2023二年级数学上册 三 数一数与乘法第2课时 儿童乐园说课稿 北师大版

2023二年级数学上册三数一数与乘法第2课时儿童乐园说课稿北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课是北师大版二年级数学上册的“数一数与乘法”单元的第2课时，主题是“儿童乐园”。主要教学内容包括：1.学习乘法的基本概念和意义；2.掌握乘法算式的读写方法；3.能够运用乘法解决实际问题。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了加减法的基本概念和运算方法，对于数学运算已经有了一定的认识和基础。本节课通过引入乘法，让学生在已有知识的基础上，进一步理解和掌握乘法的意义和运算方法，并能够运用乘法解决实际问题。核心素养目标本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：1.逻辑推理能力：通过学习乘法的基本概念和意义，让学生能够理解乘法的运算规律，并能够运用逻辑推理能力解决实际问题；2.数据分析能力：学生能够通过观察和分析乘法算式，发现其中的规律和特点，提高数据分析能力；3.问题解决能力：学生能够运用乘法解决实际问题，培养运用数学知识解决问题的能力；4.创新思维能力：鼓励学生发挥想象力和创造力，探索乘法运算的多种解法，培养创新思维能力。通过本节课的学习，学生将能够提升自己的数学核心素养，为今后的数学学习打下坚实的基础。重点难点及解决办法重点：1.乘法的基本概念和意义；2.乘法算式的读写方法；3.运用乘法解决实际问题。

难点：1.对乘法意义的理解；2.乘法算式的读写方法；3.运用乘法解决实际问题。

解决办法：1.通过实际例题和情境，让学生感受乘法的意义，从而加深理解；2.采用直观的教具和多媒体辅助教学，让学生清晰地看到乘法的过程，从而掌握乘法算式的读写方法；3.提供丰富的练习题，让学生在实践中运用乘法解决实际问题，巩固所学知识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《北师大版二年级数学上册》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和解释，帮助学生更好地理解和掌握乘法的基本概念和意义。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合学习的环境。可以设置分组讨论区，以便学生能够在小组内进行讨论和合作；同时设置实验操作台，以便学生能够进行实验操作和观察。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体投影仪等教学工具，以便进行课堂教学和展示。

6.练习题库：准备与教学内容相关的练习题库，以便在课堂上进行巩固练习和评估学生的学习情况。

7.教学课件：制作与教学内容相关的教学课件，以便在课堂上进行演示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握乘法的基本概念和意义。

8.学习指导资料：准备与教学内容相关的学习指导资料，以便学生能够在课后进行复习和巩固。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《数一数与乘法》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要重复计数的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索乘法的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解乘法的基本概念。乘法是一种重复加法的运算，它可以简化重复计数的过程。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了乘法在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调乘法和乘法算式这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与乘法相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示乘法的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“乘法在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了乘法的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对乘法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.理解乘法的基本概念和意义，能够认识到乘法是一种重复加法的运算，并能够简化和解决重复计数的问题。

2.掌握乘法算式的读写方法，能够正确地读写乘法算式，并能够进行乘法运算。

3.能够运用乘法解决实际问题，例如计算多个相同物品的总数、计算分配问题等。

4.培养学生的逻辑推理能力，通过观察和分析乘法算式，发现其中的规律和特点，提高数据分析能力。

5.培养学生的problem-solving能力，通过运用乘法解决实际问题，培养运用数学知识解决问题的能力。

6.培养学生的创新思维能力，鼓励学生发挥想象力和创造力，探索乘法运算的多种解法，培养创新思维能力。

7.培养学生的团队合作能力和沟通能力，通过小组讨论和分享，学会与他人合作、倾听他人的意见，并能够清晰地表达自己的观点和想法。

8.培养学生的自主学习能力，通过实践活动和小组讨论，学会独立思考、主动探索和解决问题。板书设计板书设计是课堂教学的重要组成部分，它能够帮助学生理解和记忆重点知识。在设计板书时，我注重以下几个方面：

1.重点知识的突出：板书设计中，我会用较大的字体或加粗的方式突出本节课的重点知识点，例如乘法的定义、乘法算式的读写方法等。这样可以帮助学生迅速抓住课堂的重点，便于记忆和理解。

2.简洁明了的表达：板书设计要求简洁明了，避免冗长的句子和复杂的词汇。我会用简短的词语或句子来表达乘法的概念和运算方法，使学生一目了然，更容易理解和记忆。

3.艺术性和趣味性的体现：为了激发学生的学习兴趣和主动性，我会尽量使板书设计具有艺术性和趣味性。例如，在板书中加入生动的插图或图表，用不同颜色标注重点知识点，或者用有趣的符号和图形来装饰板书。这样可以使板书更加吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了乘法的基本概念、乘法算式的读写方法以及如何运用乘法解决实际问题。通过学习，学生应该能够理解乘法的意义，掌握乘法算式的读写方法，并能够运用乘法解决一些简单的实际问题。

当堂检测：

为了巩固本节课的学习内容，我将进行当堂检测。检测内容主要包括乘法的基本概念、乘法算式的读写方法以及运用乘法解决实际问题。检测方式可以是口头提问、书面作业或小组讨论等形式。

口头提问：

1.请简述乘法的意义。

2.请写出乘法算式的读写方法。

3.请举例说明如何运用乘法解决实际问题。

书面作业：

1.完成教材上的练习题，包括填空题、选择题和解答题。

2.请运用乘法解决以下实际问题：

a.小明有3个苹果，他想要计算一共有多少个苹果。

b.小华买了2个玩具，每个玩具的价格是20元，他一共花费了多少钱？

小组讨论：

请学生分小组，讨论本节课学习的内容，包括乘法的基本概念、乘法算式的读写方法以及运用乘法解决实际问题的例子。每个小组选择一名代表进行分享。典型例题讲解1.例题1：小明有5个苹果，他的朋友小华有3个苹果。小明和小华一共有多少个苹果？

解答：小明有5个苹果，小华有3个苹果，所以他们一共有5+3=8个苹果。

2.例题2：妈妈买了3个橘子，每个橘子的重量是200克。妈妈一共买了多少克的橘子？

解答：妈妈买了3个橘子，每个橘子的重量是200克，所以妈妈一共买了3×200=600克的橘子。

3.例题3：一辆公交车可以坐40人。如果有2辆这样的公交车，一共可以坐多少人？

解答：每辆公交车可以坐40人，所以2辆公交车一共可以坐2×40=80人。

4.例题4：小猫有4条腿，小狗有4条腿。如果有2只小猫和3