幼儿大班工作计划

———幼儿大班工作计划幼儿大班工作计划篇1目标重要教育活动内容参考环境创设家长工作1、对新奇事物问题感兴趣，喜爱探究。2、对民族文化和各类艺术有兴趣。3、知道一些自然现象及其变动规律。4、能大胆地与人交往。5、学习依据规定阅读。全班小组区角活动一、自然角：1、饲养金鱼、乌龟、泥鳅瓶插鲜花、供应向日葵2、墙面布置：“迎牛春”二：墙面布置：1、26个英文字母随便组合，构成抽象画面，培养幼儿的察看本领。2、剪纸布置（纸盒做牛）3、生肖灯展三、区角活动料子准备：1、试验用品：盛水容器、水一、引导：1、召开家长会，介绍本学期的教育重点“幼小衔接的诸因素”2、家长宣传栏二、搭配：1、请家长帮助幼儿园收集各种科学家发明创造的实物照片、图片等资料，向幼儿介绍我国劳动人民的发明创造，鼓舞幼儿从小爱学习有探究的欲望和兴趣。2、发放家园联系册，征求家长看法、建议。3、在“三八”妇女节，让幼儿为妈妈做件有心义的事，懂得关怀、体谅妈妈三、个别：对个别不遵守纪律的幼儿，进行家访。科学探究活动参观：电器店铺市民广场谈话：电话的种类广玉兰飞禽与家禽白玉兰试验：什么东西会发光？察看：气象站讨论：宇宙飞船的秘密日间与黑夜户外察看：小树和我一起长试验：会变的蜡莳植：向日葵饲养：乌龟、泥鳅探究角：不同料子的声音百拼魔板人造彩虹语言活动故事：O宝宝的旅行故事：我国古代“四大发明”游戏：“我与同伴祝新词”欣赏：约翰弟弟（英语）欣赏童话：渔夫和金鱼的故事情景表演：桌椅的`问候对话：哪里不舒适？（英语）叙述：小小气象站（英语）语言角：玩同游中国棋阅读儿童文学名著玩指偶讲故事拜年棋体育与卫生活动谈话：光亮的眼睛查看图片：我们在长大学做热身操学做新操踢键子游戏：接力快跑情景表演：小明感冒了情景表演：谁对，谁不对（自我保护）动手角：学习单线绣花学做皮带锯木板建构角：学习多人合作（停车场）艺术与表现活动制作：面粉造型绘画：一条深海里的怪鱼黑白地毯音乐：欣赏器乐曲：“金蛇狂舞”舞蹈：欢乐舞制作：万花筒美丽的花篮绘画：宣纸画设计糖纸音乐：歌曲：“过新年”打击乐：“洋娃娃和熊跳舞”艺术角：学习民间图案剪纸编结纸花篮自编舞蹈“喜洋洋”玩色（宣纸）数学与电脑活动游戏：邮递员送信（7构成）熊猫玩球（8的构成）逛超市（7的加减）父亲的助手（电脑）学习敲击C键认得：人民币游戏：超市购物（复习加减）游戏：给小动物分食（电脑）游戏：进和出（电脑）数学角：玩扑克牌（加减运算）玩走迷宫游戏电脑：DOS命令歌（一）（二）自由活动幼儿大班工作计划篇2新的学期又开始了，转瞬间，我已与幼儿度过了整整一年时间，在新的学期中，我和孩子们也一起从中班升入了大班，迈入了新的学习环境中。在这任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼儿老师不难，但要做一个好的幼儿园老师，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的时间和精力去努力和探究。我会努力的做好本身的本职工作，酷爱本职工作，酷爱幼儿园，而且乐观学习，进行进修，酷爱本职工作，酷爱幼儿园，自发遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，乐观认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与发展。在新的大班学习中，我会努力将各方面做的更好。一、班级管理本学期班里幼儿现有38人，孩子们在老师中班的培养和率领下，各个方面都有了很大的发展和提高，而且与老师也相互熟识，升入大班后相处学习起来也比较容易，因此孩子的常规培养起来还是比较容易的。二、教育教学在教育工作中，我将认真拟定好各类计划，为发展幼儿的独立性思想，精心设计丰富多彩的主题活动，制作精美的教具。让幼儿在游戏、活动中学习，发展其奇怪心，自动学习。做到课题与环境相结合，创造一个轻松、愉快的教学氛围，让幼儿感受上幼儿园的乐趣。三、个人方面1、结合工作实践，通过各种方式进行再学习，这学期我还是将以本科为目标，连续努力，来提高本身的专业水平，充分运用课余时间来学习，多多学习新的幼儿知识教育来充实本身，并把先进的幼儿教育经验运用到本身的教学中。2、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。3、在平常，多到别的班级走走，看看，听听，取长补短，多多反思，结合本身班幼儿的情况实施收效好的教育方法。4、在生活中，要做一个有心人，热诚待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，和同事们成为伙伴。5、在课后，做好家长工作，多和家长联系，以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的情况，并及时反应教育工作中存在的问题，与家长紧密搭配，共同教育好幼儿。四、重要工作布置九月：1和主班搭配好，做好保育教育工作，给孩子供应一个良好的学习环境。2、对班内的环境进行创设，和主班搭配好布置新的主题墙。3和孩子共同相处，建立良好的生活、学习常规。4、编程早操、韵律操等活动。5、认真学习，乐观参加公休课的培训。十月：1、认真开展班级区域游戏活动，为孩子们供应精美的区域游戏料子。2、组织我班幼儿开展远足实践活动。3、做好班级环境创设，和别的老师们进行研讨。4、认真准备故事，乐观参加故事竞赛。十一月：1、认真准备市级三优化一提高论文评比活动。2、认真准备学习料子，参加开课活动。3、乐观参加宜城班级环境研讨活动，和各个老师进行讨论，从中总结好的新奇的经验，运用到本身班级上面来。4和主班研讨我班的常规建设，细抓常规，提高责任感。5、准备好幼儿故事大王竞赛。十二月：1和主班一起认真组织并乐观参加班级的社会实践活动。2、认真撰写论文，乐观参加有关论文评比的活动。一月：1、认真做好各领域的复习工作。2、拟好幼儿的成绩单，注意语句的通顺和错别字。3、做好总结、评语等学期结束工作，迎接检查评估。4、分发幼儿成绩单，奖品以及奖状。5、搭配清点资产物品，而且归还。20xx幼儿园大班个人工作计划三20xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校——学校，所以这一个多起对于孩子们来说是很紧要的，因此，我也要乐观搭配班主任做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：一、班级情况分析我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面本领都有很大的提高，自理本领强，而且能够学会关怀，帮忙别人，能够娴熟的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为学校打好坚实的基础。二、教学方面我们将连续贯彻《纲要》，依据课改精神，完成教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣喜好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入学校的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够娴熟掌握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达本领。在手工方面，本学期重要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。三、老师专业成长方面老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才略教育好孩子，所以，本身在新的一年里，要连续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不绝的努力探求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、环境创设方面为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关紧要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不绝的寻求探究知识。依据时事新闻等教授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应当培养孩子关爱他人，帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮忙有困难的人。五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的搭配。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，搭配收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时引导督促孩子完成作业，增长亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。