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文档简介

第五单元幽径悲剧第1页学习目标1.了解作者,学习课文描写、议论和抒情相结合表示方式。2.品味精练、通俗而又雅致语言,体会层层铺垫写法及作用。(重点)3.学习作者坚定不移维护真、善、美决心。(难点)第2页“幽径”点出悲剧主体,“悲剧”点出文章关键内容,它不但仅是这条幽径上一株古藤萝悲剧,而且是燕国悲剧,也是一个时代悲剧。第3页

季羡林(1911—),山东清平(今临清)人。北京大学教授、学者、作家。他曾长久致力于梵学研究和翻译,翻译了印度著名史诗《罗摩衍那》,研究结果有《中印文化关系史论丛》《印度古代语言论集》等。另外还有散文集《天竺心影》《朗润集》等。第4页

本文写于1992年,文中这一棵藤萝毁于写作时“今年春天”。此时,“文化大革命”已结束十多年,改革春风劲吹,取得了重大结果。不过,因为国民素质还需深入提升,因而出现了“愚昧灭美”现象。作者迫切地感到必须努力实施科教兴国,快速提升国民思想文化水平和审美素质。于是,作者怀着重大使命感写下了此文。第5页生难字

燕园(Yān)蜿蜒(wānyán)抖擞(sǒu)凄清(qī)

懦(nuò)大抵(dǐ)潋滟(liànyàn)萧索(xiāo)虬干(qiú)猬集(wèi)

蓦地(mò)浩劫(jié)万斛(hú)惆怅(chóuchànɡ)摇曳(yè)毛骨悚然(sǒng)第6页(yīng)应有尽有(yìng)应答应(ménɡ)愚氓(mánɡ)流氓多音字朝(cháo)朝廷(zhāo)朝阳供(gōnɡ)供给(gònɡ)供奉氓第7页迎着朝(zhāo)阳朝(cháo)前跑,努力奋斗趁年少!巧记乐背形近字箫(xiāo)箫索箫(xiāo)吹箫氓(méng)愚氓抿(mǐn)抿嘴

猬(wèi)猬集谓(wèi)称谓

斛(hú)万斛触(chù)接触第8页词语释义①漠然:不关心不在意样子。②蜿蜒:(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸样子。③凄清:形容凄凉冷清。④潋滟:水波荡漾样子。⑤猬集:如刺猬硬刺那样丛聚,比喻众多。⑥诛伐:讨伐。文中有“砍伐”意思。⑦万斛:极言容量之多。古代以十斗为一斛,南宋末年改为五斗。⑧愚氓:愚民,愚昧之人。氓,民、百姓。第9页⑨沧桑:“沧海桑田”略语,比喻世事改变很大。⑩等闲视之:看成日常人或事物对待。史无前例:历史上从来没有过;前所未有。自知之明:指透彻了解自己(多指缺点)能力(常跟“有、无”连用)。毛骨悚然:身上汗毛竖起,脊梁骨发冷,形容非常吃惊和恐惧样子。闲情逸致:闲适情致。月白风清:形容月夜明朗幽静。林林总总:形容繁多。第10页近义词

词语攀附依附同两个词都有“附着”意思异附着东西往上爬;比喻投靠有权势人,以求高升,含贬义。更多侧重于依赖。例句①某大臣就是攀附着宰相才升官。②我们不能总依附着自己父母。第11页中考变式问1.(江苏无锡中考,T15)请简明说说第1、2段在全文中作用。

交代幽径所处位置及悠久历史。第1段写它平凡,为下文反衬其不平凡做铺垫;第2段写幽径关联伟大作品,有着悠久历史,表达了幽径“古”,为下文写古藤萝埋下伏笔。第12页2.(天津中考,T19)请简明分析3~5段在全文中作用。这几段是在分写山上春、夏、秋三季景象与湖中夏季景色基础上,合写冬天景象。3.请用简练词语概括“幽径”特色。(1)幽径环境:傍湖靠山。(2)山上四季景色总特点:翠色在目。详细特点:春天,小花开放,颜色变换。夏天,一团浓绿,小鸟鸣蝉。秋天,枫红柏翠,相映成趣。冬天,白雪覆盖,绿色浓烈。(3)湖中景色:绿色接天,红荷映日。第13页4.(安徽中考,T12)第7段画线句子在文中有什么作用?请简明分析。这句话在文中起过渡作用,由幽径各种神奇景象过渡到对古藤萝描写,上文所写各种神奇景象又很好地衬托了下文要写古藤萝,从而突出了作者对古藤萝留恋和难忘。第14页5.第8段在写藤萝之美时,现有正面描写,又有侧面衬托。请分别找出正面描写和侧面衬托语句,重复朗诵,并指出作者分别是从哪几方面来写。

