7中华民族一家亲 第一课时（教学设计）部编版道德与法治五年级上册

7中华民族一家亲第一课时（教学设计）部编版道德与法治五年级上册主备人备课成员教学内容本节课选自部编版道德与法治五年级上册第七单元“7中华民族一家亲”的第一课时。教学内容主要包括：了解我国是一个统一的多民族国家，认识各民族之间的交流、交往和交融；掌握各民族的风俗习惯、文化特色，增进民族团结意识；通过学习民族政策，培养维护国家统一、民族团结的观念。具体内容包括：民族分布特点、民族区域自治制度、各民族的风俗习惯及相互尊重、民族团结的重要性等。通过本节课的学习，使学生深刻理解中华民族一家亲的理念，增强民族认同感和国家意识。核心素养目标培养学生对多元文化的尊重与理解，提升民族认同感和国家意识。通过学习，使学生能够：认识并尊重各民族的风俗习惯，培养文化包容性；理解民族团结对国家统一的重要性，增强社会责任感；掌握民族区域自治制度，提高法治意识；通过探究与合作，培养信息整理和问题解决能力。旨在帮助学生形成正确的民族观和国家观，为构建和谐社会奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

-民族分布特点：强调我国各民族的分布状况，特别是大杂居、小聚居的特点，以及汉族与少数民族的相互关系。

-民族区域自治制度：讲解民族区域自治的基本概念、原则和实施情况，突出这一制度的优越性和对民族团结的促进作用。

-各民族的风俗习惯：介绍几个主要少数民族的传统节日、饮食、服饰等特色，强调尊重多元文化的重要性。

-民族团结的重要性：阐述民族团结对国家统一、社会稳定和各民族共同繁荣的影响，强调维护民族团结是每个公民的责任。

举例：讲解民族区域自治制度时，可以结合具体的自治区、自治州、自治县实例，让学生了解自治机关的设置和自治权的行使。

2.教学难点

-民族区域自治制度的理解：学生对自治权的范围、自治机关的职能等概念可能理解困难。

-多元文化的尊重与包容：学生可能难以理解不同民族的风俗习惯，需要引导他们学会尊重和包容。

-民族团结的深层含义：学生可能对民族团结的重要性认识不深，需要通过实例和讨论帮助他们理解民族团结对个人和社会的意义。

举例：针对民族区域自治制度的理解难点，可以通过案例分析、图表对比等方式，帮助学生形象地理解自治制度的具体运作。对于多元文化的尊重与包容，可以通过角色扮演、文化交流活动等形式，让学生在实践中学习尊重和接纳不同的文化。对于民族团结的深层含义，可以组织小组讨论，让学生探讨民族团结在日常生活和国家发展中的具体体现，从而加深理解。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有部编版道德与法治五年级上册教材，提前指导学生预习“7中华民族一家亲”的相关内容。

-准备课程相关页码的复印件或PPT展示，方便课堂上快速查阅和标注重点。

2.辅助材料：

-收集和整理与各民族相关的图片、图表，如民族分布地图、传统服饰图片、民族节日海报等，用于直观展示各民族特色。

-挑选一些反映民族团结、民族区域自治制度成就的视频短片，增强学生对抽象概念的理解。

-准备一些民族音乐、舞蹈视频，用于课堂氛围营造和文化体验。

-编制或打印相关案例分析和讨论材料，供学生小组讨论使用。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-根据小组讨论的需要，提前将教室座位调整成小组形式，每组配备一张大桌子和若干椅子。

-在教室墙壁或黑板上悬挂与民族团结相关的海报，营造良好的学习氛围。

-设置一个展示区，用于展示学生的预习成果和课堂作业。

-确保多媒体设备正常运作，以便于展示辅助材料。

-准备白板或黑板，用于记录学生的讨论成果和关键信息。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“中华民族一家亲”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你知道哪些少数民族的风俗习惯？”激发学生思考，为课堂学习相关内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生学习民族团结的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的我国民族分布特点，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解民族区域自治制度、各民族的风俗习惯等知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕民族团结的重要性展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。强调民族团结的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对民族团结知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与民族团结相关的拓展知识，如民族文化、民族政策等，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的民族团结内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读《中华民族全书》、《中国民族志》等书籍，深入了解各民族的历史、文化、风俗等，加深对中华民族多元文化的认识。

