河南省安阳市思想政治高一上学期试卷与参考答案

河南省安阳市思想政治高一上学期试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话启示我们在处理班级人际关系时应该（）A.团结合作，避免竞争B.宽容待人，求同存异C.尊重差异，相互理解D.相互帮助，共同进步

题目要求分析孔子的话“君子和而不同，小人同而不和”在处理班级人际关系时的启示。选项A，“避免竞争”的表述有误，竞争与合作是相辅相成的，我们不能避免竞争，而应学会在竞争中合作，在合作中竞争，故A不符合题意。选项B，“宽容待人，求同存异”虽然是处理人际关系的一种积极态度，但孔子的这句话更侧重于强调君子之间的和谐是建立在差异和不同的基础上的，而非单纯的求同存异，故B不符合题意。选项C，“君子和而不同，小人同而不和”的意思是，君子在人际交往中能够与他人保持和谐关系，但同时也能保持自己的独立见解，不盲目附和；而小人则往往盲目附和，但内心并不和谐。这启示我们在处理班级人际关系时，应该尊重每个人的差异和个性，同时保持相互理解和包容，以达到真正的和谐，故C符合题意。选项D，“相互帮助，共同进步”是处理人际关系的一种积极行为，但它并没有直接体现出孔子这句话中的“和而不同”的思想，故D不符合题意。因此，本题的正确答案是：C.尊重差异，相互理解。2、2022年10月，党的二十大在北京召开，这是全党全国各族人民政治生活中的一件大事，大会选举产生了新一届中央领导集体，并通过了关于十九届中央委员会报告的决议。这一决议（）