正面描写:主要从视觉(“盘曲而上”“万绿丛中一点红”)、嗅觉(“幽香”)、听觉(“嗡嗡蜜蜂声”)角度写了古藤萝美。侧面衬托:①以“我”“根本分不清哪是藤萝叶,哪是其它树叶子”衬托古藤萝繁茂,以“我”“顾而乐之”衬托古藤萝迷人。②从命运方面进行衬托,以其它藤萝被砍伐而仅存这一棵“成了燕园中藤萝界鲁殿灵光”,衬托这棵古藤萝宝贵。第15页6.(浙江丽水中考,T8)第10段写“每次走在它下面……人生还不全是荆棘丛”,第11段开头又写“然而,我高兴得太早了。人生毕竟还是一个荆棘丛,决不是处处都盛开着玫瑰花”,这么写是否矛盾?

不矛盾。了解这两句话,要从作者思想感情入手并联络上下文才能得到正确认识。如上所述,作者经历了“文化大革命”,眼见许多漂亮至极、宝贵至极东西被无情地毁坏,心中痛苦是十分巨大,但每年春天,走在这一株藤萝下时候,清香袭人,蜂蝶熙攘,就有了一点点抚慰——毕竟还有美东西幸存。所以作者写道“顿觉第16页这个世界还是值得留恋,人生还不全是荆棘丛”。但好景不长,这历尽灾难,仅存一株藤萝却也被“愚氓”所毁,心里那一丝抚慰被破坏得无影无踪,不由得越发气恼,越发痛苦,所以说“人生毕竟还是一个荆棘丛”。7.(天津中考,T17)请从修辞角度,赏析第11段中画线句子。

利用拟人修辞手法,把藤萝花朵看成人来写,生动形象地写出了古藤被砍后花朵仍绽放,给幽径增添漂亮情景,表示了作者内心无比悲痛之情。第17页8.作为一个植物,古藤萝本是不会哭泣,然而文中却说“听到古藤哭泣声”,作者这么写目标是什么?作者这么写是借助古藤哭泣来描摹自己痛苦、悲愤内心感受,非常逼真,更增添了震撼人心力量。9.第15段中,四个由“偏偏”引领排比句表示了作者怎样思想感情?

四个“偏偏”从本身角度把读者视线一步一步地引向幽径,引向幽径这棵古藤。委婉、淋漓尽致地抒发了作者对“愚氓”毁坏自然、毁灭生命行径痛恨。在这里,作者第18页深感社会对于“愚氓”毁灭美现象还没有足够重视,呼吁社会群体强化爱美、护美意识。10.(上海中考,T23)谈谈你对文章最终一段了解。

文中“十字架”比喻藤萝毁于愚氓之手对作者博爱之心所带来巨大痛苦。作者“愿意把这个十字架背下去”,表明他永远不能容忍愚氓灭美悲剧,永不放弃揭露悲剧,维护真、善、美责任,也表现了一个倔强老人矢志不移决心。第19页第20页

本文描绘了北大燕园中幽径藤萝之美和置身其中情味,揭露了令人无比痛心“愚氓灭美”悲剧现实,表现了作者矢志维护真、善、美决心。第21页

本文写是“幽径悲剧”,含有强烈悲剧效果,那么,这种悲剧效果是怎样得到表现和加强呢?①浓墨重彩描绘与酣畅淋漓抒发相结合。②文章着力描写了藤萝美,不但外在美,还有内在美,藤萝愈美,被毁坏后,悲剧也就愈突出。③着力描写藤萝被毁惨状,令人触目惊心,使人欲哭无泪。④美被愚氓毁灭,十分可悲,发人深思。⑤对悲剧气氛重复渲染,增强了悲剧效果。第22页

层层铺垫,突出中心。本文在多个方面做了铺垫。写幽径,写众多古藤,都是为写那一棵古藤做铺垫;写众多古藤都未能幸免于难,而独有这一棵躲过了灾难,为下文引出它受到“愚氓”砍伐悲剧命运做铺垫。从全文看,前面描述都是为后面抒情做铺垫,这么层层铺垫,更加好地突出了作者对自然、对生命关注和热爱这一主题。第23页第24页名师支招文中重复用“吊死鬼”来称呼古藤,活画出“为人间增添漂亮”藤萝,现在毁于愚氓之手惨状,抒发了作者震惊、害怕和痛苦之情。重复,就是为了强调某种意思,突出某种情感,特意重复使用一些词语、句子或者段落等。它主要有以下几个类型:①词语重复。为凸显某种感情或某种行为,连续两次以上使用同一词语,到达强调目标。②词组或者句子重复。有时为了表示内容或者结构安排需要,要连续两次以上使用同一个词组或句子。③语段重复。在诗歌和小第25页说中最为常见。在写作时利用重复修辞手法,能够突出思想、强调感情、分清层次、加强节奏感。

