高中生物图片

高中生物图

1葡萄糖酶２丙酮酸+能量(2ATP)

（

量）2丙酮酸+6H2O酶线粒体基质6()+20[H]+能量(2ATP)

（

量）24[H]+

6()酶线粒体内膜12()+能量(34ATP)

（

量）+4[H]细胞质基质大少少CO2

H2ＯO2有氧呼吸过程(三个阶段)无氧呼吸的过程

1葡萄糖酶２丙酮酸

+4[H]

＋能量(2ATP)（少量）2丙酮酸酶

酒精＋2CO2

（2C2H5OH）2丙酮酸酶乳酸（2C3H6O3)细胞质基质细胞质基质细胞质基质第一阶段：第二阶段：（由于生物细胞中酶的不同过程不同）（与有氧呼吸第一阶段相同）植物根、苹果细胞等：骨胳肌细胞、马铃薯块茎等：体验高考（2012江苏卷）下图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是（双选题）A．1和2都具有双层生物膜B．1和2所含酶的种类不同C．2和3都能产生大量ATPD．甲、乙分别代表丙酮酸、［H］BD试管编号加入的物质细胞质基质AB线粒体CD酵母菌[EF葡萄糖－＋－＋＋＋丙酮酸＋－＋－－－氧气＋－＋－＋－（2012安徽卷）为探究酵母菌细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管，加入不同物质，进行了如下实验（见下表）。注：“＋”表示加入了适量相关物质，“－”表示未加入相关物质。（1）会产生CO2和H2O的试管有＿＿＿＿＿＿，会产生酒精的试管有＿＿＿＿＿＿，根据试管＿＿＿＿＿＿的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。（均填试管编号）（2）有氧呼吸产生的［H］，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2,4－二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在＿＿＿＿＿＿的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解＿＿＿（填“能”或“不能”）继续进行。C、EA、B、FB、D线粒体内膜能体验高考

项目类型

有氧呼吸无氧呼吸

不同条件场所氧化产物能量变化相同联系本质主要在线粒体内细胞质基质CO2和水CO2和酒精

或乳酸较多较少需要酶和Ｏ２的参与需酶不需Ｏ２的参与呼吸阶段的第一阶段完全相同都是氧化分解有机物，释放能量有氧呼吸与无氧呼吸之间的区别与联系：叶绿体与线粒体光合作用过程影响光合作用的主要外界因素注：该式为高等植物的光合作用反应式，蓝藻光合作用没有叶绿体看看各元素的去向酶影响呼吸作用的主要外界因素C6H12O6+6H2O+6O2

6CO2+12H2O+能量

（38ATP）硝化细菌的化能合成作用想一想：1、硝化细菌的能量来源和光合作用有什么不同？2、硝化细胞的新陈代谢类型是什么？自养需氧型无机物氧化释放的化学能；光能第一组光合作用产生的O2来自于H2O。H2180C02H20C18O2第二组1802021939年，鲁宾和卡门的实验同位素标记法结论：实验过程一、提取色素二、制备滤纸条三、划滤液细线四、分离叶绿体色素五、观察与记录

五、观察与记录

巩固练习把下列药物选入相应的作用项内①保护叶绿素②溶解各种色素③为了充分研磨④促进各种色素在滤纸上扩散和分离A、丙酮（）B、碳酸钙（）C、无水乙醇（）D、二氧化硅（）E、层析液（20份石油醚+2份丙酮+1份苯）（）②②①③④洋葱根尖有丝分裂装片的制作1、解离：剪取洋葱根尖2~3㎜，立即放入盛有盐酸和酒精混和液（1︰1）的培养皿中，约3~5分钟。目的：有药液使组织细胞相互分离开来。2、漂洗：根尖酥软后，用镊子取出，放入盛清水的培养皿中漂洗约10分钟。目的：洗去解离液，防止解离过度，并利于碱性染色剂着色。3、染色：把根尖放进盛有质量浓度为0．01g∕ml龙胆紫溶液中染色。目的：使细胞核的染色体着色。4、制片：取出根尖，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖夹碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片。然后用拇指轻轻地按压载玻片。目的：使细胞分散开来，有利于观察。低倍镜找到分生区：细胞呈正方形，排列紧密；转高倍镜寻找分裂期观察使细胞分散开呈薄云雾状滴清水，碎根尖，压片制片使染色体着色3—5min0.01g/mL龙胆紫（醋酸洋红）染色洗去药液，防止解离过度约10min清水漂洗溶解细胞间质，使细胞分离3—5min解离液（15%盐酸+95%酒精按1：1比例混合）解离（取材：根尖2—3mm,10h—14h分裂最活跃）制作装片3—4天洋葱培养作用时间材料步骤观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

