八年级语文上册 重点课文 5 中国石拱桥说课稿 新人教版

八年级语文上册重点课文5中国石拱桥说课稿新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：八年级语文上册《中国石拱桥》

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.理解并欣赏中国石拱桥的历史价值、艺术价值和科学价值。

2.掌握石拱桥的主要结构特点和建造技术。

3.培养学生的审美情趣，提高对传统建筑的认知水平。

4.培养学生的阅读理解能力，提高对文言文的理解和鉴赏能力。

5.培养学生的批判性思维，学会从不同角度分析问题。

6.培养学生的团队协作能力，提高沟通交流能力。重点难点及解决办法重点：

1.中国石拱桥的历史背景和文化价值。

2.石拱桥的主要结构特点和建造技术。

3.文言文《中国石拱桥》的阅读理解和鉴赏。

难点：

1.对石拱桥结构和技术难点的理解。

2.文言文中的专业术语和古代建筑知识的把握。

3.批判性思维的培养和应用。

解决办法：

1.利用图片和视频资料，直观展示石拱桥的结构和建造过程，帮助学生更好地理解难点。

2.分组讨论，让学生通过团队合作，共同探讨石拱桥的特点和价值，提高学生的参与度和理解力。

3.提供文言文注释和背景资料，帮助学生更好地理解文言文内容，提高阅读和鉴赏能力。

4.设计批判性思维训练活动，如小组辩论、问题讨论等，引导学生从不同角度分析问题，培养批判性思维。

5.鼓励学生在课堂上积极提问，及时解答学生的疑问，帮助学生克服难点。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过讲解介绍中国石拱桥的历史背景、文化价值、结构特点和建造技术，为学生提供系统的知识结构。

-讨论：学生分组讨论石拱桥的特点、价值以及对传统文化的理解，培养学生的团队协作和沟通交流能力。

-案例研究：分析具体的石拱桥案例，让学生深入了解石拱桥的结构和技术，提高学生的实际应用能力。

-项目导向学习：学生分组设计一个石拱桥项目，包括制作模型、介绍设计理念等，培养学生的综合能力和创新思维。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演古代工匠，通过模拟建造石拱桥的过程，亲身体验并理解石拱桥的结构和技术。

-实验：学生进行简单的桥梁实验，了解桥梁结构稳定性和承重原理，与石拱桥结构进行对比，提高学生的实践操作能力。

-游戏：设计一个石拱桥建造游戏，学生通过游戏互动，学习石拱桥的结构和建造技巧，增加课堂趣味性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示石拱桥的图片、历史背景、结构特点等，帮助学生直观理解课程内容。

-视频：播放石拱桥建造过程的视频，让学生更直观地了解石拱桥的建造技术和文化价值。

-在线工具：利用在线工具进行虚拟现实展示，让学生身临其境地感受石拱桥的结构和美丽，增强学生的体验感。

-实地考察：组织学生参观附近的古桥，亲身体验石拱桥的结构和魅力，加深对石拱桥的理解和认识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供石拱桥的图片、历史背景、结构特点等预习资料，让学生提前了解课程内容。

-设计预习问题：提出问题，如石拱桥的结构如何支撑重量？古代工匠是如何建造石拱桥的？

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，了解学生的预习进展，提供必要的指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读资料，理解石拱桥的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解石拱桥的基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一座著名的石拱桥图片，引发学生对石拱桥的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解石拱桥的结构特点、建造技术等知识点。

-组织课堂活动：分组讨论石拱桥的设计和建造，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和理解。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解石拱桥的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解石拱桥的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐一些与石拱桥相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的石拱桥知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《中国古代桥梁建筑艺术》：本文介绍了中国古代桥梁的建筑艺术，包括石拱桥、木拱桥等多种类型，详细阐述了其结构特点、建造技术和历史价值。

《中国石拱桥设计原理》：本文深入剖析了中国石拱桥的设计原理，包括拱圈的受力分析、拱脚的稳定性等，有助于学生更好地理解石拱桥的结构和技术。

《中国桥梁史》：本文简要概述了中国桥梁的发展历程，从古代的石拱桥到现代的大桥，展示了我国桥梁建筑的辉煌成就。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

