《统一中国的第一个皇帝秦始皇》参考课件5

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本册书着重体现的是人类历史上重要的22个历史人物及其主要活动。遴选的历史人物有政治家、军事家、思想家、科学家，其中中国历史人物占45％左右，外国历史人物占55%左右。构建起一个新的中外历史人物的知识体系。

模块简介内容：人物——历史的主体、创造者方法：简略了解、客观评价六个单元22位人物共同点：对中国或世界历史发展进程产生过重要影响。第一单元秦始皇、唐太宗、康熙帝封建社会不同时期历史功过较为鲜明古代中国政治家ks5u精品课件ks5u精品课件大地在我脚下

国计掌于手中

哪个再敢多说话

夷平六国是谁

哪个统一称霸

谁人战绩高过孤家高高在上诸君看吧

朕之江山美好如画

登山踏雾指天笑骂

舍我谁堪夸秦是始人在此

夺了万世潇洒

顽石刻存汗青

传颂我如何叱咤统一中国的第一个皇帝

—秦始皇秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。嬴政（前259—前210）秦第34代君主吕不韦“奇货可居”“赵正”的9年孤独生活子楚正位,赵正赢政诛嫪毐，禁太后，杀吕不韦励精图治十年灭六国

秦始皇第一幕:儿时的曲折第二幕、意气奋发（１０年灭六国）：1、过程：1）先灭弱韩：前230年“先取韩以恐他国”2）离间灭赵：前228年郭开诬李牧，赵括代廉颇3）水灌灭魏：前225年王贲引黄河、鸿沟之水灌城4）王翦灭楚：前223年秦王知错能改，姜是老的辣5）北灭燕国：前222年荆轲刺秦，无功不返6）完胜灭齐：前221年孤掌难鸣，一败涂地战国七雄咸阳秦前221年统一六国：1）先灭弱韩：前230年

2）离间灭赵：前228年

3）水灌灭魏：前225年

4）王翦灭楚：前223年

5）北灭燕国：前222年

6）完胜灭齐：前221年10年？材料一：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”材料二:及至秦王，续六世（孝公及以后五世秦王）之余烈，振长策（马鞭）而御（驾驶）宇内，吞二周（东周、西周两个小国）而亡诸侯，履至尊（登上至高位置）而制（统治）六合（天下）。

——贾谊《过秦论》

材料三:商鞅相孝公，为秦开帝业。

——《论衡·书解》

你从三则料料中得到哪些有关并吞六国的历史信息?

商鞅

——人民渴望和平

————“六世”余烈

先灭弱韩

离间灭赵

水灌灭魏王翦灭楚北灭燕国完胜灭齐材料四：秦灭六国的进程弱两翼齐——策略得当远交近攻、分化离间回忆秦灭六国过程，你又能得到秦能灭六国的哪些原因？材料五：大梁人尉缭向秦王提出离间诸侯的建议被采纳，但尉缭对嬴政的评价却不高，称嬴政是“蜂准长目、鸷鸟膺、豺声”“少恩而虎狼心。”打算不辞而别，嬴政却再三挽留，委以重任。……嬴政读到韩非著作时非常赞叹，不惜为此大举进攻韩国；在听信谗言迫使韩非自杀后追悔不已。材料六：秦国在讨论对楚的战役中，李信说要二十万就可以灭楚，老将王翦则坚持六十万才行。嬴政采用李信的意见发兵二十万攻楚，结果失败。嬴政知道自己用人失误，亲自向王翦道歉，并恳请王翦统军伐楚。王翦将兵六十万，到达楚地后坚壁不出，意在养精蓄锐，消耗敌军。有人向嬴政告状，嬴政坚持不换主将。王翦待机成熟，一鼓作气灭了楚国，又率兵南征百越，取得胜利。——秦王赢政的雄才大略2、秦国统一六国的历史因素有哪些?⑴客观条件：经济基础：封建经济的发展要求结束分裂，同时又为统一提供了物质基础。政治基础：争霸、兼并战争使国家由区域性向大一统发展；封建制的集权趋势为统一提供了政治基础思想基础：法家关于建立君主专制的中央集权封建国家的理论民族基础:各民族逐步融合，民族凝聚力加强，为统一提供了民族基础群众基础：战国时期,各诸侯国割据混战,加深了人民的困苦,人民厌战渴望统一⑵主观条件：①秦国变法比较彻底，确立封建制度，实力最强，具备进行统一战争的条件②嬴政掌权后，顺应历史发展的趋势，施展雄才大略，广罗人才，谋略正确策略:先尽弱后强,先扫除两翼,最后灭齐,实现,各个击破.统一的意义①结束了春秋战国以来封建诸侯割据的分裂局面，为我国统一多民族国家的建立与发展奠定了基础，符合历史发展的要求；