多种形态的细胞图:1234567甲乙甲乙乙甲甲甲乙乙以下哪个过程可表示为细胞周期?细胞周期abcda+bb+cc+d细胞周期细胞周期ABCDE检测生物组织中的

糖类、脂肪和蛋白质实验原理可溶性还原糖＋斐林试剂

砖红色沉淀——醛基脂肪＋苏丹Ⅲ/Ⅳ

橘黄色/红色蛋白质＋双缩脲试剂

紫色反应——肽键目的要求:尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质实验仪器：双面刀片，试管（最好用刻度试管），试管架，试管夹，大小烧杯，小量筒，滴管，酒精灯，三角架，石棉网，火柴，载玻片，盖玻片，毛笔，吸水纸，显微镜视频检测生物组织中的

糖类、脂肪和蛋白质还原糖的检测和观察实验材料：苹果或梨匀浆实验试剂：斐林试剂（甲液：质量浓度为0.1G/mL的NaOH溶液，乙液：质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液）实验步骤向试管内注入2mL待测组织样液向试管内注入1mL斐林试剂（甲乙液等量混合均匀后再注入）检测生物组织中的

糖类、脂肪和蛋白质实验步骤将试管放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热2min观察试管中出现的颜色变化实验结果试管中出现砖红色沉淀知识储备：不属于还原糖——淀粉、纤维素、蔗糖真核细胞和原核细胞植物真核细胞亚显微结构动物真核细胞亚显微结构细菌原核细胞模式图蓝藻原核细胞模式图蓝藻赤朝与水华真核细胞与原核细胞的比较类别真核细胞原核细胞细胞大小细胞核细胞器生物类群较大较小有核膜、核仁，有真正细胞核无核膜、核仁，有拟核只有核糖体有核糖体、线粒体内质网、高尔基体叶绿体、液泡等真菌、动物、植物蓝藻、细菌果酒和果醋的制作原理1．酵母菌的细胞呼吸酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，表达式为：C6H12O6+O2→CO2+H2O+能量酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，表达式为：C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量2．酵母菌发酵的最佳环境

20℃左右最适合酵母菌繁殖，酒精发酵的最佳温度是在18℃～25℃，pH最好是弱酸性。3．醋酸菌好氧性细菌，当缺少糖源时和有氧条件下，可将乙醇（酒精）氧化成醋酸。表达式为：C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O；当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。醋酸菌生长的最佳温度是在30℃～35℃各种反应式醋酸菌产生醋酸反应式【思考题】关于生物的能源1、＿＿＿是细胞的主要能源物质。2、＿＿＿是生物体的主要储能物质。3、生物体能量的最终来源是＿＿＿。4、生物体的生命活动所需能量直接来源是＿＿。糖类脂肪太阳能ATPＡＴＰ的结构式ＡＴＰ的结构简式：A–P~P~P腺苷磷酸基团普通磷酸键高能磷酸键【ATP含量少，但可持续生成】ATP和ADP可以相互转化（笔记）反应式：ATP（）＋Pi＋（）合成酶水解酶ADP能量想一想：1、水解反应中能量的来源和去路分别是什么？2、合成反应中能量的来源和去路分别是什么？ATP、用于各项生物活动光合作用和呼吸作用、ATPATP的利用举例关于“ATPADP+Pi+能量”的叙述，不正确的（）A，这一反应存在着能量的释放和贮存B，所有生物体内ADP转变成ATP所需的能量都来自呼吸作用C，这一反应无休止地在活细胞内进行，为细胞提供足够的ATPD，这一过程保证了为生命活动直接提供能量的正常进行酶酶【练一练】B动、植物细胞的亚显微结构图