①是中国人民团结奋斗的行动纲领

②是党和人民实践经验和集体智慧的结晶

③是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南

④是社会主义初级阶段党的基本路线的核心内容A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

题目要求分析党的二十大关于十九届中央委员会报告的决议的性质和意义。①这一决议是在全党全国各族人民的广泛参与和深入讨论的基础上形成的，它明确了中国未来发展的方向和重点，是中国人民团结奋斗的行动纲领，故①正确。②这一决议是在总结过去五年和新时代十年的伟大变革和宝贵经验的基础上制定的，它凝聚了党和人民的实践经验和集体智慧，故②正确。③这一决议为中国未来的发展提供了明确的方向和指南，是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，故③正确。④社会主义初级阶段党的基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，与题目中的决议内容不符，故④错误。综上所述，本题的正确答案是：A.①②③。3、在社会主义初级阶段，我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，这是中国特色社会主义制度的重要支柱。下列选项中属于公有制经济的是：A.国有经济B.集体经济C.私营经济D.外商独资经济E.混合所有制经济中的国有成分和集体成分答案：A、B、E解析：在我国，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。私营经济和外商独资经济属于非公有制经济。4、公民参与政治生活，要遵循的原则包括依法有序参与原则。依法有序参与政治生活要求公民做到：A.坚持中国共产党的领导B.遵守宪法和法律C.坚持权利与义务统一的原则D.坚持个人利益与国家利益相结合的原则E.以上全部答案：E解析：依法有序地参与政治生活，不仅需要公民遵守宪法和法律，还需要坚持中国共产党的领导，坚持权利与义务统一的原则和个人利益与国家利益相结合的原则。因此，上述所有选项都是依法有序参与政治生活的正确做法。5、人生最美好的年华在青春时代，必须用奋斗来书写青春的华章。下列诗句与青春奋斗不相符的是（）A.“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”B.“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”C.“莫等闲，白了少年头，空悲切。”D.“少壮不努力，老大徒伤悲。”答案：A解析：本题要求选出与青春奋斗不相符的诗句。选项A，“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”出自东晋文学家、诗人陶渊明的《杂诗十二首·其一》，意思为美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不等待人。但本句重点在于勉励人珍惜时光，并非直接强调青春奋斗，与青春奋斗的主旨不相符，故A符合题意。选项B，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”意思是年轻力壮的时候容易学东西，也学成，老年时就很难了，千万不要浪费光阴。这句诗鼓励青少年珍惜时光，努力学习，与青春奋斗相符，故B不符合题意。选项C，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”出自南宋岳飞的《满江红》，意思是不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。这句诗表达了青春奋斗的紧迫感，故C不符合题意。选项D，“少壮不努力，老大徒伤悲。”出自汉乐府诗集的《长歌行》，意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。这句诗强调了青春时期应该努力奋斗，否则将会留下遗憾，与青春奋斗相符，故D不符合题意。6、步入青春，我们会拥有更多的梦想和激情，但是梦想与现实之间的桥梁是（）A.梦想本身B.脚踏实地、全力以赴C.灵感和想象D.幸运和机遇答案：B解析：本题要求选出梦想与现实之间的桥梁。选项A，梦想是对未来美好生活的愿望，有梦就有希望，梦想本身不是连接梦想与现实的桥梁，故A错误。选项B，梦想总是和现实有一定距离，甚至有时候理想很丰满，现实很骨感。但是我们需要对人生作出规划，通过脚踏实地的努力，全力以赴地行动，才能使梦想与现实之间的桥梁越来越稳固，故B正确。