2024八年级英语下册 Unit 8 Save Our WorldLesson 47 Connected to Nature教案（新版）冀教版

2024八年级英语下册Unit8SaveOurWorldLesson47ConnectedtoNature教案（新版）冀教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2024八年级英语下册Unit8SaveOurWorldLesson47ConnectedtoNature》是冀教版英语教材中的一课，旨在让学生了解自然环境保护的重要性，并培养他们的环保意识。本课通过丰富的课文内容和多样的练习活动，帮助学生掌握与自然相关的词汇和表达，同时引导他们探讨人与自然的联系，提高学生的英语听说读写技能。课程内容紧密结合现实生活，激发学生思考如何采取实际行动保护大自然，具有实用性和教育意义。教学内容涉及描述自然景观、讨论环境问题及提出解决方案，旨在提升学生的语言运用能力，并培养他们的社会责任感。核心素养目标本课程围绕英语学科核心素养，旨在培养学生以下能力：

1.语言能力：通过学习本课，学生能够掌握并运用描述自然景观和讨论环境问题的相关词汇与表达，提升英语听说读写技能。

2.思维品质：激发学生思考人与自然的关系，培养其批判性思维和解决问题的能力，使其能够独立分析和评估环境问题。

3.文化意识：增强学生对自然环境保护的文化意识，使其认识到保护环境是全人类共同的责任。

4.学习能力：通过小组合作和课堂讨论，提高学生的自主学习、合作学习和探究学习能力，激发其持续关注环保问题的兴趣。

5.社会责任：培养学生具备环保意识和社会责任感，鼓励他们为保护自然环境和可持续发展贡献自己的力量。重点难点及解决办法1.重点：本课的重点在于掌握描述自然景观和环境问题的词汇与句型，如：biodiversity,ecosystem,sustainabledevelopment等。

解决办法：通过图片展示、例句示范和角色扮演等活动，帮助学生记忆并运用新词汇。

2.难点：难点在于如何让学生运用所学知识进行环境保护的讨论，并提出切实可行的解决方案。

突破策略：采用小组讨论、思维导图和模拟联合国等形式，引导学生结合实际案例分析，培养其批判性思维和问题解决能力。

3.重点：正确使用过去时态和现在完成时态描述环境问题的变化和影响。

解决办法：通过对比练习、情景模拟和写作练习，加强学生对时态运用的理解和实践。

4.难点：培养学生将环保理念转化为实际行动的能力。

突破策略：设计课后实践活动，如环保行动计划、社区宣传等，鼓励学生在生活中实践环保行动，将学习内容与实际相结合。教学资源准备1.教材：确保每位学生都提前准备好《2024八年级英语下册》教材，以便课堂上随时翻阅Unit8SaveOurWorld中Lesson47ConnectedtoNature的相关内容。

2.辅助材料：

-准备一系列与自然景观、生态环境和环保行动相关的图片，用于课堂展示和词汇学习。

-收集并整理关于环境保护的视频资料，如自然纪录片片段、环保公益活动报道等，以激发学生的兴趣和情感共鸣。

-设计并打印环保主题的图表和海报，用于辅助讲解和小组讨论。

-准备与课文内容相关的听力练习材料，以增强学生的听说技能。

3.实验器材：本节课虽不涉及实验，但若有需要可准备以下物品：

-录音机或音响设备，用于播放听力材料。

-投影仪和电脑，用于展示多媒体资源。

-白板和标记笔，用于板书和展示学生讨论结果。

4.教室布置：

-在教室前方设置讲台区域，配备投影仪和白板，方便教师展示教学内容。

-将教室座位分成小组讨论区，每组配有一张桌子，方便学生进行小组合作和交流。

-在教室四周墙壁上悬挂环保主题的海报和图表，营造课堂氛围，提醒学生关注环保。

-预留一片空间作为“环保行动展示区”，供学生展示课后实践活动成果。

5.教学用品：

-准备学生小组讨论时所需的便签纸、记号笔等。

-为学生提供思维导图的模板，帮助他们组织和记录讨论内容。

-准备课堂反馈表，用于课后收集学生对课程的意见和建议。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们的世界正面临哪些环境问题吗？这些问题与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自然景观和环境问题的图片或视频片段，让学生初步感受自然之美和环境保护的迫切性。

简短介绍环境保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环境保护的定义，包括其主要挑战和目标。

详细介绍环境问题的组成部分和影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解环境保护的实际应用和意义。

3.环境保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境问题的特性和解决策略。

过程：

选择几个典型的环境保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、解决措施和成效，让学生全面了解环境问题的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学知识解决环境问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环境保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环境保护的基本概念、案例分析等。

强调环境保护在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环境保护的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《我们的地球：环境问题与解决方案》

-《环保小卫士：青少年环保行动手册》

-《自然奇观：探索地球上的生物多样性》

-《气候变化与我们：了解全球变暖的影响》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究教材中提到的环保组织，了解它们的工作内容和影响力。