（电子显微镜观察）实验结果：细胞大小与物质运输的关系琼脂块的边长/cmNaOH扩散的深度/cmNaOH扩散的体积/琼脂块的体积3211111/271/81结论：琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之比）随着琼脂块的增大而_______；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而_______。减小减小通过模拟实验可以看出，细胞的体积越大，其相对表面积______，细胞物质运输的效率就_______。越小越小细胞的生物膜系统具有双层膜结构的细胞器——线粒体与叶绿体具有单层膜的细胞器——内质网，高尔基体，液泡、溶酶体

由细胞器膜（包括内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等）和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。这么生物膜的结构和功能紧密联系。脱水缩合光学显微镜下的细胞光学显微镜可以观到什么结构？光学显微镜下的细胞光学显微镜可以观到什么结构？真核细胞和原核细胞植物真核细胞亚显微结构动物真核细胞亚显微结构细菌原核细胞模式图蓝藻原核细胞模式图基因自由组合规律的实质

位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离，同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。想一想：下列哪个选项不遵循基因的自由组合定律？A基因自由组合定律适用于：基因分离定律适用于：孟德尔定律适用于：注：真核生物细胞核染色体上的遗传不一定适用孟德尔定律两对或两对以上非同源染色体上的非等位基因（减Ⅰ后）同源染色体上成对（一对）基因（减Ⅰ后）真核生物细胞核染色体上基因遗传、有性生殖硝化细菌的化能合成作用想一想：1、硝化细菌的能量来源和光合作用有什么不同？2、硝化细胞的新陈代谢类型是什么？自养需氧型无机物氧化释放的化学能；光能假说-演绎法H2OO2[H]ADP+PiATPCO22C3C5(CH2O)糖类蛋白质脂肪光反应阶段暗反应阶段光合色素酶酶酶多种酶的参与有丝分裂返回有丝分裂精细胞联会四分体精子初级精母细胞次级精母细胞体细胞（或精原细胞）精原细胞细胞分化复制精原细胞精子卵原细胞卵细胞一对同源染色体一对同源染色体同源染色体体细胞中形状和大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方的一对染色体，叫做同源染色体。同源染色体在减数分裂过程中会发生配对联会现象。讨论1减数第一次分裂时，同源染色体联会出现四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，这对生物的遗传有何重要意义？可以产生不同类型的生殖细胞，增加了生物的变异，增强了生物适应环境的能力。a,aa,abb,b,b

一个四分体=

对同源染色体=

条染色体=

条染色单体

一两四染色体变异与基因重组染色体结构变异：

缺失、重复、倒位、易位交叉互换导致基因重组：同源染色体的非姐妹染色单体之间减数分裂减数分裂有丝分裂染色体和DNA变化比较（2013江苏卷）8.下图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是A.图中细胞处于减数第二次分裂前期B.图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C.染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D.染色体1与3必定会出现在同一子细胞中CABCD

右图所示细胞正在进行细胞分裂，看图回答。（1）图中细胞正在进行哪种分裂？

为什么？（2）细胞中有几条染色体？

几条染色单体？（3）细胞中有几对同源染色体？

哪几条染色体是非同源染色体？（4）细胞中包含哪些姐妹染色单体？（5）这个细胞在分裂完成后，子细胞中有几条染色体？（6）请画出这个细胞的分裂后期图。二、看图回答P22abcda,b,c,d,返回人体细胞的染色体1cm2cm3cm4cm

★比一比

1)

谁的“表面积/体积”最大？立方体的体积增大时，表面积与体积之比的变化有什么规律？2）细胞大小与外界进行物质交换有什么关系？边长(cm)表面积(cm2)体积(cm3)表面积/体积123461624835427296641.5假说-演绎法模型方法物理模型、数学模型、概念模型等物理模型：实物或图画探究酵母菌细胞呼吸的方式装置丙：同装置甲或装置乙，但要将酵母液换成葡萄糖液。在室温25℃、湿度55%条件下，10min时，可见装置甲中石灰水变混浊，装置乙中石灰水刚冒出气泡；20min时，装置2中石灰水变混浊检测CO2的生成