选项C，灵感和想象可以激发我们的创造力和想象力，有助于我们更好地追求梦想，但它们本身并不能作为连接梦想与现实的桥梁，故C错误。选项D，幸运和机遇确实可以为我们的梦想实现提供一定的帮助，但它们并不是必然的，也不是我们可以主动控制的，因此不能作为连接梦想与现实的桥梁，故D错误。7、近年来，随着互联网的快速发展，网络谣言也随之出现。从“抢盐风波”到“地震谣言”，网络谣言的滋长已经引起了社会的广泛关注。回答下列小题。网络谣言在网络上传播速度快、范围广，这主要说明（）A.网络具有虚拟性，可以脱离现实B.网络是一把双刃剑，有利有弊C.网络世界很自由，可以畅所欲言D.网络具有便捷性，信息传递快答案：D解析：A：网络具有虚拟性，但网络世界是现实世界的延伸，不能脱离现实，A说法错误。B：网络是一把双刃剑，有利有弊，这是网络影响的总体评价，而不是网络谣言传播速度快、范围广的原因，B不符合题意。C：网络世界并非完全自由，公民要在法律允许的范围内行使言论自由，C说法错误。D：网络谣言在网络上传播速度快、范围广，这主要说明网络具有便捷性，信息传递快，D符合题意。8、近年来，我国许多城市雾霾天气增多，给人们的生产生活带来了极大的危害。为了加强治理雾霾，下列措施中，你认为不可行的是（）A.提倡绿色出行，减少私家车出行B.减少化石燃料的使用，改用清洁能源C.将工厂烟囱建高，使烟尘排放到高空D.加大植树造林力度，提高城市绿化水平答案：C解析：A：提倡绿色出行，减少私家车出行，可以减少汽车尾气的排放，有利于减少雾霾天气，A不符合题意。B：减少化石燃料的使用，改用清洁能源，可以减少有害气体的排放，有利于减少雾霾天气，B不符合题意。C：将工厂烟囱建高，使烟尘排放到高空，不能从根本上减少烟尘的排放，不能减少雾霾天气，C符合题意。D：加大植树造林力度，提高城市绿化水平，有利于保护环境，减少雾霾天气，D不符合题意。9、下列关于商品的说法正确的是()A.商品就是劳动产品B.商品是使用价值和价值的统一体C.商品的价值是商品的自然属性D.有使用价值的物品就是商品答案：B解析：A选项，商品是用于交换的劳动产品，因此，并非所有的劳动产品都是商品，只有用于交换的劳动产品才是商品。所以A错误。B选项，商品具有两个基本属性：使用价值和价值。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，它体现了人与自然的关系；价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，即商品的社会属性，它体现了商品生产者相互交换劳动的关系。因此，商品是使用价值和价值的统一体，B正确。C选项，商品的价值是商品的社会属性，而不是自然属性。自然属性是商品物理的、化学的、生物的属性，而价值是商品的社会关系属性，所以C错误。D选项，有使用价值的物品不一定是商品，因为商品还需要满足“用于交换”的条件。例如，空气、阳光等自然物虽然具有使用价值，但并非商品，因为它们没有用于交换。所以D错误。10、下列关于纸币的说法正确的是()A.纸币是金属货币的符号，由国家（或地区）发行并强制使用B.纸币可以任意发行，其购买力由国家决定C.纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的D.纸币的发行量越多，越有利于商品流通答案：C解析：A选项，纸币是代替金属货币执行流通手段的职能，但纸币并不是金属货币的符号，而是金属货币的价值符号。因此，A选项的表述有误。B选项，纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，不能任意发行。如果纸币发行量过多，会导致纸币贬值，物价上涨，出现通货膨胀。因此，纸币的购买力并不是由国家决定的，而是由市场供求关系决定的。所以B选项错误。C选项，纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的，纸币的面值（如1元、10元、100元等）是由国家决定的。这是因为纸币本身没有价值，它只是金属货币的价值符号，其面值的大小代表了它所代表的金属货币的价值量。所以C选项正确。D选项，纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量过多，会导致纸币贬值，物价上涨，不利于商品流通和经济发展；如果纸币发行量过少，则会导致通货紧缩，物价下跌，商品销售困难，也不利于商品流通和经济发展。因此，D选项的表述有误。11、我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这体现了我国宪法的基本原则是（）A.人民主权原则B.法治原则C.民主集中制原则D.权力制约原则

