第十八章 第三节 电能的输送（教案）-2023春九年级下册物理（沪科版）安徽

教案：第十八章第三节电能的输送（2023春九年级下册物理—沪科版—安徽）一、教学内容本节课的教学内容来自于2023春季九年级下册物理教材（沪科版），安徽地区使用。主要涉及第十八章的第三节内容，具体章节内容如下：1.电能的输送概念及意义2.电能输送的效率3.影响电能输送效率的因素二、教学目标1.理解电能的输送概念及其在现实生活中的应用；2.掌握电能输送的效率计算方法；3.探讨影响电能输送效率的因素，并分析其原因。三、教学难点与重点1.教学难点：电能输送效率的计算方法以及影响因素的实验探究；2.教学重点：电能的输送概念及其在实际生活中的应用。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔、实验器材（电流表、电压表、电阻器、灯泡等）；2.学具：学生实验手册、作业本、笔、计算器等。五、教学过程1.实践情景引入：以家庭用电为例，引导学生思考电能是如何从发电厂输送到家庭的，以及在此过程中电能的损失情况。2.理论知识讲解：介绍电能的输送概念，解释电能输送的效率及其计算方法。3.实验演示：安排学生进行实验，观察并记录电流表、电压表的数据，分析实验结果，引导学生探讨影响电能输送效率的因素。4.例题讲解：出示相关例题，讲解解题思路和方法，巩固所学知识。5.随堂练习：布置一定数量的练习题，让学生现场完成，检验学习效果。6.知识拓展：介绍提高电能输送效率的途径，如超高压输电、电缆的优化等。六、板书设计1.电能的输送概念；2.电能输送效率的计算公式；3.影响电能输送效率的因素；4.提高电能输送效率的途径。七、作业设计1.题目一：计算一个家庭一个月内的电能消耗，并分析可能导致电能损失的原因。答案：根据家庭用电器功率和时间计算出电能消耗，分析电能损失原因。2.题目二：某电力公司采用超高压输电技术，将发电厂产生的电能输送到用户，已知输送电压从220kV提高到500kV，求输电效率的提高百分比。答案：根据输电效率公式计算出提高的百分比。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生深入研究电能输送领域，探索更多提高电能输送效率的途径和方法。重点和难点解析：电能输送效率的计算方法及影响因素的实验探究一、电能输送效率的计算方法电能输送效率是衡量电能输送过程中能量损失的重要指标。电能输送效率的计算公式如下：η=(P_out/P_in)×100%其中，η表示电能输送效率，P_out表示输送到的电能，P_in表示输送前的电能。1.提高输电电压：提高输电电压可以降低输电线路中的电流，从而减少电阻损耗。超高压输电技术就是在较高电压下进行输电，以提高输电效率。2.优化输电线路：采用优质的输电线路材料和结构，减少输电线路的电阻，从而降低能量损失。3.提高输电设备的性能：提高变压器、开关等输电设备的性能，降低其在输电过程中的能量损耗。二、影响电能输送效率的实验探究为了帮助学生深入理解影响电能输送效率的因素，可以安排一次实验课，让学生亲自动手进行实验，观察和记录实验数据，从而探讨影响电能输送效率的因素。实验原理：通过改变输电线路的电阻、输电电压等参数，观察电能输送效率的变化，从而分析影响电能输送效率的因素。实验步骤：1.准备实验器材，包括电流表、电压表、电阻器、灯泡等；2.连接实验电路，使电流表、电压表分别测量输电线路的电流和电压；3.分别改变电阻器、输电电压等参数，记录电流表、电压表的数据；4.根据电能输送效率公式，计算不同参数下的电能输送效率；5.分析实验结果，探讨影响电能输送效率的因素。实验注意事项：1.确保实验电路连接正确，避免出现短路等安全事故；2.记录实验数据时，要准确填写电流、电压等数值；3.实验过程中，要遵守实验室纪律，确保实验安全。通过本次实验，学生可以直观地了解影响电能输送效率的因素，从而更好地理解和掌握电能输送效率的计算方法。同时，实验也培养了学生的动手能力和观察能力，提高了他们对物理知识的兴趣。在本节课的教学中，电能输送效率的计算方法及影响因素的实验探究是重点和难点。通过详细的讲解、举例和实验，可以帮助学生更好地理解和掌握这部分内容，提高他们的物理素养。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解电能输送效率的计算方法时，语调要平稳，表达清晰，确保学生能够准确理解公式及其含义；2.在讲述影响电能输送效率的实验探究时，语调要生动活泼，激发学生的兴趣和好奇心；3.在举例说明时，尽量使用生活中的实例，让学生感受到物理知识的实用性。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和讨论；2.在实验环节，给予学生足够的时间进行观察和记录，同时也要注意控制实验时间，避免课堂拖堂；3.留出一定的时间进行课堂提问和解答，促进学生思维的发展。三、课堂提问1.针对不同知识点，设计难易适度的问题，激发学生的思考；2.鼓励学生主动提问，培养他们的问题意识；3.通过提问，了解学生对知识点的掌握情况，为下一步的教学提供依据。四、情景导入1.以生活实例导入，如家庭用电、工厂生产等，引起学生的兴趣；2.通过设置悬念，激发学生的好奇心，引发他们对问题的思考；3.结合时事热点，如新能源开发、电力设施建设等，使学生感受到物理知识在现实生活中的重要性。五、教学方法1.采用互动式教学，让学生参与课堂讨论，提高他们的参与度；2.运用对比法，引导学生分析不同参数对电能输送效率的影响；3.