中考一模语文试题（原卷版+解析版）-56

中考一模语文试题(原卷版+解析版)

2024年4月毕业班教学质量检测

语文试题

说明：请将答案填写在答题纸上。

一、积累及应用(28分)

阅读下面文字，完成小题。

翻开语文课本，很多回忆性散文和传记都与“生活的记忆"重要

的他人”有关：或追述自己人生道路上的难忘经历，或展现敬仰之人

的品格与精神。这些课文，感情醇厚，内涵深刻，语言表达也各有特

色。

比如，鲁迅的语言冷峻犀利，富于感彩，耐人寻味。《藤野先生》

中有不少语句运用了反语的手法，深切地呈现出一种辛辣讽刺。《回

忆我的母亲》的文字质朴无华，没有激情澎湃、kangkai激昂的

语言，没有运用什么修辞手法，作者在平静的回忆中，饱含着zh6n

zhi深沉的爱和怀念。阅读《列夫•托尔斯泰》，读者能享受到一种

()的快感。茨威格的语言浓墨重彩，气势非凡，诸多形象的比

喻、奇妙的夸张扑面而来。伴随着作者酣畅淋漓的铺陈、精辟的评述，

托尔斯泰的平庸粗劣的外貌异常鲜明清晰地印刻在读者的脑海里。即

使是没有读过托尔斯泰著作的读者，仅凭这一篇文章，也能感受到他

由外貌到灵魂的独特魅力。

1.根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。

kangkai()激昂zhenzhi()

2.填入划横线句子中小括号内的正确词语是()

A.酣畅淋漓B.抑扬顿挫C.不绝于耳D.淋漓尽致

【答案】1.①.慷慨②.真挚2.A

【解析】

[1题详解】

本题考查字形。

慷慨激昂：kangkaijIang,形容情绪、语调激动昂扬而

充满正气。

真挚：zhenzhi,意思是真诚恳切，多指朋友之间的感情。

【2题详解】

本题考查成语运用。

A.酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。常指文章绘画，文艺作品

感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发；

B.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏；

C.不绝于耳：意思是声音在耳边鸣响不断；

D.淋漓尽致：意思是形容文章或说话表达得非常充分、透彻。也

可形容非常痛快；

句中形容人们在阅读《列夫•托尔斯泰》时能感受到非常畅快舒

适的感觉，用“酣畅淋漓"恰当；

故选Ao

3.下列句子有语病的一项是（）

A.《藤野先生》中有不少语句运用了反语的手法，深切地呈现

出一种辛辣讽刺。

B.这些课文，感情醇厚，内涵深刻，语言表达也各有特色。

C.鲁迅的语言冷峻犀利，富于感彩，耐人寻味。

D.即使是没有读过托尔斯泰著作的读者，仅凭这一篇文章，也

能感受到他由外貌到灵魂的独特魅力。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查语病辨析。

A.成分残缺，缺少宾语，应在句末添加“的作用”；

故选Ao

4.下列说法正确的一项是（）

A.“浓墨重彩"平庸粗劣”“鲜明清晰”都是并列短语。

B.“伴随着作者酣畅淋漓的铺陈和精辟的评述，托尔斯泰平庸

粗劣的外貌异常鲜明清晰地印刻在读者的脑海里”是一个转折复句。

C.《藤野先生》是鲁迅根据自己在日本留学的经历创作的一篇

小说。文章歌颂了藤野先生的高尚品格，也提及了作者自己思想变化

的原因，洋溢着爱国之情。

D.“很多回忆性散文和传记，或追述自己人生道路上的难忘经

历，或展现敬仰之人的品格与精神”一句运用了排比的修辞手法。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查对语法的理解和分析。

B.句中并没有表示转折关系的关联词，选项“是一个转折复句”

的表述不正确；

C.《藤野先生》是鲁迅根据自己在日本留学的经历创作的一篇散

文，选项“一篇小说”的表述不正确；

D.句中只是两个相似句式连用，不构成排比结构，选项“运用了

排比的修辞手法”的表述不正确；

故选Ao

5.在下列横线上填写相应的句子。

(1)曲径通幽处，o(常建《题破山寺后禅院》)

(2)莫听穿林打叶声，(苏轼《定风波》)

(3)《鱼我所欲也》一文中，表明孟子接受钱财必须按礼义接受，

否则没有意义的句子是：,O

(4)山川有风雨，人生有困境，你大可不必为之焦虑。正如陆

游在《游山西村》中写的那样“—，"，继续前行，你会发

现一个全新的天地。

(5)古诗中有很多名句含有比喻义。如《无题》中的“”，

用蜡烛自煎喻指对爱情的至死不渝；《咸阳城东楼》中的“”，

现在常喻指重大事件发生前的紧张气氛。

【答案】①.禅房花木深②.何妨吟啸且徐行③.

万钟则不辩礼义而受之④.万钟于我何加焉⑤.山重水复

疑无路⑥.柳暗花明又一村⑦.蜡炬成灰泪始干⑧.

