语文园地六（分层作业）部编版五年级语文上册

语文园地六分层作业

作

业分层

作业内容

分要求

类

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()。

A.褐色(he)恍修(hu)颓废(tei)谨慎(jin)

B.冤枉(wang)客穆(zhan)缝纱(ren)纸眼(xie)

C.旗头(zhen)岐途(qi)楂样(bang)誉写(teng)

D.耽误(d&n)高跷(xiao)挣钱(zhGng)偏僻(pi)

2.把下列词语补充完整，在按要求完成练习。

一如()往失()落魄人山人()

()耳欲聋戒()以俭千()万化

迫不()待酷()炎夏

(1)"____”词语的意思是________________。像这样带有“一'’字的成语

还有___________、________O必做

(2)选词填空。题

①我有点___________，想让父亲立刻看到我写的诗。

★

基础②他___________地坐在那里，原来是期中考试成绩不理想。

类

3.按要求写句子。★

(1)难道世界上糟糕的诗还不够多吗？(改成陈述句)

★

(2)几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改成肯定

句)

(3)记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。(修改病句)

(4)与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句

子)

4.将卜面短句依次填入句中的横线上，恰当的一项是()

母爱就像一首田园诗，________;母爱就像一幅山水画，________；母

爱就像一首深情的歌，________:母爱就像一阵和煦的春风，

___________O

①吹去朔雪纷飞，带来春光无限②轻吟浅唱，婉转悠扬

③洗去铅华雕饰，留下清新自然④幽远纯净，和雅清淡

A.②③④①B.④③②①

C.④①②③D.③④①②

5.下面不是用于描写父母之爱的一项是()

A.舐犊情深B.孟母三迁

C.寸草春晖D.手足情深

6.读一读，想一想，下列结尾中，不属于总结式的一项是()

A.一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

B.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂

花雨。

C.还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见

牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。

D.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的

断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶

去。

7.在横线上填上适当的词句。

(1)我要把朱用纯的名言“一粥一饭，_______________;半丝半缕，

_________________''读给同学听，教育同学们珍惜他人的劳动成果。

(2)“历览前贤国于家，成由勤俭败由奢”，于国家而言，勤俭节约是繁

荣昌盛的重要保障。《尚书》中就曾提到：____________,

_____________。魏征也说：“居安思危，_____________。“

(3)司马光为了不让子孙后代受到不良风气的侵袭，曾写下这样的家

训：________________________,由奢入俭难。

课外阅读。

必做

爱到无力

题

T立梅

★

提升①每年的惯例，春节期间，我们兄妹几个约好日子，从各自的小家

出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地忙这忙那。这个喜欢吃蔬

类★

菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来

的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃★

的带上。这个袋子里装青菜，那个袋子里装年糕、肉丸子。姐姐戏称我

每次回家，都像是“大扫荡”。的确有点像。母亲恨不得把她自己，也

塞到袋子里，让我带回城，以便事无巨细地把我照顾好。

②这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个

笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。

摸摸这个的手，抚抚那个的脸。突然，母亲想起什么似的说：“我要到

地里挑青菜了。”却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台

边找到它。姐姐说：“妈老了。”妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目

光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，“我要做什么？哦，挑青菜！”

母亲自言自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚褶皱的核桃。

③厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几

刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头

切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说：“快出去，别

弄脏你的衣裳。”

④我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温

暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无

法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有

母亲。大冬天，母亲双手浸在冰冷的水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐

的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重

的青光眼，母亲愁得夜不成眠。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多

眩晕。手有严重的风湿性关节炎，指头已伸不直了。家里家外，却少不

了她那双手的操劳。

⑤我再进厨房，钟已敲过十二点了。母亲竟还在切芋头，旁边的篮

子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆

尽。看到我，她恍然惊醒过来，满怀歉意地说：“乖乖，饿了吧？饭就

快好了。”这一说，我的泪差点流下来了。我说：“妈，还是我来

吧。“我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻

拦。

⑥回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子

也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸贴着我的车窗，反反复复地说：

“乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。"我背过脸说：“妈，城里什

么都有的。"我怕我的泪会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，

绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而

事实上，不是这样的，我的母亲，终于爱到无

力。

（有删改）

8.短文第③段写了的场景；第⑥段写了的场景，这一场

景描写既突出表现了母亲对,又流露出“我''对。

9.“姐姐戏称我每次回家，都像大扫荡。”联系上下文可知，句中的“大

扫荡”指的是,从这个词可以体会到母亲对“我”«

10.短文中的母亲给你留下了怎样的印象？

11.下面对短文题目“爱到无力”理解有误的一项是（）

A.设下悬念，富有感染力，与短文结尾相呼应。

B.突出了短文的中心，赞颂了母亲的伟大，流露出“我”对母亲的感激和

心疼。

C.“爱到无力”是因为母亲已经渐渐衰老，对孩子们的爱也渐渐减少。

12.主题实践。

选做

题

★

★

1.你怎么看待三幅图中家长的做法？任选一幅图跟同学交流一下，说说

你的看法，并写下来。★

2.如果你遇到图三中的情况，你会怎样做？写一写吧!

自我

今天我收获了颗星，我已经积累了一颗星，真棒啊，继续努力!

