再塑生命的人素养教学设计 人教版

再塑生命的人素养教学设计人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）再塑生命的人素养教学设计人教版教学内容人教版《道德与法治》八年级下册第二单元“珍爱生命”，本节课为该单元第三课“再塑生命的人素养”。本节课主要内容有：

1.了解生命的多样性，认识到每个人都是独特的，尊重生命。

2.学会珍爱生命，关爱他人，培养良好的道德素养。

3.培养学生的责任意识，明白自己的生命不仅属于自己，还属于家人、社会。

4.学会面对困难和挫折，勇敢地生活，努力实现自己的人生价值。核心素养目标本节课的核心素养目标有：

1.生命意识：通过学习，让学生认识到生命的独特性和多样性，尊重生命，树立正确的生命观。

2.道德素养：培养学生关爱他人，珍爱生命的道德品质，增强责任意识。

3.问题解决：培养学生面对困难和挫折时，能够积极应对，勇敢面对，努力实现自己的人生价值。

4.合作与沟通：通过小组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高人际交往能力。学习者分析1.学生已经掌握了相关的知识，如七年级下册的“珍爱生命”单元，学生已经了解到生命的宝贵和多样性。此外，学生在日常生活中也积累了一定的道德素养和责任意识。

2.学生的学习兴趣主要集中在与自己生活息息相关的话题，对于珍爱生命、关爱他人等道德教育内容有一定的关注度。在学习能力方面，学生已经具备一定的独立思考和问题解决能力，但在团队合作和沟通表达方面还有待提高。学生的学习风格各异，有积极主动型的，也有被动依赖型的，需要教师因材施教。

3.学生在学习本节课内容时，可能遇到的困难和挑战有：如何真正树立正确的生命观，将理论知识与实际生活相结合；如何培养关爱他人、珍爱生命的道德品质；在面对困难和挫折时，如何调整心态，勇敢地生活。此外，学生可能在团队合作和沟通表达方面存在一定的问题，需要教师给予关注和引导。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的人教版《道德与法治》八年级下册第二单元“珍爱生命”的教材，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和思考。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和形式，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。如生命的多样性图片展示，用以引导学生认识到生命的独特性和多样性；有关关爱他人、珍爱生命的案例视频，用以激发学生的道德情感和社会责任感。

3.实验器材：本节课涉及生命实验，如观察植物生长、动物的生命过程等，需要提前准备实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。同时，要引导学生正确使用实验器材，注意实验过程中的安全事项。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。设置分组讨论区，以便学生能够在小组内进行合作学习、讨论问题；布置实验操作台，供学生进行实验操作。同时，确保教室内的设施设备齐全，如投影仪、音响设备、黑板等，以便教师顺利进行课堂教学。

5.教学工具：教师需要准备教学PPT、笔记本电脑、投影仪、音响设备、黑板、粉笔等教学工具，以便进行课堂教学和引导学生进行学习。

6.教学用品：准备学习资料、试卷、作业本等教学用品，以便进行课堂练习和布置课后作业。

7.安全措施：针对实验操作等可能存在的安全隐患，制定相应的安全措施，如佩戴实验器材、遵守实验操作规程等，确保学生在实验过程中的安全。

8.教学资源整合：整合校内外资源，如邀请专家讲座、组织实践活动等，以拓宽学生的视野，提高学生的实践能力。同时，充分利用网络资源，如教育网站、在线课程等，为学生提供更多的学习资料和途径。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《再塑生命的人素养》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要重新塑造生命素养的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何再塑生命素养的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解生命素养的基本概念。生命素养是个人在生命过程中所形成的对待生命的态度、价值观和行为方式。它对个人的成长和发展具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了生命素养在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调生命素养的内涵和培养方法这两个重点。对于如何提升生命素养这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与生命素养相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示生命素养的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“生命素养在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了生命素养的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对生命素养的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.生命的多样性：了解生命的多样性，认识到每个人都是独特的，尊重生命。