山雨欲来风满楼

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗

文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内

容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的''禅、妨、吟

啸、辩、焉、疑、蜡炬”等字词容易写错。

6.校团委拟开展“偶像伴我成长"系列活动，请根据要求完成下

列任务。

(1)任务一：校团委面向全体学生征集给全民偶像的礼赞词。

请仿照划线句子，为徐梦桃补全礼赞词。

【钱七虎事迹】

我国防护工程学家，六十多年里，参与许多重大国防工程，牵头

制定我国首部城市人防防护等级标准，创建我国防护工程人才培养体

系，攻克核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题。他还资助

了584位困难学生，将自己的院士津贴、获奖奖金、工资等捐助慈善

事业累计超过1800万元。

【礼赞词】

潜心钻研，国之重器。你用初心守护信仰，用双手筑起一道道安

全的长城，“无私奉献”是对你一生最好的诠释。

【徐梦桃事迹】

中国自由式滑雪空中技巧女队队员。北京冬奥会之前，她已取得

27次世界杯冠军，拥有世界第一难度动作，总积分排名世界第一。

伤病困扰的她曾萌生退意，但“狠心”的父亲告诉她“不差这一步”,

一定要坚持下去。31岁的徐梦桃带着钢钉出征冬奥会，凭借完美一

跳以女子决赛最高分108.61分夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯。

【礼赞词】,。你用坚持谱写青春最美的

华章，创纪录的翻转让耀眼的国旗飞扬在冬奥赛场之上。

(2)任务二：校团委有幸邀请到徐梦桃与我校小记者站进行视

频采访，请你负责设计两个采访问题。

①②

(3)任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容

和人物性格相符。

偶像伴我成长

偶像特质名著内容

简•爱精神独立，热忱刚烈①一

尼摩船长博学机智，勇敢正义②—

A.我既然卷入了这场斗争，咱们就把它进行到底。无论是你还是

我，目前的个人生活都毫无乐趣可言。

B.我很了解，为捕杀而捕杀是人类的一种特权，但我不允许这种

残酷无情的消遣方式。

C.我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵

同你的心灵讲话。

D.有没有觉得越是迁就一个人，那个人就越是得寸进尺。

【答案】(1)①.奋斗不息②.逐梦冰原

(2)①.示例：您已经拥有举世瞩目的荣誉了，本可以功成

身退，是什么原因促使您坚持参加冬奥会②.您认为竞技体育

中的哪些精神最有益于当代中学生应对学习上的困难

(3)①.C②.B

【解析】

【小问1详解】

本题考查仿写句子。仿写句子时，要注意对被仿写句子的分析,

要求与其句式相同或相似，做到与上下文语意连贯、内容贴切。

结合“钱七虎”的礼赞词“潜心钻研，国之重器”可知，前一个

词语是描述他的精神品质的四字词语，后一个词语是描述他所从事的

领域，以及做出的贡献的四字词语，仿照时要结合徐梦桃的事迹进行

概括，结合“中国自由式滑雪空中技巧女队队员”和“31岁的徐梦桃

带着钢钉出征冬奥会，凭借完美一跳以女子决赛最高分108.61分夺

冠，成就了个人职业生涯的全满贯”可知她在滑雪方面取得辉煌的成

就，据此拟写礼赞词。

示例：①坚持拼搏；②圆梦雪场

【小问2详解】

本题考查设计采访问题。采访时可结合徐梦桃在冬奥会上取得的

辉煌成就，询问她是如何取得这些成就的，也可以让她给中学生一些

建议，或者分享一些她在训练时遇到挫折时的心里想法等等。注意要

言之有物，称呼有礼貌，语言简洁准确。

示例：①徐梦桃姐姐，您能给我们分享一下比赛时让您最难忘的

一刻吗？

②徐梦桃姐姐，您能把您成功的经验给我们分享一些吗？

小问3详解】

本题考查名著内容识记。

《简•爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂•勃朗特的代表

作。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自

由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了

男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成

功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，凡尔

纳的《海底两万里》主题是反对殖民压迫，然而从零星的对话和情节

中，殖民主义者的残酷暴行已经暴露无疑。尼摩船长是鹦鹉螺号的灵

魂，他是作家心目中的反殖民主义和反帝国主义的英雄。他虽然与世

隔绝，营造了自己的理想王国一一海底世界，以逃避人类社会的邪恶,

却因.仇恨而最终导致了自我毁灭。作家借尼摩船长这一形象，沉重

地谴责了殖民主义战争及其罪恶。

A.“我既然卷入了这场斗争，咱们就把它进行到底。无论是你还

是我，目前的个人生活都毫无乐趣可言”这段话出自《钢铁是怎样炼

成的》，“我"指保尔，''你"指达雅，这是保尔在鼓动达雅一家和老头

子决裂；

B.“我很了解，为捕杀而捕杀是人类的一种特权，但我不允许这

种残酷无情的消遣方式”这句话出自《海底两万里》中的《抹香鲸和

长须鲸一节》，这句话是尼摩船长对尼德兰所说的话，他不同意伤害

善良无害的长须鲸，表现了他的善良和对生命的尊重；

C.“我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心

灵同你的心灵讲话”这句话出自《简爱》，这是简爱对罗切斯特的告白,

她在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，用于争取自由和平

等，摆脱了旧习俗和偏见，争取平等的爱情。

D.“有没有觉得越是迁就一个人，那个人就越是得寸进尺”这句

话出自法国作家巴尔扎克的《高老头》，意思是越是对某人心软、迁

就，那个人就越是变本加厉，索取更多。这反映了人性中一种贪得无

厌的本性，以及在关系中过度让步可能会导致不良结果的观点；

据此可知，①选C；②选B。

7.比较阅读是一种非常有效的阅读方法。请通过比较孙悟空、

尼摩船长救人的情节，分析人物形象的共同点和不同点，补全表格。

人物孙悟空尼摩船长

出处《西游记》《海底两万里》

情节花果山八戒义激猴王，悟空回去救师。尼摩船长与鲨鱼搏

斗，舍身救下采珠人。

共同点①______________

不同点②_______________

【答案】①.富有爱心、乐于助人、善良。②.孙悟空：

重情重义、不计前嫌。尼摩船长：舍己为人、勇敢无畏。

【解析】

【详解】本题考查名著人物分析。

相同点：《西游记》中，根据第三十一回“猪八戒义激猴王，孙

行者智降妖怪"可知，唐僧遭难，八戒去请孙悟空时才知孙悟空心里

一直放心不下师傅，得知师傅遭难后决定去救师傅，表现了孙悟空重

师徒之情，对师傅忠心耿耿，想要和师傅一起西天取经，表明他善良、

乐于助人的一面。

《海底两万里》中，尼摩船长带领众人参观锡兰岛的采珠场，从

中了解采珠人悲惨的生活，其间，一个采珠人正辛苦地采珠，突然一

头大鲨鱼向他发起进攻，尼摩船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。

尼摩船长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。从中可以看出尼