：使用溴麝香草酚蓝溶液

实验现象：在室温25℃、湿度55%条件下，20min时间内可见以下现象。装置甲溴麝香草酚蓝溶液在130s时由蓝色变成绿色；190s时变成黄绿色；270s时变成黄色。装置乙溴麝香草酚蓝溶液需330s才变成黄色。

装置丙溴麝香草酚蓝溶液仍为蓝色。检测酒精的生成：使用橙色的重铬酸钾的浓硫酸溶液实验现象：看单位时间内溶液颜色的变化。

甲的溶液：橙色略有变化，即有一点灰绿色出现。乙的溶液：由橙色变为灰绿色（在橙色背景中可能显青黄色）。丙的溶液：仍为橙色。中心法则内容：揭示遗传信息的流动方向。转录DNARNA翻译蛋白质逆转录中心法则实质蕴涵着______和________这两类生物大分子之间的相互______和相互作用。核酸蛋白质联系基因自由组合规律的内容

具有两对（或多对）相对性状的亲本杂交；F1（杂合体）产生配子时，等位基因随同源染色体的分离而分离，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。想一想：下列哪个选项不遵循基因的自由组合定律？A基因自由组合定律适用于：基因分离定律适用于：孟德尔定律适用于：注：真核生物细胞核染色体上的遗传不一定适用孟德尔定律两对或两对以上非同源染色体上的非等位基因（减Ⅰ后）同源染色体上成对（一对）基因（减Ⅰ后）真核生物细胞核染色体上基因遗传、有性生殖5引发非典型肺炎的SARS病毒为单链RNA病毒，复制不经过DNA中间体，使用标准密码子。下图为SARS病毒在宿主细胞内的增殖示意图：请概括出SARS病毒遗传信息传递和表达的主要途径：

。（病毒）RNA→（互补）RNA→（病毒）RNA→蛋白质或RNA（自我复制）→蛋白质

F2表现型比例：YRyrYryRYRyrYryRYRYRYRyrYRyRYRYrYRYrYRyRYRyrYRyrYRyr

r

rYy

r

rYy

r

rYYyRyRyRyryRyr

r

ryy9∶3∶3∶1≈结合方式有___种基因型____种表现型____种9黄圆3黄皱1YYrr

2Yyrr3绿圆

1yyRR

2yyRr1绿皱1yyrr16942YyRR2YYRr

4

YyRr1YYRR

遗传因子组成共9种:4种纯合子各1/16,1种双杂合子4/16,4种单杂合子各2/16

①已知某生物体的基因型，求其产生的配子的种数和类型。

例：基因型为AaBbCC的个体进行减数分裂时可产生_____类型的配子，它们分别是_____________________基因型为AaBbCC的个体进行减数分裂时可产生_____类型的配子，它们分别是_____________________基因型为AaBbCC的个体进行减数分裂时可产生_____类型的配子，它们分别是_____________________（注：三对基因分别位于不同对同源染色体上）②已知某生物体的基因型，求其产生某一种类型配子所占的比例例：基因型为AaBbCC的个体，产生基因组成为AbC的配子的几率为______。（设此题遵循基因的自由组合规律)

③求配子的组合方式

例：已知基因型为AaBbcc与aaBbCC的两个体杂交，其产生的配子有_____种组合方式？4种

ABC、AbC、aBC、abC

1/482种

1种

ABC、abC或AbC、aBCABC或AbC或aBC或abC

1、求子代基因型（或表现型）种类

已知基因型为AaBbCc×aaBbCC的两个体杂

交，能产生________种基因型的个体；能

产生________种表现型的个体。2、求子代个别基因型（或表现型）所占几率

已知基因型为AaBbCc×aaBbCC两个体杂交，

求子代中基因型为AabbCC的个体所占的比例

为____________；基因型为aaBbCc的个体所

占的比例为____________。1/1612乘法定理的应用要决---分对相乘41/8正交与反交（具有父本与母本的相对性）种子三倍体无子西瓜的培育过程1、三倍体西瓜为什么没有种子？真的一颗都没有吗？2、每年都要制种，很麻烦，有没有别的替代方法？三倍体植株减数分裂时联会紊乱，不能形成正常生殖细胞，因此，不能形成种子。不是绝对的。有，方法一：进行无性繁殖（组织培养），方法二：利用生长素或生长素类似物处理二倍体未受粉的雌蕊，以促进子房发育成无种子的果实。细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的____________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。染色体组的概念非同源形态、结构功能全部遗传信息染色体组数目及一个染色体组中染色体数目的判别方法4个染色体组3个染色体组a.根据染色体形态判断:细胞中形态相同的染色体（即同源染色体）有几条，则含有几个染色体组。注意如图：基因型为Aaaabbbb的细胞中有