妙学范本

片段一:风雪一天比一天大,人们干劲一天比一天猛,砍下毛竹一天比一天堆得高,为毛竹滑道修架在两座山之间竹桥,也一天比一天往上长。(袁鹰《井冈翠竹》)

片段二:大堰河,为了生活,在她流尽了她乳液之后,她就开始用抱过我双臂劳动了;她含着笑,洗着我们衣服,她含着笑,提着菜篮到村边结冰池塘去,第26页她含着笑,切着冰屑悉索萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃麦糟,她含着笑,扇着炖肉炉子火,她含着笑,背了团箕到广场上去,晒好那些大豆和小麦……(艾青《大堰河,我保姆》)身手小试学习了本文使用重复修辞手法,相信你也有很多启发,快拿起你笔,让你作文更上一层楼吧!第27页花开声音

花开也有声音吗?一个夏季晚上,我在住家阳台上,就捕捉到昙花开放声音。那棵昙花花苞早在两三天前就显露出了雏形,这个“雏形”花苞越来越大,在枝头垂首有如纺锤。那一夜,我估摸它会开放,便在阳台通宵守护着,耐心地等候,等候。近午夜十一时,那美好时刻终于在焦灼期待中来到了。它花苞慢慢地鼓胀起来,好像原先干瘪气球一下子灌进了风,紧接着,我便听到一声“噗”响动,那是我期望已久昙花开放声音。只见那由许第28页多纤长雪白花瓣组成花蕊,快速、灿然地开放了。痴迷间,眼前好像跳出了一个长袖善舞倩女,只一刹那,便羞煞了天际那半轮夏月,那美光焰,撒向城市街道,使夜峡谷为之闪闪发亮。除了昙花,我还真切地听到茶花开放声音。茶花开放可不是那种“急性子”,早在夏季时,它蓓蕾就在枝叶间开始孕育,开头只有一粒米那般大小,和叶芽形状几乎难以分辨,过了好几天,它雏形才微微显露出来,又再过好几天,它那坚固体态和叶芽松动体态才泾渭分明。茶花花苞长大,是一个漫长过程,就像一个长途旅者,走过了夏天,又走过了秋天,到了冬季,那第29页一头尖椭圆花苞,那花瓣如鳞片重重包裹花苞,才终于展现在你面前,但距离开放仍有些日子。我栽在阳台那一株茶花,叫“五宝茶花”,枝头共有十几个花苞,它们之间好像有个约定,谁先开谁后开。那一天是休息日,我终于看到第一颗准备开放花苞有些异样了,它在微微地颤动、颤动,好像是个睡美人,在阳台上睡了许久、许久,此刻才在深绿色枝叶间清醒,惺忪眼眸,抖动睫毛,微微地张开,张开。那张开声音,和昙花那一声“噗”完全相反,它是那么细微,那么柔和,那么舒缓。昙花开放声音是短促,茶花开放声音是悠长,不论短促或悠长,都是那么动听,那么迷人。由此我第30页认定:花开声音是自然界一个最美妙乐曲,或者说是一个天籁吧!花儿这么,世界上一切美好事物何尝不是如此。当它突然出现时,也会有一个异样信息,一个类似花开声音,那是一个文明之花开放声音。美好事物孕育、萌发、成熟,也有个渐进过程,或许中间还会出现一波三折,受到某种压抑和禁锢。当它“破茧而出”或“破墙而出”时,会出现多大冲击波啊,那一瞬间闪亮冲击,给人带来是一个无限惊喜。这种声音,你只有保持一份纯净、雪白心态,于细微处才能听到。对于美好事物,不要有疏离感,要把它置于自己关爱之下,用第31页自己羽翼和体温去为它孵化和催生,这么,你就能够及时地听到另一个“天籁”了。长时间以来,我都迷恋于谛听各种花开声音。我一直认为,在人世间,倾诉是一个方式,谛听也是一个方式。一个人能听到花开声音是十分幸福,因为花开那一刹那,会最充分地展开事物内秀和外美,会给你带来一个审美愉悦和情感满足。(有改动)第32页《幽径悲剧》一文表示了作者矢志维护真、善、美决心。纵观本文,作者又是怎样由物及理,从自然之花联想到“世界上一切美好事物”?请简明分析。

