九年级历史上册 第六单元 第18课 国际工人运动与马克思主义的诞生教案 华东师大版

九年级历史上册第六单元第18课国际工人运动与马克思主义的诞生教案华东师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：九年级历史上册第六单元第18课国际工人运动与马克思主义的诞生

2.教学年级和班级：九年级历史上册

3.授课时间：第18课，共45分钟

4.教学时数：1课时核心素养目标1.知识与能力：通过本节课的学习，学生能够掌握国际工人运动与马克思主义的诞生背景、过程和意义，了解马克思、恩格斯的生平及其主要著作。

2.过程与方法：通过资料搜集、小组讨论等方法，培养学生的独立思考和合作能力，提高历史学科的研究和分析能力。

3.情感态度与价值观：通过学习国际工人运动与马克思主义的诞生，使学生认识到无产阶级斗争的历史意义，树立正确的价值观，培养对劳动人民的感情。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经学习了世界历史的初步知识，对工业革命及其影响有一定的了解。同时，学生也应该对资本主义社会的特点有所认识，这样才能更好地理解国际工人运动的背景。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件有一定的兴趣。在学习能力上，学生能够进行资料搜集、分析历史事件的能力。在学习风格上，学生更倾向于通过讨论、合作的方式来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对马克思、恩格斯的理论产生困惑，难以理解其对工人运动的影响。同时，学生也可能对国际工人运动的意义和价值产生疑问。此外，如何将理论知识与实际工人运动联系起来，也是学生需要面临的挑战。教学方法与手段1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解马克思、恩格斯的生平及其主要著作，国际工人运动的背景、过程和意义，使学生掌握基本的历史知识。

b.讨论法：组织学生就工人运动的某个问题进行讨论，引导学生独立思考，培养学生的合作能力。

c.案例分析法：教师展示有关工人运动的案例，让学生分析案例中存在的问题，从而理解马克思主义的意义。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示国际工人运动的历史背景、过程和重要事件，提高学生的学习兴趣。

b.教学软件：运用历史教学软件，为学生提供丰富的学习资源，方便学生自主学习。

c.网络资源：引导学生查阅相关网络资源，了解工人运动的最新研究动态，拓宽学生的知识视野。

d.视频资料：播放有关工人运动的视频资料，让学生直观地感受工人运动的氛围，增强学生的情感体验。

e.分组合作：将学生分为若干小组，进行小组合作学习，培养学生的团队精神和协作能力。

f.互动式教学：教师提问，学生回答，通过互动交流，激发学生的学习兴趣，提高学生的思维能力。

g.课后作业：布置有关工人运动的课后作业，让学生进一步巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

h.评价与反馈：及时对学生的学习情况进行评价和反馈，指导学生调整学习方法，提高学习效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国际工人运动与马克思主义的诞生的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道国际工人运动是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于工人运动的图片或视频片段，让学生初步感受工人运动的氛围。

简短介绍国际工人运动与马克思主义的诞生背景，为接下来的学习打下基础。

2.国际工人运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国际工人运动的基本概念、发展历程和重要事件。

过程：

讲解国际工人运动的定义，包括其主要组织、目标和口号。

详细介绍国际工人运动的发展历程和重要事件，如欧洲三大工人运动等。

3.马克思主义理论讲解（10分钟）

目标：让学生了解马克思主义的基本原理和理论体系。

过程：

讲解马克思主义的定义，包括其主要思想、理论和方法。

详细介绍马克思主义的基本原理，如历史唯物主义、剩余价值理论等。

4.马克思主义案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解马克思主义的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的马克思主义案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解马克思主义的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用马克思主义解决实际问题。

5.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与马克思主义相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对马克思主义的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调马克思主义的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国际工人运动与马克思主义的基本概念、发展历程、案例分析等。

强调马克思主义在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用马克思主义。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国际工人运动与马克思主义的报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.掌握国际工人运动的基本概念、发展历程和重要事件，如欧洲三大工人运动等。

2.理解马克思主义的基本原理和理论体系，如历史唯物主义、剩余价值理论等。

3.了解国际工人运动与马克思主义的诞生背景，以及马克思、恩格斯的生平及其主要著作。

4.认识到国际工人运动与马克思主义对于无产阶级斗争的历史意义和价值。

5.培养学生的合作能力和解决问题的能力，通过小组讨论和案例分析，提高学生的独立思考和协作能力。

6.提高学生的表达能力和历史学科的研究能力，通过课堂展示和点评，锻炼学生的口头表达和批判性思维。

7.拓宽学生的知识视野，通过对工人运动的案例分析和网络资源的查阅，了解工人运动的最新研究动态。

8.培养学生的价值观，通过学习国际工人运动与马克思主义的诞生，使学生认识到无产阶级斗争的历史意义，树立正确的价值观，培养对劳动人民的感情。

9.提高学生的自主学习能力，通过课后作业的撰写，巩固所学知识，培养学生的写作能力和历史思维能力。

10.培养学生的历史学科核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、历史思维等方面，使学生在学习过程中能够运用历史唯物主义观点分析问题，具备批判性思维和创新能力。典型例题讲解1.例题一：马克思和恩格斯在1848年发表的《共产党宣言》中提出了哪三个阶段的人类社会发展规律？

