2024年秋七年级英语上册 Module 6 A trip to the zoo Unit 3 Language in use教案 （新版）外研版

2024年秋七年级英语上册Module6AtriptothezooUnit3Languageinuse教案（新版）外研版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课为2024年秋七年级英语上册Module6AtriptothezooUnit3Languageinuse教案，主要内容围绕着动物园的主题，通过描述动物的特点和活动，让学生能够运用所学知识进行交流。本节课主要分为三个部分：热身活动、主体学习和语言运用。

在热身活动中，教师可以通过提问学生对动物的了解，引导学生回顾已学过的动物词汇。主体学习部分，教师可以引导学生通过观察图片和阅读课文，学习描述动物特点和活动的表达方式。最后，在语言运用环节，教师可以组织学生进行角色扮演，模拟在动物园的场景，实际运用所学知识进行交流。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相关，能够激发学生的学习兴趣。通过本节课的学习，学生能够提高自己的英语听说读写能力，并能够在实际生活中运用所学知识进行交流。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，通过听力、口语、阅读和写作的实践活动，使学生能够准确、恰当地运用目标语言描述动物的特点和活动。在文化意识方面，通过学习有关动物的词汇和表达，使学生了解不同文化对动物的看法和态度，提高他们的跨文化交际能力。在思维品质方面，通过分析动物的特点和活动，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。在学习能力方面，通过自主学习、合作学习和探究学习，使学生掌握有效的学习策略，提高他们的自主学习能力和合作能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了七年级英语上册前五模块的基本语法和词汇，包括一般现在时、一般过去时和一般将来时的运用，以及动物、颜色、家庭成员等主题的词汇。此外，学生应该具备一定的听力、口语、阅读和写作技能，能够进行简单的英语交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大部分学生对动物主题感兴趣，因此在本节课中，可以通过引入有趣的动物图片和视频，激发学生的学习兴趣。学生在之前的课程中已经展示出了能够独立完成任务、与同伴合作以及积极参与课堂活动的能力。在学习风格上，有的学生喜欢通过视觉学习，有的学生喜欢通过听觉学习，还有的学生喜欢通过动手操作学习。因此，在教学过程中，教师可以采用多样化的教学方法，满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，如何准确地运用一般现在时描述动物的特点和活动。其次，如何运用学过的词汇和句型描述不同动物的特点和活动。最后，在角色扮演环节，学生可能会感到紧张，不敢开口说英语。为了解决这些问题，教师可以给予学生足够的鼓励和支持，提供丰富的学习资源，组织多样的实践活动，帮助学生克服困难，提高他们的英语水平。四、教学方法与手段1.教学方法：

（1）情境教学法：通过引入动物园的场景，让学生在实际情境中学习英语，提高他们的语言运用能力。

（2）任务型教学法：通过设计各种任务，如描述动物特点和活动，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高他们的综合语言运用能力。

（3）合作学习法：组织学生进行小组讨论和角色扮演，培养他们的团队合作精神和交流能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示动物园的场景和各种动物的图片，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件辅助教学，如听力训练软件、口语练习软件等，提高教学效果和效率。

（3）网络资源：利用网络资源，如动物科普视频、英语学习网站等，丰富教学内容，拓展学生的知识视野。

（4）互动式白板：运用互动式白板进行教学，方便教师展示教学内容，同时可以进行实时互动，提高学生的参与度。

（5）实物教具：使用实物教具，如动物园地图、动物玩偶等，帮助学生更好地理解和记忆动物名称和特点。

（6）作业与评价：布置相关作业，让学生巩固所学知识，并通过评价学生的作业，了解他们的学习情况，为下一步教学提供依据。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物园的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动物园是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于动物园的图片或视频片段，让学生初步感受动物园的魅力或特点。

简短介绍动物园的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物园基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物园的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解动物园的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍动物园的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物园案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物园的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物园案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物园的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动物园解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物园相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物园的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物园的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物园的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动物园在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动物园。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于动物园的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）动物科普书籍：推荐学生阅读关于动物的科普书籍，如《动物世界》、《动物园里的故事》等，以便深入了解各种动物的特点和习性。

（2）英语学习网站：建议学生访问一些英语学习网站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，观看有关动物的英语视频和阅读相关文章，提高英语听说读写能力。

（3）在线动物园：引导学生探索一些在线动物园网站，如SanDiegoZoo、MontereyBayAquarium等，通过虚拟参观动物园，了解不同动物的生活环境和习性。

（4）动物保护组织资料：介绍一些动物保护组织的资料，如WorldWideFundforNature(WWF)、PeoplefortheEthicalTreatmentofAnimals(PETA)等，让学生了解动物保护的重要性。

2.拓展建议：

（1）开展家庭作业：布置有关动物的观察和描述的家庭作业，让学生选择一种动物，观察其行为特点，并撰写观察报告。

（2）举办动物知识比赛：组织学生举办动物知识比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的动物知识，增强学习的趣味性。