学生可以利用图书馆或网络资源，进一步了解石拱桥的历史、文化和技术特点。可以阅读相关书籍、观看纪录片，或者访问一些博物馆和古迹，亲身感受石拱桥的魅力。

学生可以尝试自己设计一个石拱桥模型，了解其结构和建造技术。可以通过动手实践，体验古代工匠的智慧和技艺。

学生可以进行课后讨论和写作，将自己的学习心得和感悟表达出来。可以撰写一篇关于石拱桥的短文，或者与同学进行学术交流，分享自己的学习成果。教学反思与总结在教学过程中，我发现学生们对石拱桥的历史背景和文化价值非常感兴趣，他们积极地参与讨论和提问。通过小组实践活动，学生们能够更好地理解和应用所学的知识。例如，他们在设计石拱桥模型时，能够灵活运用所学的结构特点和建造技术，创造出具有创意的模型。

然而，我也注意到在课堂上存在一些问题。例如，有些学生在讨论中过于活跃，导致其他学生无法充分发表自己的观点。此外，部分学生对文言文的理解和鉴赏能力较弱，对石拱桥的文献资料理解起来有些困难。

针对这些问题，我计划在今后的教学中进行一些改进。首先，我会更加注重课堂纪律的管理，确保每个学生都有机会参与讨论和表达自己的观点。其次，我会提供更多的辅导资源，帮助学生提高文言文的理解和鉴赏能力。例如，我可以提供一些注释和背景资料，帮助他们更好地理解文献资料。此外，我还可以设计一些更具挑战性的实践活动，激发学生的创新思维和解决问题的能力。课后作业1.阅读《中国古代桥梁建筑艺术》一文，了解中国古代桥梁建筑的发展历程和主要类型。

2.观看《中国桥梁史》纪录片，了解中国桥梁建筑的历史成就和影响。

3.访问当地的古桥，观察其结构特点和建造技术，并撰写一篇观察报告。

4.设计一个石拱桥模型，并简要介绍其设计理念和结构特点。

5.阅读《中国石拱桥设计原理》一文，了解石拱桥的设计原理和建造技术，并回答以下问题：

a.石拱桥的拱圈是如何承受重力的？

b.古代工匠是如何确保拱脚的稳定性的？

c.石拱桥的建造技术对现代桥梁建筑有哪些启示？

d.你认为石拱桥的设计和建造技术在现代社会还有应用价值吗？为什么？

e.请举例说明石拱桥在历史上对人类社会有哪些贡献和影响？板书设计-①重点知识点：石拱桥的历史背景、结构特点、建造技术。

-②词：历史、背景、结构、特点、建造、技术。

-③句：石拱桥是中国古代桥梁建筑的代表，具有悠久的历史和丰富的文化价值。

2.板书设计：简洁明了

-①重点知识点：石拱桥的结构分为拱圈、拱脚、桥面等部分。

-②词：拱圈、拱脚、桥面、承重、稳定。

-③句：石拱桥的拱圈是桥梁的主要承重部分，拱脚是保证桥梁稳定的关键。

3.板书设计：艺术性和趣味性

-①重点知识点：石拱桥的建造技术，如拱圈的石块排列、拱脚的砌筑方法等。

-②词：建造、技术、排列、砌筑、创新。

-③句：古代工匠运用智慧和技艺，创造出了独特的石拱桥建造技术，展现了人类对自然的征服和创造力的展现。课堂小结，当堂检测今天，我们学习了八年级语文上册《中国石拱桥》。通过本节课的学习，我们了解了石拱桥的历史背景、结构特点和建造技术。石拱桥是中国古代桥梁建筑的代表，具有悠久的历史和丰富的文化价值。我们学习了石拱桥的结构分为拱圈、拱脚、桥面等部分，了解了拱圈是桥梁的主要承重部分，拱脚是保证桥梁稳定的关键。我们还学习了石拱桥的建造技术，如拱圈的石块排列、拱脚的砌筑方法等。古代工匠运用智慧和技艺，创造出了独特的石拱桥建造技术，展现了人类对自然的征服和创造力的展现。

2.当堂检测

一、选择题（每题5分，共20分）

1.中国石拱桥的历史背景是什么？

A.汉代

B.唐代

C.宋代

D.明代

2.石拱桥的主要承重部分是？

A.拱圈

B.拱脚

C.桥面

D.桥墩

3.石拱桥的建造技术中，拱圈的石块排列方式是？

A.平行排列

B.交叉排列

C.环形排列

D.随机排列

4.古代工匠建造石拱桥时，如何保证拱脚的稳定性？

A.使用木桩

B.使用石块

C.使用铁钉

D.使用混凝土

5.石拱桥的建造技术在现代桥梁建筑中仍有应用价值吗？

A.有

B.没有

C.不确定

D.都有

二、填空题（每题5分，共20分）

1.中国石拱桥是古代桥梁建筑的代表，具有悠久的历史和丰富的