-深入了解一个环保项目或活动，如“地球一小时”、“世界环境日”等，并分析其效果和意义。

-探索身边的环保实践，如垃圾分类、节能减排等，记录下来并分享给同学。

-调查本地区面临的环境问题，提出切实可行的解决方案，并向相关部门提出建议。

-阅读拓展材料，了解不同文化背景下的环保观念和行动。

知识点拓展：

-环境保护法律法规：学习国家及地方关于环境保护的法律法规，了解其内容和实施情况。

-环境污染与治理：深入研究大气、水、土壤污染的类型、原因和治理方法。

-可持续发展：探讨可持续发展的概念、原则和实践，分析其在不同领域的应用。

-生态平衡：了解生态系统的基本原理，研究生态平衡的破坏原因和恢复措施。

-环保技术：关注环保领域的新技术和发明，了解它们如何帮助解决环境问题。课后作业1.请描述一下你身边的一个环境问题，并提出至少三个解决该问题的建议。

示例答案：我身边的一个环境问题是学校附近的河流受到污染。解决该问题的建议如下：

-增设垃圾分类回收站，减少垃圾直接丢弃到河流中的情况。

-组织志愿者清理河流周边的垃圾，保持河岸整洁。

-加强环保教育，提高周围居民的环保意识，减少污染源。

2.以“ConnectedtoNature”为主题，写一篇短文，分享你对自然保护的看法和行动。

示例答案：ConnectedtoNature

Natureisanessentialpartofourlives.Itprovidesuswithcleanair,water,andfood.However,duetohumanactivities,ournaturalenvironmentisfacingnumerouschallenges.Ibelieveitisourresponsibilitytoprotectnature.

Firstly,weshouldreduceourcarbonfootprintbyusingpublictransportation,walking,orbikinginsteadofdriving.Secondly,wecanparticipateincommunityclean-upactivitiestokeepoursurroundingslitter-free.Lastly,it'scrucialtoraiseawarenessabouttheimportanceofnatureconservationthrougheducation.

Let'sworktogethertosaveourworldandensureasustainablefutureforgenerationstocome.

3.设计一份环保宣传海报，突出展示一个环保知识点，如节能减排、垃圾分类等。

示例答案：海报主题：节能减排

海报内容：

-图片：展示节能灯泡和太阳能板等节能设备。

-标语：节能环保，共筑绿色家园。

-文字说明：介绍节能减排的重要性及日常生活中的节能小窍门。

4.撰写一份环保行动计划，针对学校或家庭中的一个问题，提出具体的改善措施。

示例答案：环保行动计划——减少塑料使用

目标：减少学校食堂和家庭的塑料餐具使用，降低塑料垃圾产生。

措施：

-鼓励学生自带餐具，减少一次性塑料餐具的使用。

-在食堂设置环保餐具租赁点，提供可重复使用的餐具。

-开展宣传活动，提高师生对减少塑料使用的认识。

5.进行一次课后访谈，了解家人或朋友对环保的看法和日常环保行动，并整理成访谈报告。

示例答案：访谈报告——家人环保观点调查

访谈对象：爸爸、妈妈、姐姐

访谈内容：

-爸爸：认为环保非常重要，平时会注意节约用水、用电。

-妈妈：关注垃圾分类，会指导家人正确分类垃圾。

-姐姐：参加学校环保社团，积极参与环保公益活动。板书设计-描述环境问题的词汇与表达

-环境保护的实际应用和作用

2.环境问题的案例分析

-典型环境问题案例

-案例的背景、特点和意义

-案例对实际生活的影响及解决策略

3.环保行动与责任

-学生分组讨论环保主题

-讨论主题的现状、挑战及解决方案

-展示讨论成果，互动交流与点评

4.课后作业与拓展

-环境问题描述与解决建议

-以“ConnectedtoNature”为主题的短文写作

-环保宣传海报设计

-环保行动计划撰写

-环保访谈报告整理

5.环保法律法规与治理

-国家及地方环保法律法规

-环境污染类型、原因与治理方法

6.可持续发展原则与实践

-可持续发展的概念与原则

-可持续发展在不同领域的应用

7.生态平衡与环保技术

-生态系统的基本原理

-生态平衡的破坏原因与恢复措施

-环保领域的新技术与发明

板书设计应结合课文内容，突出重点知识点，同时注重艺术性和趣味性。可以使用图表、图片、思维导图等形式，使板书更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-回顾本节课的学习内容，包括环境问题的描述、案例分析、环保行动与责任等。

-强调环境保护的重要性和意义，鼓励学生在日常生活中践行环保行动。

-提醒学生关注身边的环保问题，积极参与环保活动，共同保护地球家园。

2.当堂检测

-设计一些与课文内容相关的练习题，用于检测学生的学习效果。

-包括词汇填空、句子翻译、短文阅读理解等题型，覆盖课文中的重点知识点。

-鼓励学生在课堂上积极回答问题，互相交流学习心得，共同进步。

3.检测内容示例

-词汇填空：请根据课文内容，完成以下句子。

1.BiodiversityisthevarietyofalllivingthingsonEarth.Itisimportantbecauseithelpsto________thebalanceofnature.

2.Toprotecttheenvironment,weneedtoreduceour________andfindsustainablewaystouseresources.

-句子翻译：请将下列句子翻译成英文。

1.我们应该采取措施保护濒危物种，以防止它们灭绝。

2.气候变化是全球面临的一个重大挑战，需要各国共同努力应对。

-短文阅读理解：请阅读以下短文，并回答问题。

短文：全球变暖是一个严重的