2025届安徽省合肥庐阳区六校联考初三下学期第一次阶段测试化学试题试卷含解析

2025届安徽省合肥庐阳区六校联考初三下学期第一次阶段测试化学试题试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（）A．榨取果汁 B．风力发电C．牛奶变酸 D．海水晒盐2．现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡。下图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况。下列说法正确的是A．图线BC段无明显实验现象B．在C点后溶液中的溶质是NaClC．溶液的pH由大变小D．随逐滴加入稀盐酸，氯化钠的质量分数一定变大3．“天然益力，焕发生命力。”在“益力”矿泉水瓶上标有一些矿物含量，如下图，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是:()A．元素 B．分子 C．单质 D．原子4．实验室里，区分下列各组物质的两个实验设计方案都合理的是序号ABCD需区分的物质空气和二氧化碳黄金和18K黄金尿素和硝酸铵蚕丝和涤纶第一方案分别伸入带火星的木条分别取样，加入硝酸银溶液，观察现象分别取样加熟石灰研磨，闻气味分别取样点燃闻气味方案二通入澄清石灰水分别取样，放到石棉网上灼烧，观察颜色分别取样加水，观察是否溶解方案观察颜色A．A B．B C．C D．D5．下列叙述，对应的方程式，所属基本类型都正确的是A．不能用铁制容器配制波尔多液：置换反应B．酒精常用作燃料：氧化反应C．用小苏打治疗胃酸过多：复分解反应D．拉瓦锡研究空气成分：分解反应6．下列气体不属于空气污染物的是A．臭氧 B．二氧化氮 C．二氧化碳 D．二氧化硫7．下列分类合理的是A．钙、锌、铁都是人体中的必需微量元素B．矿泉水、石油、生铁都属于混合物C．铜、人体和氯化钠都属于导体D．钳子、开瓶器、镊子都是省力杠杆8．推理是化学常用的方法。以下推理正确的是A．单质中只含一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质。B．酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸。C．碱性溶液的pH大于7，所以pH大于7的溶液一定呈碱性。D．中和反应生成了盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应。9．2019年是化学元素周期表问世150周年，我国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原子质量新值，其中铟元素如图所示，则下列说法正确的是（）A．铟元素原子的质子数为49B．铟元素原子的中子数为49C．铟元素是非金属元素D．铟元素原子的质量为114.810．仅用下列各组试剂无法完成验证Zn，Cu，Ag三种金属活动性顺序的是（）A．Zn、Ag、CuSO4溶液 B．Cu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液C．Zn、Ag、稀硫酸、ZnSO4溶液 D．Zn、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．根据下图提供的信息，请回答下列问题：（1）A图中x的值是_______。（2）属于同种元素的微粒是_______（填字母代号）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．如图表示氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，从起始至完全反应的过程中固体质量随时间的变化情况，请计算：制得的氧气质量是________克；混合物中氯酸钾的质量分数是多少_______？四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．吸烟有害健康，科学实验证明香烟产生的烟雾中至少有300多种化合物对人体有不同程度的危害。为了检验香烟烟雾中是否存在CO2和CO，在对烟雾进行适当处理后，依次通过足量的以下试剂：①澄清的石灰水；②浓硫酸；③灼热的黑色CuO粉末；④澄清的石灰水，发现①、④变浑浊。你认为①变浑浊的现象说明_____；烟雾中是否存在CO？_____，做出此判断依据的实验现象为_____。14．如表中是四种常见的食品添加剂。根据信息回答问题名称亚硝酸钠阿斯巴甜β﹣胡萝卜素环七糊精化学式NaNO2C14H18O5N2C40H56(C6H10O5)7类别防腐剂护色剂甜味剂着色剂营养强化剂增稠剂最大使用量(每1kg)腊肉0.15g饮料0.5g淡奶油0.02g胶基糖果20.0g(1)上述四种物质中不属于有机物的是___。阿斯巴甜___(填“属于”或“不属于”)糖类。添加了阿巴斯甜的某饮料中，经检测含氮元素的质量分数为0.028%(除阿巴斯甜，其它物质不含氮元素)。则该饮料中阿巴斯甜的质量分数为是否超出最大用量___(填“是”或“否”)。“我国应该禁止使用所有的食品添加剂”，这种说法是否正确并说明理由：___(写一条即可)五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某化学兴趣小组的同学对实验室里久置于空气中已变质的过氧化钠(Na2O2)固体的成分进行探究。过氧化钠化学性质很活波，能与水、二氧化碳反应。相关化学方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2Ba(NO3)2溶液、NaNO3溶液均为中性溶液猜想Ⅰ：固体为Na2O2、NaOH、Na2CO3猜想Ⅱ：固体为___猜想Ⅲ：固体为NaOH猜想Ⅳ：固体为Na2CO3实验操作实验现象实验结论①取少量固体于试管中，加水振荡直至完全溶解。无明显现象猜想Ⅰ不成立。②取少量①的溶液于试管中，滴加过量的Ba(NO3)2溶液。产生___证明有Na2CO3存在。③取少量②的溶液于试管中，滴加___。溶液变红证明有___存在。综合以上实验现象，说明猜想II是成立的。（反思评价）过氧化钠在变质过程中除了资料显示的两个反应外，还发生了其他反应，请写出该反应的化学方程式：___。小组同学认识到过氧化钠(Na2O2)应该___保存。16．甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程。⑴甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质。探究活动一：实验内容实验一：观察一瓶气体并闻气味实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡实验现象瓶口向上放置，无色无味燃着的木条熄灭澄清的石灰水变浑浊结论该气体是______________(填化学式)。该气体能与石灰水反应。该反应的化学方程式为_____________。探究活动二：该同学另取一瓶该气体，进行如图所示的实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是______________________。用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表。实验步骤实验现象实验结论________________一支试管内液体变红，一支试管内液体为紫色结论：该气体与水发生了化学变化⑵乙同学：探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究。请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容。编号操作方法实验目的A________________探究铁在干燥空气中的生锈情况B向试管中注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封________________C________________探究铁在有空气和水时的生锈情况一周后，编号为____________的试管中的铁钉最易生锈。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