2.珍爱生命：学会珍爱生命，关爱他人，培养良好的道德素养。

3.责任意识：培养学生的责任意识，明白自己的生命不仅属于自己，还属于家人、社会。

4.面对困难和挫折：学会面对困难和挫折，勇敢地生活，努力实现自己的人生价值。

5.团队合作和沟通：通过小组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高人际交往能力。

6.生命的意义：探索生命的意义，理解人生的目标和价值，追求有意义的人生。

7.自我认知：认识自己，了解自己的优点和不足，培养自信心，发展个人潜能。

8.健康生活方式：学习健康生活方式，保持良好的生活习惯，提高生活质量。

9.情绪管理：学会管理自己的情绪，保持积极的心态，面对生活中的挑战。

10.人际关系：了解人际关系的重要性，学会与他人建立良好的人际关系，提高社交能力。

11.法律意识：培养学生的法律意识，了解法律法规，遵纪守法，维护社会秩序。

12.自我保护：学会保护自己，避免危险和伤害，提高自我保护能力。

13.生命价值观：塑造正确的生命价值观，认识到生命的宝贵和意义，追求有意义的人生。

14.环保意识：培养学生的环保意识，关注环境问题，积极参与环保活动，保护地球家园。

15.创新能力：培养学生的创新能力，鼓励思考和创造，发展个人的创新精神和实践能力。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和记忆教学内容，同时激发他们的学习兴趣。板书设计将分为以下几个部分：

1.生命多样性：用图片或图示展示生命的多样性，如植物、动物、人类等，突出生命的独特性和相互关联性。

2.珍爱生命：用简洁的文字写出“珍爱生命”四个大字，下方列出关爱他人、保持道德素养等相关要点。

3.责任意识：用框架图展示责任意识的层次，包括个人责任、家庭责任和社会责任，让学生明白责任的重要性。

4.面对困难和挫折：用流程图或思维导图展示面对困难和挫折的步骤，如冷静思考、积极应对、寻求帮助等。

5.团队合作和沟通：用图示展示团队合作和沟通的模型，包括倾听、表达、协作、共享等关键要素。

6.生命的意义：用简洁的文字写出“生命的意义”，下方列出探索人生目标、追求有意义的人生等相关要点。

7.自我认知：用框架图展示自我认知的方面，包括了解自己的优点和不足、培养自信心、发展个人潜能等。

8.健康生活方式：用列表形式展示健康生活方式的要点，如合理饮食、适量运动、良好作息等。

9.情绪管理：用图示展示情绪管理的策略，如冷静下来、寻找支持、积极应对等。

10.人际关系：用框架图展示建立良好人际关系的方法，包括尊重他人、倾听他人、善于沟通等。

11.法律意识：用简洁的文字写出“法律意识”，下方列出遵纪守法、维护社会秩序等相关要点。

12.自我保护：用图示展示自我保护的技巧，如避免危险、学会求助等。

13.生命价值观：用简洁的文字写出“生命价值观”，下方列出生命的宝贵、追求有意义的人生等相关要点。

14.环保意识：用框架图展示环保意识的要点，包括关注环境问题、参与环保活动、保护地球家园等。

15.创新能力：用简洁的文字写出“创新能力”，下方列出培养创新精神、发展实践能力等相关要点。

板书设计将采用生动的图片、图示、流程图和思维导图等形式，以简洁明了的方式呈现教学内容，同时注重艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.生命多样性：我们学习了生命的多样性，认识到每个人都有独特的生命，要尊重生命。

2.珍爱生命：我们学会了珍爱生命，关爱他人，培养良好的道德素养。

3.责任意识：我们明白了生命的责任，认识到自己的生命不仅属于自己，还属于家人和社会。

4.面对困难和挫折：我们学会了面对困难和挫折，勇敢地生活，努力实现自己的人生价值。

5.团队合作和沟通：我们通过小组讨论，培养了团队合作精神和沟通能力。

6.生命的意义：我们探索了生命的意义，理解了人生的目标和价值。

7.自我认知：我们认识了自己，了解了优点和不足，培养了自信心。

8.健康生活方式：我们学习了健康生活方式，保持良好的生活习惯。

9.情绪管理：我们学会了管理情绪，保持积极的心态。

10.人际关系：我们了解了人际关系的重要性，学会了与人建立良好的人际关系。

11.法律意识：我们培养了自己的法律意识，了解了法律法规。

12.自我保护：我们学会了保护自己，避免危险和伤害。

13.生命价值观：我们塑造了正确的生命价值观，追求有意义的人生。

14.环保意识：我们培养了环保意识，关注环境问题，参与环保活动。

15.创新能力：我们培养了创新能力，发展了实践能力。

当堂检测：

1.请简述生命多样性的重要性。

2.请举例说明如何珍爱生命，关爱他人。

3.请说明责任意识的内涵及其在生活中的应用。

4.请简述面对困难和挫折的策略。