评价

教师

评价

【参考答案】

1.C

【详解】A.颓废(tui)B.冤枉(wang)D.高跷(qiao)

2.既魂海震奢变及暑完全跟过去一样一马当先九牛

一毛迫不及待失魂落魄

【详解】本题考查的是补全词语。

对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意

平时对词组的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。

一如既往：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。

失魂落魄：形容极度惊慌、心神不宁的样子。

人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。

震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。

戒奢以俭：用节俭来消除奢侈。这句话出自《谏太宗十思疏》。

千变万化：形容变化极多。

迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。

酷暑炎夏：指夏季的天气到了非常炎热的盛暑阶段。

Q)“一如既往”的意思是：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。

像这样带有“一''字的成语还有：一本正经、一帆风顺、一泻千里、一统天下、一暴十寒

等。

(2)①“立刻”表示马上，结合语境，我想让父亲马上看到我写的诗，当时的心情是十分急

切的，急迫得不能在等待了，所以使用词语“迫不及待

②结合语境，句子中的他其中考试成绩不理想时，他的心情是不好的，担心老师的询问，

又或是担心对父母没法交代，所以使用词语“失魂落魄

3.世界上糟糕的诗够多了。几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对

的。记得七八岁的时候，我写了第一首诗。与吵架赌气的沉默、茫然无措的沉默、

思索问题的沉默都不大一样。

【详解】(1)考查学生反问句改陈述句能力。

反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难

道……吗？”和"怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

本题去掉“难道……吗”，将“还不够多”改为“够多了”，句末将“？”改为“。”即可。

(2)考查学生将双重否定句改为肯定句能力。

双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①‘'不得不''带有

“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或"只好”、"只得”等词。

②“不能不”“不要不”“非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一

定”等词。

本题把“不得不''改为“必须”即可。

（3）考查学生病句修改能力。

修改病句，要找出病因。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否

得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、

感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。

本题病句中“第一次”与“第一”意思重复了，去掉任意一个即可。

（4）考查学生仿写能力。

解答时仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设

计合情合理，表述只要合理即可。

例句运用了对比的修辞写了各种哭，故在仿写句子时注意运用相同的修辞即可。

示例：我和淘气的、没有礼貌的、不讲卫生的弟弟打了一架。

4.B

【详解】本题考查句子排序能力。

解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生

平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺

序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。

根据句子的对应关系，“田园诗”与“幽远纯净，雅清淡”相对应，故选④；“山水画”与“清新

自然”相对应，故选③；“深情的歌''与"轻吟浅唱，婉转悠扬”相对应，故选②；“和煦的春

风”与“带来春光无限，相对应，故选①。故答案选B。

5.D

【详解】本题考查词语解释。

A.舐犊情深：老牛用舌舔小牛，以示爱抚。比喻父母对子女的慈爱。

B.孟母三迁：指孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长为教育子

女，选择良好的学习环境所花的苦心。

C.寸草春晖：小草难以报答春天阳光的恩惠。比喻子女报答不尽父母的养育之恩。

D.手足情深：兄弟或关系很密切的人之间感情很深。

故D项不是描写父母之爱的。

6.C

【详解】本题考查结尾的掌握。

A.这句话是《太阳》的结尾，这句话总结了太阳队我们的作用，是总结式的结尾。

B.这句是《桂花雨》的结尾，这句话总结了家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起

的，那种“摇花乐”和桂花雨已植入了她的生命，成为她幸福童年的最美好、最耐人回味的

记忆。

C.这句话是《牛郎织女（二）》的结尾，这句意犹未尽，引发了大家的想象。

D.这句话是《“精彩极了”和“糟糕透了”》的结尾，总结了父亲和母亲对他作品的截然不同

的评价，以及两种评价对他产生的巨大影响和作者从中感悟到的父母的爱。

7.当思来处不易恒念物力维艰克勤于邦克俭于家戒奢以俭由俭入奢易

【详解】(1)本题考查名人名言。

一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。意思：一点点衣食都来之不易，应

当经常想到物力的艰难而加以珍惜。

(2)本题考查名人名言。

克勤于邦，克俭于家。意思：能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。

居安思危，戒奢以俭。意思：虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能，用节俭

来消除奢侈。

(3)本题考查名人名言。

由俭入奢易，由奢入俭难。意思：从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。

8.母亲做饭己经不再利落，可仍然不让“我”帮忙母亲送"我''回城时内心充满歉

疚“我”的关心和不舍母亲的心疼9.“我”大包小包地从家里带走很多东西深

深的爱10.短文中的母亲慈爱、勤劳能干、任劳任怨，她将所有的爱都给了孩子和家

庭。11.C

【解析】8.本题考查学生对文段的概括和课文的理解能力。

结合第③段“静悄悄、停一下、楞楞的、慌了”这些词可知母亲已经年迈，行动也不再像以

前那样利落了。母亲即使不利落让“我”帮忙。因此是描写母亲做饭己经不再利落，可仍然

不让“我”帮忙的场景。

结合第⑥段可知回城时母亲因为没有给"‘我”带东西感到自责，“我”看到母亲的脸贴着车

窗，眼泪也不由自主的留了下来，心疼母亲，更加体会到母亲的对我们爱的是无止境的，

不求回报的。可知是描写母亲送“我”回城时内心充满歉疚的场景。

9.本题考查学生对关键字词和课文内容的理解能力。

“大扫荡''意思是伤荡平，彻底清除之意。结合“临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好

吃的带上。这个袋子里装青菜，那个袋子里装年糕、肉丸子。”可知“大扫荡”指的是“我''大

包小包地从家里带走很多东西。只有“我