A、榨取果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。

B、风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化。

C、牛奶变酸过程中有新物质生成，属于化学变化。

D、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化。

故选：C。解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。2、C【解析】试题分析：最后反应结束后，随逐滴加入稀盐酸，使得溶液的质量增大，氯化钠的质量分数一定变小；在C点后溶液中的溶质是NaCl和氯化氢，图线BC段对应的反应是碳酸钠和盐酸生成氯化钠、二氧化碳气体、水，因此现象是有气泡产生，Ｃ点是反应结束的点，所以后面是盐酸过量，因此溶质含有氯化氢；溶液的pH由原来的碱性逐渐变为中性直到后来变为酸性所以ＰＨ会由大变小；考点：物质的变化及其现象酸碱盐的性质和变化3、A【解析】

元素组成物质，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是元素，故选A。4、B【解析】

A、空气和二氧化碳都不能使带火星的木条复燃，现象相同，不能鉴别，故A不正确；B、18K黄金指的是黄金含量75%的合金，会与硝酸银反应，加热后固体颜色也会改变，两种方法都能鉴别，故B正确；C、尿素和硝酸铵都易溶于水，分别取样加水，观察是否溶解的方法不能鉴别，故C不正确；D、蚕丝和涤纶的颜色相同，不能鉴别，故D不正确。故选B。5、A【解析】

化合反应：由多种反应物生成一种生成物的反应分解反应：由一种反应物生成多种生成物的反应置换反应：一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应复分解反应：两种化合物互相交换组成成分，生成另外两种新的化合物的反应【详解】A、农药波尔多液的主要成分是硫酸铜。铁制品中的铁会和硫酸铜发生置换反应，生成硫酸亚铁和铜。方程式为：，属于置换反应。A正确；B、酒精的主要成分是乙醇，乙醇燃烧是乙醇和氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳。方程式为：，不属于四大基本反应类型中的任何一种。B错误；C、小苏打是碳酸氢钠的俗名，中和胃酸过多是碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。方程式为：，属于复分解反应。C错误；D、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式为：，属于分解反应。D错误。故选A。6、C【解析】

会造成空气污染的气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体。二氧化碳不是空气污染物。

故选：C。7、B【解析】

A、锌、铁都是人体中的必需微量元素，钙是人体中必需常量元素，故A错误；B、矿泉水、石油、生铁都由不同种物质组成，属于混合物，故B正确C、铜、人体都属于导体，氯化钠溶于水后才能导电，故C错误；D、开瓶器都是省力杠杆，镊子是费力杠杆，钳子可能省力杠杆也可能是费力杠杆，故D错误。故选B。8、C【解析】

A、单质中只含一种元素，但含有一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，例如，氧气和臭氧的混合气体，不符合题意；B、酸中都含有氢元素，含有氢元素的化合物不一定是酸，例如，水和甲烷，不符合题意；C、碱性溶液的pH大于7，所以pH大于7的溶液一定呈碱性，符合题意；D、中和反应生成了盐和水，生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如，酸和金属氧化物反应生成盐和水，不符合题意。故选C。对于化学知识的推理，平时要求学生熟记基本概念和基本原理。9、A【解析】

