江西省抚州市临川实验学校重点班2025届高考历史五模试卷含解析

江西省抚州市临川实验学校重点班2025届高考历史五模试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．托马斯·弗里德曼在《世界是平的）一书中提出，“全球化不再等于美国化”“汉语、印度语、阿拉伯语都可以发展出全球性的报纸、广播、电视频道。“播客’更是本土文化走向全球的利器。”作者认为，在全球化进程中A．多元文化并存的趋势加强 B．美国失去了全球化的机遇C．国际政局发生剧烈的变动 D．亚洲国家居于主导的地位2．以下最能体现19世纪末20世纪初至20世纪中叶世界历史变化主题的是A．世界现代化的纵深发展B．世界体系的裂变与重组C．全球一体化的波浪推进D．东西方世界的持久对立3．文艺复兴时期，人们高呼“个性解放”“人的自由”，提出人要摆脱“神学”的束缚，人可以达到一切他想达到的目的；到启蒙运动时期，在理性的指导下，人们更是提出了“自由、平等、博爱”的口号，自由被认定为是一种自然权利，是天赋人权。由此可见A．启蒙运动强调对社会权利的追求B．天赋人权的思想由来已久C．文艺复兴时期“人文精神”开始出现D．自由是要求摆脱“神学”的束缚4．曹操年少时“任侠放荡，不治行业”，“好飞鹰走狗，游荡无度”，这种行为在传统舆论之下难以踏入仕途。但由于他被许劭等三位名士所看重，竟然突破选举制度被举为孝廉。这表明东汉末年A．儒学地位受到严重冲击 B．士族门阀操控国家政权C．唯才是举成为社会共识 D．国家统治秩序亟待重建5．北魏孝文帝曾被“民族交融的推手”，主要是因为他A．支持胡汉通婚 B．具备儒学修养 C．实施全面汉化政策 D．迁都中原洛阳6．古代帝王将祖宗神位供奉于太庙，并选取少数王公大臣进行供奉，称为“配享”。汉代以来更是相沿成制度，例如西汉裴秀、宋代司马光、清代张廷玉等皆“配享”太庙。这一做法旨在A．强化宗法制度 B．彰显皇权权威 C．宣扬忠义理念 D．体现尊卑有序7．“在你们面前受审的是个有钱人，他指望以财富来开脱罪名。可是在一切公正无私的人心中，他本身的生活和行为就足以给他定罪了。假如今天他不能受到应有的惩处，那不是因为缺乏罪证，也不是因为缺乏检察官，而是因为司法官失职。”上述材料反映了A．本身生活和行为是定罪主要依据B．自然法精神在实践中面临挑战C．罗马法的理念在现实中无法实现D．罗马法不重视证据和法律程序8．世界三大宗教产生的先后顺序是A．佛教、基督教、伊斯兰教 B．佛教、伊斯兰教、基督教C．基督教、佛教、伊斯兰教 D．伊斯兰教、佛教、基督教9．如图为胡烈在1933年10月所创作的漫画《选举运动》（被扫帚扫出的人身上标有“官僚”“贪污”字样）。该漫画反映出当时A．土地革命取得显著成效 B．国民党残余势力强大C．苏区政权建设重视民意 D．急需要建立统一战线10．如图是德国牧师、制图师马丁·瓦尔德泽米勒于1507年绘制的地球仪月形图，采用木板印刷出版；与此同时出版了《宇宙志导论》，教学生如何使用世界地图，成为当年的畅销书。上述信息可以用来说明当时A．人和世界被发现 B．新教的广泛传播 C．自然科学的兴起 D．三角贸易的繁盛11．下图为法国巴黎先贤祠中卢梭的棺椁。棺木外形设计成乡村小寺庙模样，从正面看，庙门微微开启，从门缝里伸出一只手来，手中擎着一支熊熊燃烧的火炬。对这一设计寓意最贴切的理解是A．卢梭批判了封建教会 B．卢梭指引了大革命道路C．卢梭思想照亮了法国 D．卢梭背叛了天主教12．二战后，对世界经济的发展起到推动作用的因素包括①“关贸总协定”的签订②信息技术的发展③苏联进行社会主义改革④不结盟运动的兴起A．①② B．②③ C．②④ D．①④二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）材料章太炎（1869—1936）字枚叔，号太炎，浙江余杭人，出身世医之家，他曾自谓“吾家三世皆知医”。章太炎自幼聪慧，启蒙老师朱有虔在民族主义思想方面对其影响极深，他曾说“不为良相，当为良医，此亦吾人之志也”。1906年，章太炎东渡日本，亲见老医治肠僻，十六岁时，尝见“老医以四逆汤与之，亦十活八九”。1910年，写成并发表《医术评议》，1924年著成医学论文集《时病新论》，1926年，在《张仲景事状考》中考证张仲景事状。章太炎对中医学术问题还提出了不少自己的看法，他认为经脉属西医所论血管，“中医诚有缺陷，遽以为可废，则非也”。他冷静剖析中医、西医各自利弊，融汇中西，有学者评论“若论近代中西医结合学科之始，当自章太炎始”。——摘编自段晓华《章太炎医学思想渊源探析》（1）根据材料并结合所学知识，指出章太炎对近代国医发展的贡献。（2）根据材料并结合所学知识，说明章太炎在近代国医发展方面作出贡献的原因。14．（20分）（中外历史人物评说）材料一1917年5月6日，黄炎培与蔡元培、张元济等48人在上海成立了中国近代史上第一个研究、试验、推行职业教育的全国性团体中华职业教育社。1918年8月20日，在上海南市陆家浜创立了中华职业学校。这个学校开设的科目与一般学校大不同，设木工、铁工、珐琅、钮扣四科，并附设工厂。后来又添设土木、留法勤工俭学、染织、师范、商业等科。这些专业大都是社会所急需，也是热门专业。——肖伟俐《大家风苑》材料二“余之考察教育，所兢兢于心者不敢忘一‘我’字。……所发第一念即‘于我之比较如何’，第二念即‘我之对此当如何’。”“（中国的教育）乃纯乎为纸面上之教育。所学非所用，所用非所学”，“（改良之道）不独须从方法上研究，更须在思想上研究”。——1916年黄炎培《东西两大陆教育不同之根本谈》（1）根据材料一，指出黄炎培教育改革的具体实践并分析其特点。（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对黄炎培教育思想的认识。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

