统编版（部编版）语文二年级上册 作业设计《小蝌蚪找妈妈》（含答案）

1.小蝌蚪找妈妈

基础达标必做题

1.读拼音，写词语。

kanjiannalinabiant6uding

yanjlngxuebaidupihaizi

2.圈出加点字正确的读音。

鱼塘(tangteng)捕捞(bupu)鼓动（g。ku）

大脑(naolao)欢迎(yinying)灰心（huihiu）

3.填空。

迎上去追上去游过去

（1）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）0

（2）老师来到我家家访，我连忙（）。

（3）那个阿姨把钱了，我捡起来（）还给她。

4.根据课文内容，填一填。（填序号）（四星）

①露②鼓③蹲④披⑤蹦⑥蹬⑦跳

（1）青蛙（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛,

）在荷叶上唱歌。

（2）青蛙后腿一（），向前一（)，(）到了荷叶上。

5.我能区分并组词。

渴（)称()桐（)难（)带()

喝（)秤()铜（)谁（)戴()

6.仿照例子写词语。

（1）例：一（只）猫

）信）飞鸟—(）铜号

（2）例：（±）黄（乌黑）的头发

旧）的眼睛

7.我能按要求填空。

“脚”字是结构，用部首查字法应该查,去掉部首后还剩画,

可以组词：、o我还知道这样结构的字有、。

8.给下列句子加上标点符号。

（1）你听过《小蝌蚪找妈妈》的故事吗（）

（2）小蝌蚪跟着妈妈，天天去捉害虫（）

（3）好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧（）

（4）你喜欢夏天还是冬天（）

9.根据课文《小蝌蚪找妈妈》内容填上合适的词，使句子意思更具体。

①池塘里有小蝌蚪，大脑袋，的身子，甩着的尾巴，

地游来游去。

②荷叶上蹲着,披着的衣裳，露着的肚皮，鼓着

10.照样子，写句子。

例：王安石是古诗《梅花》的作者。

古诗《梅花》的作者是王安石。

（1）明明是我的好朋友。

（2）我的班主任是敬爱的王老师。

例：一群小蝌蚪游来游去。

一群小蝌蚪快活地游来游去。

（3）小明向我跑来。

（4）林老师和我谈话。

能力提升二选一

（一）阅读短文，完成练习。

一只青蛙又盯上了它的猎物一一棉铃虫。只见它两条后腿一蹬，向前一跃，舌头一

伸就像吸尘器一样把虫子吸住了。一眨眼工夫，那条棉铃虫就被青蛙当美餐吞了下去。

就这样，青蛙消灭了许多糟蹋棉田的害虫。微风中，棉花姑娘正不住地点头呢！

11.这段话共有句，写了青娃捉害虫保护棉田。

12.写出青蛙捉虫时的动作。

13.照样子写一写。

青蛙的舌头像吸尘器一样把虫子吸往了。

像。

14.想一想，填一填。

微风中，棉范姑娘正不住地点头，好像在说：“

15.除了青蛙，你还知道有哪些动物是庄稼的好朋友？

（二）课内阅读

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只

大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！"青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，

你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

16.青蛙妈妈的样子是o

17.他们后腿一,向前一,到了荷叶上。

18.小青蛙天天干什么？o

19.小青蛙是我们的，我要（保护，保存）好小青蛙

20.快乐练笔。

小蝌蚪遇到鸭妈妈

提示：小蝌蚪找妈妈历经了很多的困难。文中我们知道他们在鲤鱼妈妈和乌龟的指

点下，找到了自己的妈妈。请想象，如果没找到妈妈时，他们遇到了鸭妈妈，他们之间

又会发生什么故事呢？请展开想象的翅膀，编写一段话。

参考答案:

1.看见那里那边头顶眼睛雪白肚皮孩子

2.tangbugunaoyinghuT

3.游过去迎上去追上去

4.④①②③⑥⑦⑤

5.口渴对称梧桐难处带着喝水秤泥铜川谁家爱

戴

6.封只把雪明亮

7.左中右月七山脚脚步湖谢

8.9?

9.一群；黑灰色；长长的；快活；一只大青蛙；碧绿;雪白；一对大眼睛

10.我的好朋友是明明。敬爱的王老师是我的班主任。示例：小明兴高采

烈地向我跑来。示例：林老师亲切地和我谈话。

11.5#五

12.蹬跃吸

13.雨来泥纵一样钻进水里

14.谢谢您为我治病!

15.蜻蜓、七星瓢虫。

16.披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛

17.蹬跳蹦

18.天天