个染色体组

基因型为AAabbb的细胞中有

个

染色体组AaaabbbbAaAbbbb.根据基因型判断：控制同一性状的相同或等位基因出现几次，就含有几个染色体组；即：一种字母（大小写）有几个就为几组43c、根据染色体的数目和形态数来推算：染色体组的数目=染色体数/染色体形态数。AaaabbbbAaAbbb1、如图所示的细胞中含有几个染色体组？A．1B．2C．3D．43、韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜体细胞中含有几个染色体组：

A．2B．4

C．6D．8B2、某生物的基因型为AAaaBBbbCCcc,那么它有多少个染色体组：

A、2B、3C、4D、8CC过程离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽植物体外植体脱分化植物激素：细胞分裂素、生长素再分化植物组织培养植物组织培养条件：

含有全部营养成分的培养基、一定的温度、空气、无菌环境、适合的PH、适时光照等。植物组织培养的过程韧皮部细胞植物激素、无机盐和糖类等细胞团胚状体有根、茎、叶的试管苗问题脱分化再分化细胞全能性：已分化的细胞具有发育成完整个体的潜能。染色体端粒等位基因的位置与复等位基因表现型=基因型+环境水毛茛即表现型是基因型与环境相互作用的结果杂交与自交杂交(×)：基因型不同的生物体之间的交配。自交()：基因型相同的生物体之间交的配。如植物的自花传粉和同株受粉。二、人工异花传粉（杂交实验）两对相对性状的遗传实验对自由组合规律的验证----测交1、推测：

配子YRYryRyryr遗传因子组成性状表现YyRrYyrryyRryyrr黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒杂种一代双隐性类型黄色圆粒×绿色皱粒YyRryyrr1∶1∶1∶12、种植实验实验验证：测交

（2013新课标II卷）32.(10分)已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及控制它们的等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上（表现为伴性遗传），某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其分离比为长翅红眼：长翅棕眼︰小翅红眼︰小翅棕眼=3︰3︰1︰1。回答下列问题：（1）在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时，该同学先分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果，再综合得出结论。这种做法所依据的遗传学定律是

。（2）略（3）略基因的分离定律和自由组合定律（或自由组合定律）考场体验组织、器官、系统个体细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。1.肌细胞、神经细胞、口腔上皮细胞等细胞的来源怎样？2.这些细胞有什么不同之处？

2.黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。

3.造血干细胞原红细胞早幼红细胞中幼红细胞晚幼红细胞成熟红细胞死亡下列事实分别说明了细胞分化的哪一特征稳定性不可逆性

1.细胞分化发生在整个生命进程中。持久性、普遍性问：就一个个体来说，各种细胞具有相同的遗传信息，为什么形态、结构和功能却有很大的差异呢？资料：在红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态，与肌动蛋白（肌细胞中的一种蛋白质）合成有关的基因则处于关闭状态；在肌细胞中则相反。分析：1.红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗？2.红细胞血红蛋白基因开启合成血红蛋白肌细胞肌动蛋白基因开启合成肌动蛋白结论：细胞分化是不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致（基因的选择性表达）。相同。细胞分化的意义是什么？

生物界中普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础；使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能的效率。思考：多莉是怎么诞生的？思考这个试验说明了已经分化的细胞核具有什么特性？高度分化的动物体细胞的细胞核有发育成完整个体的潜能2.克隆羊的诞生人胚胎干细胞分离技术途径ICMPGCs去壁去壁纤维素酶果胶酶原生质体植物细胞原生质体融合离心、振动、电刺激、聚乙二醇再生细胞壁杂种细胞去分化愈伤组织杂种植株激素筛选等量激素再分化植物体细胞杂交过程示意图制备原生质体：酶解法去掉细胞壁