A、元素周期表信息示意图中，元素名称左上角的数字表示的是原子序数，根据原子序数=质子数，铟元素原子的质子数为49，选项A正确；B、从图中可知铟元素原子中的质子数为49，相对原子质量为114.8，根据相对原子质量≈质子数+中子数，铟元素原子中的中子数不是49，选项B不正确；C、铟元素的名称“铟”是“钅”旁，属于金属元素，选项C不正确；D、元素周期表信息示意图中，元素名称正下方的数字表示的是元素的相对原子质量，因此铟元素的相对原子质量为114.8，选项D不正确。故选A。10、C【解析】试题分析：依据金属活动性顺序表，锌在氢前，铜在氢后，铜在银前；A.锌与硫酸铜溶液析出红色金属，银与硫酸铜溶液无明显现象，选项说法正确；B.铜与硫酸锌溶液无明显现象，使硝酸银溶液变蓝色，析出银白色的金属，选项说法正确；C.没有涉及铜及其化合物，故无法测定铜与锌和银的金属活动性顺序，选项说法错误；D.锌与稀硫酸有气泡产生，铜与稀硫酸没有明显现象，铜使硝酸银溶液变蓝色，析出银白色的金属，，选项说法正确；故选C考点：金属活动性顺序表的应用二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、9CD【解析】

本题主要考察核外电子排布的相关知识【详解】（1）质子数=核外电子数，x=2+7=9（2）质子数相同属于同一元素，C和D质子数相同，属于同种元素的微粒熟悉原子结构以及核外电子排布规律三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、9.6克98%【解析】

（1）根据图示显示，在固体质量稳定在15.4g时，固体质量变化，变化的质量为产生的氧气质量，故填：9.6；（2）设定混合物中氯酸钾质量为x，根据该反应可知：，，那么混合物中氯酸钾质量分数为，故填98%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、烟雾中含有CO2存在④变浑浊【解析】

混合气体通入①石灰水变浑浊说明烟雾中有二氧化碳，同时这一步也除掉了原混合气体中的二氧化碳；通过灼热的氧化铜后，④中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，而一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，故能说明烟雾中存在一氧化碳。14、亚硝酸钠不属于是不正确，在规定标准内使用，利大于弊【解析】

(1)亚硝酸钠中含有钠、氮、氧三种元素，不含碳元素，故亚硝酸钠不属于有机物，阿巴斯甜、β﹣胡萝卜素、环七糊精都含有碳元素，都属于有机物，故填：亚硝酸钠；(2)1000g饮料中含有0.5g阿巴斯甜，氮元素质量分数为×100%×0.5g÷1000g＝0.0048%＜0.028%，故超出最大用量，故填：是；(3)食品添加剂可优化食品的色、香、味，还可延缓食物的腐败，在规定范围内使用不会对人体造成危害，所以只要按使用标准适量使用即可，不能禁止使用，故填：不正确，在规定标准内使用，利大于弊。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、NaOH、Na2CO3白色沉淀酚酞溶液NaOHCO2+2NaOH═Na2CO3+H2O密封【解析】

根据物质的检验方法进行分析，要证明过氧化钠的存在，可以加水与之反应观察有无气体放出，要证明碳酸钠的存在，可以加入含可溶性钙、钡化合物的观察有无沉淀生成的方法，要证明氢氧化钠的存在，可以加入指示剂酚酞观察溶液是否变红的方法。【详解】①取固体加水是要证明过氧化钠的存在，猜想Ⅰ不成立，说明固体中无过氧化钠，因此加水将会无气体产生，②加入过量的硝酸钡溶液证明有碳酸钠存在，则硝酸钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠，会出现有白色沉淀产生的现象，③通过②能将固体中的碳酸钠全部反应掉，则加入酚酞试液变红能证明氢氧化钠的存在；过氧化钠在变质成碳酸钠过程中除了资料中显示的两个反应外，还发生了其他反应，氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；过氧化钠暴露在空气中容易变质，应该密封保存。故本题答案为：NaOH、Na2CO3；实验操作实验现象实验结论

白色沉淀

酚酞溶液NaOHCO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；密封本题属于物质的鉴别题，主要考查读题能力，解题关键是根据查阅资料提供的信息及常见物质的性质并结合实验步骤和现象完成实验的探究，合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学