题目要求分析我国宪法规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”所体现的基本原则。选项A，人民主权原则是指国家主权这一最高权力来源于人民，同时永远属于人民，并且最终要回归于人民。宪法确认我国的国家权力属于人民，人民是国家的主人，故A项正确。选项B，法治原则是指用法律手段治理国家，要求一切国家权力及其行使都应当有明确的法律依据，依法行使各项权力，严格对权力的行使进行监督制约，故B项不符合题意。选项C，民主集中制原则是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，是党的根本组织制度和领导制度，也是马克思主义认识论和群众路线在党的生活和组织建设中的运用，故C项不符合题意。选项D，权力制约原则是指国家权力的各部分之间相互监督、彼此牵制，以保障公民权利的原则，故D项不符合题意。因此，本题的正确答案是：A.人民主权原则。12、张某因琐事与李某发生争执，张某将李某打伤，李某向公安机关报案。公安机关对张某处以行政拘留5日的处罚。张某认为处罚过重，向公安机关提出申诉。关于本案，下列说法正确的是（）A.张某的行为是犯罪行为B.李某向公安机关报案属于行政诉讼C.公安机关对张某的处罚属于行政处罚D.张某向公安机关提出的申诉属于行政诉讼

题目要求分析张某因琐事将李某打伤，公安机关对张某处以行政拘留5日的处罚后，张某认为处罚过重向公安机关提出申诉的相关法律问题。选项A，张某将李某打伤，但并未明确说明其行为是否达到了刑事犯罪的程度，仅从题干中“公安机关对张某处以行政拘留5日的处罚”可以推断，张某的行为并未构成刑事犯罪，而是违反了行政法规定，因此A项错误。选项B，行政诉讼是公民、法人或其他组织认为行政机关和法律法规授权的组织作出的行政行为侵犯其合法权益时，依法定程序向人民法院起诉，人民法院在当事人及其他诉讼参与人的参加下，对行政行为的合法性进行审查并作出裁决的活动。而李某向公安机关报案，是要求公安机关对张某的违法行为进行查处，属于刑事或行政案件的立案侦查程序，并非行政诉讼，因此B项错误。选项C，行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。公安机关作为行政机关，对张某的违法行为处以行政拘留的处罚，属于典型的行政处罚行为，因此C项正确。选项D，张某向公安机关提出的申诉，是对公安机关作出的行政处罚决定不服而提出的一种救济方式，这种申诉是向作出处罚决定的机关提出的，属于行政复议的范畴，而非行政诉讼。行政诉讼是公民、法人或其他组织对行政机关的具体行政行为不服时，向人民法院提起诉讼的救济方式，因此D项错误。因此，本题的正确答案是：C.公安机关对张某的处罚属于行政处罚。13、在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是（）A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B.先进的社会制度与落后的社会生产力之间的矛盾C.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾D.经济发展与环境保护之间的矛盾答案：C解析：本题考查的是我国社会的主要矛盾。选项A，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会主义初级阶段主要矛盾的旧表述，故A错误。选项B，先进的社会制度与落后的社会生产力之间的矛盾，不是我国社会的主要矛盾，且表述不准确，故B错误。选项C，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是我国社会的主要矛盾，是新时代我国发展新的历史方位的重要内涵，故C正确。选项D，经济发展与环境保护之间的矛盾是我国当前面临的重要问题之一，但并不是我国社会的主要矛盾，故D错误。14、“仁者爱人”是中国传统文化中的核心价值观念之一，强调以仁爱之心对待他人。这一观念体现了（）A.唯物主义思想B.唯心主义思想C.辩证法的思想D.道德伦理的思想答案：D解析：本题主要考查对中国传统文化中“仁者爱人”这一观念的理解。选项A，唯物主义思想主要强调物质是世界的本原，意识是物质的产物和反映，而“仁者爱人”这一观念主要探讨的是人与人之间的道德关系，与唯物主义思想的核心观点不符，故A错误。选项B，唯心主义思想认为意识或精神是世界的本原，物质是意识的产物，同样，“仁者爱人”并未涉及意识与物质的关系，与唯心主义思想无关，故B错误。选项C，辩证法思想主要强调事物之间的普遍联系、变化发展和矛盾运动，而“仁者爱人”主要体现的是道德伦理方面的要求，与辩证法的核心思想不符，故C错误。选项D，“仁者爱人”强调以仁爱之心对待他人，这是道德伦理方面的要求，体现了道德伦理的思想，故D正确。15、中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。从哲学角度看，我国社会主要矛盾的转化体现了（）A.意识是对物质的正确反映B.事物是绝对运动和相对静止的统一C.社会存在决定社会意识D.矛盾的主要方面决定事物的性质答案：B解析：A项错误，意识是对物质的反映，但不一定是正确的反映，也可能是错误的反映；B项正确，我国社会主要矛盾的转化说明事物是绝对运动和相对静止的统一，运动是绝对的，静止是相对的；C项不符合题意，材料强调的是我国社会主要矛盾的转化，没有体现社会存在决定社会意识；D项错误，主要矛盾的主要方面决定事物的性质。16、习近平主席在出席亚洲文明对话大会开幕式时发表主旨演讲指出：“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。”这启示我们要（）