（3）参观实地动物园：安排学生参观实地动物园，亲身体验动物园的氛围，观察动物的生活习性，将所学知识与实际相结合。

（4）进行动物保护活动：鼓励学生参与动物保护活动，如参加动物保护组织的志愿者工作，了解动物保护的具体实践。

（5）开展跨学科研究：引导学生进行跨学科研究，如结合生物、地理等学科，深入探讨动物的生态环境和保护措施。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了动物园的基本概念、组成部分和功能，通过具体案例分析，了解了动物园的特性和重要性。动物园不仅是人们观赏动物的场所，更是进行生物多样性保护、科学研究和教育普及的重要基地。在动物园中，我们可以近距离观察各种动物，了解它们的生活习性和特点，同时，动物园也为我们提供了学习和研究生物多样性的机会。

当堂检测：

下面是对本节课内容的当堂检测，请同学们认真完成。

1.选择题：

（1）动物园是什么？

A.一个供人们观赏动物的场所

B.一个进行生物研究的实验室

C.一个进行教育的学校

D.一个动物的家园

（2）以下哪个不属于动物园的组成部分？

A.动物馆

B.植物园

C.海洋馆

D.儿童乐园

2.填空题：

（1）动物园是保护和研究________的场所。

（2）动物园的主要组成部分包括________、________、________等。

（3）动物园的功能有________、________、________等。

3.简答题：

请简述动物园的特点和重要性。

4.论述题：

请论述动物园对人类的意义。

同学们，请将你们的答案交给老师，我们将进行批改和反馈。八、教学反思本节课的主题是动物园，我采用了情境教学法、任务型教学法和合作学习法，旨在提高学生的英语听说读写能力，并培养他们的团队合作精神和交流能力。通过多媒体教学和实物教具，我为学生提供了一个生动有趣的学习环境，使他们能够更好地理解和记忆动物名称和特点。

在教学过程中，我发现学生的学习兴趣和参与度都很高，他们对于动物园的主题非常感兴趣，积极参与课堂讨论和角色扮演。在小组讨论环节，学生们能够很好地合作，共同完成任务，并提出了一些创新性的想法和解决方案。

然而，我也注意到在课堂展示和点评环节，部分学生可能感到紧张和不安，不敢主动发言。为了提高他们的自信心和表达能力，我需要给予更多的鼓励和支持，并为他们提供更多的机会来展示自己的能力。

此外，在教学过程中，我发现一些学生对于动物园的组成部分和功能的理解还不够深入。为了弥补这一不足，我需要在以后的教学中加强对这些内容的讲解和举例，帮助学生更好地理解和掌握知识。板书设计1.动物园的基本概念：动物园是一个保护和研究生物多样性的场所，为学生提供学习和研究生物多样性的机会。

2.动物园的组成部分：动物馆、植物园、海洋馆、儿童乐园等，让学生了解动物园的多样性。

3.动物园的功能：教育、科研、观赏等，强调动物园的多功能性。

4.动物园的重要性：动物园对生物多样性保护、科学研究和教育普及具有重要意义，让学生认识到动物园的价值。

5.动物园案例分析：通过具体案例，让学生深入了解动物园的特性和重要性，培养学生的观察能力和分析能力。

6.动物园的未来发展：引导学生思考动物园的未来发展方向，提出创新性的想法和建议，激发学生的思考和创造力。

7.动物园的保护活动：鼓励学生参与动物保护活动，了解动物保护的具体实践，培养学生的社会责任感和关爱动物的意识。课后作业1.请用英语描述你最喜欢的动物，包括它的外观、习性和为什么你喜欢它。

2.请用英语写一篇关于动物保护的小短文，说明为什么动物保护很重要，以及我们可以做些什么来保护动物。

3.请用英语写一篇关于动物园的小短文，介绍你曾经去过的动物园，包括它的位置、有哪些动物以及你的体验。

4.请用英语写一篇关于生物多样性的小短文，解释为什么生物多样性对我们很重要，以及我们可以做些什么来保护生物多样性。

5.请用英语写一篇关于环境保护的小短文，描述你认为最重要的环境保护问题，以及我们可以做些什么来改善环境。

例题型及答案：

例1：

答案：Myfavoriteanimalisadog.Ithasafluffycoatandbig,brighteyes.Dogsareveryfriendlyandloyal,andtheymakegreatpets.Ilovedogsbecausetheyarealwayshappytoseemeandtheymakemefeelloved.

例2：

答案：Animalprotectionisveryimportantbecauseanimalshavetherighttoliveandbetreatedwithrespect.Wecanhelpprotectanimalsbynoteatingmeat,notwearingfurorleather,andbysupportingorganizationsthatworktosaveendangeredspecies.

例3：

答案：IhavebeentotheBeijingZoo,whichislocatedintheheartofthecity.Thezoohasawidevarietyofanimals,includingpandas,tigers,lions,andmonkeys.Ihadagreatexperienceatthezoo,andIespeciallylovedseeingthepandasplayingandeatingbamboo.

例4：

答案：Biodiversityisimportantbecauseithelpsmaintainabalancedecosystemandprovidesuswithmanyresources.Wecanhelpprotectbiodiversitybyplant