摩船长也具有爱心，有乐于助人和善良的性格。

据此可知两人的性格共同点为：富有爱心、乐于助人、善良。

不同点：《西游记》中，孙悟空三打白骨精，而唐僧却写下贬书，

将孙悟空赶回花果山，孙悟空听到师傅有难而回去救师，说明孙悟空

重情重义、不计前嫌。

而《海底两万里》中，尼摩船长不顾自身安危去救采珠人，更侧

重表明他的舍己为人、勇敢无畏。

二、阅读与鉴赏（42分）

（一）（5分）

阅读下面这首诗，完成下面小题。

泊樵舍①

施闰章

涨减②水愈急，秋阴未夕昏。

乱山成野成③，黄叶自江村。

带雨疏星见，回风绝岸喧。

经过多战舰④，茅屋几家存？

【注】①此诗写于康熙六年，因战乱灾荒，社会凋敝。诗人奉命

守潮西道，由水路赣江北上归里，停泊在樵舍镇。②涨减：指上涨的

洪水已退。③野戍：军队野外的驻扎地。④战舰：官家兵船。

8.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）

A.首联写诗人停泊樵舍时看到的情景，秋空下，潮落时，浩荡

的江流波涛滚滚，愈加显得湍急。

B.颈联采用了视听结合的手法，夜空还剩下几颗暗淡的星，江

上的风拍打着江岸，发出喧哗的响声。

C.诗人善于造境，诗中所写的几乎都是夜泊樵舍所见之景，而

少有对诗人情感的直接书写。

D.尾联诗人采用了设问的修辞手法，升华了情感，表达了对无

辜百姓屡遭战争苦难的深切同情。

9.诗歌前四句写了江水、秋阴、乱山、野戍、黄叶、江村等意

象，其对全诗抒发情感有什么作用？

【答案】8.D9.示例：营造了一种阴沉、昏暗、苍凉的意

境，奠定了全诗的感情基调，为抒发诗人对战争的厌恶和对民生疾苦

的同情提供了背景。

【解析】

【8题详解】

本题考查诗歌内容理解辨析。

D.有误，尾联”经过多战舰，茅屋几家存”意为：所过之处有那

么多战船，还所剩多少茅屋呢？据此可知，尾联诗人采用了反问的修

辞手法，升华了情感，表达了对无辜百姓屡遭战争苦难的深切同情;

故选D。

【9题详解】

本题考查意象及情感。

诗歌前四句大意：河水暴涨水流更加湍急，秋云密布未到黄昏天

已昏暗。乱山中到处是野战的兵营，江村里飘落的黄叶片片。由此

可知，诗歌前四句出现的意象：江水、秋阴、乱山、野戍、黄叶、江

村等。首联不仅写出“泊樵舍”之由，还有其耐人寻味的言外之意，

即间接反映了洪水上涨时水势亦甚“急”可以想见其造成的灾害不小;

颔联描写诗人泊樵舍镇时远望之所见：那新建县之名胜西山到处是军

队野外驻扎的营幕，这不仅使风景绝佳之地大煞了风景，更暗示了社

会的动乱不安。由此可知，诗人运用江水、秋阴、乱山、野戍、黄叶、

江村等意象，营造了一种阴沉、昏暗、苍凉的意境，抒发诗人对战争

的厌恶和对民生疾苦的同情。

（二）（14分）

阅读下面文字，完成下面小题。

【甲】

①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是

日更定矣，余孥一小舟，拥霆衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬,

天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、

与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：

“湖中焉得更有此人！"拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，

是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相

公者。”

【乙】

①既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴

越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上。稍醒，闻坐客崔成老弹雷

氏琴，作悲风晓月①，铮铮然，意非人间也。

②晚乃步出城东，嵩②大木盆，意者谓可以注清泉，渝③瓜李,

遂黄缘小沟，入何氏、韩氏④竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣,

遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚酥，味极美。

客尚欲饮而予忽兴尽乃径归。

（节选自苏轼《记游定慧院》）

【注释】①悲风晓月：指凄厉悲凉之声。②篱（yfi）：此处指“买

"o③渝（yu。）：浸渍。④何氏：指何圣可；韩氏：指韩毅甫。

10.解释下列画线词语的含义。

（1）余孥一小舟（）（2）拥舞衣炉火（）

（3）居处修洁（）（4）时何氏方作堂竹间（）

11.下面句子中画线字词意思和用法相同的一组是（）

A.而居处修洁—呼尔而与之（《鱼我所欲也》）

B.闻坐客崔成老弹雷氏琴鸡犬相闻（《桃花源记》）

C.意者谓可以注清泉是以先帝简拔以遗陛下也（《出师表》）

D.其名为甚酥__名之者谁（《醉翁亭记》）

12.请用现代汉语翻译下面句子。

（1）湖中焉得更有此人。

（2）既饮，往憩于尚氏之第。

13.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）

客尚欲饮而予忽兴尽乃径归

14.甲文中“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、

舟中人两三粒而已。"写出作者—心情；乙文则用“居处修洁”“竹

林花圃皆可喜”等句子写出作者的心情。

【答案】10.①.撑（船）②.裹围③.整洁④.

当时11.B

12.①在湖中想不到还有这样的人呢。

②已经喝完酒，前往尚氏的家里休息。

13.客尚欲饮/而予忽兴尽/乃径归

14.①.孤独（孤寂、孤傲）②.闲适

【解析】

【10题详解】

本题考查文言词语理解。

（1）句意:我撑着一叶小舟。孥:撑（船）。

（2）句意：裹着细毛皮衣。拥：裹围。

（3）句意：但居住的地方干净整洁。洁：整洁。

（4）句意：那时何氏在竹间作大堂。时：当时。

【11题详解】

本题考查文言虚词。

A.而：连词，表转折，但/连词，表修饰；

B.闻：都是动词，均译为：听；

C.以：连词，用来/连词，因为；

D.名：名词，名字/名词用作动词，命名；

故选B。

【12题详解】

本题考查文言语句翻译。注意重点字词：

(1)焉：怎么，哪里；更：还。

(2)既：已经；饮：喝酒；往：前往；憩：休息。

【13题详解】

本题考查文言断句。

句意：客人还要喝酒，而我忽然没了兴致，于是直接回家了。“客

尚欲饮”主谓结构，应在“饮”后停顿；"而予忽兴尽”主谓结构，应

在“尽"后停顿；

故断句：客尚欲饮/而予忽兴尽/乃径归。

【14题详解】

本题考查内容理解。

一空，【甲】文"湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已”意为：湖上的影子，只有西湖长堤在雪中

隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的

两三粒人影罢了。由“长堤一痕”到“湖心亭一点”，到“余舟一芥”，

到“舟中人两三粒”，其镜头则是从小而更小，直至微乎其微。这“痕

"点”“芥"粒”等量词，一个小似一个，写出视线的移动，景物的变

化，使人觉得天造地设，生定在那儿，丝毫也撼动它不得。这一段是

写景，却又不止于写景。结合“湖中人鸟声俱绝"和“独往湖心亭看

雪”，不难感受到作者那种人生天地间茫茫如“太仓米”的深沉孤独(孤

寂、孤傲)。

二空，【乙】文“居处修洁”意思是：居住的地方干净整洁；“竹

林花圃皆可喜"意思是：他家的竹林和花圃都很讨人喜欢。从“修洁”