诱导融会

新的原生质体

生出细胞壁

杂种细胞

组织培养

杂种植株意义：克服远缘杂交不亲和的障碍、培育新品种植物体细胞杂交方法及意义畸形分化细胞癌变细胞生长

分裂（增殖）分化衰老凋亡有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。癌细胞的产生：原癌基因抑癌基因正常细胞致癌因子突变细胞癌变外因内因癌细胞的主要特征：1．在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖正常的成纤维细胞2.癌细胞的形态结构发生了变化。癌细胞的主要特征：细胞转化成癌细胞癌细胞的主要特征：3.癌细胞的表面发生了变化。细胞膜上

的糖蛋白等物质减少，使癌细胞之间的

黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。检测生物组织中的脂肪小结(一)对照性原则实验设计的主要原则单一变量原则：确保”单一变量”的实验观测，即不论一个实验有几个实验变量，都应做到一个实验变量对应一个反应变量；即控制其他因素不变，只改变其中某一变量，观察其对实验结果的影响。对照原则：通过设置实验对照对比，即可排除无关变量的影响，又可增加实验结果的可信度和说服力。通常，一个实验总分为实验组和对照组。实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组，至于哪个作为实验组，哪个作为对照组，一般是随机决定的，1.将R型活细菌注射到小鼠体内，不死亡。2.将S型活细菌注射到小鼠体内，患败血症死亡。肺炎双球菌的体内转化实验3.将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内，不死亡。4.将R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。艾弗里的体外转化实验

离心离心第二组实验实验结果及结论：第一组实验亲代噬菌体32P标记DNA35S标记蛋白质大肠杆菌内有32P标记DNA无35S标记蛋白质子代噬菌体DNA有32P标记外壳蛋白质无35S实验结论DNA分子是遗传物质具有细胞结构的生物真核生物的遗传物质原核生物的遗传物质DNA

多数病毒的遗传物质是DNA少数病毒的遗传物质是RNA绝大多数生物的遗传物质是DNADNA是主要的遗传物质腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸

胸腺嘧啶脱氧核苷酸脱氧核苷酸的种类(4种)A脱氧核糖磷酸G脱氧核糖磷酸C脱氧核糖磷酸T脱氧核糖磷酸DNA分子的特异性：①多样性：DNA分子碱基对的排列顺序千变万化。一个最短的DNA分子也有4000个碱基对，可能的排列方式就有44000种。②特异性：特定的DNA分子具有特定的碱基排列顺序。不同的生物，碱基对的数目可能不同，碱基对的排列顺序肯定不同。③遗传信息：DNA分子中的碱基对排列顺序就代表了

遗传信息。解旋酶催化（氢键断裂）解旋：模板（在DNA聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷酸进行）复制:以母链为模板进行碱基配对母链（旧链）子链（新链）子代DNA:同时进行(边解旋边复制）组成半保留复制的过程:时间：有丝间期和减数第一次分裂间期信使RNA(mRNA)：转录遗传信息，是蛋白质翻译的模板转运RNA（tRNA）：运输特定的氨基酸核糖体RNA（rRNA）：核糖体的组成成份DNAAACUGCUGRNADNATGCA遗传信息的转录翻译过程核糖体核糖体核糖体UAUCGTCUGGGAUACGGCAAUACAGUCACCGGAUmRNAUACCGTGGACUG多肽链实验验证：1961年英国的克里克和同事用实验证明一个氨基酸是由mRNA的3个碱基决定，即三联体密码子信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基密码子:决定氨基酸的密码子共有多少种？氨基酸有多少种?UCAUGAUUAmRNA密码子密码子密码子DNA半保留复制方式的实验证据

1958年,科学家以大肠杆菌为实验材料运用技术：用14N15N去标记DNA？同位素示踪技术14N/14N15N/14N15N/15N轻链中链重链A—C—U—G—G—A—U—C—UmRNAtRNAU–G–AC–C–UA–G–A苏氨酸——甘氨酸——丝氨酸转录翻译蛋白质密码子ACUGGAU