根据题干可知，托马斯·弗里德曼认为在全球化进程中美国仅仅是全球多元文化的一部分，包括中华文化、印度文化等在内的本土文化必然在世界扩大影响，全球化的世界是多元文化并存的世界，故A项正确；全球化机遇对每个国家机会均等，排除B项；题干不能反映国际政局发生剧烈变动，排除C项；全球化进程中西方发达国家居于主导地位，排除D项。故选A。2、B【解析】

19世纪末20世纪初，资本主义政治经济发展不平衡导致帝国主义分裂成三国同盟和三国协约，矛盾激化的结果是第一次世界大战。20世纪中叶，法西斯主义国家的侵略扩张促使世界反法西斯同盟成立，而世界反法西斯同盟的成立又加速法西斯国家的败亡，故B符合题意；19世纪末20世纪初至20世纪中叶主要大事是两次世界大战，战争的环境不利于世界现代化和一体化，故AC不符合题意；D中“持久对立”不符合史实，故D不符合题意。3、A【解析】

依据材料中信息可知，从文艺复兴时期到启蒙运动时期，“人文精神”的内涵由对人个体自由的追求转向对人社会权利的追求，因此A选项正确。B选项并非材料强调的内容，排除；人文精神开始出现于古希腊，C选项错误；D选项并未全面表述自由的含义，排除。故选A。4、D【解析】

由于被名士看重，行为不端的曹操突破选举制度被举为孝廉，说明选官制度遭到破坏，国家统治秩序亟待重建，故选D；受到冲击的是选官制度，不是儒学地位，排除A；材料没有体现士族门阀操控国家政权，排除B；曹操行为不端，被举为孝廉明显不是唯才是举，排除C。故选D。5、C【解析】

根据材料结合所学知识可知，北魏建立后,为了加强对中原地区的统治,也为了学习和接受汉族的先进文化，孝文帝进行了改革，改革的内容包括迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、学汉语、通汉婚，这些措施的最大的作用是促进了民族融合，北魏孝文帝曾被称为“民族融合的推手”，主要是因为他的全面汉化政策，故C选项正确；根据所学知识可知，北魏孝文帝曾被称为“民族融合的推手”，主要是因为他实行全面汉化政策，加强了民族大融合，而不是支持胡汉通婚，故A选项错误；根据所学知识可知，北魏孝文帝具备儒学修养与其被称为“民族交融的推手”无关，故B选项错误；根据所学知识可知，迁都洛阳从属于孝文帝实施全面汉化政策，故D选项不全面。6、B【解析】

通过配享显示了少数大臣的特殊地位，这种特殊地位来源于皇权，从而彰显了皇权的权威，故选B；少数大臣与帝王并不是统一宗族，无法体现强化宗法制度，排除A；CD是表面现象，无法体现本质，排除。故选B。7、B【解析】