答案：原始社会、奴隶社会、资本主义社会。

解析：此题考查学生对《共产党宣言》的基本内容的掌握。通过阅读教材，学生可以得知马克思和恩格斯在《共产党宣言》中提出了人类社会发展的三个阶段。

2.例题二：国际工人运动的兴起有哪些主要原因？

答案：工业革命的开展，资本主义制度的确立，无产阶级队伍的壮大。

解析：此题考查学生对国际工人运动兴起原因的掌握。通过阅读教材，学生可以了解到工业革命导致了资本主义制度的确立，使得无产阶级队伍得以壮大，从而推动了国际工人运动的兴起。

3.例题三：巴黎公社成立的时间是什么时候？它是什么性质的政权？

答案：1871年；无产阶级政权。

解析：此题考查学生对巴黎公社的基本知识的掌握。通过阅读教材，学生可以得知巴黎公社成立于1871年，它是世界上第一个无产阶级政权。

4.例题四：马克思主义的诞生有哪些历史条件？

答案：工业革命的发展，资本主义制度的弊端暴露，无产阶级队伍的壮大，马克思和恩格斯的理论创新。

解析：此题考查学生对马克思主义诞生历史条件的掌握。通过阅读教材，学生可以了解到工业革命的发展使得资本主义制度的弊端暴露，无产阶级队伍的壮大为马克思主义的诞生提供了社会基础，而马克思和恩格斯的理论创新则是马克思主义诞生的关键。

5.例题五：国际工人运动与马克思主义的诞生对于现代社会有哪些影响？

答案：促进了社会主义运动的兴起和发展，影响了世界历史的进程，为无产阶级斗争提供了理论指导和思想武器。

解析：此题考查学生对国际工人运动与马克思主义的诞生的影响的理解。通过阅读教材，学生可以了解到国际工人运动与马克思主义的诞生促进了社会主义运动的兴起和发展，对世界历史产生了深远影响，为无产阶级斗争提供了理论指导和思想武器。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了国际工人运动与马克思主义的诞生，了解了工人运动的背景、过程和意义，以及马克思主义的基本原理和理论体系。通过本节课的学习，我希望同学们能够掌握以下内容：

-国际工人运动的基本概念、发展历程和重要事件，如欧洲三大工人运动等。

-马克思主义的基本原理和理论体系，如历史唯物主义、剩余价值理论等。

-国际工人运动与马克思主义的诞生背景，以及马克思、恩格斯的生平及其主要著作。

-认识到国际工人运动与马克思主义对于无产阶级斗争的历史意义和价值。

-培养学生的合作能力和解决问题的能力，通过小组讨论和案例分析，提高学生的独立思考和协作能力。

2.当堂检测

为了检验同学们对本节课内容的理解和掌握，请完成以下检测题目：

题目一：简述国际工人运动的基本概念、发展历程和重要事件。

题目二：解释马克思主义的基本原理和理论体系，并举例说明。

题目三：描述国际工人运动与马克思主义的诞生背景，以及马克思、恩格斯的生平及其主要著作。

题目四：分析国际工人运动与马克思主义对于无产阶级斗争的历史意义和价值。

题目五：通过小组讨论和案例分析，提出国际工人运动与马克思主义在现代社会的影响。

同学们，请认真完成当堂检测题目，这有助于巩固本节课所学知识，提高学习效果。希望你们能够通过自己的努力，在历史学科上取得更好的成绩。板书设计①国际工人运动的兴起：背景、过程、意义

②马克思主义的基本原理：历史唯物主义、剩余价值理论

③马克思、恩格斯的生平及其主要著作：生平简介、主要著作列举

④国际工人运动与马克思主义的诞生：背景、意义、影响

2.艺术性和趣味性

①板书采用图文结合的方式，用图片和文字相结合，使板书更加生动有趣。

②板书设计中加入一些有趣的历史故事或趣闻，增加学生的学习兴趣。

③板书设计中加入一些历史名人名言或经典语句，增强学生的记忆和理解。

④板书设计中加入一些历史事件的时间线，帮助学生更好地理解和记忆历史事件。

⑤板书设计中加入一些历史事件的关键点或关键词，帮助学生更好地理解和记忆历史事件。反思改进措施（1）引入互动式教学，提高学生的参与度和兴趣。

（2）运用多媒体教学手段，增强教学的生动性和直观性。

（3）结合案例分析，使理论知识与实际相结合，提高学生的理解能力。

2.存在主要问题

（1）教学管理：