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文档简介
践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学设计应用、欣赏评述、综合探索等多个学习领域。本教材注重教学方法的改脑，动眼，动口中学会创新，学生不是一张白纸是一条小溪，有着自己生机勃勃的创造力，教师则时2.我们每个人都有自己的卧室,都有自己的一片小天地,谁能告诉4.你理想中的小天地是怎样的？它的布置？（时课第)课(节第)(章：（）！课第)课(节第)(课第)课(节第)(章教学1．了解电视的发展，简单知道有关电视片的拍摄过程。学习如何把一个复杂课第)课(节第)(章（2）欣赏色调不同的两幅图片（解决：学会运用不同的红色课第)课(节第)(章第时夜里,一个可怜的小女孩儿赤着脚蜷缩在马路边的墙角,她的衣服非常单薄,寒风吹得她瑟瑟发抖,但她不敢回家,因为她没有课第)课(节第)(章第时时时初步了解民间面塑的艺术，感受我国民间丰时？（？（课第)课(节第)(章第时时教学1、知道冰棒棍用大头针组合有多种变化，当？（？（时教具教具，（时教学1、初步了解面具的文化，感受多种不同风？（？）看他们有什么特色，哪些是最吸引你的地方？图片展示。（每一张！（时难点美术的吉祥寓意和多元的造型特点。具
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