-6.8-6.8=15.7-6.8=8.9(cm)故答案为:8.9【点睛】本题考查的是等腰三角形的特征,抓住两腰相等即可得到解答。5、3.883.9【解析】略6、>=><<>【解析】略7、乘法分配【分析】图形①中每行3个小正方形,共6行,图形②中每行4个小正方形,共3行,这两个图形经过运动变化后形成了一个新的图形,新图形中每行6+4=10个小正方形,共三行。运动变化过程前后,图中小正方形的总数是不变的,据此列式,再判断运用了哪种运算律。【详解】图形运动过程中小正方形的总数不变,据此列式:3×6+3×4=3×(6+4)=3×10=30计算过程运用了乘法分配律,所以题中图形运动变化过程可以解释乘法分配运算律。故答案为:乘法分配【点睛】本题考查学生对运算定律的了解与掌握,运算定律可以与图形的运动结合来进行学习与理解。8、兰兰【解析】略9、7836【解析】略10、零点零二五306.75【分析】小数的读法:整数部分是“0”的就读做“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分是几就依次读出来;据此依次解答即可。【详解】0.025读作:零点零二五;三百零六点七五写作:306.75故答案为:零点零二五;306.75【点睛】本题主要考查小数的读写,关键是注意小数部分的读写方法。二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)11、C【分析】分别计算出每个选项中的结果,再与8进行比较即可。【详解】A.240÷40+(20×2)=6+40=46≠8;B.240÷(40+20×2)=240÷80=3≠8;C.240÷(40+20)×2=240÷60×2=8;D.(240÷40+20)×2=26×2=52≠8;故答案为:C。【点睛】本题属于基础性题目,认真计算即可,一定要注意运算顺序。12、C【分析】从上面看,看到的是两层,上层3个正方形,下层1个正方形靠左;据此即可解答。【详解】根据分析可知,从上面看,看到的是两层,上层3个正方形,下层1个正方形靠左。故选:C。【点睛】本题考查了学生对从不同方向观察几何体知识的掌握和灵活运用,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。13、B【分析】长方形有两条长两条宽,长增加2厘米,周长增加4厘米;宽减少2厘米,周长减少4厘米,故总的周长不变。【详解】只增加长2厘米,周长增加4厘米;只减少宽2厘米,周长减少4厘米;所以总的周长不变。故答案为:B【点睛】根据长方形长宽变化特点对周长的影响,据此来解题。14、A【解析】略15、B【分析】用数对表示位置时,第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此判断王晓宇在班里的具体位置,再看他正后面一个位置是几列几行,用数对表示。【详解】王晓宇在班里的位置是(3,2),即他在班里的第三列,第二行。他正后面的一个位置就是第三列,第三行,用数对表示为(3,3)。故答案为:B【点睛】本题考查用数对表示位置。用数对表示位置的方法:先表示列,再表示行,用括号把代表列和行的数字括起来,再用逗号隔开。三、判断题。(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)16、【解析】略17、√【分析】在平面内,把一个图形整体沿某条直线方向平行移动的过程,称为平移。平移不改变图形的形状和大小,只改变图形的位置。【详解】图形平移时,只是位置改变,形状、大小都没有改变。故答案为:√【点睛】一个图形无论怎样平移,形状、大小都不会改变,只是位置变化。18、√【解析】略19、√【解析】略20、√【分析】根据整数的数位顺序可知:万级有:万位,十万位,百万位,千万位,万位的计数单位是万,十万位的计数单位是十万,百万位的计数单位是百万,千万位的计数单位是千万,据此解答。【详解】由分析可知:万、十万、百万、千万是万级的计数单位;所以原题说法是正确的;故答案为:√【点睛】本题主要考查整数的数位顺序。注意万级的计数单位有:万、十万、百万、千万。四、计算题。(每题8分,共16分)21、80;34;700;720;100;4;3000;40;3200;30【详解】略22、解:①4.85×0.73=3.5405②32.9﹣24.85=8.05③16.58+3.9=20.48④9﹣5.48=3.52⑤5.07×80=405.6⑥25.73+8.3=34.03【解析】根据小数和分数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解.考查了小数加减乘除法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算.五、作图题。(共8分)23、【解析】略六、解决问题。(每题6分,共36分)24、(a×b)×c=a×(b×c)【详解】略25、小华原来有钱20元,小明有100元【解析】小华:40×2÷(5-1)=80÷4=20(元)小明:20×5=100(元)答:小华原来有钱20元,小明有100元.26、22.2千克【解析】12.5-2.8+12.5=22.2(千克)27、39棵【解析】题中可以设池塘边载柳树x棵,那么题中存在的等量关系是柳树的棵数×杨树的棵数是柳树的几倍+多出的棵数=杨树的棵数,据此列方程作答即可。【详解】解:设池塘边载柳树x棵。2x+6=842x=78x=3928、1200平方米【分析】长增加了20米,结果面积增加了400平方米,用400除以20可求出长方形的宽,接着求出此时长方形的长,最后用此时的长乘宽即可求得现在的面积。【详解】400÷20=20(米),40+20=60(米),20×60=1200(平方米)答:这个花圃现在占地面积是1200平方米。【点睛】解答此题
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