“喜”等词语可知，表现了作者的闲适和喜悦之情。

【点睛】参考译文：

【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖

中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小

舟，裹着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一

片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有

西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一

叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，我看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正

把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖

中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝

了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人,

在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，

还有像相公您一样痴的人啊！"

【乙】喝过酒之后，我们去姓尚的人家休息。尚氏也是个平凡的

人，但居住的地方干净整洁，好像吴越之地的人，他家的竹林和花圃

都很讨人喜欢。我醉躺在小板阁上，一会醒了，听见客人崔成老弹奏

雷氏琴，琴声像悲鸣的风，微亮的月光，铮铮有声，得到的享受是人

间所没有的。

到了晚上，徒步出到城东，买了一个大木盆，心想可以注入清水，

浸泡瓜和李子，于是沿着小沟，走进了姓何与姓韩人家的竹园。那时

何氏在竹间作大堂，已经把地方都腾出来了，于是把酒放在竹阴下。

有一个叫刘唐年的主簿，送给了我们一种油炸的小吃，名字叫“甚酥”,

味道很好。客人还要喝酒，而我忽然没了兴致，于是直接回家了。

（三）（10分）

阅读下面文字，完成下面小题。

2023年春节《流浪地球2》热映，小刘打算围绕该影片写一篇影

评，动笔前他查阅了相关资料。

材料一：

①《流浪地球2》讲述了“太阳危机”即将来袭，世界陷入一片

恐慌之中，万座行星发动机正在建造，人类将面临末日灾难与生命存

续的双重挑战的故事。

②截至2月18日《流浪地球2》国内票房破38亿元，影片中的

行星发动机、太空电梯等“硬核科技”在社会激起了一系列相关技术

和产业科学的讨论。在海外该片也引发了观影热潮，有国外专业影评

人评价该片：“出色的视觉效果和声学效果，众多让人信服的概念和

细节，以及更‘普遍'的人类价值，将同类型电影的天花板提升到了

一个全新高度。"

③我国近年来生产制造业水平、科学技术水平的大幅度提升，为

科幻电影的制作带来了全新的技术手段。以《流浪地球2》为例，该

影片以3D打印技术制作道具，借助云技术到世界各地取景，用数字

技术进行虚拟化预演，用AI技术还原演员年轻的面容。

④《流浪地球2》还成立了专业科学顾问团队，他们在保护影片

的想象力的同时，用科学知识去推演这个幻想世界各方面的合理性，

希望最大程度给予观众真实感。

《流浪地球2》中的硬核科技

电影中的硬核科技相关情节或介绍核心难点产业相关

太空电梯（天梯）将人或物从地球运送至空间站超高难度轻

材料航空、航天和材料科学

仿生智能机器人（笨笨）协助人类执行某些任务控制算法和

驱动信息技术和机器人

仿生外骨骼（外骨骼系统）可穿戴的人工智能仿生设备人体

意图获取人工智能、信息技术和机器人

地月通信月球基地重大通信事故的应急处置中继卫星测控

航天和通信

（整理自《科技日报》等报刊）

材料二：

①《流浪地球2》上映后，话题“国家队团建式喊话《流浪地球

2》”登上热搜。在“你们尽管想象，我们负责实现"的喊话中，影片

涉及的太空电梯、可控核聚变、3D打印建造技术、高科技钢索、7G

网络等部分未来科技，由中国航天科技集团、中核集团、中国建设、

中国石化、中国移动等企业主动“认领”，大国重器纷纷在戏外“梦

幻联动"。以下是部分企业在官方微博对影片的“喊话”：

②中国航天科技：等到2045年，天梯、地球车站、空间驿站建

设有望成为现实！流浪地球的想象，我航正在努力实现！小破球,

冲呀〜

③中国航天科工：机械动力外骨骼系统，嫦娥五号返回时，搜索

回收分队队员穿的就是这套装备。脑控外骨骼、康复外骨骼、消防外

骨骼等一系列航天技术赋能的外骨骼系统，目前已应用到了实际生活

中。

④中国广核：在中广核特种机器人战队里，也有一只靠谱的“笨

笨"--------应急救援探测及多功能作业机器人，通过视觉系统和激

光测距传感系统，观察核电站内部现场状况，爬坡越障。

⑤中国移动：新一代通信技术？我们正在研发。月亮要爆炸？'