①以开放包容的态度，学习借鉴其他文明

②用平等交流代替竞争冲突

③促进和而不同、兼收并蓄的文明交流

④尊重差异、理解个性，和睦相处A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：C解析：①③④正确，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，这启示我们要以开放包容的态度，学习借鉴其他文明，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，尊重差异、理解个性，和睦相处；。②错误，平等交流并不等于代替竞争冲突，竞争冲突是客观存在的，不能代替。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目：材料一：近年来，安阳市某高中坚持“立德树人”的教育方针，注重学生德智体美劳全面发展，积极开展各种形式的思想政治教育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，取得了显著成效。材料二：在该校的一次主题班会上，同学们围绕“社会主义核心价值观与个人成长”展开了热烈讨论。有的同学认为，社会主义核心价值观是国家层面的价值目标，与个人成长关系不大；有的同学则认为，社会主义核心价值观是公民个人层面的价值准则，对个人成长至关重要。问题：结合材料一，分析安阳市某高中是如何贯彻“立德树人”教育方针的。针对材料二中同学们的讨论，请运用文化生活知识，谈谈你对社会主义核心价值观与个人成长关系的认识。答案：安阳市某高中贯彻“立德树人”教育方针的做法有以下几点：坚持德育为先：注重学生的思想政治教育，通过主题班会、社会实践、志愿服务等形式，加强学生的道德教育和品德培养。促进学生全面发展：注重学生德智体美劳全面发展，不仅关注学生的学业成绩，也关注学生的身心健康、艺术修养和劳动技能。开展丰富多样的活动：通过多样化的活动形式，如主题班会、社会实践等，让学生在实践中学习、在体验中成长，增强思想政治教育的针对性和实效性。注重教育效果：取得了显著成效，说明该校的教育方针得到了有效贯彻，为学生的全面发展奠定了坚实基础。社会主义核心价值观与个人成长的关系：社会主义核心价值观是公民个人层面的价值准则：它引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，为个人成长提供正确的方向指引。社会主义核心价值观对个人成长至关重要：它有助于培养人们的爱国情感、敬业精神、诚信品质和友善态度，提高人们的道德素质和文明素养，为个人成长提供强大的精神动力。个人成长应践行社会主义核心价值观：个人应该积极践行社会主义核心价值观，将其内化为自己的精神追求，外化为自己的自觉行动，从而在实现个人价值的同时为社会做出贡献。解析：贯彻“立德树人”教育方针：该校通过多样化的教育活动和方式，如主题班会、社会实践等，将思想政治教育贯穿于学生的日常学习和生活中，体现了德育为先的教育原则。同时，学校注重学生的全面发展，不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的品德、身心、艺术、劳动等多方面的能力，这是“立德树人”教育方针的具体体现。社会主义核心价值观与个人成长的关系：社会主义核心价值观从国家、社会、公民三个层面提出了价值要求，其中公民个人层面的价值准则直接关联到每个人的成长和发展。这些价值准则为个人提供了明确的价值导向和行为规范，有助于培养人们的道德品质和社会责任感，为个人成长提供强大的精神支撑。因此，个人应该积极践行社会主义核心价值观，将其融入自己的日常生活和学习中，不断提高自己的道德素质和文明素养，为个人成长和社会发展做出积极贡献。第二题题目：请结合材料，运用《文化生活》的知识，分析“不忘初心，牢记使命”主题教育在社会发展中的作用。材料：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗，党中央决定在全党开展“不忘初心，牢记使命”主题教育。这一活动的开展，有利于引导全党同志勇担职责使命，焕发干事创业的精气神，把党的初心、党的使命铭刻于心、融于血脉、见之于行，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。答案：引导社会思潮，凝聚人心、汇聚民力：“不忘初心，牢记使命”主题教育通过引导全党深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，有助于统一全党思想，增强凝聚力。这种教育能够激发广大党员干部的爱国情怀和奋斗精神，形成推动社会发展的强大合力。培育和践行社会主义核心价值观：主题教育强调忠诚干净担当的政治品格，这与社会主义核心价值观中的敬业、诚信、友善等要求相契合。通过教育实践活动，党员干部能够更好地践行社会主义核心价值观，发挥模范带头作用，推动全社会形成积极向上的良好风尚。推动文化创新，促进社会主义文化繁荣兴盛：“不忘初心，牢记使命”主题教育是一次深刻的党内文化创新活动，它要求全党在继承优良传统的基础上，不断创新工作方法和思路。这种创新有助于推动社会主义文化的繁荣发展，提高国家文化软实力和国际影响力。