六、安全工作方面安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，另外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。七、保育工作方面现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发现幼儿身体不舒适要立刻跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不绝的总结经验，取得更好的成绩。幼儿大班工作计划篇3经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班,不但个头长高了,各方面的本领也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能自动、乐观地与同伴沟通,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和料子,运用不同技法表现本身的感受,体验创造的欢乐；音乐方面幼儿能比较准确地依照音乐的节奏做各种较多而杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能自动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将连续重视幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作订立如下:一、日常保教工作为了全面提高保教质量,我们将连续加强学习和研究,不绝更新教育观念,合理地布置幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中发展,真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿供应普通话的语言环境,在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听闻游戏中扩展幼儿的经验,在活动时老师将重视各个领域相互渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听闻,表达本身的观点；其次改进看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式决议幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当布置小组集中,幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出本身的见解；再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和磨练；最终充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的紧要场合,从而充分利用家庭教育的有利因素,不绝强化家庭中语言教育,如:让家园搭配督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2、（1）学习从不同角度、不同方面察看与思考问题,能通过察看、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间,供应丰富的,具有适合结构的可操作性的料子,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中,对于有些的数学知识、技能,老师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知,我们将设计肯定的情景,引导幼儿察看,提出问题让幼儿思考,从而启发幼儿运用已有的知识经验,去解决问题,获得新的知识；在小组活动中,我们将重视数学区角活动,如在区角活动中供应给幼儿充分的时间,让幼儿在拨弄、操作的过程中充分的感知、体验、探究,鼓舞幼儿与同伴打开沟通、相互讨论,学习同伴解决问题的策略,矫正错误,共同游戏；同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件,如漫步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿注意和关怀四周环境中物体的数量和形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习“数学”的`兴趣。（2）能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通本身的探究过程和结果,并能提出问题参加讨论,培养幼儿奇怪、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,供应丰富的科学探究类的玩具和料子,让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动_风车转转转,借助肯定的料子或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参加有肯定规定的、有趣味的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验；如依据班级开展莳植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等莳植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中取得有关大自然的丰富经验。同时,鼓舞家长多带幼儿走向大自然,利用外出漫步,参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。3、喜爱参加各种艺术活动,大胆表现本身的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相适合的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用本身喜爱的方式进行艺术表现活动,如引导幼儿自主选择身边的物品或废旧料子制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和创造,确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造；最终利用社区资源,让家长多率领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不绝地提高。4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理本领,有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理本领,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护本身,并通过家长有目的的实际演示和游戏,帮忙幼儿形成自我保护的意识。5、能自动地与同伴进行有效的交往、合作与共享,能解决交往和合作过程中显现的问题。创设宽松和谐的交往环境,为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件,并加以引导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿供应自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题,帮忙幼儿积累成功的经验。二、教科研工作1、乐观开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动,通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨沟通,并做好教研记录,每月月末整理好研讨资料,写好反馈。2、每周五集中一次集体备课,预设下一周的教育流动内容,探讨实施的方法和途径,同时对上周教育教学活动进行反思,针对显现的问题,共同商讨,调整教育策略。3、引导年段老师写好逐日活动计划,并对活动进行反思,认真写好教学反思笔记,每月月初检查年段老师上个月的手头文档,并做好记录。4、组织年段老师进行互听互评活动,在观摩教学活动中,吸取别人的教学经验,取长补短。5、依据年段情况开展专题研究:婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。三、家长、社区工作1、期初召开家长会,向家长介绍本园特色课程的建立及内容,并针对年段幼儿具体情况向家长交换看法和