地球要流浪？我们依然会保障通信畅通！

（整理自《新京报》等报刊和新浪微博）

材料三：

中国科幻电影正试图构建一套完全自洽的逻辑体系，并且寻找到

了独特、先进的文化精神内核。就拿《流浪地球》来说，遭遇重大灾

难的未来地球，人类社会规则有哪些变化？如何利用科学技术来实现

自救？这背后是深层次的人文意识和环保情怀，也是中国积极为全

球治理体系提供中国智慧和中国价值的体现。过去，人们习惯观看外

国灾难片，这些影片多通过绝地孤胆式的，英雄模式传达所承载的文

化理念。今天，中国也终于拥有了这样的重磅影片，来传达我们对于

全球气候、和平发展等重要议题的话语和态度。

（整理自郭海燕《中国科幻电影未来可期》）

材料四：

①围绕形成对外开放新格局，深化科技人文交流，增进文明互鉴。

2025年目标：我国公民具备科学素质的比例超过15%,各地区、各

人群科学素质发展不均衡明显改善：科学精神在全社会广泛弘扬，崇

尚创新的社会氛围日益浓厚。

②激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新

能力，为加快建设科技强国夯实人才基础。实施科幻产业发展扶持计

划：搭建高水平科幻创作交流平台和产品开发共享平台，建立科幻电

影科学顾问库，为科幻电影提供专业咨询、技术支持等服务。

（整理自《全民科学素质行动规划纳要（2021—2035年）》）

15.小刘在撰写影评时提及了一些硬核科技，其中表述与材料不

相符的一项是（）

A.该影片中“笨笨”及中国广核集团里的“笨笨"都能协助人类

执行某些任务。

B.太空电梯在2045年能成为现实，与“天梯”相关产业有航空、

航天和材料科学。

C.仿生外骨骼核心难点是人体意图获取，日前某些外骨骼系统

已应用到实际生活中。

D.地月通信与航天、通信产业相关，中国移动表示哪怕月球爆

炸仍会保障通信畅通

16.小刘将材料四与其他材料进行对照，作出下列分析，不正确

的一项是（）

A.该影片在国外引发了观影热潮，这有利于我国对外深化科技

人文交流，增进文明互鉴。

B.该影片激起了社会对相关技术和产业科学的讨论，有助于在

全社会广泛弘扬科学精神。

C.该影片中一些硬核科技虽仍待实现，但其构建的科幻世界能

激发观影青少年的想象力。

D.该影片成立电影专业科学顾问团队，这是国家实施科幻产业

发展扶持计划的主要部分。

17.影评发布后，小刘在留言区看到网友A的观点，他并不赞同。

请根据材料，补充小刘的回复。

网友A：科幻电影都是胡编乱造，脱离现实的。

小刘：我不同意，因为—O

【答案】15.B16.D

17.示例一：科幻电影的制作技术能体现制造业、科技的发展水

平。如我国近年来生产制造业水平、科学技术水平的大幅度提升，为

《流浪地球2》的制作带来全新技术手段。

示例二：创作科幻电影要有专业的科学知识和严谨客观的态度。

如《流浪地球2》的专业科学顾问团队用科学知识推演幻想世界各方

面的合理性，最大程度给予观众真实感。

示例三：科幻电影中的科技元素能体现科技的发展方向，未来有

实现的可能。如《流浪地球2》中的“天梯”在2045年有望成为现实，

示例四：科幻电影的主题内核能传递一个国家的文化精神。如《流

浪地球2》体现了我国深层次的人文意识和环保情怀。其他观点如:

中国科幻电影正试图构建一套完全自洽的逻辑体系。

【解析】

【15题详解】

本题考查材料内容理解与辨析。

B.有误，根据材料二②段“中国航天科技：等到2045年，天梯、

地球车站、空间驿站建设有望成为现实”可知，“太空电梯在2045年

能成为现实"表述有误，应为“有望成为现实”；

故选B。

【16题详解】

本题材料内容理解与辨析。

D.有误，材料四中②段提到“建立科幻电影科学顾问库”，是“为

科幻电影提供专业咨询、技术支持等服务”，但文中并无材料表示这

与《流浪地球2》“成立了专业科学顾问团队"存在关联。首先，《流

浪地球2》成立的是“科学顾问团队”而非“科学顾问库"；其次，

材料并无表明《流浪地球2》所成立的“科学顾问团队”是国家直接

扶持的结果，更无材料证明是国家扶持计划的主要部分；

故选D。

17题详解】

本题考查学生思辨能力。

结合材料一③段“我国近年来生产制造业水平、科学技术水平的

大幅度提升，为科幻电影的制作带来了全新的技术手段”，概括为：

科幻电影的制作技术能体现制造业、科技的发展水平。如我国近年来

生产制造业水平、科学技术水平的大幅度提升，为《流浪地球2》的

制作带来全新技术手段。

结合材料一④段”《流浪地球2》还成立了专业科学顾问团队，

他们在保护影片想象力的同时，用科学知识去推演这个幻想世界各方

面的合理性，希望最大程度给予观众真实感”，概括为：创作科幻电

影要有专业的科学知识和严谨客观的态度。如《流浪地球2》的专业

科学顾问团队用科学知识推演幻想世界各方面的合理性，最大程度给

予观众真实感。

结合材料一“《流浪地球2》中的硬核科技"材料二②段“中国航

天科技：等到2045年，天梯、地球车站、空间驿站建设有望成为现

实！流浪地球的想象，我航正在努力实现”，概括为：科幻电影中的

科技元素能体现科技的发展方向，未来有实现的可能。如《流浪地球

2》中的“天梯”在2045年有望成为现实。

结合材料三“中国科幻电影正试图构建一套完全自洽的逻辑体系,

并且寻找到了独特、先进的文化精神内核。就拿《流浪地球》来说，

遭遇重大灾难的未来地球，人类社会规则有哪些变化？如何利用科学

技术来实现自救？这背后是深层次的人文意识和环保情怀，也是中国

积极为全球治理体系提供中国智慧和中国价值的体现”，概括为：科

幻电影的主题内核能传递一个国家的文化精神。如《流浪地球2》体

现了我国深层次的人文意识和环保情怀。其他观点如：中国科幻电影

正试图构建一套完全自洽的逻辑体系。

（四）（13分）

18.阅读下面文字，完成问题。

一双新棉鞋

麦子

①阿妈怀里抱着个小包袱，原本红格子的头巾被雪花染成了白色。

她不停地跺脚，积雪在她脚下发出嘎吱嘎吱的声音。只有这样才不至

于身体冻僵。阿妈不时抬头张望，朝着东边高山那个方向。

②一年前，丈夫上了高山，她也曾这样等待。丈夫在高山上与敌

人进行了一场廉战。她就从早上等到太阳下山，又从晚上等到太阳升

起。终于盼到队伍下山来了，却得到让人肝肠寸断的消息一一丈夫在

战斗中牺牲了。

③旁边的土坡上有块条石，阿妈走过去，用手拂去上面的雪花，

把包袱搁到条石上。阿妈搓了搓冻僵的手，然后小心地解开包袱，里

面是一双新棉鞋。那是她熬了几个夜晚赶做出来的，她说是给儿子做

的。这个冬天太冷了，阿妈想让儿子尽快穿上暖和的棉鞋，但她还是

来晚了一一部队接到紧急任务，连夜开走了。

④棉鞋被阿妈的体温焙得暖烘烘的，她把鞋子举起来，眯^着眼

端详了好半天才放下来。阿妈用袖子抹去飘到鞋面上的雪花，喃喃道:

