上册第4单元 学习缩写2023-2024学年九年级上下册语文写作易点通教学设计

上册第4单元学习缩写2023-2024学年九年级上下册语文写作易点通教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的内容来自于2023-2024学年九年级上册语文写作易点通教学，属于第4单元“学习缩写”部分。本节课的主要内容有：

1.理解缩写的基本概念和作用。

2.掌握缩写的方法和技巧。

3.能够独立进行缩写练习，提高写作能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，特别是提高学生的文字表达能力。通过学习缩写的基本概念、方法和技巧，使学生能够独立进行缩写练习，提高写作能力。同时，通过课堂讨论和互动，培养学生的思辨能力和创新思维，使他们在语文学习的过程中，不断提升自我，成为具有独立思考和表达能力的优秀学生。重点难点及解决办法重点：1.缩写的基本概念和作用；2.掌握缩写的方法和技巧；3.独立进行缩写练习，提高写作能力。

难点：1.理解和运用缩写的方法和技巧；2.如何在缩写过程中保持原文的意思和风格；3.如何进行有效的课堂讨论和互动。

解决办法：1.通过讲解和示例，让学生清晰地理解缩写的基本概念和作用；2.利用实际案例和练习，让学生在实际操作中掌握缩写的方法和技巧；3.分组讨论和分享，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。教学方法与策略1.教学方法

针对本节课的教学内容，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将对缩写的基本概念、方法和技巧进行系统讲解，帮助学生建立扎实的理论基础。

（2）案例研究法：通过分析具体的文章缩写案例，让学生直观地了解缩写的过程和方法，提高学生的实践能力。

（3）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的缩写心得和经验，激发学生的思维碰撞，培养学生的合作精神。

（4）互动式教学法：在教学过程中，我将与学生积极互动，解答他们的疑问，鼓励他们发表自己的观点，提高课堂的参与度。

2.教学活动设计

（1）导入环节：通过展示一篇优秀的缩写文章，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

（2）讲授环节：对缩写的基本概念、方法和技巧进行讲解，穿插实例分析，让学生在理论上有所收获。

（3）实践环节：让学生分组进行缩写练习，选取一篇较长文章，运用所学方法进行缩写，培养学生的实际操作能力。

（4）分享环节：各小组展示自己的缩写成果，其他同学和教师进行点评，共同探讨如何提高缩写质量。

（5）总结环节：对本次课程进行总结，强调缩写的重要性和方法，鼓励学生在日常生活中多加练习。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示缩写的基本概念、方法和技巧，以及相关的实例分析。

（2）视频：选取一些缩写实例的视频，让学生更直观地了解缩写的过程，提高他们的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线辞典、文本编辑器等工具，方便学生查阅资料和进行缩写练习。

（4）教材和辅导资料：提供相应的教材和辅导资料，帮助学生巩固所学知识，提高写作能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《学习缩写》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要缩写的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索缩写的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解缩写的基本概念。缩写是通过对文章或段落进行简化和概括，以减少篇幅和提高阅读效率的一种写作方法。它是写作过程中的一种重要技巧，可以帮助我们更有效地表达思想。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了缩写在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调缩写的方法和技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与缩写相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示缩写的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“缩写在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了缩写的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对缩写的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.缩写的基本概念：缩写是对文章或段落进行简化和概括，以减少篇幅和提高阅读效率的一种写作方法。

2.缩写的作用：缩写可以帮助我们更有效地表达思想，提高写作的效率和质量。

3.缩写的方法和技巧：包括提取主要信息、删减次要信息、调整句子结构等。

4.缩写的步骤：包括阅读理解、概括归纳、重新组织语言等。

5.缩写练习的技巧：如何选择合适的文章进行缩写练习，如何保持原文的意思和风格等。

6.缩写应用实例：了解一些常见的缩写应用实例，如新闻报道、论文摘要等。

7.评价和修改：如何评价自己的缩写作品，如何进行修改和改进。作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，我布置了以下作业：

（1）请学生选择一篇自己喜欢的文章，运用所学的缩写方法和技巧进行缩写练习，要求缩写后的文章保留原文的主要内容和风格，同时减少篇幅。

（2）请学生总结本节课所学的缩写方法和技巧，并思考如何在实际写作中运用这些方法，提高写作效率和质量。

2.作业反馈

在学生提交作业后，我会及时对他们的作业进行批改和反馈。在批改过程中，我会关注以下几个方面：

（1）学生是否掌握了缩写的基本概念和作用。

（2）学生是否能够运用所学的方法和技巧进行缩写。

（3）学生是否能够在缩写过程中保持原文的意思和风格。

（4）学生的缩写作品是否具有一定的逻辑性和连贯性。

针对不同学生的问题，我会给出具体的改进建议，如：

（1）对于缩写过程中容易遗漏重要信息的学生，建议他们仔细阅读原文，抓住主要信息，进行全面的概括。

（2）对于缩写作品篇幅过长的学生，建议他们学会删减次要信息，提炼文章的核心内容。

（3）对于在缩写过程中容易改变原文意思的学生，建议他们注意保持原文的风格和语气，准确表达原文的意思。反思改进措施经过对本节课的教学实践进行反思，我认为在教学特色创新、存在主要问题以及改进措施三个方面还有进一步提升的空间。

