一年级上册数学教案-7.1 古人计数 ︳北师大版秋

一年级上册数学教案7.1古人计数︳北师大版（秋)(教案内容：一、教学内容今天我们要学习的是北师大版一年级上册的第七章第一节《古人计数》。这一节主要介绍了中国古代的计数方法，包括算筹计数法和汉字计数法。我们将通过故事和图片，让学生了解古人计数的方法，并尝试进行简单的计数练习。二、教学目标1.了解中国古代的计数方法，知道算筹计数法和汉字计数法的特点。2.能够使用算筹进行简单的计数。3.培养学生的观察能力和动手能力。三、教学难点与重点1.教学难点：算筹的摆放方法和汉字计数法的理解。2.教学重点：能够使用算筹进行简单的计数。四、教具与学具准备1.教具：算筹、计数卡片、多媒体课件。2.学具：算筹、计数卡片、练习本。五、教学过程1.导入：通过一个故事，引入古人的计数方法。故事中，小明去市场上买菜，商家用算筹进行计数。让学生观察算筹的摆放，引导学生思考为什么这样摆放就可以表示数字。2.新课导入：介绍算筹计数法和汉字计数法。通过图片和实物，让学生直观地了解算筹的形状和用法。讲解汉字计数法的原理，让学生尝试理解。3.课堂练习：让学生分组进行计数练习，使用算筹进行计数。教师巡回指导，纠正学生的错误。六、板书设计1.算筹计数法：一一得一，二二得四，，九九八十一。2.汉字计数法：一一得一，二二得四，，九九八十一。七、作业设计1.题目：用算筹表示数字5。答案：摆放五个算筹，形状如“五”。2.题目：用汉字表示数字8。答案：写出一个“八”字。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对算筹计数法和汉字计数法的认识还不够深入，需要在今后的教学中继续加强。学生在课堂练习中表现积极，但部分学生对算筹的摆放方法还不够熟练，需要在课后多加练习。2.拓展延伸：让学生调查家里或周围的人是否还使用算筹进行计数，了解算筹计数法在现实生活中的应用。重点和难点解析一、算筹的摆放方法和汉字计数法的理解。对于算筹的摆放方法，我通过实物演示和多媒体课件的辅助，让学生们直观地了解了算筹的形状和用法。我强调了算筹计数法中的“一一得一，二二得四，，九九八十一”的规律，让学生们能够在实践中感受到算筹计数法的魅力。然而，我发现仍有一部分学生在摆放算筹时存在困难，他们对于如何正确地摆放算筹来表示数字还缺乏足够的理解和熟练度。因此，我计划在课后对这些学生进行一对一的辅导，以帮助他们更好地掌握算筹的摆放方法。二、学生们的观察能力和动手能力。在教学过程中，我发现学生们在观察和动手方面还存在一些问题。他们对于细节的观察不够仔细，往往忽略了一些重要的细节。例如，在摆放算筹时，他们可能忽略了一些重要的摆放规则。因此，我在课堂上特别强调了细节的重要性，并鼓励学生们多观察、多动手。我还计划在一些课后活动中，设置一些需要细心观察和动手操作的任务，以培养学生的观察能力和动手能力。总的来说，我认为今天的教学活动取得了一定的成效，但仍然存在一些需要改进的地方。我将继续关注学生们的学习情况，并根据他们的需要进行针对性的教学。我相信，通过不断的努力和实践，学生们一定能够更好地理解和掌握所学知识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用生动、有趣的语言，以及适当的语调变化，来吸引学生的注意力。在讲解算筹计数法和汉字计数法时，我特别注意语言的清晰度和准确性，以确保学生们能够正确地理解和掌握这些概念。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提出了问题，引导学生进行思考和讨论。通过提问，我能够了解学生们对于所学内容的理解程度，并及时进行反馈和补充。4.情景导入：我以一个故事作为导入，让学生们置身于一个具体的情境中，引发他们的兴趣和好奇心。故事中，小明去市场上买菜，商家用算筹进行计数。这个情景让学生们能够更加直观地理解算筹计数法的实际应用。教案反思：在本次教案的实施过程中，我意识到还有一些方面可以进行改进和优化：1.教具和学具的使用：我发现学生们对于算筹的摆放和操作还有一定的困难，因此在下次教学中，我计划增加一些更为直观的教具，如计数模型或算筹的实际操作材料，以帮助学生们更好地掌握算筹计数法。2.课堂练习的深度和广度：在课堂练习环节，我注意到学生们对于简单的计数练习较为熟练，但对于一些复杂的情况还缺乏足够的练习。因此，我计划在下次教学中增加一些具有挑战性的练习题，以提高学生们的解题能力和思维能力。3.个别辅导的跟进：对于课堂上掌握情况不佳的学生，我计划在课后及时进行一对一的辅导，帮助他们解决学习中的困惑和难题。4.教学方法的多样性：我意识到单一的教学方法可能无法满足所有学生的学习需求。因此，我计划在下次教学中尝试采用更多样的教学方法，如小组合作、游戏化学习等，以激发学生们的学习兴趣和主动性。通过本次教案的实施和反思，我相信我可以更好地调整教学策略，提高教学效果，帮助学生们更好地掌握数学知识。课后提升为了让学生们在课后进一步巩固今天所学的知识，我设计了一些丰富多样的练习题，并提供了详细的答案。一、填空题1.算筹计数法中，摆放一个算筹表示数字______。答案：一2.汉字计数法中，数字二写作______。答案：二二、选择题A.一B.二C.三D.四答案：CA.五B.十C.百D.千答案：A三、连线题一一得一_______二二得四_______答案：一一得一二二二得四四四、实践题请用算筹摆出数字5，并拍照。五、拓展题调查家里或