【提醒】本文中,作者先写昙花、茶花开放声音动听、迷人,由此认定自然之花开放声音是一个天籁;继而联想到“世界上一切美好事物”突然出现时,都会给人带来一样惊喜,要专心谛听,感受其审美愉悦和情感满足。本文一样表示了对美追求。且读且思第33页分析文章标题含义及其作用

本文题目中“幽径”指北大燕园内,作者自家附近一条幽径,“悲剧”点明了文章关键内容,它不但是这条幽径上一株古藤萝悲剧,还是整个燕园悲剧,是一个时代悲剧。文章以“幽径悲剧”为题,能激起读者好奇心和阅读兴趣。分析文章标题含义及其作用是中考当代文阅读中常见考点之一。第34页

文章标题,通常被称作文章“题眼”。既然是“眼睛”,那一定是文章主要部分,也是文章主要内容提炼、概括与浓缩。所以,正确了解文章标题含义及其作用,有利于我们更加好地理清文章思绪、领悟文学作品思想内涵。其考查形式有:

1.你是怎样了解文章标题?

2.有些人认为文章标题“×××”不如“×××”好,你看法是什么呢?请说明理由。

3.“×××”作为文章标题,妙在何处?第35页4.文章以“×××”为标题,有哪些含义?说说以此为题妙处。作答时,先看标题本义(词语含义,概括内容,点明对象)。再思索其深层含义:①结构(线索、悬念);②主旨(点明、揭示);③人物(表明人物性格、表明作者情感与态度);④修辞手法(比喻、拟人、双关等);⑤表现手法(象征等)。最终分析其表示效果(生动形象、新奇含蓄、言简意丰、发人深思、激发读者阅读兴趣等)。第36页(辽宁沈阳中考,20分)阅读下面文章,完成后面问题。好感朱鸿①常听老人说,人生喜忧参半,但我人生却因收藏“好感”而时时充满高兴。②多年前,我乘公交车,没有零钱买票,遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉,不高兴。当然不高兴,因为我只有两站路,而且找钱几乎会用尽她全部零钱。售票员不高兴让我担心,恐她退我一百元,请我下车。第37页正在焦虑之时,我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱,说:“我两站,他也两站,一元钱就不用找了。”售票员转阴为晴,退了我钱。我也顿然轻松,一个温馨遍体融化,好像春天阳光照耀着我。我谢了邻座先生,下车告别之际又谢谢他。他四十岁样子,湖北仙桃人,在西安工作,住丈八路潘家庄。好感不期而得,我收藏了。③还有一次,我急忙上课,出了小区才发觉因为换衣服忘了带钱,但假如返回取钱,我就会迟到。我呼住一辆三轮车,司机让我上车。我站着未动,对他说:“我坐过你车。”司机说:“好像坐过。”“我今天还要坐你车。”“没有问题,请上来吧。”我说:“今天我忘了带第38页钱,你能不能拉我?”司机一愣,然后微笑着对我说:“忘了带钱也拉你,请上来吧。”我说:“谢谢你!我必定会付你钱。”于是坐了他车,嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他,就跨桥进校上课了。④之后有数月我没有碰到这个司机,遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元,然而这司机就是靠一程五元累积维持生计。夏天黄昏,我在路上走着,忽见他驾着三轮车迎面驶来,赶快喊他。他停下来,等我上车。我说:“我一直在寻你。”他说:“寻我?干什么?”我说:“春天我坐你车到长安路,没有付钱,今天付给你。”我掏出五十元,看成付他十倍车钱,并说:“谢谢你,你那第39页天没有拒绝我。不要找了!”他诧异地说:“不行,不行!”我说:“行,行!”就走了。这种好感来而往之,是循环,我也收藏了。⑤三十年来,我总会想起一位陌生兄长,并久享他所赠我好感。那是1984年,我刚才从大学毕业。我想吃一顿羊肉泡馍,便进馆子排队买票。不料一步一步挪到柜台,才知道钱不够。难免惭愧,便打算抽身放弃。这时候有一个青年越过两人,挤到柜台前说:“我给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心里滚烫,并以目光致谢,他神色平静地回应了我,悄然返回自己位置,继续排队。我注意到他旁边站着女朋友,一直向他微笑。这是一个第40页敦实小伙子,肤色略黑,充盈着一个能够信赖英气。他所赠好感我已经收藏了多年,早就增值了。⑥陌生兄长赠予在我心中悄然生根。一次,适逢一个妇女刷卡乘车,她连刷三次也未反应,又没有两元零钱能够投箱,司机便转方向盘准备把车开向路边,喊她下车。当此之际,我想起了多年前为我补够钱让我吃了一顿羊肉泡馍那位陌生兄长……于是我走过去,

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