-视频资源：观看纪录片《中华民族》、《多彩中国》等，通过影像资料了解各民族的生活状态、传统技艺和民族节庆，提高学生的文化素养。

-音频资源：收听民族音乐专辑，如《中国民族音乐精选》、《56个民族56首歌曲》等，让学生感受不同民族的音乐特色，培养审美情趣。

-图像资源：收集和展示各民族的摄影作品，如民族服饰、建筑风格、生活场景等，使学生对各民族的特色有更直观的了解。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与学校或社区组织的民族文化活动，如民族舞蹈表演、民族歌曲演唱、民俗技艺展示等，亲身体验各民族的传统文化。

-组织学生参观民族博物馆、民族文化村等，实地了解各民族的历史变迁、发展成就和特色文化。

-提倡学生进行家庭访问，了解身边民族同学的家庭背景、生活习惯等，增进彼此之间的友谊和了解。

-引导学生关注国家民族政策的发展动态，通过阅读新闻报道、政策文件，了解国家在民族团结进步方面的举措和成果。

-建议学生进行小组研究性学习，选择一个民族作为研究对象，从历史、文化、社会等多方面展开深入调查，撰写研究报告或制作展示PPT。重点题型整理1.简答题：请简述我国民族区域自治制度的基本原则。

答案：民族区域自治制度的基本原则包括：民族自治、民族平等、民族团结、共同繁荣。即在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权；各民族不论大小，一律平等，保障各民族享有平等的民主权利；各民族之间互相尊重、互相帮助，促进各民族共同发展和繁荣。

2.分析题：结合实际案例，分析民族区域自治制度在维护国家统一和促进民族团结方面的作用。

答案：

案例：新疆维吾尔自治区成立以来，经济、文化、教育事业取得了显著成果，民族关系和谐，社会稳定。

分析：民族区域自治制度在新疆的实施，充分保障了维吾尔族等少数民族的民族权益，发挥了民族自治的优势。自治机关根据当地民族的实际需要，制定适合本民族特点的经济、文化、教育政策，推动了区域经济社会发展。同时，自治制度有利于各民族共同参与地方事务管理，增进民族间的沟通与合作，维护国家统一和民族团结。

3.讨论题：如何尊重和包容各民族的风俗习惯？

答案：

（1）了解和认识各民族的风俗习惯，避免以自己的文化标准去评价和批判。

（2）尊重民族风俗习惯的差异，不歧视、不排斥，互相学习，互相借鉴。

（3）在民族交往中，遵循“入乡随俗”的原则，尊重当地民族的风俗习惯。

（4）在公共场合，注意尊重民族习俗，避免言行举止冒犯他人。

4.实践题：组织一次班级民族文化交流活动，请你设计活动方案。

答案：

活动名称：民族团结一家亲——班级民族文化交流活动

活动内容：

（1）民族服饰展示：邀请同学们穿着各自民族的特色服饰，进行T台展示，介绍服饰背后的文化内涵。

（2）民族美食分享：同学们准备各自民族的特色美食，进行美食分享，互相品尝，交流美食文化。

（3）民族歌舞表演：组织同学们表演各自民族的歌舞节目，展示民族艺术的魅力。

（4）民族知识竞赛：设置有关民族知识的问题，进行竞赛抢答，增加同学们对民族文化的了解。

活动方案：

（1）提前通知同学们活动时间、地点，提醒准备相关物品。

（2）分组进行活动准备，确保活动有序进行。

（3）活动当天，安排志愿者进行现场布置、摄影摄像、秩序维护等工作。

（4）活动结束后，组织同学们进行总结分享，交流心得体会。

5.论述题：请你谈谈如何在学校教育中弘扬民族团结精神？

答案：

（1）加强民族团结教育课程设置，将民族团结教育纳入学校德育工作的重要内容。

（2）开展丰富多样的民族团结教育活动，如民族知识讲座、民族歌舞表演、民族书画展览等，让学生在实践中感受民族团结的重要性。

（3）加强师资培训，提高教师对民族团结教育的认识和能力，使其在教育教学过程中，注重培养学生的民族团结意识。

（4）营造良好的校园氛围，倡导尊重、包容、互助的校园文化，促进各民族学生之间的交流、交往、交融。

（5）加强与社区、家庭的合作，共同推进民族团结教育，让民族团结精神渗透到学生的日常生活中。板书设计1.条理清楚：

①民族分布特点

②民族区域自治制度

③各民族的风俗习惯

④民族团结的重要性

2.重点突出：

①民族区域自治制度