激发全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信：主题教育通过强调党的初心和使命，激发了广大党员干部的文化创造活力。党员干部在实践中不断探索、勇于创新，形成了许多符合时代要求的新思想、新观念、新举措。这些成果不仅增强了党员干部的文化自信，也提高了全民族的文化自觉和文化自信。解析：本题要求结合材料，运用《文化生活》的知识分析“不忘初心，牢记使命”主题教育在社会发展中的作用。首先，从文化对社会的影响来看，主题教育通过引导全党深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，有助于统一全党思想，增强凝聚力，从而引导社会思潮，凝聚人心、汇聚民力。这种力量是推动社会发展的重要动力。其次，从文化建设的角度来看，主题教育强调忠诚干净担当的政治品格，这与社会主义核心价值观的要求相契合。通过教育实践活动，党员干部能够更好地践行社会主义核心价值观，发挥模范带头作用，推动全社会形成积极向上的良好风尚。这有助于培育和践行社会主义核心价值观，推动社会主义文化建设。再次，从文化创新的角度来看，“不忘初心，牢记使命”主题教育是一次深刻的党内文化创新活动。它要求全党在继承优良传统的基础上不断创新工作方法和思路。这种创新有助于推动社会主义文化的繁荣发展提高国家文化软实力和国际影响力。最后，从文化自觉和文化自信的角度来看，主题教育通过强调党的初心和使命激发了广大党员干部的文化创造活力。党员干部在实践中不断探索、勇于创新形成了许多符合时代要求的新思想、新观念、新举措。这些成果不仅增强了党员干部的文化自信也提高了全民族的文化自觉和文化自信。这种高度的文化自觉和文化自信是推动社会发展的重要精神力量。第三题题目：阅读材料，回答问题。随着互联网的快速发展，网络已成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，网络谣言、网络诈骗、网络暴力等问题也随之而来，对青少年的健康成长构成了威胁。某校高一（1）班围绕“加强网络思想道德建设，促进青少年健康成长”这一主题开展了一次讨论会。请结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识，分析如何加强网络思想道德建设，促进青少年健康成长。答案：弘扬主旋律，传播正能量：网络思想道德建设应始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。弘扬社会主义核心价值观，增强青少年的文化自信，让网络空间充满正能量。提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力：教育青少年在网络环境中学会辨别信息真伪，避免受到网络谣言、网络诈骗等负面信息的侵害。引导他们树立正确的网络道德观念，自觉抵制不良信息的侵蚀。加强思想道德修养和科学文化修养：鼓励青少年在利用网络学习的同时，注重提升自我思想道德素质，树立正确的世界观、人生观和价值观。提高科学文化修养，增强辨别是非的能力，学会在网络世界中做出正确的选择。发挥社会主义思想道德的引领作用：加强网络道德建设，树立网络文明新风，营造健康向上的网络文化氛围。通过榜样示范、典型引领等方式，引导青少年树立正确的网络道德观念和行为习惯。解析：本题主要考查“发展中国特色社会主义文化”的相关知识，特别是关于网络思想道德建设对青少年健康成长的影响。弘扬主旋律，传播正能量：网络作为信息传播的重要渠道，其内容的健康与否直接关系到青少年的成长环境。因此，加强网络思想道德建设首先要确保网络空间传播的是科学、健康、积极的信息，通过弘扬主旋律和正能量来引导青少年的价值观。提高辨别能力：面对网络上的各种信息，青少年需要具备一定的辨别能力，能够区分真伪、善恶、美丑。这需要学校、家庭和社会共同努力，通过教育和实践提高青少年的媒介素养和道德判断力。加强思想道德修养和科学文化修养：思想道德修养和科学文化修养是相互促进、相辅相成的。加强网络思想道德建设不仅要关注青少年的道德素质提升，还要注重培养他们的科学文化素养，使他们在面对网络信息时能够做出更加理性和正确的判断。发挥社会主义思想道德的引领作用：社会主义思想道德具有鲜明的导向作用，能够引领社会风尚和文明进步。加强网络思想道德建设要充分发挥社会主义思想道德的引领作用，通过树立网络道德典范、开展网络文明创建活动等方式，营造积极向上的网络文化氛围。第四题题目：阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：随着互联网的快速发展，网络谣言也呈爆炸式增长，网络谣言的传播给社会生活带来诸多危害。近年来，从“抢盐风波”到“地震谣言”，从“蛆虫柑橘”到“问题疫苗”，再到“秦火火”、“立二拆四”网络造谣传谣案，网络谣言已成为社会公害。对此，政府应加强对网络的管理，净化网络环境，打击网络谣言。材料二：随着网络技术的迅猛发展，网络正逐步改变着人们的生活方式。一方面，网络为经济发展注入新的活力，促进了民主政治的进步，丰富了人们的精神世界；另一方面，网络的消极作用也日益显现，网络谣言、网络诈骗等时有发生，不少青少年沉迷于网络不能自拔。（1）结合材料一，运用“公民参与政治生活的基本原则”的知识，谈谈公民应如何理性对待网络谣言。（2）结合材料