“嗯，应该合脚，穿上这双棉鞋，再也不会冻脚了。"那天她悄悄拿

过儿子的鞋，量了好几遍尺寸。

⑤风裹着雪花向高山蜂拥而去。阿妈的眼睛看得酸涩了，这是她

守望的第九天。终于有队伍下山来了，阿妈赶紧迎上前去。那是一长

溜儿运送伤员的担架队。她挨个儿问：“看见我的儿子了吗？看见我

的儿子了吗？……”抬担架的有男有女有老有少，有认识的也有不认

识的。他们没有回答，急匆匆从她身边走过去了。一个上了岁数的大

叔，看她着急的样子，边走边向她说：''唉，惨哟！死的死伤的伤，

有被冻的，有被飞机大炮炸的。"阿妈没有停下来，她不放过从跟前

过去的每一副担架，她开始留意伤员的脚。儿子的一只棉鞋破了个洞,

那是前几天执行夜间任务时被硬物戳破的。

⑥那天夜里，战士们出去执行任务，在雪地里蹲了一晚上。回来

时，阿妈看见小战士一瘠一拐，就问：“孩子，脚怎么啦？”小战士

觥着牙说：“阿妈，我的脚好冻呀！"阿妈帮他把鞋脱下来，发现鞋子

破了个洞，袜子都湿透了，一双脚红肿得像发面馒头。阿妈心疼地解

开自己的棉衣，把小战士失去知觉的脚焙到胸前，揩着眼泪问：“多

大了？”小战士回答：“十六岁。"阿妈心疼地说：“那还是个孩子呀！”

她的体温迅速传遍小战士全身。小战士眼里嚼满泪，轻轻地喊了一声：

“妈妈……您真像我的妈妈。"阿妈泪水直往下滚：“好啊，太好啦!

我又有儿子了。”

⑦担架上全是血肉模糊的战士，看得阿妈心惊肉跳。她一遍遍咒

骂那挨千刀的侵略者和该死的飞机大炮。

⑧不知过去了多少担架，眼看快走到队伍尽头了，阿妈心里渐渐

宽慰起来，至少儿子没有负伤，那样的话就太好啦！正这样想着，眼

前晃过去一双脚，棉鞋上有一个破洞，像张开的鱼嘴巴。她跌跌撞撞

地冲过去，嘴里喊道：“请停一停，停一停……"

⑨抬担架的大嫂转身问：“阿妈，有事吗？”

⑩“停一停，我看看他……"阿妈上气不接下气地赶过来。

“你认识他吗？他是你什么人？”

“是我儿子。"

“你儿子？”

大嫂惊讶不已，示意另一个人把担架放了下来。大嫂一把扶住

阿妈，沙哑着嗓子说：“阿妈，你可不要太伤心。他已经牺牲了。"

阿妈抖抖索索揭开覆盖担架的毯子，那是一张蜡黄瘦削的脸，

眼睛紧闭，毫无血色的唇上软裂几道口子，结着血痂。阿妈一时怔住

了一一不是那个小战士。

“怎么啦，阿妈？他是你的儿子吗？”大嫂问。阿妈摇摇头，

而后又使劲儿点了点头。

阿妈流着泪盖上毯子，然后把他脚上的旧棉鞋脱下来，把那双

肿胀冰冷的脚焙在胸前，喃喃地说：“儿子，你受苦了……"

“阿妈，这名志愿军战士真是你的儿子吗？”大嫂问。

阿妈小心翼翼地给战士穿上新棉鞋，抚摸着他的脸说：“不错,

是我的儿子，是我们的好儿子。"

（1）下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）

A.第②段交代了阿妈丈夫的牺牲，丰富了文章的内容，也表现

了战争的残酷和军民的英勇伟大。

B.在小说中，次要人物也有着一定的意义，文中抬担架的大嫂

的追问起着推动情节发展的作用。

C.第段“阿妈摇摇头，而后又使劲儿点了点头“，表明阿妈悲

伤过度无法辨认是否是儿子了。

D.第段"……是我们的好儿子"中“儿子”指代的对象为所有

的志愿军战士，含蓄点明主旨。

（2）结合语境，按要求赏析下面的句子。

①风裹着雪花向高山蜂拥而去。（请从修辞角度赏析句子）

②阿妈赶紧迎上前去。那是一长溜儿运送伤员的担架队。她挨个

儿问：“看见我的儿子了吗？看见我的儿子了吗？……"（请赏析加点

词语的表达效果)