（一）教学特色创新

1.课堂互动：我在课堂上积极与学生互动，通过提问、讨论等方式激发学生的思考，使课堂氛围更加活跃。

2.实践环节：我设计了实际操作环节，让学生亲自动手进行缩写练习，提高了学生的实践能力。

3.小组讨论：我组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验，培养了学生的合作精神和团队意识。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我需要更好地控制课堂节奏，确保教学内容能够顺利进行。

2.教学方法：在教学方法上，我需要更多地运用启发式教学，引导学生主动探索和发现问题，提高他们的自主学习能力。

3.教学评价：在教学评价方面，我需要更加关注学生的学习过程，而不仅仅是最终的成果，以便更好地激发学生的学习兴趣和动力。

（三）改进措施

1.优化教学管理：我将调整教学计划，合理安排课堂时间，确保教学内容能够按计划进行。

2.丰富教学方法：我将更多地运用启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论，提高他们的自主学习能力。

3.完善教学评价：我将关注学生的学习过程，通过定期的反馈和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力。板书设计①缩写的基本概念和作用

1.缩写：对文章或段落进行简化和概括，以减少篇幅和提高阅读效率。

2.作用：提高写作效率、增强文章可读性。

②缩写的方法和技巧

1.提取主要信息：抓住文章的核心观点和论据。

2.删减次要信息：去除不必要的内容，保留关键信息。

3.调整句子结构：简化句子，去除冗余部分。

③缩写的步骤和应用实例

1.步骤：阅读理解、概括归纳、重新组织语言。

2.应用实例：新闻报道、论文摘要、产品说明书。

④缩写练习的技巧和评价

1.技巧：选择合适的文章、保持原文意思和风格。

2.评价：关注缩写作品的逻辑性和连贯性。

⑤艺术性和趣味性

1.设计：采用图文并茂、色彩鲜艳的板书设计。

2.互动：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。典型例题讲解例题1：

请将以下文章进行缩写，要求保留原文的主要内容和风格，同时减少篇幅。

原文：

春天来了，万物复苏。小草从土里钻出来，绿油油的。花儿也开了，红的、黄的、紫的，五彩缤纷。小鸟在树枝上欢快地唱歌，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。孩子们脱下厚重的冬装，换上轻便的春装，在户外尽情玩耍。春天是一个充满生机和活力的季节，让我们感受到大自然的美好。

答案：

春天，万物复苏，小草绿油油，花儿五彩缤纷。小鸟欢快唱歌，蝴蝶翩翩起舞。孩子们换上春装，户外玩耍。春天生机勃勃，感受大自然美好。

例题2：

请将以下文章进行缩写，要求保留原文的主要内容和风格，同时减少篇幅。

原文：

夏天到了，天气变得炎热。太阳高挂在天空中，炙烤着大地。人们纷纷躲进空调房里，享受清凉。夜晚，微风拂面，星空璀璨。夏天是一个充满活力和热情的季节，让人感受到生活的美好。

答案：

夏天，天气炎热，太阳炙烤大地。人们躲进空调房，享受清凉。夜晚微风，星空璀璨。夏天活力四溢，感受生活美好。

例题3：

请将以下文章进行缩写，要求保留原文的主要内容和风格，同时减少篇幅。

原文：

秋天来临，天气变得凉爽。树叶逐渐变黄，飘落下来。果实成熟，丰收的季节。人们穿上温暖的秋装，欣赏美丽的秋景。秋天是一个充满收获和喜悦的季节，让人感受到大自然的慷慨。

答案：

秋天，天气凉爽，树叶黄飘落。果实成熟，丰收季节。人们穿秋装，欣赏秋景。秋天收获满满，感受大自然慷慨。

例题4：

请将以下文章进行缩写，要求保留原文的主要内容和风格，同时减少篇幅。

原文：

冬天来了，天气变得寒冷。雪花飘落在地上，覆盖了一切。人们穿上厚重的冬装，抵御严寒。尽管寒冷，但冬天也有它独特的美丽。人们在家中和亲朋好友一起度过温暖的时光。冬天是一个充满温馨和回忆的