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文档简介
城市和人一样,也有记忆,因为它有完整的生命历史。——冯骥才《城市为什么需要记忆》
宋词中的城市记忆
——《望海潮》《扬州慢》联读
仁寿铧强中学
周小凤
活动一:
用心读词,我是古城朗读者
望海潮
柳永东南/形胜,三吴/都会,钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥,风帘/翠幕,参差/十万/人家。云树/绕/堤沙,怒涛/卷/霜雪,天堑/无涯。市列/珠玑,户盈/罗绮,竞/豪奢。重湖/叠巘/清嘉,有/三秋/桂子,十里/荷花。羌管/弄晴,菱歌/泛夜,嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙,乘醉/听/箫鼓,吟赏/烟霞。异日/图将/好景,归去/凤池/夸。
扬州慢
姜夔淮左/名都,竹西/佳处,解鞍/少驻/初程。过/春风/十里,尽/荠麦/青青。自/胡马/窥江/去后,废池/乔木,犹厌/言兵。渐/黄昏,清角/吹寒,都在/空城。杜郎/俊赏,算/而今,重到/须惊。纵/豆蔻/词工,青楼/梦好,难赋/深情。二十四桥/仍在,波心/荡,冷月/无声。念/桥边/红药,年年/知为/谁生?
活动二:用心赏景,我是古城欣赏者
任务一:请从柳永的《望海潮》和姜夔的《扬州慢》中,各选择一个词概括两座古城的特点。
活动二:用心赏景,我是古城欣赏者任务二:比较阅读两首词,说一说在词人笔下,杭州的“繁华”和扬州的“空城”分别藏在了哪些画面里?
温馨小提示:意象+动词+特点
例:珠玑罗绮
竞
繁华
青青荠麦
满
空城
体会意境:请根据对两首词内容的理解,在横线上填上恰当的形容词。
《望海潮》柳永笔下是
的
云树;柳永笔下是
的
画桥;柳永笔下是
的
桂子、
的荷花;柳永笔下是
的
菱歌羌管;柳永笔下是
的杭州;
《
扬州慢》姜夔笔下是
的乔木。姜夔笔下是
的
二十四桥。姜夔笔下是
的
红药。姜夔笔下是
的
清角。姜夔笔下是
的扬州。
活动三:用心悟情,我是古城感悟者
讨论:同样是写树、水、花和声,两位词人选择的意象却不同,我们能将这些意象交换一下吗?
赞盛世之欢叹黍离之悲活动四:用心探究,城市记忆新价值《望海潮》写于北宋灭亡前100多年,《扬州慢》写于南宋,当时
北宋已灭亡150年左右。
把繁华的杭州和空寂的扬州放在整个大宋朝这段历史中,你有怎样的发现和感慨呢?
有感情的朗读:
大宋朝有树,150年前,大宋朝有花,150年前,大宋朝有桥,150年前,大宋朝有声,150年前,云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。
柳永150年过去了,自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。150年过去了,念桥边红药,年年知为谁生?150年过去了,二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。
150年过去了,渐黄昏,清角吹寒,都在空城。姜夔课堂总结:《望海潮》和《扬州慢》,一写承平盛世,一写劫后空城,两座城市,两份情感。不仅写出了真实的城市的记忆,还记录了历史的兴衰,共同构成了历史的真实,体现了文学的价值。讴歌盛世与悲叹灾难都是文学的责任,它可以将个人记忆变成集体记忆,变成文化,以史为鉴,启迪未来。
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