②为社会经济的恢复与发展，为各族人民的安定生活和相互交往，提供了有利条件，符合各族人民的共同愿望。二、巩固统一为巩固统一，秦始皇采取了哪些措施,有何作用？(2)三公的职责职位名称职权范围任用标准历史意义三公丞相辅佐皇帝处理全国政务“贤”“能”由皇帝任命是对世卿世禄制度的否定御史大夫掌管律令、图籍，并负责监察百官太尉协助皇帝管理军务地方设置皇帝三公九卿郡守、郡丞、郡尉

县乡里县令、县丞、县尉

三老、啬夫、游徼

里典中央机构郡强干弱枝历史影响：秦代开创的专制主义中央集权的政治体制，奠定了中国古代封建统一国家的基本政治制度，对于巩固统一、加强国家统一，促进社会发展，起到了极大的作用。（P18）２、经济文化措施土地私有，使黔首自实田；重视农工，鼓励移民垦荒；统一货币，度量衡标准化；统一文字，使用小篆隶书。商鞅量圆形方孔半两钱。秦权小篆３、军事交通措施北击匈奴，修筑万里长城；南攻百越，开凿运河灵渠；统一车制，驰道通行全国；水陆网络，利于传达政令。始皇出游秦长城驰道与直道被遗忘的直道云南“五尺道”秦驰道ks5u精品课件开通水系灵渠长江流域珠江流域东海长城咸阳秦南海临洮陇西整理：秦巩固统一的措施：

措施影响政治中央：皇权至尊、三公九卿地方：郡县制建立专制主义中央集权制度思想文化统一文字：小篆;促进文化发展经济统一度量衡、货币促进经济发展交通修筑驰道、直道、人工渠道促进交通发展军事征百越、击匈奴；修筑长城奠定基本疆域1、焚书坑儒——钳制了思想、破坏了文化第四幕、穷途末路（秦始皇的暴政）：秦始皇由于实行严酷法律，引起了士人的不满，纷纷指责秦始皇。已经升任丞相的李斯主张严厉镇压这些胆大妄为的士人，他给秦始皇写了一封奏疏，要求进行焚书。即除了《秦记》之外的所有史书一律烧毁，全国百姓和士人私自收藏的经书和诸子百家的典籍，也全部由官府统一烧毁。敢再违抗命令，议论政事的人一律处死。如果官吏知情隐瞒不报，也和藏书的人同等治罪。除了少数史书之外，其他的最后只留下了关于农业、卜筮和医药的书籍。秦始皇同意了李斯的意见，下令全国进行焚书，这是对中国文化的一次清洗，和法律一样是秦朝暴政的集中体现。只烧掉书籍并不能堵住士人的口，反而激起更大的反抗，百姓和士人对秦始皇的暴政怨愤异常，对他不利的言论遍布天下。这使秦始皇勃然大怒，派出御史到全国各地追查，最后抓到四百六十多人，秦始皇下令一块押到骊山的山谷中，全部坑杀，也就是活埋。因为这些人绝大部分是儒生，所以被后人称为“坑儒”。

何兹全

：秦始皇焚书，是当时进步思想和反动思想斗争的结果，它所体现的是在政治上代表进步的人对代表反动的人的打击。白寿彝主编《中国通史》：秦始皇焚书坑儒，意在维护统一的集权政治，反对是古非今，打击方士荒诞不经的怪谈异说。毛泽东：肯定他反对“以古非今”的决心和魄力，肯定其“厚今薄古”的真知灼见，但不肯定他在“焚书坑儒”事件中野蛮粗暴的做法。2、急建长城：伟大建筑暴政见证

五年

40多万民工辽东临洮全长一万多华里3、大兴土木：阿房宫、骊山陵

140多万人/年······覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角······——杜牧《阿房宫赋》

秦始皇的暴政：1、焚书坑儒：2、急建长城：3、大兴土木：4、刑法严酷：5、赋税沉重：暴政李贽：“始皇出世，……，是圣是魔，未可轻议。”晋朝人：“无道”，“视杀人为狗彘”秦朝人：“……自上古以来不尝有，五帝所不及”功？过？秦始皇评价秦始皇评价古代政治家的一般方法：了解基本史实、一分为二评价。史实——1、是否有利国家统一；

2、是否保持政治安定；

3、是否促进经济发展；

4、是否促进文化繁荣；

5、是否促进民族融合；

6、是否反抗外来侵略。⑴功：国家统一：结束诸侯割据，统一全国政治：开创专制主义中央集权制度经济：统一度量衡、货币，促进了经济发展文化：统一文字促进文化交流，民族融合：通过统一战争，促进了民族融