由材料“可是在一切公正无私的人心中，他本身的生活和行为就足以给他定罪了。假如今天他不能受到应有的惩处，那不是因为缺乏罪证，也不是因为缺乏检察官，而是因为司法官失职”可知，在人们心中按照自然法原则对这一案件已作定性，但是在实际操作层面却因为司法官失职导致结果变化，故选B。材料强调的是自然法的精神原则是定罪的依据，而不是他本身的生活和行为，排除A；材料说的是遭遇到现实挑战，而不是无法实现，C项以偏概全，排除；结合所学可知，罗马法非常重视证据和法律程序，排除D。8、A【解析】

伊斯兰教创立的时间是7世纪；佛教创立的时间是公元前6世纪；基督教创立的时间是1世纪，故选A。其他顺序错误，排除。9、C【解析】

漫画反映“苏维埃政府”要革除选举中的“贪污”行为和“官僚”做派，说明苏区政权建设重视民意，故C符合题意；土地革命是中国共产党领导农民消灭封建和半封建性的土地占有制度的革命，故A不符合题意；材料没有涉及国民党残余势力，故B不符合题意；1933年处于土地革命战争时期，国内阶级矛盾为主要矛盾，当时国共关系破裂，故D不符合题意。故选C。10、A【解析】

根据题干“马丁·瓦尔德泽米勒于1507年绘制的地球仪月形图……非洲、美洲”信息结合所学可知，德国牧师并未使用传统宗教地图反映天主教权威受到冲击，人们的主体意识增强；地球仪月形图非洲及美洲等信息反映了新航路开辟过程中1492年哥伦布最早发现美洲大陆及1487年，迪亚士绕过非洲南端到达印度洋好望角的史实，两者反映了人与世界的被发现，故A项符合题意；材料不能反映宗教改革中新教的传播，排除B项；近代自然科学兴起于天文学领域，排除C项；三角贸易中并不包括亚洲，排除D项。故选A。11、B【解析】

根据所学，卢梭的思想成为法国大革命的思想先导，“从门缝里伸出一只手来，手中擎着一支熊熊燃烧的火炬”便是对其思想指引了大革命道路的最好的理解，故B正确；批判教会并不符合材料的主旨，排除A项；照亮法国表述的并不准确，排除C项；卢梭背叛了天主教的说法并不成立，排除D项。12、A【解析】

根据所学知识可知，二战后，关贸总协定的签订和信息技术的发展，有利于世界贸易发展和生产力进步，对世界经济发展起到了推动作用，①②正确，A选项符合题意；苏联的社会主义改革没有突破旧的模式，最后失败，不结盟运动兴起时，主要在政治领域展开合作与斗争，两者没能推动世界经济发展，③④错误，与之组合的BCD三选项不符合题意。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）贡献：出版医学著述；考证中医代表人物；反思中医理论；促进中西医融合；维护中医国粹。（2）原因：自幼聪慧与个人价值取向；家学渊源与师承关系；强烈的民族主义观念；丰富的人生阅历。【解析】

（1）据材料“1910年，写成并发表《医术评议》1924年著成医学论文集《时病新论》”得出出版医学著述；据材料“1926年，在《张仲景事状考》中考证张仲景事状”“对中医学术问题还提出了不少自己的看法，他认为经脉属西医所论血管”来考证中医代表人物；据材料“中医诚有缺陷，遽以为可废，则非也”可知反思中医理论；据材料“若论近代中西医结合学科之始，当自章太炎始”可知促进中西医融合；维护中医国粹。（2）根据材料“出身世医之家，他曾自谓‘吾家三世皆知医’。章太炎自幼聪慧，启蒙老师朱有虔在民族主义思想方面对其影响极深，”从自幼聪慧与个人价值取向；家学渊源与师承关系；强烈的民族主义观念；丰富的人生阅历等方面回答。【点睛】本题考查章太炎在近代医学方面的成就，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。14、(1)实践:推行职业教育，创办职业学校。特点：教学与实践相结合，专业与就业相衔接。

(2)认识:教育应该以人为本，服务于人的生存发展；教育应面向社会需要;

主张实用

主义教育思想。【解析】试题分析：（1）根据题干要求，本问主要考查学生归纳、概括材料信息，并作出正确认知的能力。本问的两个小问均比较简单，关于第一小问的“具体实践”，根据材料一关键信息“推行职业教育的全国性团体中华职业教育社”、“创立了中华职业学校”等，归纳、概括即可得出，即推行职业教育，创办职业学校。关于第二小问的“特点”，根据关键信息“设木工、铁工、珐琅、钮扣四科，并附设工厂”、“这些专业大都是社会所急需，也是热门专业”等，即可分析、认知得出