(3)作者在第⑥段中写阿妈的回忆有什么作用？

(4)题目《一双新棉鞋》是从线索这个角度拟定的，请你换一

个角度为本文拟标题，并说说你的理由。

【答案】(1)C(2)示例：①运用拟人的修辞方法，生动形

象地写出风之急、雪之大，突出了天气的寒冷，烘托出阿妈对儿子的

担心。②“赶紧”“挨个儿”生动传神地写出阿妈向前询问时的急切情

态，表现出阿妈没有见到小志愿军战士的焦急和担心。

(3)示例：第⑥段是插叙，补充了阿妈给小战士焙脚、阿妈与

小战士互认为母子的情节，表现出阿妈对志愿军小战士的心疼，丰富

了阿妈的形象；为后文写阿妈认另一牺牲的战士为儿子并给他焙脚、

换新棉鞋作铺垫。

(4)示例：标题：《儿子》。理由：文章写了阿妈找儿子，志愿

军小战士与阿妈互认母子，阿妈为牺牲的战士脱鞋、焙脚、换上新棉

鞋并说志愿军战士是“我的儿子”“我们的好儿子”，表现了志愿军战

士是中国母亲(祖国母亲)的好儿子的主旨。

【解析】

【小问1详解】

本题考查对内容的理解。

C.“阿妈摇摇头”是因为牺牲的不是阿妈认作儿子的小志愿军战

士；根据最后一段“不错，是我的儿子，是我们的好儿子"可知，'’又

使劲儿点了点头”表明阿妈把所有志愿军战士当作了自己的儿子。因

此本项说法错误；

故选C。

【小问2详解】

本题考查赏析语言。

①要求从修辞手法的角度进行赏析。“裹着"蜂拥而去”赋予了风

和雪花以人的姿态，运用了拟人的修辞方法，生动形象，写出风之急、

雪之大，突出了天气的寒冷和环境的恶劣，借此烘托了阿妈内心对出

征的儿子的担心，同时为下文中阿妈给战士捂脚、穿鞋做铺垫。

②要求从词语运用角度进行赏析。“赶紧”是“连忙”的意思，“挨

个”是，，一个不拉”的意思，这两个词生动传神，写出阿妈向前询问

时的急切情态，表现出阿妈对小志愿军战士的担心，以及没有见到小

志愿军战士的焦急心理。

【小问3详解】

本题考查语段的作用。

一般从内容和结构的角度进行分析。根据第⑤段“儿子的一只棉

鞋破了个洞，那是前几天执行夜间任务时被硬物戳破的"及第⑥段"那

天夜里，战士们出去执行任务，在雪地里蹲了一晚上”“小战士眼里

嚼满泪，轻轻地喊了一声：‘妈妈……您真像我的妈妈。'阿妈泪水直

往下滚：'好啊，太好啦！我又有儿子了。'"可知，第⑥段回忆了阿

妈给小战士暖脚的画面及阿妈和小战士互认母子的事情，属于插叙,

在内容上补充了故事情节，同时写出了阿妈对小战士的心疼，丰富了

人物形象。在结构上，为后文中阿妈认领另外一个棉鞋有破洞并已经

牺牲的战士尸体，为其暖脚穿鞋的故事情节做了铺垫，使文章结构紧

凑。

【小问4详解】

本题考查拟写文章标题。

开放性试题，此类题目，在理解文章大意的基础上，结合文章内

容或主题，或结合文中的线索，拟写题目并阐明理由，标题恰当，言

之有理即可。

示例：《给儿子送新棉鞋》，该标题从文章的主要内容角度拟定。

文章主要围绕阿妈给儿子送自己自己亲手新棉鞋这一主要事件，写了

与小战士互认母子，及为牺牲的展示脱鞋、捂脚、换新棉鞋的事情,

最终把新棉鞋送给了“我们的好儿子”，该标题能够很好地概括主要

情节，同时也暗示了文章主旨。

三、写作（50分）

19.阅读下面文段，根据要求作文。

面对鸦片泛滥，林则徐选择挺身而出，虎门销烟壮举威慑中外;

面对元人种种威逼利诱，文天祥选择“人生自古谁无死，留取丹心照

汗青”的决然赴义；面对躬耕南阳与兴复汉室，诸葛亮选择鞠躬尽瘁，

死而后已；面对当下的一次次选择，你打算怎么做呢？

请以“选择”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套

写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。④字数在600

字以上。

【答案】例文：

选择

我们常常面临“鱼和熊掌不可兼得"的处境，有些人常常不知道

应该怎样取舍，应该怎样选择，因此我们要学会选择，学会放弃，有

取必有舍，有舍必有取，只有学会了放弃，你才能向成功彼岸靠近，

才能在不断的放弃与选择中展现出真的自我。

12岁的我有很强的好奇心与好胜心，看到别的同学学什么就想

跟着学，而且还总是想要胜过别人。我曾经在一个阶段里，学了好多

的东西：看书、下棋、画画、唱歌、骑单车，轮滑等。但是，由于我

的年龄小，精力有限，学的东西有太多，最后却没有一门精通，我很

着急，也很无奈。幸好妈妈及时发现了这一现象，决定叫我学会选择

与放弃。

有一次，我在看电视的时候发现了一位舞蹈家在悠扬的乐曲下，

脚尖轻轻点地，旋转，跳跃，如同天鹅一般轻盈。便很认真地给妈妈

央求道：“妈，给我报一个舞蹈班吧。我想学跳舞。"妈妈想了想，坐

在了沙发上，对我说：“想学跳舞可以，可是你要告诉妈妈，为什么

要学呢？"我可以跳的比电视上的阿姨还要好！”我仰起头，骄傲地说。

“那么你的下棋，画画，唱歌怎么办？一个人的时间毕竟有限，每个

人都有自己的长处，也会有自己的不足。其实，做人也是这样，除了

要有自信，还必须要有勇气承认自己的不足。"我茫然地看着妈妈。

妈妈又说：“潇潇，你说妈妈有什么优点？妈妈做菜好吃。"我马

上接口。“还有呢？”“妈妈唱歌好听。"我迟疑了一下。“还有呢？”

“还有……”我挠了挠头，“没了，妈妈有两样就不错了。你为什么样

样都想超过别人呢？你只要把你现在的东西学好，就已经很了不起了！

眉毛胡子一把抓，最后什么也没有！”听了妈妈的话，我似乎明白了

很多，我想了一下，说道：“我其实还是最喜欢跳舞！"既然认定了跳

舞，就一定要扎扎实实的学下去！”我大声地答应道:“保证完成任务！

IF

我庆幸我当初听了妈妈的话，现在的我已经是舞蹈9级了！并且

已经参加过好多次演出！而且学习也还可以，改变那叫一个巨大！

学会放弃，放弃是一针清醒剂。让你静下心来反思，让你的头脑

更加清晰；学会选择，选择一条正确的路，让你走在通往成功的路上，

让你离成功越来越近！学会放弃，放弃是一种智慧的美丽。懂得放弃，

才更懂得拥有，懂得珍惜。学会选择，选择是一种勇气的唯美。懂得

选择，才能更懂得什么才是更属于自己的那条路！

【解析】

【详解】本题考查全命题作文。

一、审题立意。什么是选择呢？所谓选择，就是取舍，放弃一些，

争取一些。引导语列举了几个名人实例，具体的诠释了选择的意义。

意在创设情境，激发学生的写作欲望。末句用问句的形式引起学生的

思考，启发学生回望自身生活，从生活中选取自己进行的某次选择,

抒发自己的真挚情感或真实感悟。

二、选材构思。什么是正确的选择呢？符合自己的初心的选择,

符合社会大义的选择，符合传统美德的选择都是正确的选择。如：与

他人发生矛盾时，反思自己的过错，体谅他人的难处，就是正确的选

择；集体利益与个人利益有了冲突时，放弃个人利益，维护集体利益，

就是正确的选择；在可以投机取巧的时候，尊重自己的初心，遵守道

德法律，坚持诚实守信，就是正确的选择……作文文体不限，易于写

记叙文，以记叙和描写为主要的表达方式，用议论或抒情来点明主旨，

抒发真情。2024年4月毕业班教学质量检测

语文试题

说明：请将答案填写在答题纸上。

一、积累及应用（28分）

阅读下面文字，完成小题。

翻开语文课本，很多回忆性散文和传记都与“生活的记忆”“重

要的他人"有关：或追述自己人生道路上的难忘经历，或展现敬仰之

人的品格与精神。这些课文，感情醇厚，内涵深刻，语言表达也各有

特色。

比如，鲁迅的语言冷峻犀利，富于感彩，耐人寻味。《藤野先生》

中有不少语句运用了反语的手法，深切地呈现出一种辛辣讽刺。《回

忆我的母亲》的文字质朴无华，没有激情澎湃、kangkai激昂的

语言，没有运用什么修辞手法，作者在平静的回忆中，饱含着zhen

zhi深沉的爱和怀念。阅读《列夫•托尔斯泰》，读者能享受到一种

()的快感。茨威格的语言浓墨重彩，气势非凡，诸多形象的比

喻、奇妙的夸张扑面而来。伴随着作者酣畅淋漓的铺陈、精辟的评述，

托尔斯泰的平庸粗劣的外貌异常鲜明清晰地印刻在读者的脑海里。即

使是没有读过托尔斯泰著作的读者，仅凭这一篇文章，也能感受到他

由外貌到灵魂的独特魅力。

1.根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。

kangkai()激昂zhenzhi()

2.填入划横线句子中小括号内的正确词语是()

A.酣畅淋漓B.抑扬顿挫C.不绝于耳D.淋漓尽致

3.下列句子有语病的一项是()

A.《藤野先生》中有不少语句运用了反语的手法，深切地呈现

出一种辛辣讽刺。

B.这些课文，感情醇厚，内涵深刻，语言表达也各有特色。

C.鲁迅的语言冷峻犀利，富于感彩，耐人寻味。

D.即使是没有读过托尔斯泰著作的读者，仅凭这一篇文章，也

能感受到他由外貌到灵魂的独特魅力。

4.下列说法正确的一项是()

A.“浓墨重彩”“平庸粗劣"鲜明清晰”都是并列短语。

B.“伴随着作者酣畅淋漓的铺陈和精辟的评述，托尔斯泰平庸

粗劣的外貌异常鲜明清晰地印刻在读者的脑海里"是一个转折复句。

C.《藤野先生》是鲁迅根据自己在日本留学的经历创作的一篇

小说。文章歌颂了藤野先生的高尚品格，也提及了作者自己思想变化

的原因，洋溢着爱国之情。

D.“很多回忆性散文和传记，或追述自己人生道路上的难忘经

历，或展现敬仰之人的品格与精神”一句运用了排比的修辞手法。

5.在下列横线上填写相应的句子。

(1)曲径通幽处，o(常建《题破山寺后禅院》)

(2)莫听穿林打叶声，(苏轼《定风波》)

(3)《鱼我所欲也》一文中，表明孟子接受钱财必须按礼义接受，

否则没有意义的句子是：,O

(4)山川有风雨，人生有困境，你大可不必为之焦虑。正如陆

游在《游山西村》中写的那样“—，”,继续前行，你会发

现一个全新的天地。

(5)古诗中有很多名句含有比喻义。如《无题》中的“”，

用蜡烛自煎喻指对爱情的至死不渝；《咸阳城东楼》中的“”，

现在常喻指重大事件发生前的紧张气氛。

6.校团委拟开展“偶像伴我成长”系列活动，请根据要求完成

下列任务。

(1)任务一：校团委面向全体学生征集给全民偶像礼赞词。请

仿照划线句子，为徐梦桃补全礼赞词。

【钱七虎事迹】

我国防护工程学家，六十多年里，参与许多重大国防工程，牵头

制定我国首部城市人防防护等级标准，创建我国防护工程人才培养体

系，攻克核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题。他还资助

了584位困难学生，将自己的院士津贴、获奖奖金、工资等捐助慈善

事业累计超过1800万元。

【礼赞词】

潜心钻研，国之重器。你用初心守护信仰，用双手筑起一道道安

全的长城，“无私奉献”是对你一生最好的诠释。

【徐梦桃事迹】

中国自由式滑雪空中技巧女队队员。北京冬奥会之前，她已取得

27次世界杯冠军，拥有世界第一难度动作，总积分排名世界第一。

伤病困扰的她曾萌生退意，但“狠心”的父亲告诉她''不差这一步”，

一定要坚持下去。31岁的徐梦桃带着钢钉出征冬奥会，凭借完美一

跳以女子决赛最高分108.61分夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯。

【礼赞词】,o你用坚持谱写青春最美的

华章，创纪录的翻转让耀眼的国旗飞扬在冬奥赛场之上。

（2）任务二：校团委有幸邀请到徐梦桃与我校小记者站进行视

频采访，请你负责设计两个采访问题。

①②

（3）任务三：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容

和人物性格相符。

偶像伴我成长

偶像特质名著内容

简•爱精神独立，热忱刚烈①一

尼摩船长博学机智，勇敢正义②—

A.我既然卷入了这场斗争，咱们就把它进行到底。无论是你还是

我，目前的个人生活都毫无乐趣可言。

B.我很了解，为捕杀而捕杀是人类的一种特权，但我不允许这种

残酷无情的消遣方式。

C.我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵

同你的心灵讲话。

D.有没有觉得越是迁就一个人，那个人就越是得寸进尺。

7.比较阅读是一种非常有效的阅读方法。请通过比较孙悟空、

尼摩船长救人的情节，分析人物形象的共同点和不同点，补全表格。

人物孙悟空尼摩船长

出处《西游记》《海底两万里》

情节花果山八戒义激猴王，悟空回去救师。尼摩船长与鲨鱼搏

斗，舍身救下采珠人。

共同点①______________

不同点②_______________

二、阅读与鉴赏（42分）

（一）（5分）

阅读下面这首诗，完成下面小题。

泊樵舍①

施闰章

涨减②水愈急，秋阴未夕昏。

乱山成野戍③，黄叶自江村。

带雨疏星见，回风绝岸喧。

经过多战舰④，茅屋几家存？

【注】①此诗写于康熙六年，因战乱灾荒，社会凋敝。诗人奉命

守潮西道，由水路赣江北上归里，停泊在樵舍镇。②涨减：指上涨洪

水已退。③野戍：军队野外的驻扎地。④战舰：官家兵船。

8.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）

A.首联写诗人停泊樵舍时看到情景，秋空下，潮落时，浩荡的

江流波涛滚滚，愈加显得湍急。

B.颈联采用了视听结合的手法，夜空还剩下几颗暗淡的星，江

上的风拍打着江岸，发出喧哗的响声。

C.诗人善于造境，诗中所写的几乎都是夜泊樵舍所见之景，而

少有对诗人情感的直接书写。

D.尾联诗人采用了设问的修辞手法，升华了情感，表达了对无

辜百姓屡遭战争苦难的深切同情。

9.诗歌前四句写了江水、秋阴、乱山、野戌、黄叶、江村等意

象，其对全诗抒发情感有什么作用？

（二）（14分）

阅读下面文字，完成下面小题。

【甲】

①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是

日更定矣，余孥一小舟，拥叠衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬,

天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、

与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：

“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，

是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相

公者。"

【乙】

①既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